掌声中的梦想追求

掌声中的梦想追求一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学语文教材四年级上册第六单元第17课《掌声》。本课主要讲述了一个有关身患残疾的小女孩英子在班级演讲比赛中，得到同学和老师的鼓励和掌声，从而战胜自卑，勇敢地走上讲台，最终实现了自己的梦想的故事。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字，会用“自卑”、“鼓励”等词语造句。3.理解课文内容，体会掌声带给英子的变化，懂得珍惜别人的掌声，学会给自己鼓掌，给他人掌声。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：体会掌声对英子成长的意义，学会珍惜掌声，给自己和他人鼓励。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔2.学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情境导入（5分钟）教师通过播放一段关于英子演讲的视频，让学生初步了解课文内容，引导学生进入学习情境。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，边读边思考，回答教师提出的问题。3.课堂讲解（15分钟）教师讲解课文内容，引导学生理解掌声对英子成长的重要性，教育学生学会珍惜掌声，给自己和他人鼓励。4.例题讲解（10分钟）教师通过设计一些有关掌声的例题，让学生进一步理解课文内容，引导学生学会用掌声激励他人。5.随堂练习（10分钟）学生根据教师设计的练习题，进行课堂练习，巩固所学知识。6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行小结，强调掌声的重要性，提醒学生学会珍惜掌声。7.布置作业（5分钟）教师布置作业，要求学生课后思考掌声的意义，学会给自己和他人鼓励。六、板书设计板书内容：掌声的意义1.掌声可以让英子战胜自卑，勇敢地走上讲台。2.掌声让英子感受到了同学们的鼓励，让她更有信心。3.掌声让英子实现了自己的梦想，成为了优秀的学生。七、作业设计作业题目：请写一篇关于掌声意义的作文。答案：掌声对于每个人来说都是一种鼓励和肯定。在生活中，我们都会遇到各种各样的困难和挫折，而掌声就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们更有信心去面对困难。正如课文中的英子，她在演讲比赛中得到了同学们的掌声，从而战胜了自卑，勇敢地走上了讲台。我们也应该学会珍惜别人的掌声，给自己和他人鼓励，让我们的生活更加美好。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对于掌声的意义有了更深入的理解，能够在课堂练习中运用所学知识。但在课堂讨论中，部分学生对于如何给自己和他人鼓励还显得有些迷茫。在今后的教学中，我将继续引导学生学会珍惜掌声，培养他们给自己和他人鼓励的能力。拓展延伸：请学生课下收集一些关于掌声的感人故事，下节课分享给大家，进一步体会掌声的意义。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：体会掌声对英子成长的意义，学会珍惜别人的掌声，给自己和他人鼓励。二、重点和难点解析1.教学重点解析（1）正确、流利、有感情地朗读课文要求学生在理解课文内容的基础上，能够正确地朗读课文，不添字、不漏字、不读错字。同时，要求学生在朗读时能够表达出课文所要传达的感情，感受英子在得到掌声后的喜悦、自信和勇敢。（2）理解课文内容要求学生通过阅读课文，了解英子在一个偶然的机会，得到了同学们的鼓励和掌声，从而战胜自卑，勇敢地走上了讲台，实现了自己的梦想。同时，要求学生理解掌声对于英子成长的重要意义，从中懂得珍惜别人的掌声，学会给自己和他人鼓励。2.教学难点解析（1）体会掌声对英子成长的意义要求学生在理解课文内容的基础上，深入体会掌声对英子成长的重要作用。通过分析英子在得到掌声前后的变化，让学生认识到掌声对于一个人成长、自信心的建立以及勇敢面对困难的重要性。（2）学会珍惜别人的掌声，给自己和他人鼓励要求学生在日常生活中，能够珍惜别人的掌声，体会掌声背后的鼓励和支持。同时，学会给自己和他人鼓励，培养自己和他人的自信心，勇敢面对困难和挑战。三、教学过程解析1.情境导入（5分钟）通过播放一段关于英子演讲的视频，让学生初步了解课文内容，引导学生进入学习情境。在这个环节，教师需要注意引导学生关注视频中的掌声，以及英子在得到掌声后的表情和行为，为学生理解掌声的意义做好铺垫。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，边读边思考，回答教师提出的问题。在这个环节，教师需要注意引导学生关注英子得到掌声前后的变化，以及掌声对于英子成长的重要性。3.课堂讲解（15分钟）教师讲解课文内容，引导学生理解掌声对英子成长的重要性，教育学生学会珍惜掌声，给自己和他人鼓励。在这个环节，教师需要注意通过生动的语言、形象的比喻和具体的例子，让学生深入体会掌声的意义。4.例题讲解（10分钟）教师通过设计一些有关掌声的例题，让学生进一步理解课文内容，引导学生学会用掌声激励他人。在这个环节，教师需要注意选择具有针对性和实际意义的例题，让学生在解决问题的过程中，加深对掌声意义的理解。5.随堂练习（10分钟）学生根据教师设计的练习题，进行课堂练习，巩固所学知识。在这个环节，教师需要注意关注学生的练习情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够正确地运用所学知识。6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行小结，强调掌声的重要性，提醒学生学会珍惜掌声。在这个环节，教师需要注意引导学生回顾本节课的学习内容，加深对掌声意义的印象。7.布置作业（5分钟）教师布置作业，要求学生课后思考掌声的意义，学会给自己和他人鼓励。在这个环节，教师需要注意作业的难易程度，确保学生能够在课后巩固所学知识。四、板书设计解析板书内容：掌声的意义1.掌声可以让英子战胜自卑，勇敢地走上讲台。2.掌声让英子感受到了同学们的鼓励，让她更有信心。3.掌声让英子实现了自己的梦想，成为了优秀的学生。板书设计需要注意突出掌声的意义，通过简洁明了的语言，帮助学生理解和记忆掌声对英子成长的重要性。五、作业设计解析作业题目：请写一篇关于掌声意义的作文。作业设计需要注意引导学生思考掌声的意义，以及如何在日常生活中珍惜掌声，给自己和他人鼓励。通过作文的形式，让学生表达自己对掌声的理解和感悟，培养学生的写作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师需要运用抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲述英子得到掌声后的喜悦和自信时，可以采用欢快的语调，让学生感受到英子的快乐和成长。而在讲述英子战胜自卑的过程时，则需要运用温和的语调，引导学生深入体会掌声的意义。2.时间分配：在教学过程中，教师需要注意合理分配时间。在情境导入环节，可以适当延长时间，让学生充分感受掌声的力量。在自主学习环节，给予学生足够的时间阅读课文，思考问题。在课堂讲解、例题讲解和随堂练习环节，要保持适中的时间，确保学生能够充分理解和巩固所学知识。3.课堂提问：教师需要设计具有针对性和启发性的问题，引导学生深入思考。在讲解课文内容时，可以提问学生：“掌声对于英子来说意味着什么？”，“英子得到掌声后发生了哪些变化？”，“你们认为掌声对于一个人的成长有哪些作用？”等问题，激发学生的思维，加深对掌声意义的理解。4.情景导入：在导入环节，教师可以运用多媒体手段，播放一段关于英子演讲的视频，让学生初步了解课文内容。在这个环节，教师需要注意引导学生关注视频中的掌声，以及英子在得到掌声后的表情和行为，激发学生对掌声的好奇心和兴趣。教案反思1.教学内容：在选择教学内容时，注重选择具有现实意义和启发性的故事，让学生能够从中感受到掌声的力量，学会珍惜掌声，给自己和他人鼓励。2.教学过程：在教学过程中，注重引导学生的思考，让学生通过自主学习、课堂讲解、例题讲解和随堂练习等环节，深入理解和巩固所学知识。3.教学方法：运用多媒体手段，情境导