人教版七年级地理 下册 第六章 6.1 位置和范围 教案

人教版七年级地理下册第六章6.1位置和范围教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是“位置和范围”，这是人教版七年级地理下册第六章的第一节内容。具体涉及以下几个方面：

1.地理位置的定义和分类，包括绝对位置和相对位置，以及经纬网的概念。

2.我国地理位置的特点，包括纬度位置、海陆位置以及半球位置。

3.我国领土的四至点，即最北端、最南端、最西端和最东端。

4.我国领土的范围，包括陆地面积、海洋面积以及陆上邻国和隔海相望的国家。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了地球的基本知识，如地球的形状、地球仪等，这为本节课的学习提供了基础知识。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，他们可以通过观察地图、了解我国的基本地理位置，增强对国家领土的认识，激发爱国情怀。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提升学生的地理空间思维能力，通过学习地理位置、范围等知识，使学生能够运用地理思维方式分析和解决问题。

2.增强学生的地理实践能力，通过观察地图、了解我国的基本地理位置，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.培养学生的地理信息意识，使学生能够从地图、图表等地理信息载体中获取有价值的信息，并运用这些信息进行地理分析。

4.提升学生的地理审美素养，通过欣赏我国美丽的自然风光和独特的地理景观，培养学生的地理审美能力。

5.激发学生的爱国情怀，通过了解我国领土的范围和四至点，使学生对国家领土有更深刻的认识，培养学生的国家认同感。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了地球的基本知识，如地球的形状、地球仪等，同时他们也了解了一些地图的基本知识，如地图的投影、比例尺等。这些知识为本节课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们对地理知识充满了好奇心，尤其是与自己生活密切相关的地理知识。他们具备一定的观察能力，能够通过观察地图来了解地理位置，同时也具备一定的分析问题的能力，能够通过地理知识来解决一些实际问题。在学习风格上，他们更倾向于通过图片、地图等直观的方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解地理位置的定义和分类，以及经纬网的概念上，学生可能会感到有些困难。同时，对于我国领土的四至点和范围的理解，也需要一定的空间想象能力。此外，学生可能对于地图的阅读和分析能力有所欠缺，需要老师在课堂上进行引导和培养。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、互动讨论法和地图分析法相结合的方式进行教学。讲授法用于传授经纬网、地理位置等基本概念；互动讨论法用于引导学生探讨我国领土的四至点和范围；地图分析法用于培养学生的空间思维能力和地理实践能力。

2.设计具体的教学活动：首先，通过展示我国地图，引导学生观察并找出我国的最北端、最南端、最西端和最东端；其次，让学生分组讨论我国地理位置的特点及其对国家的影响；最后，组织学生进行地图绘制，加深对我国地理位置和范围的理解。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、地图和地球仪等教学媒体。多媒体课件用于展示地图和地理位置的动画效果，增强学生的空间想象力；地图和地球仪用于直观展示我国地理位置和范围，便于学生观察和分析。同时，鼓励学生利用网络资源查询相关地理信息，提高他们的地理信息意识。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是人教版七年级地理下册第六章第一节“位置和范围”。在正式开始学习之前，请大家回顾一下之前所学的地球知识，想一想地球的形状、地球仪等基本概念。好的，现在我们来进入本节课的学习。

2.讲授新课

（1）地理位置的定义和分类

首先，我们要明确地理位置的定义。地理位置是指地球表面某一点在经纬网上的具体位置。同学们，请看大屏幕上的经纬网示意图，大家能找出我国的位置吗？好的，请大家注意观察，待会我会提问。

（2）我国地理位置的特点

我国地理位置具有以下特点：纬度位置、海陆位置以及半球位置。首先，从纬度位置来看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。其次，从海陆位置来看，我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上面积最大的大洋——太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。最后，从半球位置来看，我国位于东半球、北半球。

（3）我国领土的四至点

同学们，请看大屏幕上的我国地图，我们要找出我国的最北端、最南端、最西端和最东端。请大家认真观察，并把自己的答案写在纸上。好，现在请大家分享自己的答案。

（4）我国领土的范围

我国领土的范围包括陆地面积、海洋面积以及陆上邻国和隔海相望的国家。同学们，请看大屏幕上的示意图，我们要找出我国的陆地面积和海洋面积。请大家把自己的答案写在纸上。好，现在请大家分享自己的答案。

3.互动讨论

（1）我国地理位置的特点及其对国家的影响

同学们，请大家分组讨论一下我国地理位置的特点及其对国家的影响。讨论结束后，每组请一位同学进行分享。

（2）地图绘制

根据我们在课堂上所学的内容，请大家分组绘制一张我国地理位置和范围的地图。在绘制过程中，要注意经纬度、四至点、陆地面积和海洋面积等关键信息。绘制完成后，每组请一位同学进行展示和讲解。

4.总结与拓展

（1）本节课主要学习了我国的地理位置和范围，希望大家能够掌握经纬网的概念、我国地理位置的特点、四至点以及领土范围等内容。

（2）同学们可以在课后利用网络资源查询更多关于我国地理位置的资料，加深对地理知识的理解。

（3）下一节课，我们将学习我国行政区划，请大家提前做好准备。

5.作业布置

请同学们完成课后练习题，巩固本节课所学内容。学生学习效果1.知识与技能：学生们掌握了经纬网的概念，能够运用经纬网确定地球表面某一点的位置。他们了解了我国地理位置的特点，包括纬度位置、海陆位置以及半球位置，并能运用这些知识解释我国地理位置的优势和劣势。此外，学生们能够准确说出我国领土的四至点，并理解我国领土的范围。

2.过程与方法：通过观察地图、绘制地图和讨论交流，学生们提高了观察能力、分析能力和地理实践能力。他们能够从地图中获取有价值的信息，并运用这些信息进行地理分析。同时，通过小组合作和分享，学生们培养了团队合作精神和口头表达能力。

3.情感态度与价值观：学生们对我国地理位置有了更深入的了解，增强了对国家领土的认识，激发了爱国情怀。他们意识到地理位置对国家的发展和繁荣具有重要意义，更加珍惜和关注我国的自然资源和环境。

4.创新与拓展：在课后查询相关地理信息的活动中，学生们运用网络资源进行自主学习，提高了信息素养和创新能力。他们能够主动探索和发现新的地理知识，将所学知识应用到实际生活中，解决一些地理问题。板书设计①地理位置的定义和分类

-地球表面某一点在经纬网上的具体位置

-绝对位置和相对位置

-经纬网的概念和作用

②我国地理位置的特点

-纬度位置：大部分位于中纬度地区，北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带

-海陆位置：亚欧大陆东部，与许多国家接壤，东部濒临太平洋，有众多的岛屿和港湾

-半球位置：东半球、北半球

③我国领土的四至点和范围

-最北端、最南端、最西端和最东端的具体位置

-陆地面积、海洋面积以及陆上邻国和隔海相望的国家

板书设计要求简洁明了，能够突出重点知识点。通过使用关键词和句子，帮助学生理解和记忆。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，可以采用一些艺术性和趣味性的元素，如图标、颜色标注等。例如，在地理位置的定义和分类部分，可以使用一个地球仪的图标来表示经纬网，让学生一目了然地理解经纬网的概念和作用。在我国地理位置的特点部分，可以使用一个亚欧大陆的示意图，标出我国的具体位置，让学生直观地感受我国的海陆位置。在领土的四至点和范围部分，可以使用一个我国地图的简图，标出四至点的位置，让学生更容易记忆和理解。重点题型整理为了巩固本节课所学的知识点，我将设计以下五个重点题型，以便学生们更好地理解和运用所学的地理知识。

题型1：填空题

请根据题目要求，填入正确的词语或短语。

1.我国地理位置的分类包括________和________。

2.我国的纬度位置主要位于________带，南部少数地区位于________带。

3.我国的海陆位置位于________大陆的________部，与许多国家接壤，东部濒临________洋，有众多的岛屿和港湾。

答案：1.绝对位置相对位置2.北温带北回归线以南的热带3.亚欧大陆东部太平洋

题型2：选择题

请根据题目要求，选出正确的答案。

1.我国地理位置的特点主要包括________、________和________。

A.纬度位置、海陆位置、半球位置

B.经度位置、纬度位置、海陆位置

C.经度位置、纬度位置、半球位置

D.经度位置、纬度位置、陆上邻国

答案：A

题型3：判断题

请根据题目要求，判断题目陈述的正确性，并在题目旁边打勾或打叉。

1.我国位于东半球、北半球。

2.我国领土的最东端位于黑龙江省。

3.我国的陆地面积约为960万平方公里。

答案：√√×（黑龙江省是我国的最北端，最东端位于黑龙江省的乌苏里江主航道中心线）

题型4：简答题

请根据题目要求，简要回答问题。

1.请简述我国地理位置的特点及其对国家的影响。

答案：我国地理位置的特点包括纬度位置、海陆位置和半球位置。纬度位置主要位于中纬度地区，北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带；海陆位置位于亚欧大陆的东部，与许多国家接壤，东部濒临太平洋，有众多的岛屿和港湾；半球位置位于东半球、北半球。这些特点对国家的影响主要体现在气候、经济发展、国家安全等方面。

题型5：案例分析题

请根据题目要求，分析并回答问题。

1.请分析我国地理位置的优势和劣势，并给出一个实际案例说明。

答案：我国地理位置的优势主要体现在气候多样、资源丰富、交通便利等方面。劣势主要体现在自然灾害频繁、环境污染等方面。例如，我国南方地区由于地理位置的优势，气候温暖湿润，农业发展较好，但同时也容易发生洪涝灾害。教学反思今天的课堂氛围总体来说很不错，学生们积极参与，互动讨论热烈。在讲授新课时，我通过多媒体课件和地图的展示，帮助学生们更好地理解和掌握经纬网的概念和我国地理位置的特点。同时，通过小组合作和角色扮演，学生们提高了观察能力、分析能力和地理实践能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在讲授我国领土的四至点和范围时，我发现部分学生对于地图的阅读和分析能力有所欠缺。在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的地图阅读和分析能力，通过更多的地图练习和指导，帮助他们更好地理解和掌握地理知识。

其次，在互动讨论环节，我发现部分学生的表达和沟通能力有所欠缺。在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的口头表达和沟通能力，通过更多的讨论和分享，帮助他们更好地表达自己的观点和想法。

最后，在作业布置环节，我发现部分学生的学习态度和自主学习能力有所欠缺。在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的学习态度和自主学习能力，通过更多的课后练习和自主学习任务，帮