第三章足球《传接球》教案人教版初中体育与健康九年级全一册

《传接球》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学内容（一）足球传接球。（二）游戏：“声东击西”。教材分析传接球是足球比赛中连接队员的纽带，是组织进攻、变换战术、渗透突破、创造射门机会和实现战术目的的有效战术手段，也是比赛中应用最多的一项技术，是足球教学中最为常见的内容。根据传球距离可分为短距离传球、中距离传球、长距离传球。本年级在学习短距离传球的基础上，学习中距离传接球。本课旨在通过教学和练习，能提高学生对足球运动的兴趣，培养学生不断进取的自信心，提高学习的情感和态度，并培养学生互帮共勉、交流合作、敢于竞争的精神。教学重点传球与接球动作。教学难点传球力量、方向的控制与接球的时机、动作掌握。教学目标（一）通过教学，使学生基本了解中距离传接球技术的动作原理，理解传球和接球的基本动作技术。（二）通过教学和练习，使学生基本掌握脚背内侧踢球和脚内侧接空中球的动作，并能够在游戏和竞赛中有效运用。（三）通过练习和比赛，培养学生相互帮助、合作探究的良好学风，并体验技能提高的喜悦，培养学生的果断、坚韧等意志品质以及遵守课堂纪律的意识与行为。场地器材场地：操场、跑道。器材：足球、图片、圆圈、播放器。安全措施1.课前检查场地与器材。2.做好充分的准备活动。3.进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容。5.安排见习生。1.指定集合地点（如图1）。2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问好。4.宣布本课的教学内容与要求。5.安排见习生。1.在指定地点快速集合。2.体委整队向教师汇报人数。3.向教师问好。4.认真听取课堂内容与要求。5.见习生根据教师安排进行学习。队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。2分钟1小准备部分一、热身跑二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。2.教师领做，用口令指挥。队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。1.学生成体操队形散开。队形组织示意图：图32.学生跟随教师进行练习。要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。2分钟3分钟11小中基本部分一、学习足球传接球动作二、游戏：“声东击西”方法：在地上画一个正方形，在正方形的四角上各画一个圆圈，每个圈内放4个球。将男女同学各分成人数相等的4组，分别站在正方形四个角的圆圈外。游戏开始，各组的同学分别去拿别组圈内的球放入自己组的圈中，在规定时间内为本组拿到球的个数最多的组为优胜组。1.教师把学生分成四列横队，站在学生中间简单讲解传接球的方法和要点。要点：选择传球目标、时机，控制好传球力量与落点。教法：教师边讲解边示范，向学生展示踢球腿摆动的幅度、速度，以及踢球腿摆动方向和踢球脚击球点的控制。组织学生分组进行练习。2.教师讲解足球接球的动作技术和方法，并做技术动作的示范，要求学生按照示范进行练习。要点：判断选位，接球前的支撑，触球动作，接球后跟进。教法：教师边讲解边示范，向学生展示迎撤、压推、切挡、拨转、收挺等接球方式，向学生展示优秀运动员做的相关动作图片，然后组织学生分组进行练习，教师做好巡回指导并纠错。3.教师讲解接空中球的动作和方法，做技术动作的示范，包括脚内侧接空中球和脚背正面接球，针对学生易犯的错误进行预防纠正，然后组织学生按照示范进行练习。要点：（1）选择最佳支撑脚的位置，确定接球方向。（2）身体正对来球，判断来球路线和速度，支撑脚稳固支撑，接球腿屈膝提起。教法：教师边讲解边示范，巡回辅导，及时纠错。4.教师讲解脚背内侧踢球的动作和方法，做技术动作的示范。然后组织学生按照示范进行练习。教法：教师边讲解边示范，并组织学生分组进行脚背内侧踢球的练习，教师做好巡回指导，及时纠错。5.教师让学生两人一组进行传接球练习。教法：巡回指导，及时纠错。1.教师讲解游戏的方法和规则。规则：游戏过程中，在拿球放到本组圆圈时，球出圈无效；游戏过程中，各组队员相互之间不能有身体接触。2.教师担任裁判，组织学生开始游戏，并进行现场指导。3.教师对游戏进行点评，做最后总结。1.学生观察教师的示范动作，并认真听教师讲解动作要点和方法。图4要求：按照教师的讲解和示范方法做足球传球的动作练习。2.学生认真观察教师做迎撤、压推、切挡、拨转、收挺等接球的动作示范，并按教师要求依次进行练习。图5要求：动作规范，练习有序。3.学生认真观察教师接空中球的动作示范，两人一组，按要点进行空中球接球练习。要求：选择最佳支撑脚的位置，确定接球方向，支撑脚稳固支撑，接球腿屈膝提起。图64.按照教师的示范和安排进行斜线助跑、脚背内侧踢球练习，并体验其中的动作技巧和方法。图7要求：斜线助跑，注意身体的协调配合，动作完整。击球后中部，调整支撑脚的位置，上体保持适当紧张。5.学生两人一组进行传接定位球、两侧移动中传接地滚球、行进间脚内侧直接接球等练习。图81.学生听教师讲解游戏的规则与方法。2.学生按教师的分组和游戏规则进行游戏。要求：遵守游戏规则，积极参加游戏。图93.认真听教师对游戏活动进行总结。20分钟10分钟53中大中结束部分一、整队集合二、放松练习1.慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。三、课堂总结四、收还器材五、宣布下课1.教师整队（组织见图1）。2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。3.课堂