9-古诗三首第一课时导学案部编版语文四年级上册

导学案科目语文年级四课题9.古诗三首主备人课时2辅备人【学习目标】1.基础性目标：认识“暮、瑟”等6个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟”等12个字。2.挑战性目标：有感情地朗读课文。3.挑战性目标：能借助注释、插图理解诗句的意思；能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。【学习重难点、关键】1.能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴涵的道理。2.通过创设情境、形象表演、借助相关资料等，反复品读和理解古诗。【课前预设】教学策略：自读古诗，结合插图和注释，初步理解诗歌大意；通过创设情境、形象表演、借助相关资料等，反复品读和理解古诗，感悟其中蕴涵的道理。学习流程（第一课时）【课上生成】教师学生导学出示学习目标，明确学习要求：1.我能认识“暮、瑟、缘、骚、逊、输”等6个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟、题、侧、峰、庐、缘、降、费、须、逊、输”等12个字。2.我能有感情地朗读课文。3.我能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴涵的道理。1.学生自读，明确学习任务及目标要求。2.生生互助、师生互动，解读目标要求，实现目标引领。自学1.识字写字。（1）识字（2）写字2.朗读1.识字。

读准平舌音：瑟、骚

读准翘舌音：输

读准整体认读音节：缘

根据字义识记多音字：降，服输。

根据会意字特点识记字形：暮，傍晚。字形结构像太阳落到草丛中。2.写字

吟（右半部分是“今”不是“令”）

缘（第四笔是撇折，第五笔是横撇）

降（第七笔是撇折）

输（右半部分中间短横不漏写）2.朗读古诗。（1）读《暮江吟》抓住描写景物的词语，边想象画面边朗读，读出画面美。（2）读《题西林壁》《雪梅》①读好诗人对景物的观察。②理解诗意。③读出诗中的道理，读出自己的感悟。互学3.理解诗句。1.多形式朗读，理解诗句。（1）半江瑟瑟半江红。①理解“瑟瑟”的意思：青绿色②边想象画面边朗读诗句③注意语调和重音的变化：读前半句把“瑟瑟”读得稍重，读后半句把“红”的读音稍微拉长。④对比朗读，体会江面颜色的丰富和变化，读出由衷的喜爱和赞美。（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

重读“真面目”，再在“只缘”后稍作停顿，读出恍然大悟。（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

反复朗读“三分白”“一段香”，读出韵律之美，读出各自的优缺点。评学4.有感情地朗读课文。5.理解诗意（1）初读课文，结合注释、插图，联系上下文用自己的话说说古诗的大意，初步理解诗句意思。（2）品读古诗，通过换词比较、动作表演、播放图片、想象诗句描绘的画面等形式，理解诗句意思。6.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象并用自己的话说一说。学法提示：播放背景音乐，创设故事情境，将学生带到白居易创作古诗的江边，学生闭眼想象当时的情景。1.有感情地朗读课文，体会美景。（1）《暮江吟》是一幅暮江风景图，前两句从傍晚宁静的江面写起，朗读得平缓一些；后面细致地观察“露珠”“月亮”，读得轻松愉悦，读出“九月初三夜”的可爱。（2）《题西林壁》边读边想象，连绵起伏的“岭”，延长语音，读出连绵之意；高耸入云的“峰”语调上扬，读出山峰之高。（3）《雪梅》轻快上扬的语调读梅雪争春的景象，读得热闹一点儿；后两句语调降下来，着重读“逊”和“输”，体会二者各有所长。2.运用多种方法理解诗意。（1）《暮江吟》的“铺”，换成“射、照”等字，体会“铺”字更柔和、有动感、更宏大。读“铺”字时声音稍延长，配合手势体会夕阳的余晖在水面展开的壮美景象。（2）《题西林壁》表演前两句，体会方位变化。学生分别扮演“山”和“观察者”，站在哪个位置看是山岭，哪个位置看是山峰，理解诗句意思。（3）《雪梅》前两句，根据“降”“评章”的注释，理解诗句意思，感受雪和梅谁都不肯服输，连诗人都难以评判，体会梅与雪的难分高下。3.欣赏优美的风景图片，想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，再用自己的话说一说。

红日西沉，余晖铺洒在江面上，使得江水受光处呈现出红色，未受光处呈现出青绿色。【板书设计】9.古诗三首《暮江吟》：暮江风景图《题西林壁》：庐山面貌图《雪梅》：梅雪争春图【学习资料】1.书写要点

暮，上方的“日”要写得扁平一些，中间像个“大”，但捺不与撇交会，书写要舒展，罩住下部。

缘，右半部分的第一笔撇折起笔在竖中线上，第二笔是横撇，第三笔横不宜过长，右下部略瘦长、紧凑。注意左右穿插。

降，右上部罩住下部，右下部的横起笔在横中线上，撇折写得略扁平些。

费，上宽下窄，上半部分的“弗”要写得扁平些，第五笔竖要写在竖中线上，“贝”中的撇从竖中线起笔。

逊，“子”写在田字格中间，其中第二笔弯钩在竖中线上，第三笔是提。“逊”的最后一笔捺要舒展，托住上方。

输，左窄右宽，左右要紧凑。“车”作偏旁时笔顺为先竖后提。“俞”的撇、捺要舒展，罩住下部，第三笔是短横。2.古诗大意（1）《暮江吟》：红日西沉，余晖铺洒在江面上，使得江水受光处呈现出红色，未受光处呈现出青绿色。九月初三的夜晚，多么叫人喜爱啊！那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。（2）《题西林壁》：从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。之所