初高中生物衔接

一、生命系统的结构层次

细胞一组织一器官f系统一个体一种群一群落f生态系统一生物圈

初中阶段主要研究组织、器官、系统、个体

我们高中阶段主要研究细胞、种群、群落、生态系统和生物圈

注意：

1、不是所有的生物都具有以上的层次

如：植物没有系统，单细胞生物如草履虫没有组织，器官和系统

2、单细胞生物即可以是细胞层次，又可以是个体层次

3、病毒没有生命结构层次，没有细胞结构，但是属于生物

二、高中涉及到的应掌握的生物

A、病毒类:

图6-2T,雁函体的模式图

特点：

1、结构：无细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成。有的病毒还有囊膜

类病毒只有核酸，所病毒不属于病毒（只有蛋白质）

2、存活：只能寄生在缗腮中才能生活，在细眼外是大分子形式存在。但保存了感染性。

3、属于生物的原因：说其是生物的原因是在细胞内能产生新的病毒（没有新陈代谢及应淞性）

4、培养：只能用活第脆进行培养

5、益处：病毒蛋白质外壳可以作为疫苗。转基因时可以作为载体，并把目的基因整合到宿主DNA上。

6、敏感：对抗生素不敏感，但对干扰素敏感

按寄生的对象分三种

①动物病毒②植物病毒③细菌病毒

注意：相互间不会乱寄生（如动物病毒不会寄生到植物中）细菌病毒又叫噬菌体

按遗传物质分二种：DNA病毒和RNA病毒

①动物病毒：RNA类（流感病毒、艾滋病病毒、SARS病毒）

DNA类（乙肝病毒）

②植物病毒：RNA类（烟草花叶病毒）

③细菌病毒：DNA类（噬菌体）

高中生物有涉及到病毒的地方

1、癌变：Rous肉瘤病毒

2、赫尔希和蔡斯的实验过程要掌握

3、艾滋病的相关知识

4、病毒如何免疫（体液免疫和细胞免疫）

5、基因工程的载体

6、细胞工程的融合

7、病毒的中心法则

雷白质

如烟草花叶病毒:

逆转录病毒：rous肉瘤病毒和HIV病毒

内八组一号"R、AH蛋白版

注意：本身含有逆转录酶，RNA酶，前都形成RNA-DNA,后者把RNA水解，然后在DNA聚合酶作用下形成双链DNA

B、原核类

胶质层

脂肪滴

细胞壁

细胞膜

蓝色体

蛋白粒

光合片后

磷酸颗*

蓝藻示意图细菌示意图

特点:

1、有细胞结构，但无成形细胞核（所以称拟核，与真核最大的区别），无核膜核仁

2、从外到内和植物细胞的一些不同点

1）、细胞壁：成分是肽聚糖（植物的是纤维素和果胶）

2）、细胞膜：和真核一样，但是有的会通过膜进行有氧呼吸（如硝化细菌）

3）、细胞质：只有核糖体这种细胞器，其它细胞器都没有。有质粒（一种环状DNA,很重要）

4）、细胞核：没有，只有拟核

5）、遗传物质：没有染色体，只有一条环状DNA（其实就是DNA不和相关的蛋白质结合）

6）、细胞分裂方式：二分裂（先DNA复制，然后细胞分成两个）

真核有三种分裂方式：无丝分裂有丝分裂和减数分裂

种类：

细菌（杆状、球状、螺旋状）、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体

放线菌示意图支原体示意图

①细菌：三册书中所涉及的所有细菌的种类：

乳酸菌、硝化细菌（代谢类型）；

肺炎双球菌S型、R型（遗传的物质基础）；

结核杆菌和麻风杆菌（胞内寄生菌）；

大肠杆菌、土壤农杆菌（为基因工程提供运载体，也可作为基因工程的受体细胞）;

苏云金芽抱杆菌（为抗虫棉提供抗虫基因）；

②放线菌：是主要的抗生素产生菌。产生链霉素、庆大霉素、红霉素、四环素

③衣原体：砂眼衣原体

④蓝细菌（以前称蓝藻）：颤藻、念珠藻、项圈藻、发菜、蓝球藻

⑤支原体：最小细胞，无细胞壁

4、真核类：

植物：

①藻类：除蓝藻类外的有藻字的生物，如绿藻，红藻，海带，紫菜等

②植物：无籽蕃茄、豌豆、无籽西瓜、大白菜、菟丝子（寄生植物）

注：衣藻单细胞藻类（可归入动物，也可归入植物）

细胞壁

细胞质

细胞核

叶绿体

动物：

③单细胞原生动物：虐原虫、大草履虫、小草履虫、变形虫等

④多细胞动物：果蝇、鼠妇、蛔虫、骡子、狮虎兽、

果蝇鼠妇（其实没有这么大，很小）

蛔虫（无氧呼吸，寄生）秃鹫（高等动物，腐生，分解者）

真菌类：

单细胞真菌：酵母菌

除链霉菌外，其它带“霉”字的菌类通常可判断为真核生物。毛霉、根霉、曲霉、青霉、

菇类都是（如木耳等）

注：真菌类无法进行光合作用

解题原则：凡是碰到题目中有讲到生物如何如何时，一定要在脑中把以上讲的生物从病毒T