天桃实验学校七年级上学期语文开学分班考试卷

天桃实验学校七年级上学期语文开学分班考试卷广西南宁市天桃实验学校2024-2025学年七年级上学期语文开学分班考试卷

（2024七上·南宁开学考）积累与运用

生活之味，酸甜苦辣，五味杂陈。那个儿子瘫huàn____，整日小心翼翼的母亲，心中感慨（kǎigài）有谁诉那个散步时面对分qí____，想要一家人各得其所的父亲，满满责任溢心间；那个变成金色花，躲在暗处nì____笑的孩子，天真烂漫惹人爱；那个雨夜徘徊（huíhuái），著有诗集《繁星》《春水》的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱；那个在井房被安妮·莎莉文老师启迪而恍然大悟的海伦·凯勒，求知欲望油然而生……生活之味，源于细节，伴以温情，辅以责任。

1．根据拼音填写汉字，选写加点字正确的读音。

①瘫huàn②分qí③nì笑

④感慨（kǎigài）⑤徘徊（huíhuái）

2．请写出以上文段中的两个成语。

【答案】1．痪；歧；匿；kǎi；huái

2．各得其所；油然而生

【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；错用修改

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音填写汉字和字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

（2）本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

1．①瘫痪（tānhuàn）：由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全的丧失运动的能力。

②分歧（fēnqí）：两人或多人的意愿不一致。

③匿笑（nìxiào）：暗中偷笑；掩口暗笑。

④感慨（gǎnkǎi）：有所感触而愤慨或慨叹。

⑤徘徊（páihuái）：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

故答案为：痪歧匿kǎihuái

2．作答时从文段中任意写出两个成语即可。

小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。

各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。

油然而生：形容思想感情自然而然地产生。

天真烂漫：指人心地单纯，坦率自然，也用来比喻青少年或儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。

恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。

故答案为：各得其所、油然而生

3．（2024七上·南宁开学考）默写填空。

（1）王安石在《元日》一诗中描写春节时人们燃放烟花爆竹、畅饮屠苏酒的热闹场面的诗句是：___，___。"

（2）___，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》）

（3）有朋自远方来，。（《论语》）

（4）千磨万击还坚劲，___。（郑燮《竹石》）

（5）人间四月芳菲尽，___。（白居易《大林寺桃花》）

（6）《次北固山下》一诗中写出冬去春来，时序交替，蕴含自然理趣的句子是：“，江春入旧年。”

【答案】（1）爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏

（2）青海长云暗雪山

（3）不亦乐乎

（4）任尔东西南北风

（5）山寺桃花始盛开

（6）海日生残夜

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】本题中的“爆、除、暖、屠苏、暗、亦、乎、任、尔、盛、残"等字词容易写错。

故答案为：爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏青海长云暗雪山不亦乐乎任尔东西南北风山寺桃花始盛开海日生残夜

【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

（2024七上·南宁开学考）名著阅读

4．四大名著是我国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。

《西游记》是由明代小说家吴承恩编撰而成，该部著作描写了师徒四人西天取经过程中历经磨难，终取得真经的传奇历险故事。其中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王、（填写一个故事名称即可）深受读者的喜爱；在名著《水浒传》中，花和尚鲁智深倒拔垂杨柳，让我们看到了他豪爽的性格；《三国演义》中“三顾茅庐”讲的是：（人名）三请诸葛亮的故事。曹雪芹的《》（填著作名称）更是以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。

5．《朝花夕拾》是（作者）写的一本（体裁），作品原名《》。

【答案】4．大闹天宫；刘备；红楼梦

5．鲁迅；回忆性散文集；旧事重提

【知识点】作家作品

【解析】【点评】本题考查名著常识。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

4．一空，《西游记》是由明代小说家吴承恩编撰而成，该部著作描写了师徒四人西天取经过程中历经磨难，终取得真经的传奇历险故事。列举其中一个故事名称即可。如：三调芭蕉扇、大闹五庄观、大闹天宫等。

二空，《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。“三顾茅庐"相关内容：刘备带着关羽张飞去请诸葛亮出山做他的军师傅，第一次去的时候诸葛亮不在家，第二次去的时候也不在。到了第三次去的时候，诸葛亮正在午睡，刘备拆此非常谦恭的站在院子里等诸葛亮睡醒没有打扰，张飞和关羽都认为诸葛亮拖沓很不高兴，而刘备仍然谦恭的等待。最后诸葛亮被刘备的诚心感动，答应出山帮助刘备。

三空，由“以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美”可得：《红楼梦》。《红楼梦》，中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》《脂砚斋重评石头记》。此书有120回“程本"和80回“脂本”两种版本系统。新版通行本前八十回据脂本汇校，后四十回据程本汇校，署名“曹雪芹著，无名氏续，程伟元、高鹗整理"。《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世的危机。

故答案为：大闹天宫；刘备；红楼梦

5．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是中国现代文学鲁迅所写的一部回忆性散文集。“朝花夕拾”的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。该书多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

故答案为：鲁迅；回忆性散文集；旧事重提

（2024七上·南宁开学考）文言文阅读

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不"答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

6．解释下列句子中加点词的含义。

①去后乃至②门外戏③尊君在不___④下车引之

7．下列句子中，加点的“而"和“相委而去”中“而"的意义和用法全都相同的一项是（）

A．学而不思则罔B．温故而知新

C．俄而雪骤D．博学而笃志

8．请将下面的句子翻译成现代汉语。

①陈太丘与友期行，期日中。

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

9．本文出自《方正》篇。方正，指人行为、品行正直，合乎道义。你认为文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”

【答案】6．到；嬉戏，玩耍；对别人父亲的尊称；拉，牵拉

7．B

8．（1）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。

（2）中午您没到，这是不讲信用；对着孩子骂他父亲，这是没礼貌。

9．陈元方的“方正"体现在以下几个方面：一是懂得“信”和“礼"。他指出友人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，说明他明白为人处世要守信用、懂礼貌的道理。二是敢于维护父亲的尊严。面对友人的无理指责，他毫不畏惧，据理力争，以其机智的言辞让友人认识到自己的错误。三是坚守原则。友人惭愧，下车拉他，他“入门不顾”，不因为友人知错就轻易原谅，体现了他坚守自己的原则。

【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义。

（2）本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查文言文翻译。在翻译句子时，要做到"信、达、雅”，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。

（4）本题考查理解文章内容和分析人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

参考译文：

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。"友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。"朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

6．（1）句意：陈太丘离开后朋友才到。至：到。

（2）句意：在门外玩耍。戏：嬉戏，玩耍。

（3）句意：你的父亲在吗？尊君：对别人父亲的尊称。

（4）句意：（友人）下车去拉元方。引：拉，牵拉。

故答案为：到；嬉戏，玩耍；对别人父亲的尊称；拉，牵拉

7．“相委而去”意思是：丢下别人先离开了。而：连词，表顺承。

A.“学而不思则罔"意思是：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。而：连词，表转折，却，但是。与题干中“而”的意义和用法不同；

B.“温故而知新"意思是：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。而：连词，表顺承。与题干中“而”的意义和用法相同；

C.“俄而雪骤"意思是：不久，雪下得更急了。而：连词，表修饰。与题干中“而”的意义和用法不同；

D.“博学而笃志"意思是：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。而：连词，表并列关系，并且、而且。与题干中“而”的意义和用法不同；

故答案为：B。

8．翻译时应注意如下重点字词的意思：

（1）期行：相约同行。期：约定。期日中：约定在中午。日中：正午时分。

（2）日中：正午时分。不至：没有到。至：到。则是：就是。无信：没有信用，不讲信用。对子骂父：对着儿子骂他的父亲。无礼：没有礼貌。

故答案为：（1）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。

（2）中午您没到，这是不讲信用；对着孩子骂他父亲，这是没礼貌。

9．“方正"指人行为、品行正直，合乎道义。

文中友人问“尊君在不”，元方回答“待君久不至，已去”，这里元方如实回答友人的问题，体现了他诚实的品质，这是一种正直的表现。当友人发怒指责他的父亲“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方没有畏惧或退缩，而是勇敢地回应友人的指责；“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼’"元方明确指出友人的错误之处，一是不讲信用，没有在约定的时间到达；二是没有礼貌，对着孩子骂他的父亲，这表明元方对“信”和“礼"有正确的认识，并且敢于维护父亲的尊严和道义。他不因为对方是大人就畏惧或妥协，而是据理力争，体现了他的正直和勇敢。

“友人惭，下车引之。元方入门不顾”，友人认识到自己的错误后，想向元方表示歉意，但元方并没有立刻原谅友人，而是“入门不顾”，这一方面显示出元方对友人的错误行为有明确的态度，不轻易原谅不讲信用和无礼之人；另一方面也体现了他坚守自己的原则和道义，不被他人的行为所左右。

故答案为：陈元方的“方正”体现在以下几个方面：一是懂得“信"和“礼”。他指出友人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，说明他明白为人处世要守信用、懂礼貌的道理。二是敢于维护父亲的尊严。面对友人的无理指责，他毫不畏惧，据理力争，以其机智的言辞让友人认识到自己的错误。三是坚守原则。友人惭愧，下车拉他，他“入门不顾”，不因为友人知错就轻易原谅，体现了他坚守自己的原则。

（2024七上·南宁开学考）现代文阅读

老玉米

曹洪蔚

①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。

②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦"

③“回来看您啊。”

④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。"家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。

⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕。

⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮"忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。

⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。”

⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。"

⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。

⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。”

这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。"

木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。

躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。

第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢。

路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速主长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。

家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。

（选自《小小说选刊》，有删改）

10．按要求赏析下列句子。

①（父亲）却依然像一头老黄牛劳作于田间。（从修辞角度赏析）

②这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……（从加点词语表达效果角度赏析）

11．请结合全文内容解释文中划波浪线句子中加点词语的含义。

他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼"的使命和初心，就一定会化为乌有。

①杂草：____________

②庄稼：_________

12．文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹请谈谈你的看法。

13．你认为家栋是…个怎样的人请结合全文内容简要概括。

【答案】10．（1）比喻，将父亲比作老黄牛，形象生动地写出了父亲的任劳任怨，表达了对父亲的敬佩之情。（2）“捧”是用双手托，这个动作，写出了父亲的郑重的对待深红色的木匣子，表达了父亲对爷爷的敬重之情。

11．对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头；自己手头的工作，自己的职责

12．插叙，突出爷爷淡泊名利、脚踏实地的形象；与上文家栋因名利而内心焦灼形成鲜明的对比，也突显了父亲的良苦用心，父亲想用爷爷的光荣事迹来警醒家栋，提醒家栋不要被名利所累，要脚踏实地地做好自己的本职工作；为下文写家栋心态的转变作铺垫。

13．从“家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后”，他一回家父亲就感到惊讶可知，他一心扑在工作上，工作上要强，不甘于人后；从家栋平时不喝酒，怕喝酒误事，他的工作标准是完美一流可知，他是一个自律，追求完美的人；从他听懂父亲介绍爷爷的光荣事迹的用意，且下定决心要“种好庄稼”可知，他是一个聪明，善于反思，总结经验，能听劝的人；从第二天，天刚麻麻亮，他就动身回城工作可知，他是一个不忘初心，尽职尽责的人。

【知识点】概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；小说

【解析】【点评】（1）本题考查赏析语句。赏析词语，一般先理解词语的本义；然后结合文章具体内容，理解其语境义，并分析其表达效果。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

（2）本题考查理解词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇"的原则。

（3）本题考查理解文章内容。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（4）本题考查分析人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

10．（1）句要求从修辞角度赏析，结合“（父亲）却依然像一头老黄牛劳作于田间”分析，句子运用了比喻的修辞手法，将父亲比作是“一头老黄牛”，生动形象地写出了父亲像老黄牛一样任劳任怨地劳作的形象，表达了对父亲的敬佩与心疼之情；

（2）句要求从加点词语表达效果角度赏析。结合“这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……”分析，加点词“捧"是对父亲的动作的描写，意思是用双手托，这里是写父亲用双手托出一个深红色的木匣子，写出了父亲的认真郑重地对待手中的物品，也表现了父亲对爷爷的敬重之情。

故答案为：（1）比喻，将父亲比作老黄牛，形象生动地写出了父亲的任劳任怨，表达了对父亲的敬佩之情；

（2）“捧”是用双手托，这个动作，写出了父亲的郑重的对待深红色的木匣子，表达了父亲对爷爷的敬重之情。

11．结合第⑥段“他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦"可知，句中的“杂草”是指家栋心中对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头；

结合第段“第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢"可知，句中的“庄稼”是指自己手头的工作，自己分内的职责。

故答案为：对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头；自己手头的工作，自己的职责

12．结合第⑩段“当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼”，第段“这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：‘有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功’”，第段“躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理“可知，文章后半部分介绍爷爷的光荣事迹，在记叙顺序上属于插叙，插入对爷爷光荣事迹的介绍，突出爷爷的淡泊名利，突出爷爷的脚踏实地的形象，与前文家栋内心的焦虑与烦恼形成对比；父亲要用爷爷的光荣事迹使家栋警醒，告知家栋不应被名利所束缚，应该脚踏实地地做好自己的本职工作；为下文写家栋的心态的转变作铺垫。

故答案为：插叙，突出爷爷淡泊名利、脚踏实地的形象；与上文家栋因名利而内心焦灼形成鲜明的对比，也突显了父亲的良苦用心，父亲想用爷爷的光荣事迹来警醒家栋，提醒家栋不要被名利所累，要脚踏实地地做好自己的本职工作；为下文写家栋心态的转变作铺垫。

13．结合第②段“家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过"可知，家栋是一个工作繁忙，工作上要强、不甘人后的人；

结合第④段“家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准”可知，家栋是一个自律，追求完美的人；

结合第段“木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流”，第段“躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志‘种好庄稼’的使命和初心，就一定会化为乌有”可知，家栋明白了父亲的用意，懂得了木匣子的意义，立下了清除杂草“种好庄稼"的使命和决心，可见他是一个聪明、听得进劝，善于反思，懂得总结经验，不忘初心的人；

结合第段“第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢”可知，家栋是一个不忘初心，尽职尽责的人。

故答案为：从“家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后”，他一回家父亲就感到惊讶可知，他一心扑在工作上，工作上要强，不甘于人后；从家栋平时不喝酒，怕喝酒误事，他的工作标准是完美一流可知，他是一个自律，追求完美的人；从他听懂父亲介绍爷爷的光荣事迹的用意，且下定决心要“种好庄稼”可知，他是一个聪明，善于反思，总结经验，能听劝的人；从第二天，天刚麻麻亮，他就动身回城工作可知，他是一个不忘初心，尽职尽责的人。

14．（2024七上·南宁开学考）书面表达

⑴请以《那一次，我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于500字。提示：1.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的动词，如“快乐"开心”“感动"“后悔”“失落"等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。

⑵要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。

要求：①将补充完整的题目写到答题卡相应位置。

②行文中不出现真实的校名、人名。

【答案】例文：

那一次，我真感动

岁月无痕，但当我们蓦然回首，细数往事时，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却。每当我们拾起它时，心里总是涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。

我拾起记忆的贝壳，细细品味，慢慢地，脑海里又浮现出当时的情景。

那次我和妈妈一起去舅舅家做客。

妈妈挤上了公车后，望着全车人说：“今天的人真多啊！"是啊，人一个挨着一个，弄得我们没有座位。我开始望着窗外飞过的高楼大厦和一排排树。没过多久，车上的一个人便吸引了我的注意。

他五官端正，乌黑的头发上藏着几丝白发，高偏瘦的身子，脸上长着浓密的胡须，大约45岁左右。这位伯伯，在这群城市人中，显得那么格格不入。

到了一站地。伯伯问站在一旁看风景的年轻人，带着浓重的乡音：“请问……人……民医……院……到了吗？”哦！原来伯伯还结巴。年轻人很不情愿地转过头，打量了伯伯一番，并不说话，之后又继续看风景。伯伯顿时感到窘迫，尴尬，脸也红了，他把头低下来，看着鞋子。

又过了一站，伯伯变得焦急不已，伯伯再次问那位大哥哥“请问……人……民医……院……到了吗？"年轻人依然不理伯伯，伯伯紧皱了一下眉头紧张得直跺脚，生怕错过了他想去的人民医院。”现在的年轻人怎么这样？"也太不礼貌了”“就是，问个路也不行。"别……怪他，……他……可能……也不知……道吧！”伯伯忙为年轻人辩解，这一着急，口吃更严重了。

少年宫到了，大哥哥递给伯伯一张纸条便下车了。伯伯不太会识字，让我读一下：“大叔，我为我的态度道歉，我也结巴，我不说话，是因为我怕你认为我在学你，还有下一站就是人民医院。"听完纸条的内容，全车人都沉默了。

望着大哥哥离去的身影，我心里久久不能平息。心中忽然涌动着一丝久违的情感，哦，那是感动。月亮蹦出来了，盈盈月光我掬一杯最清的；落落余晖我拥一缕最暖的；炙炙红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——爱心。

那一次，我真感动。

【知识点】记叙文；半命题作文

【解析】【分析】这是一篇半命题作文。第一、审题立意。“那一次，我真______”，题目中的“那一次"强调了事件的特定性，说明是一次具体的经历，而不是多次或长期的情况。“真”字突出了情感的强烈程度，表明这件事给作者带来了深刻的触动。这里需要学生根据自己的经历和感受补充一个表示情感或心理活动的动词，提示中给出了一些可补充的情感动词，如“快乐"开心”“感动"后悔”“失落"等，为我们提供了思路。同时强调了这件事的情感冲击要强烈，让人印象深刻甚至刻骨铭心。这个补写的动词将决定文章的情感基调。立意可以是：通过一次帮助他人的经历，表达对善良和爱心的赞美；通过一次面对困难的挑战，表达对勇气和坚持的歌颂；通过一次与亲人或朋友的相处，表达对亲情和友情的珍惜等等。

第二、选材构思。本文要求写一篇以记事为主的作文，也即记叙文。可以是家庭生活中的亲情故事、学校生活中的友情经历、社会生活中的陌生人的善举等。例如，写“那一次，我真感动”，“我"骑着车赶着去学校，慌乱中撞倒大竹筛，番薯干撒满一地，老奶奶非但没有责骂“我”，还给“我"擦药水，给“我”倒水喝，这使“我"感动万分；又如，写“那一次，我真开心”，在学期末，“我"实现了自己的小目标，考到了年级前十名，老师和爸妈表扬了“我”，肯定了“我"的努力和付出，“我”很开心等。文章开头：简洁地引出“那一次"的事件，为下文做好铺垫。中间：详细叙述事件的经过，按照事情发展的顺序，把起因、经过、结果交代清楚。结尾：总结全文，升华主题。可以再次强调事件带来的情感冲击，表达自己的感悟和思考。

【点评】本题考查半命题作文的写作。半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小"的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。

1/1广西南宁市天桃实验学校2024-2025学年七年级上学期语文开学分班考试卷

（2024七上·南宁开学考）积累与运用

生活之味，酸甜苦辣，五味杂陈。那个儿子瘫huàn____，整日小心翼翼的母亲，心中感慨（kǎigài）有谁诉那个散步时面对分qí____，想要一家人各得其所的父亲，满满责任溢心间；那个变成金色花，躲在暗处nì____笑的孩子，天真烂漫惹人爱；那个雨夜徘徊（huíhuái），著有诗集《繁星》《春水》的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱；那个在井房被安妮·莎莉文老师启迪而恍然大悟的海伦·凯勒，求知欲望油然而生……生活之味，源于细节，伴以温情，辅以责任。

1．根据拼音填写汉字，选写加点字正确的读音。

①瘫huàn②分qí③nì笑

④感慨（kǎigài）⑤徘徊（huíhuái）

2．请写出以上文段中的两个成语。

3．（2024七上·南宁开学考）默写填空。

（1）王安石在《元日》一诗中描写春节时人们燃放烟花爆竹、畅饮屠苏酒的热闹场面的诗句是：___，___。”

（2）___，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》）

（3）有朋自远方来，。（《论语》）

（4）千磨万击还坚劲，___。（郑燮《竹石》）

（5）人间四月芳菲尽，___。（白居易《大林寺桃花》）

（6）《次北固山下》一诗中写出冬去春来，时序交替，蕴含自然理趣的句子是：“，江春入旧年。"

（2024七上·南宁开学考）名著阅读

4．四大名著是我国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。

《西游记》是由明代小说家吴承恩编撰而成，该部著作描写了师徒四人西天取经过程中历经磨难，终取得真经的传奇历险故事。其中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王、（填写一个故事名称即可）深受读者的喜爱；在名著《水浒传》中，花和尚鲁智深倒拔垂杨柳，让我们看到了他豪爽的性格；《三国演义》中“三顾茅庐”讲的是：（人名）三请诸葛亮的故事。曹雪芹的《》（填著作名称）更是以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。

5．《朝花夕拾》是（作者）写的一本（体裁），作品原名《》。

（2024七上·南宁开学考）文言文阅读

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不"答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

6．解释下列句子中加点词的含义。

①去后乃至②门外戏③尊君在不___④下车引之

7．下列句子中，加点的“而"和“相委而去”中“而"的意义和用法全都相同的一项是（）

A．学而不思则罔B．温故而知新

C．俄而雪骤D．博学而笃志

8．请将下面的句子翻译成现代汉语。

①陈太丘与友期行，期日中。

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

9．本文出自《方正》篇。方正，指人行为、品行正直，合乎道义。你认为文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”

（2024七上·南宁开学考）现代文阅读

老玉米

曹洪蔚

①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。

②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦"

③“回来看您啊。”

④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。"家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。

⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕。

⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮"忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。

⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。”

⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。"

⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。

⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。”

这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。"

木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。

躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。

第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢。

路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速主长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。

家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。

（选自《小小说选刊》，有删改）

10．按要求赏析下列句子。

①（父亲）却依然像一头老黄牛劳作于田间。（从修辞角度赏析）

②这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……（从加点词语表达效果角度赏析）

11．请结合全文内容解释文中划波浪线句子中加点词语的含义。

他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼"的使命和初心，就一定会化为乌有。

①杂草：____________

②庄稼：_________

12．文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹请谈谈你的看法。

13．你认为家栋是…个怎样的人请结合全文内容简要概括。

14．（2024七上·南宁开学考）书面表达

⑴请以《那一次，我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于500字。提示：1.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的动词，如“快乐”“开心"“感动”“后悔"失落”等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。

⑵要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。

要求：①将补充完整的题目写到答题卡相应位置。

②行文中不出现真实的校名、人名。

答案解析部分

【答案】1．痪；歧；匿；kǎi；huái

2．各得其所；油然而生

【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；错用修改

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音填写汉字和字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

（2）本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

1．①瘫痪（tānhuàn）：由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全的丧失运动的能力。

②分歧（fēnqí）：两人或多人的意愿不一致。

③匿笑（nìxiào）：暗中偷笑；掩口暗笑。

④感慨（gǎnkǎi）：有所感触而愤慨或慨叹。

⑤徘徊（páihuái）：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

故答案为：痪歧匿kǎihuái

2．作答时从文段中任意写出两个成语即可。

小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。

各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。

油然而生：形容思想感情自然而然地产生。

天真烂漫：指人心地单纯，坦率自然，也用来比喻青少年或儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。

恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。

故答案为：各得其所、油然而生

3．【答案】（1）爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏

（2）青海长云暗雪山

（3）不亦乐乎

（4）任尔东西南北风

（5）山寺桃花始盛开

（6）海日生残夜

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】本题中的“爆、除、暖、屠苏、暗、亦、乎、任、尔、盛、残”等字词容易写错。

故答案为：爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏青海长云暗雪山不亦乐乎任尔东西南北风山寺桃花始盛开海日生残夜

【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

【答案】4．大闹天宫；刘备；红楼梦

5．鲁迅；回忆性散文集；旧事重提

【知识点】作家作品

【解析】【点评】本题考查名著常识。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

4．一空，《西游记》是由明代小说家吴承恩编撰而成，该部著作描写了师徒四人西天取经过程中历经磨难，终取得真经的传奇历险故事。列举其中一个故事名称即可。如：三调芭蕉扇、大闹五庄观、大闹天宫等。

二空，《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。“三顾茅庐"相关内容：刘备带着关羽张飞去请诸葛亮出山做他的军师傅，第一次去的时候诸葛亮不在家，第二次去的时候也不在。到了第三次去的时候，诸葛亮正在午睡，刘备拆此非常谦恭的站在院子里等诸葛亮睡醒没有打扰，张飞和关羽都认为诸葛亮拖沓很不高兴，而刘备仍然谦恭的等待。最后诸葛亮被刘备的诚心感动，答应出山帮助刘备。

三空，由“以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美”可得：《红楼梦》。《红楼梦》，中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》《脂砚斋重评石头记》。此书有120回“程本"和80回“脂本”两种版本系统。新版通行本前八十回据脂本汇校，后四十回据程本汇校，署名“曹雪芹著，无名氏续，程伟元、高鹗整理"。《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世的危机。

故答案为：大闹天宫；刘备；红楼梦

5．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是中国现代文学鲁迅所写的一部回忆性散文集。“朝花夕拾”的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。该书多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

故答案为：鲁迅；回忆性散文集；旧事重提

【答案】6．到；嬉戏，玩耍；对别人父亲的尊称；拉，牵拉

7．B

8．（1）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。

（2）中午您没到，这是不讲信用；对着孩子骂他父亲，这是没礼貌。

9．陈元方的“方正"体现在以下几个方面：一是懂得“信”和“礼"。他指出友人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，说明他明白为人处世要守信用、懂礼貌的道理。二是敢于维护父亲的尊严。面对友人的无理指责，他毫不畏惧，据理力争，以其机智的言辞让友人认识到自己的错误。三是坚守原则。友人惭愧，下车拉他，他“入门不顾”，不因为友人知错就轻易原谅，体现了他坚守自己的原则。

【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义。

（2）本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查文言文翻译。在翻译句子时，要做到"信、达、雅”，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。

（4）本题考查理解文章内容和分析人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

参考译文：

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。"友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。"朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

6．（1）句意：陈太丘离开后朋友才到。至：到。

（2）句意：在门外玩耍。戏：嬉戏，玩耍。

（3）句意：你的父亲在吗？尊君：对别人父亲的尊称。

（4）句意：（友人）下车去拉元方。引：拉，牵拉。

故答案为：到；嬉戏，玩耍；对别人父亲的尊称；拉，牵拉

7．“相委而去”意思是：丢下别人先离开了。而：连词，表顺承。

A.“学而不思则罔"意思是：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。而：连词，表转折，却，但是。与题干中“而”的意义和用法不同；

B.“温故而知新"意思是：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。而：连词，表顺承。与题干中“而”的意义和用法相同；

C.“俄而雪骤"意思是：不久，雪下得更急了。而：连词，表修饰。与题干中“而”的意义和用法不同；

D.“博学而笃志"意思是：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。而：连词，表并列关系，并且、而且。与题干中“而”的意义和用法不同；

故答案为：B。

8．翻译时应注意如下重点字词的意思：

（1）期行：相约同行。期：约定。期日中：约定在中午。日中：正午时分。

（2）日中：正午时分。不至：没有到。至：到。则是：就是。无信：没有信用，不讲信用。对子骂父：对着儿子骂他的父亲。无礼：没有礼貌。

故答案为：（1）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。

（2）中午您没到，这是不讲信用；对着孩子骂他父亲，这是没礼貌。

9．“方正"指人行为、品行正直，合乎道义。

文中友人问“尊君在不”，元方回答“待君久不至，已去”，这里元方如实回答友人的问题，体现了他诚实的品质，这是一种正直的表现。当友人发怒指责他的父亲“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方没有畏惧或退缩，而是勇敢地回应友人的指责；“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼’"元方明确指出友人的错误之处，一是不讲信用，没有在约定的时间到达；二是没有礼貌，对着孩子骂他的父亲，这表明元方对“信”和“礼"有正确的认识，并且敢于维护父亲的尊严和道义。他不因为对方是大人就畏惧或妥协，而是据理力争，体现了他的正直和勇敢。

“友人惭，下车引之。元方入门不顾”，友人认识到自己的错误后，想向元方表示歉意，但元方并没有立刻原谅友人，而是“入门不顾”，这一方面显示出元方对友人的错误行为有明确的态度，不轻易原谅不讲信用和无礼之人；另一方面也体现了他坚守自己的原则和道义，不被他人的行为所左右。

故答案为：陈元方的“方正”体现在以下几个方面：一是懂得“信"和“礼”。他指出友人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，说明他明白为人处世要守信用、懂礼貌的道理。二是敢于维护父亲的尊严。面对友人的无理指责，他毫不畏惧，据理力争，以其机智的言辞让友人认识到自己的错误。三是坚守原则。友人惭愧，下车拉他，他“入门不顾”，不因为友人知错就轻易原谅，体现了他坚守自己的原则。

【答案】10．（1）比喻，将父亲比作老黄牛，形象生动地写出了父亲的任劳任怨，表达了对父亲的敬佩之情。（2）“捧"是用双手托，这个动作，写出了父亲的郑重的对待深红色的木匣子，表达了父亲对爷爷的敬重之情。

11．对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头；自己手头的工作，自己的职责

12．插叙，突出爷爷淡泊名利、脚踏实地的形象；与上文家栋因名利而内心焦灼形成鲜明的对比，也突显了父亲的良苦用心，父亲想用爷爷的光荣事迹来警醒家栋，提醒家栋不要被名利所累，要脚踏实地地做好自己的本职工作；为下文写家栋心态的转变作铺垫。

13．从“家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后”，他一回家父亲就感到惊讶可知，他一心扑在工作上，工作上要强，不甘于人后；从家栋平时不喝酒，怕喝酒误事，他的工作标准是完美一流可知，他是一个自律，追求完美的人；从他听懂父亲介绍爷爷的光荣事迹的用意，且下定决心要“种好庄稼"可知，他是一个聪明，善于反思，总结经验，能听劝的人；从第二天，天刚麻麻亮，他就动身回城工作可知，他是一个不忘初心，尽职尽责的人。

【知识点】概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；小说

【解析】【点评】（1）本题考查赏析语句。赏析词语，一般先理解词语的本义；然后结合文章具体内容，理解其语境义，并分析其表达效果。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

（2）本题考查理解词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。

（3）本题考查理解文章内容。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（4）本题考查分析人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

10．（1）句要求从修辞角度赏析，结合“（父亲）却依然像一头老黄牛劳作于田间"分析，句子运用了比喻的修辞手法，将父亲比作是“一头老黄牛”，生动形象地写出了父亲像老黄牛一样任劳任怨地劳作的形象，表达了对父亲的敬佩与心疼之情；

（2）句要求从加点词语表达效果角度赏析。结合“这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……"分析，加点词“捧”是对父亲的动作的描写，意思是用双手托，这里是写父亲用双手托出一个深红色的木匣子，写出了父亲的认真郑重地对待手中的物品，也表现了父亲对爷爷的敬重之情。

故答案为：（1）比喻，将父亲比作老黄牛，形象生动地写出了父亲的任劳任怨，表达了对父亲的敬佩之情；

（2）“捧"是用双手托，这个动作，写出了父亲的郑重的对待深红色的木匣子，表达了父亲对爷爷的敬重之情。

11．结合第⑥段“他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦”可知，句中的“杂草"是指家栋心中对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头；

结合第段“第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢”可知，句中的“庄稼"是指自己手头的工作，自己分内的职责。

故答案为：对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头；自己手头的工作，自己的职责

12．结合第⑩段“当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼”，第段“这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：‘有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功’”，第段“躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理“可知，文章后半部分介绍爷爷的光荣事迹，在记叙顺序上属于插叙，插入对爷爷光荣事迹的介绍，突出爷爷的淡泊名利，突出爷爷的脚踏实地的形象，与前文家栋内心的焦虑与烦恼形成对比；父亲要用爷爷的光荣事迹使家栋警醒，告知家栋不应被名利所束缚，应该脚踏实地地做好自己的本职工作；为下文写家栋的心态的转变作铺垫。

故答案为：插叙，突出爷爷