2021届高三物理一轮复习物理学史方法单位制常识之物理方法同步练习

2021届高三物理一轮复习物理学史、方法、单位制、常识之物理方法同步练习一、单选题1．下列关于物理思想方法说法不正确的是（）A．研究地球公转时把地球看成质点是一种理想模型法B．加速度的定义应用了比值定义法C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分很多小段，然后将各小段位移相加，运用了极限法D．伽利略把实验和逻辑推理和谐的结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法2．物理学中用到大量的科学方法建立概念，如理想模型、等效替代、比值定义法等等，下列选项用到“等效替代”方法的是（）A．质点 B．电场强度 C．合力与分力 D．速度3．如图所示，在一张桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两面镜子反射，最后射到墙上，形成一个光点。按压两镜之间的桌面，发现墙上光点位置发生变化，说明桌面发生了形变。该演示实验中，体现的物理方法是（）A．控制变量法 B．放大法C．类比法 D．模型法4．某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数，即为冲击力最大值．上述方法是（）A．等效 B．理想化 C．控制变量 D．建立模型5．在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系”；又研究了“在作用力一定的情况下，加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是（）A．控制变量法 B．建立理想模型的方法C．等效替代法 D．类比法6．下列物理学习或研究中用到极限思想的是（）A．“质点”的概念 B．合力与分力的关系C．“瞬时速度”的概念 D．通过平面镜观察桌面的微小形变7．如图所示，下列两个实验应用了相同的科学方法，这个方法是（）A．极限法 B．放大法 C．假设法 D．等效替代法8．根据速度定义式，当极短时，就可以表示物体在该时刻的瞬时速度，由此可知，当极短时，当就可以表示物体在该时刻的瞬时加速度。上面用到的物理方法分别是（）A．控制变量法微元法 B．假设法等效法C．微元法类比法 D．极限法类比法9．物理学中为了方便研究电学规律而引入了“点电荷”概念，该概念的建立是根据（）A．建立理想模型的方法 B．控制变量法C．假设与猜想的方法 D．极限法10．物理学中通常运用大量的科学方法建立概念，如“比值定义法”、“等效替代”、“理想模型”等，下列选项中均用到“比值定义法”建立概念的是（）A．质点、点电荷 B．电场强度、电容C．电阻、磁通量 D．合力与分力、重心11．两个质量均为m的A、B小球用轻杆连接，A球与固定在斜面上的光滑竖直挡板接触，B球放在倾角为的斜面上，A、B均处于静止，B球没有滑动趋势，则A球对挡板的压力大小为A．mgtanθ B． C． D．2mgtanθ12．下列物理学习或研究中用到与“曹冲称象”的方法相同的是（）A．建立“质点”的概念B．建立“合力与分力”的概念C．建立“瞬时速度”的概念D．伽利略研究自由落体运动时采用的方法13．关于物理学研究方法，下列说法中叙述错误的是（）A．引入质点概念时运用了理想模型法B．瞬时速度定义式运用了极限法C．平均速度是通过比值法定义出的物理量D．在推导匀变速直线运动位移公式时运用了等效替代思想14．如图所示的是一个力学平衡系统，该系统由三条轻质细绳将质量均为m的两个小球连接悬挂组成，小球直径相比轻绳长度可以忽略，轻绳1与竖直方向的夹角为30°，轻绳2与竖直方向的夹角大于45°，轻绳3水平．当此系统处于静止状态时，轻绳1、2、3的拉力分别为F1、F2、F3，比较三力的大小，下列结论正确的是()A．F1<F3 B．F2<F3C．F1>F2 D．F1<F215．如图所示，质量分别为m和M的两长方体物块P和Q，叠放在倾角为θ的固定斜面上．P、Q间的动摩擦因数为μ1，Q与斜面间的动摩擦因数为μ2．当它们从静止释放沿斜面滑下时，两物块始终保持相对静止，则物块P对Q的摩擦力为（）A．μ2mgcosθ，方向平行于斜面向下B．μ2mgcosθ，方向平行于斜面向上C．μ1mgcosθ，方向平行于斜面向下D．μ1mgcosθ，方向平行于斜面向上二、综合题16．伽利略在物理学研究方面把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来，有力地推进了人类科学认识的发展，标志着物理学的真正开端．伽利略在研究运动和力的关系时，发明了用实验来研究物理问题的方法，而且还为物理学引入了理想实验的研究方法．①以下给出了伽利略理想斜面实验的有关程序：a．减小第二个斜面的倾角，小球在斜面上仍然要达到原来的高度；b．取两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；c．如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度；d．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平方向做持续的匀速运动．按程序的先后排列应为：．②在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、微元法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是．A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式v=，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法．17．用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力作用会伸长。如果要直接测试成品线材，比较困难。为此，我们可以选用同种材料制成样品进行测试，下表是对样品测试取得的数据。请回答下列问题：(1)这种测试方法，运用了怎样的科学思想?_________(2)根据样品的测试结果，该材料制成的线材受力后的伸长量x与材料的长度L、材料的横截面积S及拉力F的函数关系为_________。(3)现有一该材料制成的金属杆，长为5m，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过0.4cm。其能承受的最大拉力为_________。18．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）本实验采用的科学方法是_______A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）某同学用两个弹簧秤将结点拉至某位置，此时该同学记录下了结点O的位置及两弹簧秤对应的读数，他还应该记录下_______________________．（3）图乙中的F是利用平行四边定则作出的两个弹簧秤拉力的合力的图示，F′为用一个弹簧秤将结点拉至同一点时所用拉力的图示，这两个力中，方向一