部编版三年级语文下册第一单元《古诗三首》

第一课

古诗三首第一课时人教版

三年级下（配统编教材）请欣赏春天来了，你想到了哪些优美的词汇形容美丽的春天？杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。走进作者听读古诗自由朗读《绝句》，朗读的时候，要把字音读准，借助注释理解诗句的意思，然后说一说作者主要描写了哪些景物？融

燕

鸳

鸯rónɡ字词学习前鼻音：翘舌音：后鼻音：燕

鸳融鸯注意yànyuānyānɡ一种水鸟，常在水边嬉戏，雌鸟与雄鸟常结对生活。你理解了哪些词语的意思？迟日：泥融：鸳鸯：春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。这里指泥土湿软。迟日/江山/丽,春风/花草/香。泥融/飞燕子,沙暖/睡鸳鸯。作者描写了春天的哪些景物？

你能结合注释用自己的话说说前两句诗的意思吗？

在春天的太阳的照耀下，山，水，到处都呈现出一派明丽秀美的大好春光。

温暖的春风挟带着百花和芳草的清香，一股又一股扑鼻而来。此时小动物们又在做什么呢？

泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，衔着湿泥忙着筑巢。

慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。学完这首诗，你的脑海中浮现了一幅怎样的画面？

春天里，冰冻的泥土融化了，小燕子们忙碌地衔泥筑巢，描绘的是一种动态的美；河边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对一对的鸳鸯互相依偎着睡着了，描绘的是一种静态的美。动静结合，相映成趣，可真有趣！

绝句，是一种古诗体，每首四句。如果每句诗都有7个字就是7言绝句，简称七绝；如果每句诗都有5个字就是5言绝句，简称五绝。

你对《惠崇春江晚景》这首诗都有哪些了解？《惠崇春江晚景》写作背景：《惠崇春江晚景二首》是苏轼于神宗元丰八年（1085年）在汴京（今河南开封）为惠崇所绘的《春江晚景》两幅所写的题画诗。一说此诗作于江阴。《惠崇春江晚景二首》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。本节课要学习的“鸭戏图”，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。自由读诗，对照拼音把字音读准确，不理解的字、词，借助注释和字典自学，画出诗里描写了哪些春景。惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。用自己的话说一说你是如何理解前两句诗的意思的？“三两枝”的意思是指两三枝桃花。

“鸭先知”的意思是群鸭好像最早感觉到了春天的信息，迫不及待地到江水中嬉戏玩耍了。

竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。说一说你对后两句诗的理解。

河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。结合注释理解诗句意思，想象画面，说说诗中描写了怎样的景象?《惠崇春江晚景》描绘了竹林外两三枝桃花初放和在水中游戏的鸭子，是它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了的景象，虚实结合，给我们展示了一幅生机勃勃的早春二月的美丽图画。字词学习读音：yàn

组词：燕子

燕窝

造句：

燕子的尾巴是裁剪春天的剪刀。书写指导：

上中下结构，中部紧凑。下部4点间距匀称，末点稍长且向右倾斜。字词学习读音：huì

组词：恩惠

贤惠

造句：

我受过他不少恩惠。书写指导：

上部略窄，“日”扁宽，横画等距。心字底的卧钩呈月牙形，向左上出钩，对准字的中心。回顾一下，本节课我们用了什么方法学习古诗？

解题目——知作者——懂诗意——品诗情

本节课，借助书上注释、插图理解了有难度的字词，找出诗中描写的景物，理