【高教版】中职语文基础上册《专业－助我点燃信念的灯》教案

【高教版】中职语文基础上册《专业－助我点燃信念的灯》教案主备人备课成员教学内容《专业－助我点燃信念的灯》选自高教版中职语文基础上册第四章“专业与信念”。本节课主要内容包括：课文阅读理解，探讨专业对个人成长的重要性；分析课文中所提及的信念力量，引导学生树立正确的职业观念；通过课文学习，培养学生的文学素养和审美情趣。具体内容包括：课文朗读、生词解释、句子解析、主题探讨等。教学内容紧密结合课文，旨在提高学生的语文能力，同时引导学生树立正确的专业信念。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕培养学生的语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏能力展开。《专业－助我点燃信念的灯》一课通过深度阅读与讨论，旨在帮助学生提升以下核心素养：

1.语言理解与运用：通过分析课文的语言表达和篇章结构，提高学生的语文阅读理解能力，学会运用恰当的语言表达个人专业信念。

2.思维发展与提升：激发学生思考专业与个人成长的关系，培养其批判性和创造性思维，形成独立见解。

3.审美发现与鉴赏：引导学生感悟课文中的美，提升文学鉴赏能力，培养审美情趣，增强对文学作品的尊重和热爱。教学难点与重点1.教学重点

-理解课文的主旨，即专业对个人信念的重要影响。

-掌握课文中的关键信息和论证方法，如作者如何通过具体事例和论述来支持观点。

-学会运用课文中的词汇和句式表达个人对专业的理解和信念。

-培养学生的专业认同感和职业规划意识。

举例：课文中作者通过自己的亲身经历阐述了专业对个人成长的重要性，学生需要理解并能够复述这些经历及其启示。

2.教学难点

-分析课文中的深层次含义，如专业选择背后的价值观和人生观。

-掌握课文中复杂的句子结构和修辞手法，如比喻、拟人等。

-将课文中的理念与个人的专业选择和未来规划相结合，形成自己的思考。

-对于一些抽象概念的理解，如“信念的灯”，如何将其具体化并内化为个人的动力。

举例：学生可能难以理解“信念的灯”这一隐喻的深层意义，需要教师通过实际案例分析、讨论等方式帮助学生具体化和感悟。同时，对于课文中较为复杂的句子结构和修辞手法，教师需要提供具体的解析和练习，帮助学生逐步掌握。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，深入讲解课文内容，引导学生理解专业与信念的关系。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享个人对专业的看法和未来规划，激发学生的思考与交流。

3.体验式教学法：设计相关活动，让学生在实践中体会专业选择对个人成长的影响，增强学习体验。

教学手段：

1.多媒体教学：运用PPT、视频等资料，展示课文相关的背景信息，增强学生的直观感受。

2.网络资源：利用网络平台，提供拓展阅读材料，帮助学生拓宽视野，深化理解。

3.教学软件：使用互动式教学软件，设计课后练习和测试，巩固所学知识，及时反馈学习效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对专业与信念关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己的专业将如何影响未来的生活吗？专业与我们的信念有什么关系？”

展示一些成功人士坚守专业信念、取得成就的图片或视频片段，让学生初步感受专业信念的力量。

简短介绍专业选择对个人成长的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容、结构框架和论证方法。

过程：

讲解课文的篇章结构，包括引言、主体和结论部分。

详细介绍课文中的关键信息和论证方法，使用图表或示意图帮助学生理解课文的主旨。

通过分析具体事例，让学生更好地理解专业信念对个人成长的影响。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解专业信念的特性和重要性。

过程：

选择课文中几个典型的案例进行分析，如作者如何通过专业学习找到信念的灯。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解专业信念的多样性。

引导学生思考这些案例对自身专业选择和未来规划的影响，以及如何将信念转化为动力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与专业信念相关的主题，如“我的专业信念是什么？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何坚守和实现专业信念。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对专业信念的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括专业信念的主题、现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调专业信念的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文基础知识、案例分析、小组讨论等。

强调专业信念在个人成长中的价值和作用，鼓励学生树立正确的专业信念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我的专业信念”的短文，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握《专业－助我点燃信念的灯》一文的主旨大意，理解专业对个人信念的重要影响。

-学会分析课文中的关键信息和论证方法，如作者如何通过具体事例和论述支持观点。

-能够运用课文中的词汇和句式表达个人对专业的理解和信念。

-提高阅读理解能力，培养文学素养和审美情趣。

2.过程与方法：

-通过课堂讨论、小组合作等方式，提升合作交流能力和解决问题的能力。

-通过案例分析和实际应用，培养批判性思维和创造性思维，形成独立见解。

-学会运用现代化教学手段，如多媒体、网络资源等，拓展知识视野。

3.情感态度与价值观：

-树立正确的专业信念，增强对所学专业的认同感和职业规划意识。

-感受课文中所传递的信念力量，激发学生积极面对专业学习和未来挑战的勇气。

-培养学生热爱专业、热爱生活的心态，提升个人综合素质。

具体表现如下：

1.学生能够概括性地复述课文内容，阐述专业对个人成长的重要性。

2.学生在讨论中积极发言，分享个人对专业的理解和未来规划，展现出批判性和创造性思维。

3.学生通过案例分析，学会将专业信念与实际生活和学习相结合，提出具有创新性的建议和解决方案。

4.学生在小组合作中，能够有效地进行沟通交流，共同完成讨论任务。

5.学生对课后作业认真对待，撰写关于“我的专业信念”的短文，表达了对专业和未来规划的深入思考。课后作业1.阅读课文《专业－助我点燃信念的灯》，结合以下问题，撰写一篇不少于500字的读后感。

-课文中的专业信念是如何影响作者的成长道路的？

-你是如何看待专业信念在个人成长中的作用？

2.仿照课文中的写作手法，以“我的专业信念”为主题，写一篇不少于300字的短文，要求有明确的论点、论据和论证。

答案示例：

我的专业信念是会计专业。我相信，作为一名优秀的会计，不仅要具备扎实的专业知识，还要有坚定的职业道德信念。正如课文中所述，专业信念是我们在成长道路上的一盏明灯，照亮我们前行。在我学习会计专业的过程中，我始终坚信诚信为本、严谨为先是会计人的基本素质。正是这一信念支撑着我，克服困难，不断提高自己的专业能力。

3.分析课文中的一个具体案例，阐述其对你的专业选择和未来规划的影响。

答案示例：

课文中提到一位成功的企业家，他在创业过程中始终坚守自己的专业信念，最终取得了事业上的成功。这个案例让我认识到，专业信念不仅仅是对专业的热爱，更是一种对梦想的执着追求。它激发了我对市场营销专业的热情，让我明白只有坚守信念，才能在未来的职业道路上勇往直前。

4.结合课文内容和自己的生活实际，谈谈你对以下问题的看法：

-专业与兴趣的关系

-专业信念在职业发展中的作用

答案示例：

我认为专业与兴趣之间既有联系又有区别。兴趣可以激发我们对专业的热情，但专业更需要我们付出努力和时间去钻研。在职业发展中，专业信念起着至关重要的作用。它能够帮助我们克服困难，坚定信心，不断提升自己的专业素养。

5.以小组为单位，讨论以下问题，并形成一份不少于500字的讨论报告。

-我们如何将专业信念转化为学习和职业发展的动力？

-面对专业学习和未来职业道路的挑战，我们应如何坚守专业信念？

答案示例：

我们可以通过以下方式将专业信念转化为学习和职业发展的动力：

1.制定明确的学习目标和职业规划，为自己的专业发展指明方向。

2.积极参加实践活动，提高自己的专业能力，为未来职业生涯打下坚实基础。

3.与志同道合的同学或朋友交流，互相鼓励，共同成长。

面对专业学习和未来职业道路的挑战，我们应：

1.坚定信心，勇敢面对困难，保持积极的心态。

2.不断提升自己的专业素养，适应社会发展的需求。

3.学会调整心态，把挑战视为成长的机会，努力克服困难。作业布置与反馈1.作业布置：

-阅读课文《专业－助我点燃信念的灯》，结合以下问题，撰写一篇不少于500字的读后感。

-课文中的专业信念是如何影响作者的成长道路的？

-你是如何看待专业信念在个人成长中的作用？

-仿照课文中的写作手法，以“我的专业信念”为主题，写一篇不少于300字的短文，要求有明确的论点、论据和论证。

-分析课文中的一个具体案例，阐述其对你的专业选择和未来规划的影响。

-结合课文内容和自己的生活实际，谈谈你对以下问题的看法：

-专业与兴趣的关系

-专业信念在职业发展中的作用

-以小组为单位，讨论以下问题，并形成一份不少于500字的讨论报告。

-我们如何将专业信念转化为学习和职业发展的动力？

-面对专业学习和未来职业道路的挑战，我们应如何坚守专业信念？

2.作业反馈：

-对学生的读后感进行批改，关注学生的理解程度和观点表达，给出针对性的建议。

-对学生的短文进行评价，关注其论点是否明确，论据是否充分，论证是否合理，给出具体的修改意见。

-对学生的案例分析进行评价，关注其分析深度和逻辑性，给出改进建议。

-对学生的观点表达进行评价，关注其思考的深度和广度，给出指导性建议。

-对小组讨论报告进行评价，关注报告的结构、内容和观点，给出团队合作的建议。教学反思与改进《专业－助我点燃信念的灯》这一课的教学过程中，我发现学生们对于专业信念的理解还存在一些偏差。有的同学认为专业信念仅仅是选择一个自己感兴趣的专业，而忽视了专业信念对个人成长的重要性。在今后的教学中，我需要更加明确地强调专业信念对于个人成长的重要影响，引导学生正确理解专业信念。

同时，我也发现部分学生在分析课文中的案例时，容易陷入表面现象的描述，缺乏深度思考和批判性思维。在今后的教学中，我需要更多地引导学生深入分析案例，培养学生的批判性思维和创造性思维。此外，我还发现部分学生在小组讨论中参与度不高，缺乏合作精神。在今后的教学中，我需要更多地引导学生积极参与讨论，培养学生的合作能力和团队精神。

为了改进教学效果，我计划在未来的教学中采取以下措施：

1.在教学过程中，更多地强调专业信念对个人成长的重要影响，引导学生正确理解专业信念。

2.在分析课文案例时，更多地引导学生深入思考，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.在小组讨论中，更多地引导学生积极参与，培养学生的合作能力和团队精神。

4.在作业布置和反