人教版小学数学二年级下册课件：第3课时用算盘记数

第3课时用算盘记数

7万以内数的认识R二年级下册（）（）

（）下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。362207580课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识计数单位之间的关系

（2）认识算盘和用算盘数数、记数1课堂探究点2课时流程探究点1认识计数单位之间的关系图中有多少个彩点？

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000你有什么发现？

一千里有100个十。提示：相邻的计数单位是十进制。点击播放动画归纳总结：认识计数单位之间的关系：1.10个一百是一千，一千里面有100个十。2.“千”和“百”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。小试牛刀填一填。（1）100里面有(

)个十。（2）1000里面有(

)个百。（3）1000里面有(

)个十。1010100探究点2认识算盘和用算盘数数、记数结合手中的算盘和教材78页例题4，自主认识算盘。框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。认识算盘。算盘也可以用来数数和记数。一个下珠表示1，一个上珠表示5。个位1、2、3、4用算盘数数、记数。让我们借助算盘一起来数数吧。个位1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十位10、20、30、40、50、60、70、80、90、100百位100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000千位用算盘数数、记数。让我们借助算盘一起来数数吧。看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢？你有其他方法吗？个位十位百位563个位十位百位563先定位，再拨珠。在算盘上拨出563。同学们还有别的想法吗？用算盘数数、记数。怎样在算盘上拨出一个数？提示：数字5要用1个上珠表示，而不能用5个下珠哟。点击播放动画你知道吗？石子结绳算筹563摆珠子算盘数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。人类记数经历了漫长的历史过程。点击播放动画归纳总结：认识算盘和用算盘数数、记数：1.算盘是由框、梁、档、上珠和下珠构成的。2.使用算盘时最重要的是定位，先选定一个档位作为个位，再从右往左依次确定十位、百位……3.上珠一个表示5，下珠一个表示1。小试牛刀（选题源于教材P78做一做）1.在算盘上拨出下面各数。17个位254个位1.在算盘上拨出下面各数。180个位1.在算盘上拨出下面各数。1．（选题源于教材P79第3题）小试牛刀九九九一千2．读出下面各数，并在算盘上表示出来。（选题源于教材P81第10题）364620805700951519小试牛刀三百六十四六百二十八百零五七百九百五十一五百一十九在算盘上表示略。用算盘记数：1.认识计数单位之间的关系：（1）10个一百是一千，一千里面有100个十。（2）“千”和“百”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。2.认识算盘和用算盘数数、记数：（1）算盘是由框、梁、档、上珠和下珠构成的。（2）使用算盘时最重要的是定位，先选定一个档位作为个位，再从右往左依次确定十位、百位……（3）上珠一个表示5，下珠一个表示1。1．填一填。(1)1000里面有(

)个百。(2)1000里面有(

)个十。(3)700和(

)合起来是1000。(4)6个百和(

)个百组成1000。(5)999再添(

)个一就是1000。夯实基础10100300412．我会认，我会填。

(1)算盘以算珠靠梁表示计数。一个上珠表示(

)，一个下珠表示(

)，以档表示数位，以空档表示(

)。(2)高位在(

)，低位在(

)，个位可以任意选档。梁档框上珠下珠510左右3．在算盘上给珠子涂色表示下面的数。它是由(

)个百，它是由(

)个百 (

)个十和(

) (

)个十和(

)

个一组成的。

个一组成的。

8136794．写出算盘上表示的数。易错辨析辨析：用算盘记数时，一个上珠表示5，学生最容易弄错。639403850作业请完成教材第81页练习十六第11题、第12题、

第13题、第14题、第15题。

补充作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业提升方向数形结合深化对计数单位的认识作业提升练5．把四百六十九个小方格涂色