人教版小学六年级上册体育健康教育教案 全册教案 教学进度

2020-2021学年度第二学期六年级体育教学计划

体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“六基〃教学经常对

学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥

教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

教师方面：

一、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

二、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任

务，掌握教材重点、难点。明确本节课的教学任务、几为完成任务而

采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

三、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用

具、教师不准旷课。因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥

善安排。

四、在教学中，加强与重视"六基教学〃同时要注意对学生能

力的培养，努力完成体育六个方面的任务。

五、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根

据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和

运动量。

六、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注

意精神文明的建设，并在课前4分钟前换好服装。在上课现场等候上

课。

七、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视

资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教

学工作，不断提高教学质量。

八、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并

且经常做好对他们的培养和111练工作，使他们真正起到教师助手作用。

九、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要

求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好

妥善处理。

十、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学

习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自

觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不

带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做

到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵

守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动

器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爰护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后

要按教师的要求如数送还各种器材。

一、班级学生情况分析：

六年级的孩子们正处在长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完

善，心里尚未成熟，同学们比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展

示运动动作，形成自己的兴趣爰好，有所专长，小学生模仿能力强、

好奇心强、依赖性也强，就是自我约束能力差，绝大多数同学不具备

社会适应能力，不能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

二、教材分析

1.本学期所选取教材内容要以发展学生基本素质和体育技能为主

线设置教学内容，如基本体操、体操技能和、球类活动、跑、跳、投、

走等，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力、跳跃和

奔跑能力。

2.教材内容生活化、形象化，坚持体育来源于生活的理念，

更好地贴近生活，用内容的丰富化，形式的多样化，课堂组织的灵活

化、趣味教学进课堂，让学生积极地参与到活动中。如各类游戏、篮

球、乒乓球、羽毛球，更多的采用趣味化教学。

3.从学生需要出发，不受运动技术系统的制约，进行游戏和

发展基本活动能力为主的锻炼活动。选取了田径、体操、各类游戏，

同时还增了一些具有地方特色的授课内容。

4.借助各类游戏让学生体会集体和个人的区别与联系，遇到问题

善于动脑，勤于思考，乐于与别人沟通，能主动帮助别人，与同伴建

立良好的合作关系。

三、教学目标及要求：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方

法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育等项目的基本

技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活

动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强,

胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、教学重难点：

1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；

2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位

同学的每个技术动作都能到位；

3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；重点强化课堂常规。

五、教学措施：

1.要注重学生良好情感体验的获得。在新课程全面实施条件下，要

养成学生终身体育的意识,通过适合学生特点的教学方法使学生对体

育产生兴趣，归根揭底还是要激发学生的情感体验；

2.要提供多种练习方法供学生参考。教学方法应能为学生提出

多种练习方法供学生参考使其择优而行，以适应学生因身高、体重、智

能、运动动机、运动经历不同而造成的差异，使每一个学生都能充分的

运动，在生理上获得快感，在心理上获得满足、社会适应能力提到提高;

都能学到新知识，并在运动技术上有所提高；

3.要重视对学生个性的培养和发展。教学方法不必过分强调行

动一致，应提倡"形散神不散〃。同时给学生一定的时间和想象的空间,

使学生能在现有的知识技能基础上对教学内容进行拓展和延伸，培养

其创造性思维能力及敢于想象敢于行动的好习惯，在对动作的重点、难

点分析时允许学生发表不同的意见，抒发不同的感受，认可并承认学生

能力上的理解才是高学生的发展空间,促进学习的热情的提高。

乌吉热克乡中心小学2020-2021学年第二学期六年级体育课进度表

周次日期计划进度课时备注

引导课：做早操的好处1

队列队形1

基本体操：第八套广播体操1

二队列队形1

基本体操：第八套广播体操1

基本体操：第八套广播体操1

三游戏：一切行动听指挥1

基本体操：第八套广播体操1

队列队形1

四复习广播体操1

技巧：前后滚动1

游戏课：端水平衡比赛1

五游戏课：障碍赛跑1

技巧：前后滚动1

韵律活动1

六各种姿势的走1

游戏：迎面接力1

队列队形1

七各种姿势的走1

韵律活动1

技巧：前滚翻:

A游戏：跳垫子游戏1

技巧：前滚翻1

劳动模仿操

九游戏：迎面接力1

劳动模仿操1

齐步走-立定1

十劳动模仿操1

游戏课1

队列：走圆形1

十一游戏：十字接力1

技巧：立卧撑1

基本体操1

十二游戏：“8"字接力1

徒手操1

跳小绳1

十三游戏：迎面接力:

走跑接替1

队列：走跑联系1

十四游戏：跳进去拍人1

韵律活动1

跳小绳1

十五游戏：十字接力1

小绳：双人跳绳1

走跑交替1

十六游戏：单双脚跳圈1

30秒跳小绳1

用各种正确的姿势走1

十七游戏：迎面接力1

队列：报数1

复习与考试

十八1

小学六年级下册体育课教案

时间第一周第一、二节课时二课时

教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处

通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

目的

1、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

2、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

开始一、唱歌：教

部分二、师生问好：室1、教师语言要清晰。

三、宣布本次课的内容和任2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自

务：己的座位坐好。110小

四、点名；

一、讲解本学期体育课的要求1、教室讲解语言要清晰。

和任务内容。2、要求：

基本二、讲解做早操的好处。①、学生认真遵守纪律。

部分1、能够清醒头脑，有利于学②、养成良好的坐立行的正确

习。姿态。

2、能够呼吸新空气，有利于教室③、能够自觉做到无故旷课，学生坐在教室里按自

健康。迟到，有事要请假。己的座位坐好。小

3、能够全面锻炼身体，有利120

于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

习惯

重点；了解做早操的好处。

难点；养成良好的做早操的习

惯。

一、小游戏：

（抓手指）

基

规则：教室1、教师讲解游戏的方法和1、学生认真听讲游3/46小

本

1、手放平。规则。戏方法和规则。

部

、食指尖必须顶着手掌心。、教师做示范。、学生练习。

分222

听到教师口令后才能抓手3、学生练习和游戏。学生进行游戏。

指。

结束一、总结本次课的情况。

部分二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐

好。14小

场地

设计教学回顾

教室

时

间第一周第三节课时一课时

1、队列队形：立正、稍息、集合、解散：2、游戏；块块集合

3、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目

4、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

的

5、培养学生的纪律性，组织性和集体主义才精神。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常规：组织：

1、体委整队、师生问1、教师语言要清1、学生站成四

好、报告人数、检查服XXXXXXX晰。列横队。

装。XXXXXXX2、教师讲解课堂2、学生和教师

2、宣布课的内容和任XXXXXX要求和任务。一同做游

准务。3、教师带领学生戏。

备二、准备活动：◎一起做游戏。3、学生认真听

部1、小游戏；4、教师做徒手操讲看示范。

分“抓人”的讲解和示范。4、学生精神饱

2、做二到三节简单5、师生一同练习。满。

徒手操。

3、专项准备活动。同上队列

：

组织

队形

队列

一、

动

真听

生认

1、

、解

集合

息、

、稍

立正

要

法和

作方

动作

讲解

教师

基1、

散：

领。

领。

本和要

四

队列

同上

，

练习

学生

2、

整正

做完

教叩

部2、

。

练习

分组

范。

确示

队。

列横

头。

胸抬

；挺

分重点

，体

制直

要伸

：腿

难点

时

练习

学生

3、

。

指导

个别

教师

3、

整

饱满

精神

速。

要迅

动作

要正

致。

齐i

时

数

动

学生活

动

教师活

场地

容

教学内

强

顺序

：

组织

游戏

二、

合

块块集

队

同上

：

规则