单元综合检测 第十八章 电能从哪里来 - 学生版

单元综合检测第十八章电能从哪里来(60分钟100分)一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。1.有关电源的说法不正确的是 ()A.凡是把其他形式的能转化为电能的装置都可以叫电源B.电源是把化学能转化为电能的装置C.干电池是把化学能转化为电能的装置 D.发电机是把机械能转化为电能的装置2.在初中物理的学习过程中,我们了解了许多的物理实验,其中可以揭示发电机原理的是 ()A.磁场对电流的作用 B.奥斯特实验C.电磁感应现象 D.自制电磁铁3.高考时,工作人员拿着金属探测仪对考生进行检查,以防止考生将手机等含有金属的作弊工具带入考场(如图)。当探测仪中的线圈靠近金属导体时,在金属导体内部就会产生一种特殊电流,从而触发报警。则探测仪的工作原理是 ()A.电磁感应现象 B.磁场对电流的作用C.电流的磁效应 D.磁极间的相互作用4.(2023·赤峰中考)利用“磁生电”来工作的是 ()5.如图所示为发电机的工作原理图,下列说法中正确的是 ()A.发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用B.发电机的基本原理是电磁感应C.线圈在转动过程中,感应电流的大小不变D.线圈在转动过程中,感应电流的方向不变6.如图所示,蹄形磁铁和铜棒均水平放置。现闭合开关,水平向左移动铜棒,电流计G的指针发生偏转,则 ()A.根据此现象的产生原理可制成电动机B.此现象与奥斯特实验现象的产生原理相同C.若将铜棒左右来回移动,可产生交变电流D.仅将磁铁水平向右移动,G的指针不偏转7.(2023·遂宁中考)风能作为一种清洁的新能源,越来越受到世界各国的重视。风力发电已成为我国新能源战略的重要组成部分。下列选项中与风力发电机原理相同的是 ()8.如图所示是一种利用新能源的路灯,它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板。这种设计最合理的应用是 ()A.小风扇是一个美化城市的时尚装饰B.小风扇是用来给太阳能电池散热的C.太阳能电池同时向小风扇和路灯供电D.小风扇是小型风力发电机,它和太阳能电池共同向路灯供电9.核磁共振成像是一种较新的医学成像技术,它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。若携带金属物做核磁共振成像,强静磁场会吸引铁质物品,变化磁场会使携带的金属中产生感应电流,金属物发热从而灼伤病人。上述说明中,没有涉及的知识是 ()A.磁体的吸铁性 B.电磁感应C.电流的热效应 D.同名磁极相互排斥10.(2023·广元中考)小张学习了“电与磁”知识后,设计了如图所示的装置:用导线将磁场中的金属杆ab、cd和光滑金属导轨连接成闭合回路。以下说法正确的是 ()A.当左右移动cd时,ab不会运动B.当左右移动ab时,cd会运动C.当上下移动右侧磁体时,ab会运动D.当左右移动cd时,右侧装置工作原理与电动机原理相同二、填空题:本题共9小题,每空1分,共18分。11.用长约5cm的铜线轻轻插进柠檬约3cm,再将拉直的曲别针靠近铜线(但不接触)插进柠檬约3cm,这样就制成了一个柠檬电池。如果你用舌头同时舔这两根线,这时舌头就有麻的感觉,这个现象说明了柠檬电池产生的通过了你的舌头。柠檬电池提供的电能是由柠檬的转化而来的。

12.手机、数码相机等常用充电电池作为电源,如图所示是某手机电池铭牌,观察可知该电池的电压是V。它充足电后所储存的电能是J。

13.如图所示,将甲、乙两个微型电动机的转轴对接并固定在一起,闭合开关后两电动机一起转动,小灯泡发光。此处产生电磁感应现象的是(选填“甲”或“乙”)电动机。该过程中能量转化是将电能→能→电能,最终转化为内能和光能。

14.(2023·内江中考)要改变通电导线在磁场中的受力方向,可以通过改变电流方向或改变方向来实现;发电机的出现是人类历史上一次重大革命,发电机是利用现象制成的。

15.小明同学做了一个如图所示的装置,闭合开关,用外力使导体棒ab水平向右运动,发现导体棒cd也随之运动起来,则实验装置中甲部分应用的物理原理是;其中(选填“甲”或“乙”)部分产生的现象与电动机的工作原理相似。

16.如图所示是小明设计的手摇电筒,其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁,当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时,灯泡发光。手摇电筒中相当于电源,它应用的是原理。

17.如图是一种常用的动圈式话筒。当你对着话筒说话时,声音使与膜片相连的线圈振动。线圈在磁场中的这种振动,能产生随着声音变化而变化的,这是现象。

18.如图所示的装置,当条形磁体插入线圈的过程中,电流表的指针(选填“会”或“不会”)发生偏转,在这个闭合电路中相当于电源。

19.如图是手机无线充电的原理简化图。当充电器线圈接通电源之后,该线圈就会产生一个磁场,当手机放在充电器上的时候,手机中的线圈就会产生感应电流,实现无线充电。手机线圈中产生电流是利用现象。当充电器线圈中某一时刻的电流方向如图所示,则图中B点的磁场方向是(选填“向上”或“向下”)。

三、简答题:本题共1小题,共4分。20.如图所示,中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电磁感应摆”,甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中,两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路,用手使甲线圈在磁场中摆动时,乙线圈也会随之摆动起来。这是为什么?四、实验题:本题共4小题,共48分。21.(16分)电学课中,老师讲过的“水果电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究:(1)如何判定这个“水果电池”的正、负极?写出你的判定方法。(2)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?你的猜想是:。

(3)如表所示是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:项目苹果1一般甜苹果2较甜苹果3很甜完整100(μA)200(μA)300(μA)削了皮100(μA)200(μA)300(μA)切掉一部分100(μA)200(μA)300(μA)根据表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上。结论一:;

结论二:。

22.(11分)(1)如图是电学中很重要的两个实验,其中甲图装置是研究的规律;乙图装置是研究的规律。

(2)图丙是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机,金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的。金属圆盘在磁极间不断转动,每根导线都在做切割磁感线运动,从而产生持续的电流。某校探究小组仿制了这个发电机装置,如图丁所示,对影响电流大小的因素进行如下探究:①当圆盘转速增大时,电流表指针偏转增大,说明电流大小跟有关;

②保持圆盘转速不变,换用一个半径更大的金属圆盘,发现电流表指针偏转更大,说明电流大小还跟有关;

③保持圆盘转速不变,换用,发现电流表指针偏转更大,说明电流大小跟磁场强弱有关。

23.(9分)(2023·河池中考)学习电磁感应现象后,小昌同学想进一步探究感应电流的大小跟哪些因素有关。他使用如图所示的装置,让导体棒ab在U形磁铁中做切割磁感线运动而产生感应电流,记录的实验数据如表所示。实验次数12345磁场强弱(磁铁个数)1个1个1个2个3个导体棒切割磁感线速度慢速中速快速慢速慢速电流计指针偏转格数1格2.5格4格2格3格(1)比较1、2、3三组数据,可以探究感应电流的大小与导体棒切割磁感线速度的关系。当磁场强弱一定时,导体棒切割磁感线速度越,感应电流越大;

(2)比较三组数据,可以探究感应电流的大小与磁场强弱的关系。当导体棒切割磁感线速度一定时,磁场越,感应电流越大。

24.(12分)小明在做“探究什么情况下磁可以生电”实验时,连接了如图所示的实验装置,PQ、MN为两平行金属导轨,水平放置,相距L,两导轨右侧连接定值电阻R,一金属棒垂直搁在两导轨上,与导轨接触良好,接触点分别为a、b。现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内,用力F拉动金属棒沿导轨匀速运动时,在闭合回路中可产生感应电流,当向右拉动金属棒时,通过金属棒的电流方向为a→b,忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻,则:(1)当向左拉动金属棒时,通过金属棒的电流方向为。

(2)当向右拉动金属棒时,金属棒相当于电源给电阻R供电,则此时金属棒的(选填“a”