人教版高中语文选修攻略

人教版高中语文选修攻略一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中语文选修教材《古代诗歌散文欣赏》第二章《唐宋诗词》中的第一节《唐诗》。具体内容包括：王之涣的《登鹳雀楼》，杜甫的《春望》，白居易的《赋得古原草送别》，杜牧的《秋夕》。二、教学目标1.理解并掌握唐诗的基本特点，提高学生对古代诗歌的鉴赏能力。2.通过对唐诗的学习，培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。3.提升学生运用文学语言表达情感、描绘景象的能力。三、教学难点与重点1.难点：理解唐诗的艺术特色，学会鉴赏古代诗歌。2.重点：熟读并背诵唐诗，掌握基本的诗歌鉴赏方法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：学生课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入：以唐代长安城的繁荣景象为背景，引导学生了解唐诗产生的历史背景。2.讲解：分析唐诗的基本特点，如五言绝句、七言绝句等，讲解每首诗的作者生平、创作背景。3.鉴赏：让学生反复阅读每首诗，引导他们从语言、形象、情感等方面进行分析，品味唐诗的魅力。4.讨论：分组讨论，让学生分享自己喜欢的诗句，解释喜欢的理由。5.练习：让学生尝试自己创作诗歌，锻炼他们的表达能力。六、板书设计1.唐诗的基本特点2.《登鹳雀楼》的作者、背景、内容3.《春望》的作者、背景、内容4.《赋得古原草送别》的作者、背景、内容5.《秋夕》的作者、背景、内容七、作业设计1.熟读并背诵本节课的四首唐诗。3.尝试创作一首五言绝句或七言绝句，表达自己对某个场景的感受。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：回顾本节课的教学效果，检查教学目标的达成情况，针对存在的问题进行改进。2.拓展延伸：推荐学生阅读其他唐代诗人的作品，如李白的《将进酒》、王维的《鹿柴》等，进一步拓宽视野，提高鉴赏能力。重点和难点解析1.教学内容的选取与分析：本节课选择了人教版高中语文选修教材《古代诗歌散文欣赏》中的唐诗作为教学内容。这些诗歌代表了唐代诗歌的最高成就，具有很高的文学价值和历史价值。在教学过程中，教师需要对每首诗的作者生平、创作背景、诗歌内容进行深入分析，帮助学生理解唐诗的艺术特色。2.教学目标的设定：本节课的教学目标主要包括提高学生对古代诗歌的鉴赏能力、培养学生对传统文化的热爱以及提升学生运用文学语言表达情感、描绘景象的能力。这些目标的设定旨在帮助学生全面理解唐诗的艺术价值，培养他们的文学素养和文化素养。3.教学难点与重点的确定：本节课的教学难点是理解唐诗的艺术特色，学会鉴赏古代诗歌。这是因为唐诗的语言、形象、情感等方面具有独特的魅力，学生需要通过反复阅读和深入分析才能领会其中的意境。而教学重点是熟读并背诵唐诗，掌握基本的诗歌鉴赏方法。通过熟读和背诵，学生可以更好地理解诗歌的内容和形式，提高自己的诗歌鉴赏能力。5.板书设计：板书设计是教学过程中的重要辅段，能够帮助学生更好地理解和记忆教学内容。在本节课的板书设计中，教师需要将唐诗的基本特点、每首诗的作者、背景、内容等进行清晰地展示，以便学生随时查阅和回顾。6.作业设计：作业设计是巩固教学内容、提高学生学习效果的重要环节。在本节课的作业设计中，教师需要布置相关的背诵、分析和创作任务，以帮助学生巩固所学内容，提高自己的诗歌鉴赏和创作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解唐诗时，教师应采用生动、形象的语言，以吸引学生的注意力。同时，通过变化语调，使讲解更具感染力，激发学生对诗歌的兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有充足的时长。例如，讲解环节可以占用较多时间，以便学生充分理解唐诗的艺术特色；而讨论和练习环节则可以适当缩短，以确保学生有足够的时间进行思考和创作。3.课堂提问：教师应善于运用课堂提问，激发学生的思考。在讲解过程中，可以适时提出问题，引导学生关注诗歌的某个特点或细节。同时，鼓励学生主动提问，解答他们的疑