大班健康计划

大班健康计划

幼儿园健康教育计划

一、指导思想

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，

也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，

结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体

保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，

形成初步的健康意识.

二、目标：

我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够

在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐

学会保护自己。

1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸

的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园

的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面

的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细

嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官,

知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。4保护自身安全：了

解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放

入耳、鼻、口内。

5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;

学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；

学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守

游戏规则；感受体育活动的愉快。

三、具体措施：

树立正确的指导思想

1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是

一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、

“不怕困难”的幼儿。

2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和

积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在

宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

设计多样化的健康教育形式与途径

1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,

集体教育、小组活动与个别交谈相结合。

2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各

种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊

重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动

参与，并积极支

持、帮助家长提高教育能力。

3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育

资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环

境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿

身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材,

以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼

儿大方友善的交往能力。

实施适宜的教育方法。

1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉

快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩

子拥有健康的心理。如：开展“我是小值日生”的活动，

让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、

卫生习惯；开展“我是交通警察”的活动，加强幼儿的自

我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生。

、具体活动安排如下：

1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育指导

纲要》的要求，

全面按照“五有要求”上好健康教育课。健康教师认

真备课，写好教案。

不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年

龄阶段幼儿的特点，实施以下内容:

2、开展健康知识宣传活动:

充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报

等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识，

提高大家的健康及防病意识。组织全园教师学习《幼儿园

卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法

律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作；

充分利用各种节日如“”爱耳日，“5・20”营养日活

动、“9•20”爱牙日活动、“12・1”艾滋病防治宣传日等

进行专题宣传活动。

3、规范户外活动及体育锻炼管理

体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效

的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证

幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常

逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要

求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，积极熟

悉疏散路线。

户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏,

要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定

一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体

质测定标准手册》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼

儿成长档案。

幼儿园小班健康教育计划

根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如

下健康教育计划：

一、生活、卫生习惯：

1.在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使

用手巾、认真洗手不玩水。

2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿

不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道

饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

3.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋

子、并把它们放在固定地方。

4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋

子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分

类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习

饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成

好习惯。

6.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮

助幼儿保持仪表整洁。

7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的

物品。

8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园

生活的愉快，形成安全感、依赖感。

二、卫生保健

由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范

与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进

餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。

进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜,

让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放

优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌,

激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。

良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化

和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后

漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要

安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不

剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不

吃零食，不吃不洁食物的习惯。

认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫

做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知

识。

健康：

1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得

一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步

的生活自理能力;

2.能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活

动并注意安全。

3.认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解

常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

4.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、

投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、

协调性，姿势正确。

5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容

谦让、勇敢的好品质。

香隅镇中心幼儿园2015春季教学计划

班级：大一班学科：健康执教人：吴秀果

一、班级幼儿情况分析

本班有50名幼儿，其中男孩24名，女孩26名大多数

家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而

形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿

园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯,

懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高

身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利

于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

二、教材分析

健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也

是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、

愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯

和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领

域学习与发展的基础。

为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合

理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿

生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受

到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成

良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终

身受益的生活能力和文明生活方式。

幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾,

但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机

会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的

发展。

三、教学目标

1、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识。

2、注意个人和生活场所的卫生，会做简单的整理及清

洁工作。

3、了解身体的主要部位及基本的保护方法，了解简单

的防病知识，知道通过讲卫生、开展运动来增强体质、

4、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学

习简单的

自救方法。

5、坚持参加体育锻炼活动，逐步提高对寒冷、炎热的

适应能力，养成锻炼身体的习惯。

6、动作准确、灵敏。

7、勇敢、坚强，有初步的合作意识和较强的竞争意识。

四、教学重难点

1、保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达

到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化

和个体差异适当减少。

2、每年为幼儿进行健康检查。

3、帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。

4、结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中

培养幼儿的自我保护能力。

五、教学内容与要求

1、引导幼儿进餐时举止文明，在成人的提醒下，注意

调整竟进食速度。

2、提醒幼儿保持服装整洁，鼓励幼儿独立整理床铺。

3、提醒幼儿保持正确的坐姿和阅读、书写姿势，能独

立整理自己的学历用品。

4、引导幼儿了解龈齿及换牙的相关知识，帮助幼儿获

得保护牙齿的方法。

5、引导幼儿学习处理日常生活中可能出现的危机情况,

学习采用相应救助方法，保护自己的身体不受伤害。

6、引导幼儿学习调节自己的情绪，有意识地控制自己

的行为，保护自己，并不伤害他人。

7、鼓励幼儿完成各项体育活动任务，注意培养幼儿坚

强、勇敢、坚持到底的良好品质。

8、引导幼儿学会正确地进行队形和队列变换，能整齐、

有力地徒手操和器械操。

9、引导幼儿根据运动器械和障碍物的不同特点，探索、

选择和运用不同的方法进行体育锻炼。

10、鼓励幼儿探索不同的跳绳方法，学会花样跳绳。

六、教学采取的措施

1、营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和

信赖感。

2、保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化

的能力。

3、利用多种活动发展身体平衡和协调能力。

4、开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,

如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。

5、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼

梯、自己背包。

6、让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。

7、鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力

给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。

2015年3月2日

学前班健康教育计划

磴口县三完校

杨芝

学前班健康教育计划

一、指导思想

学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富

多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语

言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的

知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事

物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

二、总的要求及分析

幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五

个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗

透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技

能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性，生活性

和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重

要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的

整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥

这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习,

也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使

一日生活成为一个真正的教育整体。

三、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心

发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、

能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根

据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因

材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展教学活动，

使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

四、学前班健康教学目标

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球、边跑边接球。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地

向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正

确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

9、初步知道并注意保护牙齿。

10、具有初步的自我保护意识和能力。

n、提高自身的自律能力。

杨芝

磴口县三完小

20n年8月31日

大二班卫生保健工作计划

——2015年9月

秋高气爽，新的一学期又开学了，为了更好的开展工

作，提高我园的卫生保健水平，培养幼儿良好的卫生等习

惯，特制定本计划：

一、指导思想

本学期我班的工作，继续认真贯彻《幼儿园教育指导

纲要》的精神，以幼儿园《3——6岁儿童发展指南》为指

导思想，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，以全面提高园

所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终

目标，扎实而有效地开展各项工作。

二、主要工作

（一）、卫生保健

1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入

园。

2、加强晨检力度，检查有无携带不安全物品入园。做

到一

摸、二看、三问、四查，摸摸有无发烧，看看精神状

态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、

睡眠、

大小便情况，，对有患病的幼儿全面细心的观察，发

现问题及时处理。3、负责患病幼儿在园服药工作，坚持认

真、仔细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”：

对班级、对姓名、对药名。4、药品登记清楚，教师妥善保

管日常药品，防止喂错药。

5、随时随刻保持班级环境卫生及个人卫生，并随时记

录卫生情况。

、卫生习惯

1、为幼儿准备清洁卫生、安全符合幼儿特点的盥洗室

和入

厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。教师要及时

教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿

取用，并及时做好消毒工作。

3、注意幼儿的五官保健，定期调换幼儿位置，正确指

导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，保护幼儿视力

培养幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。

4、培养幼儿养成饭前便后洗手，保持双手干净的好习

惯，

加强午餐习惯培养，教育幼儿不挑食，确保营养的合

理吸收。

5、组织好幼儿午餐，养成就餐秩序好，安静进餐的习

惯，能在规定的时间内吃完，吃饱。培养幼儿饭后漱口、

洗脸的习惯，组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。

6、养成良好的卫生习惯，足够的睡眠对幼儿身高发育

起着

重要作用，教师要做好睡前教育，为幼儿创造良好的

心理环境，让幼儿愉快入睡。

7、学会整理：幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪

里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床

铺，中班幼儿尝试整理自己的床铺。

8、努力做好幼儿自我保护工作，利用晨间谈话、健康

安全教育课、宣传栏针对一些常见问题向幼儿介绍自我保

护的方法，提高幼儿自我保护能力。

、清洁卫生、消毒隔离工作

1、实行一人一杯、一巾专用制度，做好标记。做到口

杯、毛巾每日消毒。

2、各室定期、定时消毒，及时记录。

3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗

的玩具、图书、被褥等。及时换洗被褥、枕套。

、安全保护

1、加强幼儿的安全意识教育，教师要认真负责，制定

规则,

杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼

儿的身体健康和生命安全。

2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园

接幼儿要仔细询问并登记。

3、坚持午餐、午睡、卫生安全工作检查。

4、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。

宣传教育工作

我班利用家园联系栏、通知单、告家长一封信等形式

向家长宣传，我园是无烟幼儿园，希望家长在幼儿园内不

吸烟，给幼儿一个健康环境。根据季节变化为家长和幼儿

及时宣传有关常见病、季节性传染病的防治知识、增强其

保健知识，让幼儿健康快乐的成长。

大班健康教育计划

健康是幼儿的幸福之源；离开健康，幼儿就不可能尽

情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代

的健康为一生的健康赢得了时间。因此，健康教育不仅要

充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼

儿的周围环境，为他们提供良好的保育和教育则有利于幼

儿形成有益终身的健康行为方式。

一、体能方面

1.能运用各项基本动作做游戏。指定范围内走和跑；

四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、

爬行等。

2.体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架

等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。

3.愿意参加各项体育活动及游戏。

二、良好生活、卫生习惯

1.生活自理能力的培养。

会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主

动喝水，懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐

等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

2.生活卫生习惯的培养。

会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使

用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环

保的

意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方

法；养成良好的生活作息时间。

三、自我保护

了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；

了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、

口内；知道不轻信陌生人的道理。

具体目标：

1.养成幼儿主动参与体育运动的习惯，使幼儿喜欢到

大自然中去锻炼身体。

2.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协

调性、灵活性。