黑龙江佳木斯市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

黑龙江佳木斯市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的句子，做到规范、端正、美观。

妙笔写美景，巧手著奇观。

_______________2、填空题（每题2分共5题）1）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。（在括号内填写对应的四字词语）2）.看拼音，写词语。

chū

sài

hú

zi

jié

chū

guǐ

xióng

cuī

rén

lèi

xià

(

)(

)(

)

(

)

(

)

qín

cuī

xiàng

zhēng

zuì

(

)朝

(

)促

(

)羽

长(

)

喝(

)3）.写出下列句子中“之”的意思。

A.诸儿竞走取之。(

)

B.人问之。(

)

C.取之，信然。(

)4）.又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。

“老远望见”“只看了几眼”体现了扁鹊________，“掉头跑了”说明扁鹊知道________。5）.读课文《女娲补天》，梳理女娲补天的起因、经过和结果，填入思维导图中。3、选择题（每题2分共3题）1）.小鸟的家除了说成“鸟窝”，还可以说成是鸟（）A．穴B．圈C．棚D．巢2）.下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（

）A．因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。B．不论是在院里，还是在院外，母鸡总是挺着脖儿。C．虽然天气很冷，但是他还是坚持训练。3）.当鲍雷伊的作文《卡车上的一天》获得荣誉入围奖，贝乔女士称呼他为（

）A．小子B．作家C．小男孩D．小伙子4、句子训练（每题10分共1题）1）.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，补充句子）

高大的教学楼，________________，_________________，构成了我们美丽的校园。5、连线题（每题4分共2题）1）.请将下面意思相反的词连起来。

敏捷拥挤健康昏暗慌忙幸福繁华

衰弱

迟钝

宽松

痛苦

明亮

镇定

荒凉2）.连一连。

莫愁前路无知己

不问不知

李商隐

人非生而知之者

天下谁人不识君

高适

智能之士，不学不成

碧海青天夜夜心

韩愈

嫦娥应悔偷灵药

孰能无惑

王充6、排序题（每题5分共2题）1）.(

)哥哥说：“我们看得见嘛！”

(

)弟弟说：“他看不见，不知道是我们踢的。”

(

)弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。

(

)弟弟不吭声，跟着哥哥跑到盲人身边，一齐说：“叔叔，对不起！把您的衣服弄脏了。”

(

)放学后，小鹏和小刚兄弟俩在街上踢球玩。

(

)哥哥看见了，赶紧跑过去，拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。2）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号

____小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

____我的家住在江南的一个小镇里。

____鸟语花香，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。

____一条清澈的小溪从西边流向小镇中心，又默默地流去。

____院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。7、判断题（每题5分共1题）1）.小法官，巧判案（下列句子是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”）。

1．樟树的可贵之处就在这里。________

2．从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。________

3．黄河滚滚，犹如万马奔腾，令人胆战心惊。________

4．这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。________

5．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。________8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读现代诗完成练习。纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船。从舟上抛下在海里有的被天风吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，不要惊讶它无端入梦。这是你挚爱的女儿含着泪叠的。万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。1．请在诗中找出下列词语的近义词。

丢弃(

)

如果(

)

无故(

)

哀伤(

)

2．面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为__________；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________，从这里我们感受到了______________。

3．诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么？

________________________________

4．认真读读这首诗歌，用“

”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。

9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作园。

（一）在生活中，你一定有喜欢的植物或小动物，你和它之间发生过怎样有趣的事呢？请结合自己的观察和思考来写一写吧。

要求：（1）任选一题作文；（2）注意语句通顺；（3）题目自拟，不少于400字。

（二）假如我有一支神笔

要求：（1）注意语句通顺，意思表达完整；（2）不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《父亲的老师》，完成试题。父亲的老师[意大利]艾得蒙多·德·亚米契斯①“勃谛尼！”老师注视着地上的一片阳光说，“啊，我记得很清楚。对了，那时你就坐在左边靠窗口的位子上，你的一头卷发现在还如在眼前呢！”然后，他又沉思了一阵说:“你是一个很活泼的孩子。”②“啊，非常活泼呢！二年级的时候，你患了喉头炎，围着一条大围脖。从那以后已经过了四十年，四十年了！真难为你还记得我。”老师询问了父亲的职业，又接着说:“你来看我，我真高兴，谢谢你！”③“老师的身体还很健康呢。”父亲说。④“不，不。你看这手抖成这个样子，这不是好征兆。三年前，我还在学校教书的时候，忽然得了这病。起初也没在意，总以为会好的，不料竟越来越厉害了，终于弄得连字也不能写了。啊，我第一次把墨水滴到学生的练习本上的那天，心里真是如同刀割一样！我又挣扎着支持了一些时候，但力量终于用尽了。教了六十年的书，最后不得不同学校，同孩子们，以及我的工作告别了，真难过啊！”⑤说到这里，他用忽然变得快乐了的调子说：“我来给你看一样东西，你看了会吃惊的，勃谛尼！”⑥他站起来，走到书桌跟前，打开一个长长的小匣子，里面装着许多纸卷，它们都用细细的绳子缚着，每一卷上都标着年月。寻了一会儿，他把其中的一卷打开，翻了几页，抽出一张发了黄的纸来，递给父亲。原来这是父亲四十年前的作业。⑦纸的上方写着阿尔伯托·勃谛尼，默写，1838年4月3日。父亲立刻认出了那极为孩子气的笔迹，笑着读起来。忽然间，他的眼睛变得湿润了。⑧老师又拿出另外一捆来。“这是我的纪念品，每年我都要把每个学生的作业留出一张来，标上日期，按着年代的顺序排列着。每次我把它们打开翻阅的时候，心里就会想起从前的种种事情来，就好像又回到了过去的岁月。我就又看见那一张张的面孔，一班班的学生。”说完他又坐下，拉住我的手。“克洛赛谛先生,”父亲用愉快的声调说，“还记得母亲第一次送我到学校里去的情形。那是母亲第一次把我交给别人。母亲觉得，好像这个世界把我从她手里夺走，再也不会还给她了，她心里十分难过。我也是一样，当我隔着窗户向她说‘再会’的时候，我的眼里充满了泪水，声音也颤抖了。就在这时，您用一只手做了一个手势，另一只手按在胸前,那种神情似乎在说:‘请放心吧！”从这种手势和眼光中我看得出来，您明白我母亲的一切感情和顾虑，您似乎在向她保证一定会保护我，爱我和宽恕我。那时的情景牢牢地铭记在我心中，一生都不会忘记。正是这个回忆把我带到您这儿来，我今天是特意来向老师致谢的。”⑩老师什么也没说，只是用手抚摸着我的头，手抖得很厉害，从我的头上摸到额上，又摸到肩上……1．根据文章提供的信息，下列说法正确的是（

）A．老师教了六十年的书，力气用尽了，不想教了。B．老师因为生病，手抖得厉害，暂时离开心爱的工作。C．父亲小时候很调皮，老师对父亲印象深刻。D．老师的手势和眼神表示他会保护父亲，爱父亲和宽恕父亲。2．第⑦自然段中“父亲的眼睛变得湿润了”的原因不包括（

）A．老师珍藏着父亲四十年前的作业。B．老师的手抖得厉害，把墨水洒到学生的练习本上。C．老师把学生普通的默写作业当作纪念品收藏。D．父亲被老师无私真诚的爱感动。3．老师见到父亲很高兴，回忆、分享了几件往事，下列哪件事不属于这个范畴（

）A．母亲第一次送父亲到学校去的情形。B．父亲二年级患喉头炎。C．分享了父亲四十年前的作业。D．回忆父亲小时候的座位、性格。4．父亲去看望老师是因为（

）A．老师获奖了，去祝贺老师。B．老师生病了，去探望老师。C．美好的回忆，去感谢老师。D．纪念品很珍贵，拿回留念。5．文中画横线句子中“那时的情景”指的是什么？

____________________________________

6．老师见到自己四十年前教过的学生，情感发生了哪些变化？在括号内填上合适的词语。

（高兴）一(

)-(

)一（留恋）

7．文中父亲的老师是个怎样的人？请结合文本内容说明。

____________________________________

8．老师，是人生旅途中的“第二父母”，我们要时常心怀感恩。请你在“教师节”给老师写一张贺卡，表达自己真诚的谢意，要写清楚感谢的理由。

____________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.为加点字选择正确的解释。

（1）据说(

)：A．占据

B．凭借，依靠

C．按照，依据

（2）填平(

)：A．补充

B．填写

C．把凹陷地方垫平或塞满

（3）翻滚(

)：A．滚动，翻转

B．走开

C．使滚动，使在滚动中沾上（东西）

（4）曾经(

)：A．从前经历过

B．简直

C．指与自己中间隔两代的亲属2）.为加点字选择正确读音。

劈开（pī

pì）

佩服（pì

pèi）

惩罚（chéng

chěng）

炎帝（dì

bì）

浑浊（zhuó

zhú）

笨拙（zhuó

zhuō