人教版数学六年级上册6.1 百分数的认识 教案

人教版数学六年级上册6.1百分数的认识教案主备人备课成员教材分析人教版数学六年级上册6.1“百分数的认识”是本学期的重点内容。本节课主要让学生理解百分数的含义，掌握百分数的读写方法，以及能够运用百分数解决实际问题。通过学习，学生能够加深对数量关系的认识，提高解决实际问题的能力。

本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在设计课程时，我将以教材内容为基础，结合学生实际情况，设计丰富多样的教学活动，让学生在实践中掌握百分数的知识，提高课堂效果。核心素养目标本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.逻辑推理：使学生能够通过实例和练习，理解百分数的含义，掌握百分数的读写方法，并能够运用百分数解决实际问题。

2.数据分析：让学生能够通过百分数对数据进行描述和分析，提高学生对数据的理解和处理能力。

3.数学建模：培养学生运用数学知识和方法解决生活中的问题，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

4.数学思维：通过本节课的学习，培养学生的抽象思维能力，使学生能够理解百分数在实际生活中的运用，提高学生的数学思维能力。教学难点与重点1.教学重点

-理解百分数的含义：学生需要掌握百分数表示的是每一百个中的几个，以及它与分数、比之间的联系和区别。

-掌握百分数的读写方法：学生应能正确读写百分数，并能理解百分数的读写规则。

-运用百分数解决实际问题：学生需要能够将百分数应用到实际情境中，如商品折扣、成绩评定等。

2.教学难点

-百分数与实际问题的联系：学生往往难以将百分数与现实生活中的具体情境结合起来，理解其应用价值。

-百分数的读写：特别是百分数的写法，学生容易混淆数字和百分号的位置，如将“25%”写作“25%”。

-理解百分数的转化：学生可能难以理解如何将分数、比转换为百分数，以及如何将百分数转换为分数或比。

针对以上难点，教学中将通过实际例题、互动讨论和练习题的形式，帮助学生建立百分数与现实生活的联系，巩固读写技能，并通过步骤分明的指导，让学生掌握百分数转化的方法。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与实践相结合的方法，教师通过讲解百分数的含义和读写规则，同时设计练习题让学生现场应用所学知识，加深理解。

2.利用案例研究和讨论，让学生分析现实生活中的百分数应用实例，如商品打折、考试成绩等，通过小组讨论交流心得，提高解决问题的能力。

3.实施项目导向学习，让学生设计一个使用百分数的项目，如制作一份百分数统计报告，通过实践操作深化对百分数应用的理解。

4.运用互动游戏和角色扮演，如“百分数接龙”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习百分数的读写，增强课堂的趣味性。

5.利用多媒体教学资源，如电子白板和动画演示，生动展示百分数的转换过程和实际应用，帮助学生形象理解百分数的概念。通过以上多样化的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，促进学生对百分数知识的理解和运用。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对百分数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道百分数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于百分数的图片或视频片段，如商场打折标示，让学生初步感受百分数在日常生活中的存在。

简短介绍百分数的定义和作用，为接下来的学习打下基础。

2.百分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解百分数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解百分数的定义，包括其表示方式和组成部分。

详细介绍百分数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解百分数与分数的区别。

3.百分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解百分数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的百分数案例进行分析，如考试成绩、消费者满意度调查等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解百分数在各个领域的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用百分数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与百分数相关的主题进行深入讨论，如设计一份百分数统计报告。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对百分数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调百分数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括百分数的定义、组成部分、案例分析等。

强调百分数在日常生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用百分数。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于百分数的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解百分数的含义：学生能够理解百分数表示的是每一百个中的几个，以及它与分数、比之间的联系和区别。

2.掌握百分数的读写方法：学生能够正确读写百分数，并能理解百分数的读写规则。

3.运用百分数解决实际问题：学生能够将百分数应用到实际情境中，如商品折扣、成绩评定等，并能够通过百分数对数据进行描述和分析。

4.加深对数量关系的认识：学生能够通过学习百分数，加深对数量关系的认识，提高解决实际问题的能力。

5.提高数学思维能力：学生能够通过学习百分数，培养自己的抽象思维能力，提高对数学问题的理解和解决能力。

6.培养合作能力和解决问题的能力：通过小组讨论和案例分析，学生能够培养合作能力和解决问题的能力，提高自己的沟通和协作能力。

7.激发学习兴趣：通过实际案例和互动讨论，学生能够激发对数学学习的兴趣，增强学习的动力和积极性。板书设计1.设计重点：百分数的定义与组成

板书内容：

①百分数=分数×100%

②百分数=比×100%

③百分数的组成：分子（基数）、分母（100）、百分号（%）

2.设计重点：百分数的读写方法

板书内容：

①读法：先读分母，再读分子

②写法：分子写在上，百分号写在下

③举例：25%读作“百分之二十五”

3.设计重点：百分数在实际中的应用

板书内容：

①商品折扣：原价×折扣百分数=折后价

②成绩评定：总分×百分数=达标分数

③数据分析：用百分数表示部分在总体中的比例

板书艺术性与趣味性：

1.使用颜色标注不同部分，如用红色标注百分号，绿色标注分子，蓝色标注分母，增加板书的视觉效果。

2.利用符号和图形，如用箭头连接分子和分母，用小圆圈标注百分号，使板书更加生动有趣。

3.设计互动环节，如邀请学生上台演示百分数的转换过程，增加课堂的趣味性和学生的参与度。课后拓展1.拓展内容：与百分数相关的实际案例分析。

-推荐学生阅读一些关于百分数在实际生活中的应用案例，如经济学中的市场需求分析、商业领域的定价策略等。

-学生可以观看一些视频资源，如新闻报道中提到的百分数数据，以及专家对百分数数据的解读和分析。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时