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安徽安庆五千年文博园观后感安徽安庆五千年文博园观后感篇一今天我就要游文博园了,心里真是兴奋。我早早地来到集合地,马路上停了很多辆大巴,找了半天终于找到一号车,我以神一般的速度飞奔上车,才发现同学们比我还积极,呵呵,我只能坐在倒数第四的位置上了。下了车,我们跟着导游一路穿梭。我远远地看到一艘艘“报纸船”在水中漂流,真是漂亮。不对啊,我转念一想,如果是纸船,那不已经化了吗?不知不觉我们靠近“纸船”,原来是用石头做的呀。“纸船”旁边还有个古代装扮的人,披着披风,手中拿着酒杯。听了导游的介绍,才知这人原来是李白,这些“纸船”是用来表达李白当时悲伤的心情啊。接下来我们来到奇石馆,在那我看到了各种石头,它们的样子千奇百怪,长得像五花肉、像玛瑙、像昆虫的身子……要说最引人注目的石头,那就非“板鸭”和“满汉全席”莫属了。我第一眼看到“板鸭”的时候,以为那就是真正的板鸭摆在盘子上呢,用手一摸,“板鸭”居然是硬的,原来那是一块天然形成的石头。再说满汉全席吧,和板鸭一样,第一眼看上去就像真正的食物,馋得我们直流口水,想立马冲上去大吃一顿,但是那么做就会把牙磕掉,幸好我们没咬下去。我们来到了状元楼,转了一圈后面就是化石馆。在那儿我们看到了各种恐龙,更为我们震惊的是,后面有一个由恐龙骨架和黄土组成的世界,仿佛把我们带到了远古的恐龙时代。从中间的通道走过去,有各种鱼的化石,其中有块化石上还有鱼龙和水百合纠缠的画面,太有趣啦!接下来的一站是清明上河图。导游介绍说这是文博园最精华的地方。果然如此,我们来到这里,大家的嘴巴都张得比河马还要大,吃惊得快要窒息了。这是仿照古代画家张择端画的《清明上河图》改编的,精美的雕塑将宋朝最热闹的情景展示在我们眼前。他们个个栩栩如生,有的拿着筷子在锅里炸油条,有的从肉架上拿下火腿来卖,还有的正在给客人下馄饨呢。我注视着一个卖板栗的铜人,他仿佛也在看着我说话:“小朋友,尝一尝我的板栗,香不香?”。最后,老师提出一个让我们大家欢呼的消息,就是开始野餐。我和崔子恒、方睿杨提议开始一场食物大patty,将所有食物都拿出来一起分享,起初只有我们三个,后来人越来越多,食物也越来越多,连老师也加入了我们的队伍。快乐的时光永远是短暂的,没吃一会就结束了,我们依依不舍地乘坐大巴回到了安庆。安徽安庆五千年文博园观后感篇二今天就要下山了,早上我早早地起了床,吃过早饭,和爷爷奶奶告别后,我恋恋不舍地坐上了下山的汽车。在弟弟家稍作一番休息后,我们又前去五千年文博园游玩。进入文博园的大门,首先映入眼帘的是一池美丽的荷花。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,荷花犹如一位位美丽的少女在随风舞蹈,几条调皮的小钱地在水中嬉戏。走过长廊,就来到了根雕园,那里有许多形态逼真的根雕。这些根雕,有的像一只顽皮的小猴子,在树上倒挂金钩;有的像凌空翱翔的雄鹰,十分威武;还有的像一条大鱼,在四处找食吃。一直向前走,你会看到一段龙的身体,只见这段龙身似乎历尽了华夏五千年的沧桑,有的地方甚至还露出了龙骨。顺着龙身朝前看,龙头正眺望远方,似乎在目睹中华上下五千来的的变迁。龙的旁边还一只美丽的凤凰,展翅飞翔。接下来,我又参观了仿真的兵马俑。那些兵马俑阵势浩大,十分壮观,秦始皇站在高高的城楼上,左手拿着竹简书,右手握拳,好像在宣告胜利。之后,我还参观了鹊桥、四大发明、四大名著、万佛塔和三百六十行,它们都做得惟妙惟肖、栩栩如生。置身于文博园内,我仿佛穿越到了古代,那感觉奇妙极了。一路上,虽然烈日当头,汗流浃背,但我依然兴致勃勃。通过游览文博园,我懂得了许多课本以外的知识,使我受益匪浅。今天有机会的话,我还会再来的。安徽安庆五千年文博园观后感篇三“耶——”教室里突然爆发出了一阵震耳欲聋的欢呼声,因为老师宣布了一条非常难得的好消息:我们五年级八个班近期将一同安排去安徽省太湖县“五千年文博园”研学。自升入四年级以来,每个学期我们都会举行一次研学活动,一边领略美景,一边学习知识。而这次的研学活动与以往不同,地点第一次定在外省,这就引起了同学们强烈的好奇心。大家都特别想去那里游玩,所以这次研学旅行,队伍比历次庞大,我们班就有六十余名同学报名参加。我可以想象得到这场研学旅行将会有多么的热闹。而其他没报名的同学,有些是因为个人原因,但大多都是由于家长不让去,理由是怕出危险。对于这点,老师举了几个极端的例子来劝说家长:“无论在哪,无论做什么事都会有危险。喝水有可能会呛死,吃饭有可能会噎死,你不能因为害怕就不吃饭,不喝水了吧?人要勇于探索,敢于挑战。”我也是这么认识的,研学旅行既能开阔我们的视野,拓宽我们的知识面,又能加深同学之间的感情,增强班级的凝聚力,是种非常有意义的且利大于弊的集体活动。不能因为怕危险,就大门不迈,二门不出,将来如果有“遨游天下”之能而却没有“遨游天下”之胆,那不痛心疾首吗?报了名的同学,整天都在想着什么时候去?什么时候去?终于,日子定下来了,老师告诉我们,是在下个星期二。同学们欢呼雀跃,一下课就三个一群,五个一伙,讨论着:你带什么零食,我带什么玩具;安徽太湖美不美?游玩有趣不有趣?有的同学,还没有去过,似乎就成了那里的老熟人了。老师把我们班分成了九个小组,并选派了九个小组长,我是班长又是少先队中队长,当然有义务和责任管好一个小组的同学,尤其不能让任何人离开组织,单独行动。我想,这次出行,一定会是一个值得期盼的研学旅行!一定会留下一段美好的回忆!安徽安庆五千年文博园观后感篇四开饭啰!同学们都各自亮出事先准备好的美食摆在地上。所谓饥不择食,更何况都是家长精心准备的优质品,大家都张开着“血盆大口”狼吞虎咽地吃了起来,真是一场饕餮盛宴啊!还有同学去那里的小卖部买了些价格是我们本地数倍的食物,请其他同学吃。同学们“酒足饭饱”后,大家又启程去今天研学的最后一站——“文博三宝”。“文博三宝”是“根雕”、“烙画”、“云草画”的总称。“根雕”是以树根等的自生形态及畸变形态为艺术创作对象,进行加工及工艺处理,而创作出的形象生动的艺术作品;我们还亲眼目睹了“烙画”制作的过程,画工用几百度高温的工具在纸上烧出不同颜色的图案,成型后,作品经久不变;“云草画”也很美丽,极具自然气息,它是工艺品和艺术品的结合,其实用性和艺术价值融于一身。中华文化真是源远流长,丰富多彩、博大精深、灿烂耀眼。身临其境,如入迷宫,不知往返。登上返程的巴士车,我的眼神还一直凝视着“五千年文博园”;我的脑海里还一直浮现着“老子天下第一”;我的心里一直在想着,接下来我应该做些什么。尝试!挑战!我要尝试和挑战我的极限。目的是想改写过去我的习作篇幅仅千字左右的历史,目标是想尝试

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