自制苏教版一年级英语卡片技巧

自制苏教版一年级英语卡片技巧一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版一年级英语教材，第4单元第2课时。主要学习了动物类单词，如cat,dog,panda等，以及常用的句型"What'sthis?It'sa/an""What'sthat?It'sa/an"。通过学习，学生能够听懂、会说、会读这些单词和句型，并能够运用到实际情景中。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物类单词和句型。2.学生能够运用所学单词和句型进行简单的交流。3.培养学生对英语学习的兴趣和积极性。三、教学难点与重点重点：动物类单词的认读和句型的运用。难点：单词的准确发音和句型的变化。四、教具与学具准备教具：PPT、自制英语卡片、实物模型等。学具：学生自带的动物玩具、笔记本等。五、教学过程1.情景引入：教师展示一张动物图片，引导学生说出该动物的名称，从而引出本节课的主题。2.新课展示：教师通过PPT展示本节课所学的动物类单词和句型，用实物模型和图片进行辅助教学，让学生直观地感知和认读单词。3.卡片游戏：教师分发自制英语卡片，学生两人一组，进行卡片游戏。游戏规则：一名学生说出一个动物单词，另一名学生迅速找出对应的卡片。通过游戏，巩固学生对单词的记忆和认读能力。4.句型练习：教师引导学生运用所学句型"What'sthis?It'sa/an"进行句型练习，学生两人一组，进行问答。通过练习，提高学生对句型的掌握和运用能力。5.小组活动：教师将学生分成小组，每组发放一套动物玩具。学生小组内进行角色扮演，运用所学单词和句型进行交流。通过活动，培养学生的团队合作意识和口语表达能力。7.作业布置：教师布置作业，要求学生课后复习本节课所学的单词和句型，并进行相应的练习。六、板书设计板书设计如下：动物类单词：catdogpanda句型：What'sthis?It'sa/an七、作业设计1.抄写本节课所学的动物类单词，每个单词写5遍。2.用所学句型"What'sthis?It'sa/an"进行句型练习，每人至少写5句。3.课后与家长交流，让学生向家长介绍本节课所学的动物和句型。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过情景引入、卡片游戏、句型练习等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习了一年级英语动物类单词和句型。在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时进行反馈和指导。同时，要注重培养学生的口语表达能力，提高他们的英语水平。拓展延伸：可以让学生家长参与课堂活动，例如进行家庭英语角，让学生在家与家长一起运用所学单词和句型进行交流，增进亲子关系，提高学生的英语水平。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版一年级英语教材，第4单元第2课时。主要学习了动物类单词，如cat,dog,panda等，以及常用的句型"What'sthis?It'sa/an""What'sthat?It'sa/an"。通过学习，学生能够听懂、会说、会读这些单词和句型，并能够运用到实际情景中。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物类单词和句型。2.学生能够运用所学单词和句型进行简单的交流。3.培养学生对英语学习的兴趣和积极性。三、教学难点与重点重点：动物类单词的认读和句型的运用。难点：单词的准确发音和句型的变化。四、教具与学具准备教具：PPT、自制英语卡片、实物模型等。学具：学生自带的动物玩具、笔记本等。五、教学过程1.情景引入：教师展示一张动物图片，引导学生说出该动物的名称，从而引出本节课的主题。2.新课展示：教师通过PPT展示本节课所学的动物类单词和句型，用实物模型和图片进行辅助教学，让学生直观地感知和认读单词。3.卡片游戏：教师分发自制英语卡片，学生两人一组，进行卡片游戏。游戏规则：一名学生说出一个动物单词，另一名学生迅速找出对应的卡片。通过游戏，巩固学生对单词的记忆和认读能力。4.句型练习：教师引导学生运用所学句型"What'sthis?It'sa/an"进行句型练习，学生两人一组，进行问答。通过练习，提高学生对句型的掌握和运用能力。5.小组活动：教师将学生分成小组，每组发放一套动物玩具。学生小组内进行角色扮演，运用所学单词和句型进行交流。通过活动，培养学生的团队合作意识和口语表达能力。7.作业布置：教师布置作业，要求学生课后复习本节课所学的单词和句型，并进行相应的练习。六、板书设计板书设计如下：动物类单词：catdogpanda句型：What'sthis?It'sa/an七、作业设计1.抄写本节课所学的动物类单词，每个单词写5遍。2.用所学句型"What'sthis?It'sa/an"进行句型练习，每人至少写5句。3.课后与家长交流，让学生向家长介绍本节课所学的动物和句型。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过情景引入、卡片游戏、句型练习等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习了一年级英语动物类单词和句型。在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时进行反馈和指导。同时，要注重培养学生的口语表达能力，提高他们的英语水平。拓展延伸：可以让学生家长参与课堂活动，例如进行家庭英语角，让学生在家与家长一起运用所学单词和句型进行交流，增进亲子关系，提高学生的英语水平。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简单明了的语言，语调夸张有趣，吸引学生的注意力。2.模仿动物的叫声，让学生更加直观地理解和记忆单词。3.在句型练习时，语调变化丰富，让学生感受到语言的韵律美。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在卡片游戏和句型练习环节，适当增加时间，让学生充分参与和练习。3.注意控制课堂节奏，不要过于急促，给学生足够的时间理解和思考。三、课堂提问1.采用开放式提问，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。2.针对不同学生的学习能力，提出不同难度的问题，让每个学生都有机会参与回答。3.鼓励学生用英语回答问题，提高他们的口语表达能力。四、情景导入1.使用生动有趣的动物图片和实物模型，引发学生的兴趣和好奇心。2.创设真实的情景，让学生能够直观地感知和运用所学单词和句型。3.通过与学生互动，激发学生的学习热情，使他们更加投入课堂。教案反思1.对于教学内容的选取，要根据学生的实际情况和接受能力进行调整，确保他们能够掌握和运用所学知识