师德师风自查自纠整改方案

师德师风自查自纠整改方案一、背景与意义近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但师德师风问题仍然不容忽视。为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，确保教育事业的健康发展，我们有必要开展师德师风自查自纠整改活动。二、目标与任务1.深入查找师德师风方面存在的问题，分析问题原因，制定整改措施。2.提高教师的职业道德素养，营造风清气正的教育环境。3.增强教师的责任感和使命感，提升教育教学质量。三、自查自纠内容1.教师思想政治素质是否存在违背党的教育方针、损害国家利益、民族尊严的行为；是否存在传播错误观点、散布不良信息的行为；是否存在参与非法组织、非法活动的行为。2.教师职业道德是否存在歧视、侮辱、虐待学生的行为；是否存在收受学生家长财物、接受家长宴请的行为；是否存在违规补课、有偿家教的行为。3.教师教育教学水平是否存在教育教学方法不当、教学质量不高的问题；是否存在不认真备课、上课不专心的问题；是否存在对学生作业、考试舞弊等行为放任不管的问题。4.教师工作作风是否存在迟到、早退、脱岗的行为；是否存在工作态度恶劣、对工作不负责的行为；是否存在推诿责任、不履行教育教学职责的行为。四、整改措施1.开展师德师风教育组织教师学习党的教育方针、教育法律法规，提高教师的职业道德素养；定期开展师德师风讲座、座谈会，引导教师树立正确的教育观念；开展师德师风榜样宣传，激发教师树立良好师德的自觉性。2.加强师德师风制度建设制定完善的师德师风考核评价体系，将师德师风纳入教师职称评定、评优评先等环节；建立师德师风举报制度，对违反师德师风的行为进行严肃处理；完善教师职业道德档案，对教师师德师风进行动态管理。3.提升教师教育教学能力开展教师教育教学培训，提高教师教育教学水平；组织教师参加教育教学比赛，激发教师教育教学热情；加强教师教育教学研究，促进教师教育教学创新。4.加强教师工作作风建设加强教师日常管理，确保教师按时到岗、认真工作；建立教师工作作风考核制度，对工作作风进行定期评估；开展教师工作作风整顿，对工作作风问题进行整改。五、组织实施1.成立师德师风自查自纠整改工作领导小组，负责组织、协调、指导整改工作；2.制定详细的整改计划，明确整改任务、时间节点、责任人；3.组织开展师德师风自查自纠活动，确保整改工作落到实处；注意事项：1.整改过程中，注意保护教师个人隐私，避免在公开场合对教师进行指责和批评。2.注意整改工作的公正性和客观性，确保评价体系科学合理，不偏不倚。3.在实施整改措施时，注意激发教师的积极性和参与性，避免产生抵触情绪。解决办法：1.设立专门的师德师风问题举报渠道，确保教师隐私得到保护的同时，问题能得到及时反馈和处理。2.邀请第三方专业机构参与评价体系的设计，确保评价标准公正、透明。3.通过开展师德师风建设主题活动，如师德演讲、师德故事分享等，增强教师的荣誉感和归属感，鼓励教师主动参与整改。1.避免一阵风式的整改，要形成长效机制，持续推动师德师风建设。2.要关注整改效果的持续性，定期回访和评估，确保整改措施得到有效执行。3.对于整改中发现的共性问题，要制定针对性的解决方案，防止问题再次发生。解决办法：1.将师德师风建设纳入学校日常管理，形成常态化工作机制。2.建立师德师风建设数据库，记录整改过程和效果，便于持续跟踪。1.加强师德师风建设与心理健康教育的结合，关注教师心理状态，提供心理辅导和压力释放渠道。2.增设家长和学生参与师德师风评价的环节，让教育服务的直接受益者有更多话语权。3.强化师德师风建设与教师职业发展的关联，让教师在职业成长中认识到师德师风的重要性。1.定期组织心理健康讲座和活动，帮助教师处理工作压力，提升自我调节能力。2.设立家长和学生反馈机制，通过问卷调查、访谈等方式收集意见，让他们的声音成为评价师德师风的重要参考。3.在教师晋升、评优评先等环节，将师德师风表现作为重要考核指标，激励教师持续提升自身师德修养。1.建立师德师风预警机制，对潜在问题及时发现、及时干预，防止小问题变成大问题。3.加强对师德师风先进典型的宣传，用身边人、身边事激励广大教师。1.设立专门机构或指定专人负责师德师风预警