江西省吉安市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试卷（含答案）

江西省吉安市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、语言文字运用（10分）阅读下面的文字，完成下面1-4题。轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分①（qí），彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲，收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声，传递春天②的气息；还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿奉献给济南的冬天……通过在语文的世界里徘徊，使我们不忘初心，笃志前行！1．文中加点字“贮”的读音正确的是（）A．zhù B．zù C．chǔ D．cù2．在文中横线①处填入汉字，正确的是（）A．岐 B．崎 C．歧 D．祈3．在文中横线②处填入词语，恰当的是（）A．历久弥新 B．连绵不绝 C．生生不息 D．源远流长4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．通过在语文的世界里徘徊，使我们笃志前行，不忘初心！B．通过在语文的世界里徘徊，我们不忘初心，笃志前行！C．在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃志前行！D．在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，笃志前行！5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①稻穗们你挤我挨，站满一田，再一田，稻浪翻滚，是一地一地的金子在滚。②老农站在稻田边，脸上是小有成就的自得之色。③稻穗映得他满头满身，都是金色，他成了一个闪闪发光的人。④驱车去乡下吧，那里的每一支稻穗，都是金色的。⑤他望向稻田的眼神，很像望向一群儿女。A．①④③②⑤ B．④①③②⑤ C．②⑤③①④ D．④①②⑤③6．你校的兄弟学校朝阳中学的同学代表前来参加两校联谊会。你代表学生会在联谊会上致欢迎词，下列选项中，语言表达最准确、得体的一项是（）A．欢迎朝阳中学的同学！“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”让我们携起手来，共同进步。B．大家好！“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”热烈欢迎朝阳中学的同学拜访我校！C．欢迎朝阳中学的同学！“正是江南好风景，落花时节又逢君。”愿我们的友谊天长地久！D．大家好！“有朋自远方来，不亦乐乎。”热烈欢迎朝阳中学的同学们来我校参加联谊会！二、古诗文阅读与积累（20分）阅读下面古诗词，完成下题。书事王维轻阴阁①小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。【注释】①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．从体裁上看，这首诗是五言绝句；从题材上看，这首诗是写幽居之情趣。B．这是一首即事写景之作，题为“书事”，即诗人就眼前事物抒写自己顷刻间的感受。前两句，写眼前景传心中情。C．诗中的“阁”字别有趣味，仿佛是轻阴迫使小雨停止。淡淡两句，把读者带到一片宁静的小天地中，流露出诗人好动的个性和勤快的情调。D．诗中苍苔本是静景，诗人化静为动，表现出色彩奇妙的运动，写出仿佛流动于整个空间的苍苔翠色，让人感受到深院的幽静。8．这首诗表达了诗人什么样的情感？请结合内容具体分析。____________________________________________________________________________________________阅读下面文言文，完成下题。【甲】顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙①之色，因辍己施焉。同坐嗤之，荣曰：“岂有终日执之，而不知其味者乎！”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右②己。问其所以，乃受炙人也。（选自《世说新语·德行》）【乙】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩③冕④过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（选自《世说新语·德行》）【注释】①炙：烤肉。②左右：帮助，辅佐。③轩：大马车。④冕：礼帽，这里作动词，戴礼帽。9．解释文中加点字词的含义。知掷过10．把文中划线句子翻译成现代汉语。①问其所以，乃受炙人也。____________________________________________________________________________________________②宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”____________________________________________________________________________________________11．子曰：“德不孤，必有邻。”请你结合甲乙两篇文章的主要情节，谈谈对这句话的理解。____________________________________________________________________________________________12．补写出下列句子中的空缺部分。（1）思乡、离愁是诗文永恒的话题。王湾在《次北固山下》中吟咏道：“？。”（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“，。”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。（3）学了《论语十二章》后，语文老师让同学们从本文中选一句推荐给班主任作为教室标语，提醒同学们要把学习、立志、提问、思考作为求学之道，你会选择哪一句？，。三、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成下面小题。母爱的颜色方益松①刚搬到这个小区，常常见一个5岁的男孩，剃阿福头，走路外“八”字，模样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴，语无伦次。②时间久了，我也渐渐地知道：男孩，原本有个很幸福的童年。父亲是某私营企业厂长，属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，两岁时，一场大病，男孩从此痴呆。再后来，更大的不幸降临到他们母子俩身上，父亲丢给母子俩一套房子，无情地离开了这个家。从此母子俩相依为命。③孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道清扫马路，就把儿子丢给热心的邻居，男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。有事没事，大家总要和他拉上几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只一个劲傻笑，或者回答：“妈妈是绿色的！”也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。④听的次数多了，才知道，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的记忆。⑤直到有一日，小区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可触及的，而绿色则代表安全。比如饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体都涂成了红色。⑥看到我们不解的神色，孩子妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以不是被开水烫伤手臂，就是被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正是如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真有一天，儿子走失了，再回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼中噙满了泪水。⑦好好活着，不期待儿子长成参天大树，但，最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在小男孩的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子的健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，尽可能地赋予小男孩所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离和逃避伤害。⑧母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。（选自《亭湖报》2021年12月29日，有删改）13．下列对文章内容的理解与分析有误的一项是（）A．文章以《母爱的颜色》为题，新颖夺目，留有悬念，激发读者的阅读兴趣；化抽象为具体，形象表达了母爱的内涵——希望孩子一生平安，健康成长；暗示文章的线索；提示本文的主题。B．文章第②段是倒叙，补充交代了这个家庭的变故（不幸），为后文叙述母子相依为命，母亲把家中物品涂成红绿两色，让孩子远离伤害的事做铺垫。C．文中的母亲是一个细心、有智慧、爱孩子、坚强、勤劳的人。D．文章第⑧段照应标题，总结全文，深化主题，赞美了母爱的无私与伟大。14．请从描写方法的角度，赏析文章第③段画线句子。孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。____________________________________________________________________________________________阅读下文，完成下题。材料一：奥运会向来是各国展现自身科技力量的平台。很多新科技的首次亮相往往会选择在奥运赛场上，因为此时世界的目光都聚焦于奥运会，关注比赛的同时也将关注科技。如1936年柏林奥运会首次通过电视广播的方式对赛事进行报道：1952年赫尔辛基奥运会首次采用了终点高速摄像机，通过特殊的方式捕捉运动员冲刺瞬间；1976年蒙特利尔奥运会首次利用人造卫星通过电磁脉冲实现奥运圣火传递等等。奥运会像是一个大型实验室，为各项技术的发展提供了实践项目。先进科技通过在奥运赛场上的实际运用，能够检验其真实效能，加大转化和推广应用力度。（摘编自《光明日报》，有删改）材料二：北京冬奥会首个比赛日，中国短道速滑队以2分37秒348的成绩夺得混合接力冠军，比第二名快了0.016秒。毫秒之差的胜负争夺背后，是运动员对细节的精准把控——蹬冰动作、滑行姿态的细微变化，都能对速度产生巨大的影响。如何消减风阻，以完美的姿态前行？在中国冰雪运动员备战过程中，体育风洞扮演着重要角色。传统的运动员训练要在真实环境中进行，耗费时间长、体验动作时间短，很难与教练获得实时互动，且容易出现运动损伤。以跳台滑雪为例，天气好的情况下，考虑到落地时膝盖的承受能力，运动员一天能跳十几次，飞行时间加起来不过80秒。如遇天气变化，训练计划可能取消，效率十分低下。体育风洞却能让运动员摆脱天气限制与受伤风险来加强训练！根据运动相对性原理，可用风洞模拟出风速、风向、温度等重要赛场、赛时风场环境，让运动员在逼近真实的风场里训练；通过数字建模，量化运动员的动作形态，确定最佳动力学姿势；还可测试运动服装、设备器材的风阻特性，有助于改进装备设计。教练员也可以“零距离”指导，利用精准定位对问题“抠细节”，让运动员全天候、反复练习并优化姿态与动作，提高训练水平。当前，中国已经建成的体育综合训练风洞，涵盖了冰雪运动所涉及的风速范围，可满足滑雪、滑冰、雪橇等大部分冰雪项目的模拟需求。其性能处于行业领先水平，在流场品质、测试精度等方面优于国外类似风洞。（摘编自《人民日报》，有删改）材料三：国家速滑馆、五棵松体育中心、首都体育馆等都采用了二氧化碳制冰技术，国家速滑馆还是世界上第一座使用二氧化碳制冰技术的速滑场馆，这令制冰专家萨瑟兰印象深刻。“中国使用这一新技术的勇气可嘉，此前在中国还没有冰场使用过这项技术。感谢中国的努力付出，让一切变为可能。”采用二氧化碳制冷剂，制冰过程碳排放趋近于零。使用相同数量的传统制冷剂的碳排放量，是二氧化碳制冷剂的3000多倍。相对于传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，热转换的效率很高，可以保证冰面的温度更平均，这减轻了制冰师主动控温的工作负担，也有助于运动员创造好成绩。（摘编自《人民日报》，有删改）15．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）A．奥运会为各项技术的发展提供了实践项目，能够加大技术转化和推广应用力度。B．作为世界上第一座使用二氧化碳制冰技术的速滑场馆，国家速滑馆展现了中国使用新技术的勇气。C．中国已经建成的体育综合训练风洞，涵盖了冰雪运动所涉及的风速范围，性能处于行业领先水平。D．二氧化碳制冷剂无毒无害，可以保证冰面的温度更平均，比传统制冷剂的碳排放量高。16．根据材料二，下列对体育风洞的理解，不正确的一项是（）A．冰雪运动员利用体育风洞来训练，能够摆脱天气限制和受伤风险，提高训练效率。B．体育风洞能够提供赛时风场环境，让冰雪运动员在真实的风场里训练，提高训练水平。C．利用体育风洞，冰雪运动员可以全天候、反复练习并优化姿态与动作，体验动作时间更长。D．体育风洞能够测试冰雪运动员运动服装、设备器材的风阻特性，有助于改进装备设计，消减风阻。阅读下面的文字，完成下面小题。书和远方彭程①吴桥是著名的杂技之乡，与我的故乡景县隔着一条京杭大运河。它的县城有个诗意的名字“桑园”，离我住的县城只有十几华里，但在当时感觉已经很远了。第一次来这里，还是在几年前，几个小伙伴刚刚结伴学会骑自行车，有人提议去桑园看火车，便一同骑车前往。津浦铁路从这里穿过，让我们十分羡慕。当一列开往南方的绿皮客车从身旁驰过时，每个人都兴奋不已。我知道，脚下这条被阳光照耀得闪闪发亮的铁轨，通往这些陌生的地方：济南、徐州、南京、苏州、上海……它们遥远而神秘，让我内心充满了向往。②“诗和远方”，如今已经是一个十分寻常的譬喻。相对于日常枯燥琐碎的生活而言，远方以其陌生感，天然具有一种魅惑，因此还有一个类似的表达，“生活在别处”。距离感是它得以产生的关键。而对于我来说，除了真实的旅行，这种走入远方之感，还来自书中所呈现的生活。③每一册书都是一扇开向世界的窗户，让我望见了一片天地。它既有地理意义上的真正的山河大地，也展开在情感和思想的维度之上，呈现为种种精神的风景。每一本喜欢的书，都会带来某些远方的消息，都参与了对阅读者精神人格的塑造，成为其成长之路上的一处处路标。④但这里我更想说的是，这样的事情若发生在旅途中，在日常生活的固定处所之外，无疑会带来一种特别的感受。地理上的远方叠加了精神的远方，就有了双重的意味，更为浓郁的诗意，自然更难以忘记。⑤第一次远行，是1986年的初夏，我去贵州和云南出差。离开贵阳之前，在住处旁边的一家新华书店，我买到了英国作家乔治·吉辛的《四季随笔》，翻译者是李霁野。在昆明跳荡流淌的阳光下，我仔细地读完了这本书，从文字间感受作者漫步于阳光照耀的夏日英格兰河谷中的惬意，那是他多年前住在伦敦阴郁逼仄的阁楼上、为赚取每天果腹的面包而拼命写作时根本不敢想象的享受。那种孤独中的恬适，那种从书籍和自然中获得的慰藉，让我感到了某种心性的亲近。读一本书，常常伴随着对自我的发现。⑥然后是一年多后，在上海城隍庙的一家书店，买到了一册《六人》，是三联书店“文化生活译丛”中的一本。当时仍然处于为意义而迷茫的生命阶段，这本德国人写的小书正对胃口。作者通过描述每个人的性格习惯和生活道路，用一种浓郁的抒情笔调，探讨了生命的意义，很有几分借他人酒杯浇胸中块垒的意味。大上海喧嚣纷乱，五光十色的街景，扰攘匆忙的人流，正契合了当时的情感状态，为阅读和思考提供了合适的背景氛围。⑦每到一个陌生的地方，买上一本书，并在书的扉页上记下购书的时间和地点，曾经是我多年的习惯，仿佛今天人们去某处旅游，喜欢拍照片发到微信朋友圈一样。但这些文字痕迹的意义，完全是属于我自己的，借助它们，某个记忆中的片段得以复活。⑧像这本《成都竹枝词》，购于成都热闹繁华的春熙路。书中收录的诗句跨度长达几百年，活泼清新，描绘了这座古老都市的年节岁时、风土民俗和百工技艺，文字间流溢出的风趣谐谑、优游乐生的气息，正是这座城市的精神底色。这本小开本的《蒙田随笔》，是在西安一个叫作小寨的地方买到的，收入的文章并不多，但作者对人类情感行为的冷峻观察，文字间透露出的强大的理性力量，足以让我读得入迷，因此多年之后作者的全集翻译出版时，我第一时间就买到了手。这本曹聚仁的《万里行记》购于福州西湖公园边，一代国学大师渊博丰厚的学养，让他得以用文化和历史的双重目光，观照每一个履迹所至之处，从而有了深刻独到的发现和感悟，远非众多浮光掠影的游记散文所能企及。⑨岁月逝水，往事云烟。⑩这次回家乡，是为了办理父亲的后事。父母在他们生命的最后二十年，搬来了京城，住在我家附近。父亲可能并不知道，是他当年的一番话，让我在心中为自己设定了一个朦胧的远方。⑪记得在我十一二岁的时候，有一天，父亲对我提到了作家浩然。已经记不清楚起因是什么，好像是一次作文被老师表扬，作为范文油印出来在同年级几个班里散发？父亲很高兴，鼓励我好好写，说写好了能当作家，并举出浩然的例子。那时正值文化浩劫的年代，能读到的文学作品很少，父亲也只是一个普通党政干部，对文学并没有多少了解。他提到这位作家，是因为浩然在当时可谓是最出名的了。那个年代的父母们，很少会为孩子筹划未来，所以父亲的这几句话给我留下了深刻的印象。我还记得，当时全家几口人住在县委家属院一间东西朝向、光线阴暗的平房里，和对面人家共用一间过厅兼厨房。⑫父亲未必会想到，他的话对我产生了多大的影响。我从此留意浩然的作品，但对当时正在流行的他的长篇小说《金光大道》不太能读懂，倒是从一位同学那里看到了他的《幼苗集》，一本儿童故事集，非常喜欢，就希望自己也能有一本。县城的书店没有，我便央求父亲，于是他托单位出差的人在邻近的山东德州新华书店给买了一本。那是一个地级市，比县城大很多。接下来的一年里，我把那本书读得熟透。⑬如今看来，这本书和作家的其他一些作品一样，都难以避免地打上了那个时代的意识形态印迹，限制了它拥有更好的成色，但在满目荒芜的当年，它毕竟闪耀出一种动人的文学之美，仿佛一面蒙上尘土的玻璃，仍然能够依稀映出天空的蔚蓝。这种迷恋，在我的心中播撒下一粒梦想的种子。二十多年后，在北京东边的一座县城，我见到了这位自己从小崇拜的作家，这里正是他长期深入生活的地方。我由衷地表达了对他的感谢。⑭如今，我的书柜里还有一本《幼苗集》，当然已经不复是当年那本了，是后来从北京琉璃厂的古旧书市上买到的，作为一个纪念，一种对过往岁月的祭奠。看到它时，我总会想到父亲。父亲已经长眠在北京昌平的一处墓园里。墓园背靠逶迤的燕山山脉，宽阔的草坪连绵起伏，蔚蓝的天空下，树木苍翠，百花绽放，气氛宁静肃穆。⑮对我来说，离家五十公里外的这一个地方，是我的思念的边界，是远方的远方。（选自《光明日报》2022年9月23日，有删改）17．文章围绕“书和远方”叙事，抒发感受。请通读全文，完成下列表格。书目购书地点精神的远方《四季随笔》贵阳新华书店①《六人》②契合了当时的情感状态，为阅读和思考提供氛围《成都竹枝词》成都春熙路③《蒙田随笔》西安小寨④⑤福州西湖公园边文化和历史的双重目光观照每一个履迹所至之处，有了深刻独到的发现和感悟《幼苗集》北京琉璃厂的古旧书市⑥18．有人说文章第⑪⑫段与写“书和远方”的关系不大，你同意这种说法吗？请阐明理由。____________________________________________________________________________________________19．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．开头写作者和小伙伴第一次去桑园的兴奋和激动，这一经历开启了作者对遥远而神秘的远方的向往，为下文写“书和远方”的故事作铺垫。B．文章围绕“书和远方”行文，选材丰富多样，富有代表性，在材料安排上也体现了详略得当的特点。C．结尾处“思念的边界”指的是吴桥桑园，“远方的远方”是地理上再也无法触及的地方，表达了我对父亲浓郁的情思。D．本文融记事、忆人、抒情、议论于一炉，行文变换交错，笔法灵活。20．赏析下面句子。这本书和作家的其他一些作品一样，都难以避免地打上了那个时代的意识形态印迹，限制了它拥有更好的成色，但在满目荒芜的当年，它毕竟闪耀出一种动人的文学之美，仿佛一面蒙上尘土的玻璃，仍然能够依稀映出天空的蔚蓝。____________________________________________________________________________________________四、名著阅读（10分）名著导读21．下列对名著《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（）A．《从百草园到三味书屋》、《无常》、《父亲的病》等篇目都出自《朝花夕拾》。B．《琐记》中鲁迅最先去的学校是矿路学堂，后来又转去了江南水师学堂。C．《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾忌自己心理时的无奈与厌烦。D．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《〈二十四孝图〉》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。22．一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，解读《朝花夕拾》的书名。（50字左右）示例：解读《骆驼祥子》。祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。23．《朝花夕拾》这部作品中人物众多，作者对其褒贬态度亦不相同。请从以下四个人物中任选一个，结合书中的相关内容，分析作者对该人物的态度。衍太太藤野先生陈莲河范爱农五、写作（50分）24．我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音……在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。请以“那声音特别▲”为题目写一篇文章。要求：确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

答案解析部分【答案】1．A2．C3．C4．C【解析】【点评】（1）本题考查学生对汉字常见字音的掌握能力。要认真掌握汉语拼音方案，勤于翻查工具书，多积累和巩固，重点是放在多音字和形似字方面。

（2）本题考查学生对形似字的辨析能力。作答的关键是多从形似字的偏旁部首入手，从意思的层面去理解和分析，从而正确识记和选用词语。

（3）本题考查学生对近义成语的辨析能力。辨析近义成语，要善于从色彩、使用对象、使用范围等角度分析和把握，最后结合具体的语境正确选用。

（4）本题考查学生对句子语病的辨析和修改能力。要善于从语法层面，把握语病的常见类型：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余等等，最终正确修改。1．“贮蓄”的“贮”读zhù；

故答案为：A。2．分qí（歧）：两人或多人的意愿不一致。

故答案为：C。3．语境是“跟轻风流水应和着的牧童的笛声，传递春天……气息”，春天是充满蓬勃生机的季节，因此最好填“生生不息”。生生不息：不断地生长、繁殖。

其他词语的意思：

历久弥新：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。

连绵不绝：连续而不中断。

源远流长：水的源头很远，流经的路程很长。比喻历史悠久，根柢深厚。

故答案为：C。4．原句有两处病因：

一是：“通过……使”造成成分残缺，可删掉；

二是：用词不当。“徘徊”来来回回走，多指内心踌躇、犹豫的样子。此处应用“徜徉”：安闲自在地步行。修改得正确的是C项。

故答案为：C。5．【答案】D【解析】【分析】通读语句可知，④句“驱车去乡下吧，那里的每一支稻穗，都是金色的”是总起句，为首句。后几句详述“金色的稻穗”，故排除A、C项。③⑤句中的“他”指的是②句中的“老农”，故②句应放在③⑤之前。正确的顺序应该是④①②⑤③。故答案为：D。【点评】本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序。6．【答案】D【解析】【分析】A.不得体，缺称呼，引用赠别诗句不恰当。

B.不得体，诗句不合语境，“拜访”谦敬不当。

C.不得体，缺称呼，引用赠别诗句不恰当。

D.得体。故答案为：D。【点评】本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。【答案】7．C8．诗人在院中坐看青苔，享受满院翠绿，闲静疏懒。表现了诗人宁静淡泊的心情，对幽居生活的热爱与陶醉，以及高雅绝俗的追求。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容和艺术手法的分析和理解能力。作答的关键是细读诗歌文本，然后根据选项的具体表述去分析和判断，选择最符合题干要求的一项。

（2）本题考查学生对诗歌所包孕的诗人的情感的分析和理解能力。分析诗人的情感，应该从意象、诗歌的创作背景，带有情感字眼的诗句入手分析。7．C.有误。“流露出诗人好动的个性和勤快的情调"表述有误，“阁”字写出仿佛是“轻阴”迫使小雨停止，虽是白昼，诗人也懒得去

开那院门，融情于景，表达诗人好静的个性和疏懒的情调，而不是“好动的个性和勤快的情调"；

故答案为：C。8．《书事》这是一首即事写景之作，前两句中“阁”字别有趣味，仿佛是“轻阴”迫使小雨停止，虽是白昼，诗人也懒得去开那院

门，融情于景，表达诗人好静的个性和疏懒的情调。三、四句中，青苔本是静景，它本不能给诗人以动的幻觉。经过小雨滋润

过的青苔，格外显得青翠，让人感到周围的一切景物都映照了一层绿光，连诗人的衣襟上似乎也有了-点“绿意”。诗人借写幻

觉，表现出色彩奇妙的运动。作者运用移情和拟人手法，化无情之景为有情之物。诗中透露出对清幽生活的陶醉之情，以及高

雅绝俗的追求。

故答案为：诗人在院中坐看青苔，享受满院翠绿，闲静疏懒。表现了诗人宁静淡泊的心情，对幽居生活的热爱与陶醉，以及高雅绝俗的追求。【答案】9．知：知道；掷：扔；过：经过10．①（顾荣）问他这样做的缘故，原来他就是接受烤肉的那个人。②管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”11．“德不孤，必有邻”的意思是有品德的人不会孤独，一定有志同道合的人与他为伍。顾荣因为体谅端送烤肉的人，给他烤肉吃，所以后来遭遇危急的时候，当年受惠的烤肉人经常帮助他。管宁因为华歆求学不专注，为人慕富贵，于是与他断交。两个故事从正反两方面说明了有德行的人一定能够收获朋友。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文言重点词语意思的理解和分析能力。理解词语的意思，要善于在平时课文中积累，特别是课下的注释需要用心掌握。

（2）本题考查学生对文言文重点语句的翻译能力。翻译文言文语句，要坚持直译为主，意译为辅，适当增删调补换的原则，从而达到词达句顺。

（3）本题考查学生对文章重要句子内涵的理解和分析能力。理解重要句子的含义，首先要理解句子的意思，然后从主题的层面，给人的启发意义层面去分析和理解。参考译文：【甲】顾荣在洛阳的时候，曾经应人邀请赴宴，发现端送烤肉的人显露出想吃烤肉的神情，于是便停下不吃而把自己的那一份烤肉给了他。同座的人都讥笑顾荣，顾荣说：“哪有成天端着烤肉而不知它滋味的人呢！”后来遇上战乱过江避难，每遇到危急时，常常有一个人帮助自己。（顾荣）问他这样做的缘故，原来他就是接受烤肉的那个人。【乙】管宁和华歆同在园中锄地种菜，看见地上有一片金子，管宁依旧挥动着锄头，把金子看得同瓦片石头一样没有什么区别，华歆却把金子捡起来扔掉。他们又曾经同坐在一张席子上读书，有个官员乘坐华丽的马车戴着礼帽从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”9．知，动词，知道；

掷，动词，扔、抛；

过，动词，经过、路过。

故答案为：知道；扔；经过。10．①受，接受；炙，烤肉；②分坐，分开坐；子，你；非，不是。

故答案为：①（顾荣）问他这样做的缘故，原来他就是接受烤肉的那个人。②管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”11．“德不孤，必有邻”这句话的意思为：品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。乙文中的顾荣因为体谅烤肉的人，给他烤肉吃，所以后来遭遇危急的时候，当年受惠的烤肉人始终伴他左右。丙文管宁因为华歆求学不专注，为人慕富贵，于是与他断交。两个故事一正一反，都说明了有德行的人一定能够收获朋友，获得别人的帮助。据此作答，意对即可。

故答案为：“德不孤，必有邻”的意思是有品德的人不会孤独，一定有志同道合的人与他为伍。顾荣因为体谅端送烤肉的人，给他烤肉吃，所以后来遭遇危急的时候，当年受惠的烤肉人经常帮助他。管宁因为华歆求学不专注，为人慕富贵，于是与他断交。两个故事从正反两方面说明了有德行的人一定能够收获朋友。12．【答案】（1）乡书何处达；归雁洛阳边。（2）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（3）博学而笃志；切问而近思。【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：雁、愁、夜郎、笃志。

故答案为：

（1）乡书何处达归雁洛阳边

（2）我寄愁心与明月随君直到夜郎西

（3）博学而笃志切问而近思

【点评】本题考查学生对名句名篇的识记和理解能力。作答的关键是反复诵读，多强化记忆，特别是要注意不写错别字，不多写也不漏写。【答案】13．B14．运用了外貌描写（细节描写），通过描写孩子妈妈鱼尾纹过早地爬上了眼角、头上的白发依稀可见等特点，刻画了她因为生活不幸、过度操劳而憔悴早衰的形象，表现出“我”的同情和怜悯。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。作答的关键是细读文本，然后根据选项的具体表述，去分析和判断，选择最符合题干要求的一项。

（2）本题考查学生对描写手法及其作用的分析。平时要掌握常见的描写手法的类型，比如正面描写、侧面描写。正面描写中关于人物形象、神态、心理、语言、动作的描写方式等等。13．B.有误，第②段为插叙。故答案为：B。14．文章“孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见”运用了外貌描写和细节描写，具体传神地描写孩子的妈妈眼角、白发的特点，刻画了孩子妈妈因为生活不幸，过度操劳而憔悴早衰的形象，表现“我”对孩子妈妈的同情。

故答案为：运用了外貌描写（细节描写），通过描写孩子妈妈鱼尾纹过早地爬上了眼角、头上的白发依稀可见等特点，刻画了她因为生活不幸、过度操劳而憔悴早衰的形象，表现出“我”的同情和怜悯。【答案】15．D16．B【解析】【点评】（1）本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。作答的关键是整体阅读文本，然后把握作者的观点态度，最后根据选项的具体表述去分析和判断，选择最佳的一项即可。

（2）本题考查学生对文本重要概念的理解和分析能力。作答的关键是整体阅读文本，然后把握作者的观点态度，吃透概念的内涵和外延，然后根据选项的具体表述去分析和判断。15．D.根据材料三“采用二氧化碳制冷剂，制冰过程碳排放趋近于零。使用相同数量的传统制冷剂的碳排放量，是二氧化碳制冷剂的

3000多倍"可知，“比传统制冷剂的碳排放量高”有误；

故答案为：D。16．B.根据材料二第三段“体育风洞却能让运动员摆脱天气限制与受伤风险来加强训练!根据运动相对性原理，可用风洞模拟出风速、风向、温度等重要赛场、赛时风场环境，让运动员在逼近真实的风场里训练.提高训练水平可知，“体育风洞能够提供赛时风场环境，让冰雪运动员在真实的风场里训练”有误；

故答案为：B。【答案】17．①感受作者漫步的惬意，感到了某种心性的亲近；②上海城隍庙的一家书店；③描绘了成都的风土人情，正是它的精神底色；④作者的文字间透露出的理性力量，让“我”读得入迷；⑤《万里行记》；⑥作为一个纪念，一种对过往岁月的祭奠，怀念父亲18．示例：不同意，这里使用了插叙的手法，写“书和远方”有很大关系。这两个自然段详细交代了“我”走上文学创作道路的原因，父亲购买的《幼苗集》在“我”心中播下梦想的种子，开启了“我”的文学创作之旅。同时，为下文写“我”在古旧书市上购买《幼苗集》为纪念作铺垫，表达了“我”对父亲的感激和怀念之情。19．C20．示例：运用比喻的修辞手法，把《幼苗集》比作“一面蒙上尘土的玻璃”，但仍然能够依稀映出天空的蔚蓝，生动形象地写出了《幼苗集》在当时的环境下给“我”带来的美好的阅读体验和精神享受，表达了作者对这书本、对往事的美好追忆。【解析】【点评】（1）本题考查学生梳理概括文本主要内容的能力。解答此题，要在读懂文意的基础上抓住关键语句进行概括，可以参考题干中的图表示例和相应提示进行。

（2）本题考查学生对文本重要语段的作用的分析和理解能力。分析语段的作用，要在整体阅读文本的基础上，从内容和结构两个方面分析和判断。

（3）本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。考生具体解答此题，首先要先读懂文意，然后找出与原文不一致之处，再作出分析和判断。

（4）本题考查学生赏析文本语言，品味作者高超语言艺术的能力。考生解答此题，首先整体阅读文本，然后确定赏析的角度，再结合内容进行分析。17．①处：由第⑤段“我仔细地读完了这本书，从文字间……让我感到了某种心性的亲近”可概括为：感受作者漫步的惬意，感到了某种心性的亲近。②处：由第⑥段“然后是一年多后……买到了一册《六人》”可知，购书地点为上海城隍庙的一家书店。③处：由第⑧段“描绘了这座古老都市…….这座城市的精神底色”可概括为：描绘了成都的风土人情，正是它的精神底色。④处：由第⑧段“但作者对人类情感行为的冷峻观察，文字间透露出的强大的理性力量，足以让我读得入迷”可概括为：作者的文字间透露出的理性力量，让“我”读得入迷。⑤处：由第⑧段“这本曹聚仁的《万里行记》购于福州西湖公园边”可知，书目为《万里行记》。⑥处：由第⑭段“是后来从北京琉璃厂的古旧书市上买到的……看到它时，我总会想到父亲”可概括为：作为一个纪念，一种对过往岁月的祭奠，怀念父亲。

故答案为：①感受作者漫步的惬意，感到了某种心性的亲近②上海城隍庙的一家书店③描绘了成都的风土人情，正是它的精神底色④作者的文字间透露出的理性力量，让“我”读得入迷⑤《万里行记》⑥作为一个纪念，一种对过往岁月的祭奠，怀念父亲18．解答时，首先要表明“不同意”，然后结合内容阐述理由。结合“记得在我十一二岁的时候，有一天，父亲对我提到了作家浩然”可知，这里使用了插叙的手法，与写“书和远方”有很大关系。结合“父亲未必会想到，他的话对我产生了多大的影响”分析，这是在交代作者走上文学创作道路的原因。结合“如今，我的书柜里还有一本《幼苗集》，当然已经不复是当年那本了，是后来从北京琉璃厂的古旧书市上买到的，作为一个纪念，一种对过往岁月的祭奠”分析，第⑫段为下文购买《幼苗集》作铺垫，表达了作者对父亲的感激和怀念。据此作答即可。

故答案为：示例：不同意，这里使用了插叙的手法，写“书和远方”有很大关系。这两个自然段详细交代了“我”走上文学创作道路的原因，父亲购买的《幼苗集》在“我”心中播下梦想的种子，开启了“我”的文学创作之旅。同时，为下文写“我”在古旧书市上购买《幼苗集》为纪念作铺垫，表达了“我”对父亲的感激和怀念之情。19．ABD.正确；C.有误，结合“父亲已经长眠在北京昌平的一处墓园里”“离家五十公里外的这一个地方”可知，“思念的边界”在文中是指父亲去世长眠的地方，而不是吴桥桑园。故答案为：C。20．画波浪线的句子把《幼苗集》比作“一面蒙上尘土的玻璃”，用了比喻的修辞方法，生动传神。“仍然能够依稀映出天空的蔚蓝”指它“闪耀出一种动人的文学之美”，带给“我”美好的阅读体验和精神享受。句子流露出对《幼苗集》的喜爱，对读书往事的怀念。据此作答即可。

故答案为：运用比喻的修辞手法，把《幼苗集》比作“一面蒙上尘土的玻璃”，但仍然能够依稀映出天空的蔚蓝，生动形象地写出了《幼苗集》在当时的环境下给“我”带来的美好的阅读体验和精神享受，表达了作者对这书本、对往事的美好追忆。【答案】21．B22．示例：解读《朝花夕拾》。“朝花夕拾”意为早上还是盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地捡起来，喻指书中所写的都是鲁迅先生中年时回忆自己从幼年到青年时期的人和事。23．示例一：鲁迅笔下的衍太太是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人，她教唆孩子们冬天吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖并到处散布流言，所以鲁迅先生很厌恶她，在文中批判了她的虚伪丑陋。示例二：藤野先生没有狭隘的民族偏见，他对来自中国的鲁迅毫不歧视，严格要求他的学习，帮他纠正解剖图，他是认真负责、有博爱精神的良师益友，鲁迅先生深深感激、敬重、怀念他。【解析】【点评】（1）本题考查学生对名著相关内容的理解和分析能力。作答的关键是平时玩味和细读作品，然后根据选项的具体表述去分析和判断，选择最符合题干要求的一项。

（2）本题考查学生语言运用之解读名著书名的妙处的能力。应阅读原著，了解原著内容，结合示例对书名进行解读，注意逻辑合理、语句通顺。

（3）本题考查学生名著综合知识的把握能力。考生具体在做本题时，要联系文本中人物的相关事件言行来分析，点明人物特点、作者态度，意思对即可。

《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。21．B.顺序错误，应该是先到江南水师学堂，再到路矿学堂。

故答案为：B。22．首先分析示例解读书名的流程或步骤。示例是对老舍的《骆驼祥子》这部书进行