幼儿园中班防灾减灾日主题教案3篇

幼儿园中班防灾减灾日主题教案3篇

3、利用黑板报、班班通进行防灾减灾的宣扬教育;

4、每天放学五分钟做好防灾减灾的平安教育。

二、大力开展防灾减灾应急避险演练。

利用课间组织地震应急疏散演练，在没有事先通知要演练的状况下，突然响起地震应急疏散演练的信号，同学很快识别出是地震疏散的信号，实行了平常演练的方法，快速而又有序的到达指定平安地带。正是由于日常的各类应急疏散演练的开展，师生做到临危不乱，把握了应急避险学问技能和逃命疏散路径，确保在突发大事来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护师生的生命平安，削减灾难损失。

三、大力开展灾难风险隐患排查治理。

组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校常常性地针对雷雨、地震、消防等自然灾难，做好防灾减灾工作。本周对学校的设施设备进行了一次平安大检查，查找平安隐患，针对校内门、窗、栏杆、围栏、教室、试验室、电脑室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，准时解决。

四、取得效果。

防灾减灾系列活动的开展，有助于同学把握避灾自救的基本常识、专业学问和技能技巧，提高同学综合减灾力量，增加师生防灾减灾意识，最大程度防止灾难的发生，保障师生的生命平安和健康生活，确保校内平安稳定，收效明显。在今后的工作中，我校还将一如既往地要求将平安放在第一位，加强生命教育，把防灾减灾当作日常性工作进行开展，让同学平安、健康、欢乐的成长。

第2篇:幼儿园中班防灾减灾日主题教案

一、班会时间：

20xx年5月15日

二、班会地点：

五二班教室

三、参与人员：

全班同学及班主任

四、主持人：

班主任和班长

五、班会主题：

防震减灾平安教育

六、活动目的：

通过此次活动，使同学学习了解关于地震的相关常识，以及在地震来临时，应当如何进行自救，互救，以及如何进行避震等。让同学懂得怎么样进行避震减灾，努力把损害降到最小。

七、主要内容：

1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况;

2、使同学学会推断大震前的前兆;

3、让同学懂得地震前应当做什么预备及其避震要点;

4、组织同学在模拟地震中进行逃命和自救互救活动。

八、形式：

展现四川地震造成的损害的图片和资料，采纳主持人介绍避震减灾的尝试，组织同学争论、沟通如何进行避震减灾，组织同学在模拟地震中进行逃命和自救互救活动演习。

九、活动过程参考

1、主持人开场白，宣布主题班会开头。

2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况。

3、组织同学学习避震减灾的相关常识，了解四川地震的基本状况。

4、班主任组织同学在模拟地震中进行逃命和自救互救活动。

5、主持人宣布班会结束。

十、活动小结：

1、活动成果：

经过这次活动，使同学学习了避震减灾的相关常识，了解我国地震工作进展的基本状况，学会在地震中如何进行逃命和自救互救的生活技能，通过这次活动同学也了解到四川地震的具体状况，使同学的心灵受到震撼和冲击，激发了同学的爱国热忱以及爱心。在整个活动过程中，同学不仅学习了避震减灾的相关常识，而且他们的合作互助力量、遇事应变力量、资料的收集力量等都得到肯定的提高，培育了同学的爱国热忱和爱心。

2、不足之处：

(1)、班队活动的形式比较单一，缺乏创新。

(2)、在组织同学在模拟地震中进行逃命和自救互救活动过程中，秩序消失一点混乱，但在主持人的维持下得到

非常好掌握。

(3)、在组织争论和沟通时同学的发言不够踊跃，可知同学的预备活动不充分。

第3篇:幼儿园中班防灾减灾日主题教案

一、活动目的：

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发大事来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的力量。

二、活动预备：

地震、地震后图片;地震中视频动画，震后现场;救生物品。

三、活动过程：

(一)向幼儿讲解地震的有关学问

出示图片，让幼儿观看图片中的现象。

1、图片一：人们和房子是怎么了?(房子都倒了，还有很多受伤的人)

2、图片二：想一想，发生了什么事?(地震了)

3、图片三：人们都怎么了?(有的被埋在房子下面，还有的受伤了)

4、假如你遇到了这样的事情，你会怎么做?(抓紧跑、找个地方躲起来、

给他打个电话等等)

5、结合地震惊画，让孩子更加形象的观

发现地震造成的危害，以关心加深幼儿理解。

老师小结：当我们遇到地震的时候，首先不能可怕，要知道地震是一种自然现象，是地球内部缓慢积累的能量突然释放一起的地球表层的震惊，在一些被人们常常开采的脆弱地方就会发生裂开，使地表下降，就会形成地震。我们要静下心来对待，准时做出正确的反应，躲避到空地或是紧贴墙根，等主震过后，抓紧撤离到空地去以防余震带来的损害。

(二)向幼儿传授有关防震、抗震、减灾的学问和方法。

1、教幼儿把握一些地震的前兆。

地震是一种自然现象，科学进展到今日，科学、精确     的猜测地震，仍旧是一个世界难题。但地震是有前兆的，由于地球内部发生相对运动和变形引起地面的微小倾斜和地下电流、地磁场等等发生特别变化，动物们有特别反应，也会消失地光、低声、天气特别等现象。让人们了解、把握这些来自自然界、动物界以及需要一起才能测出的特别现象，是很有必要的。

老师还可组织幼儿观看测震仪器或是找相关人员给孩子们讲解这方面的姿态和内容。

2、教会幼儿避震的有关学问

过去发生地震时，除了建筑物倒塌给人们带来的危害之外，有的是由于人们恐慌、不知所措，或是你推我挤、争相外逃，有的甚至贸然跳楼，以致摔伤、磕伤、或是踩伤。吸取以往的阅历，为了避开不必要的损害，有必要向幼儿进行这方面的教育。可分为以下几方面：

(1)、在幼儿园中怎样避震：

不要恐慌，听老师指挥。快速抱头、闭眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近门口且门外地处宽敞地带，可快速跑到室外。可就近躲到空间狭小的并有管道支撑的房间，如：洗手间、厕所。在操场或是室外时，可原地不动蹲下，双手护住头部。留意避开高大的建筑物或是危急物，不要回教室。

(2)、在家庭中怎样避震：

地震预警时间相对短暂，室内避震更具有现实性，房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对平安的地方，可作为避震空间。主要是指大块的倒塌体与支撑物构成的空间。

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