龙东地区八年级上学期语文期中考试卷

龙东地区八年级上学期语文期中考试卷

黑龙江省龙东地区2018—2019学年八年级上学期语文期中考试卷

黑龙江省虎林市八五八农场学校孟庆文

考试时间：120分钟满分：120分

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号一二三四五六七八九总分

评分

注意事项：

本试卷适合于部编教材八年级上册期中考试

第Ⅰ卷客观题

第Ⅰ卷的注释

阅卷人一、单选题

得分

1．（2017八上·临沭期中）下列词语中划线字每组读音都不相同的一项是（）

A．要塞／闭塞泣咽／咽喉差使／差错遗嘱／高瞻远瞩

B．屏息／屏障畸形／崎岖教诲／后悔恶心／深恶痛疾

C．俨然／严肃忙碌／俸禄狼藉／书籍翘首／翘尾巴

D．地壳／蛋壳荒谬／杀戮辍学／点缀肖像／惟妙惟肖

【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况。

A项：sài，sè；yè，yān；chāi，chā；zhǔ。

B项：bǐng，píng；jī，qí；huì，huǐ；ě，wù。

C项：yǎn，yán；lù；jí；qiáo，qiào。

D项：qiào，ké；miù，lù；chuò，zhuì；xiào。

故答案为：B。

【点评】在平时的学习中，这就要求学生注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

2．（2017八上·临沭期中）下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（）

A．燥热仲裁筋皮力尽任劳任怨

B．镌刻嫌熟油光可鉴暗然失色

C．溃退窒息屏息敛声殚精竭虑

D．浩瀚愚钝眼花瞭乱白手起家

【答案】C

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

A项应为“筋疲力尽"；

B项应为“娴熟”，“黯然失色"；

C正确；

D项应为“眼花缭乱”。

故答案为：C。

【点评】这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

3．（2017八上·临沭期中）下列句子中划线词语使用有误的一项是（）

A．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。

B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。

C．电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。

D．针对支付宝社交圈“白领日记"部分用户为求打赏上传大尺度照片的现象，有人指出，如果“支付宝”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。

【答案】C

【知识点】词语在语境下的含义

【解析】【分析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。C项成语使用有误，“抑扬顿挫"指声音的高低起伏和停顿转折，用在这里形容故事情节不恰当。

故答案为：C。

【点评】正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义。掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”：1、字面义，2、整体义，3、比喻义，4、褒贬义，5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。

4．（2017八上·临沭期中）下列句子中没有语病的一项是（）

A．在“创建国家卫生城市"活动中，使我县自然环境有了很大的改变。

B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。

C．同学们都在积极准备节目，迎接元月一号的元旦联欢晚会。

D．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。

【答案】B

【知识点】成分残缺；句式杂糅；重复啰嗦

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

A项成分残缺，无主语，应该删去“使"；

B正确；

C项语义重复，应该删去“元月一日的”；

D项句式杂糅，应该删去“的原因"。

故答案为：B。

【点评】修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。

第Ⅱ卷主观题

第Ⅱ卷的注释

阅卷人二、语言表达

得分

5．（苏教版语文七年级下册第五单元第22课《人民解放军百万大军横渡长江》同步练习）给下面这则新闻拟一个标题（不超过15字）。

新华社北京5月15日电文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。

记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。

文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。

【答案】“文化部门查禁四款电脑游戏”或“文化部要求查禁四款非法电脑游戏"。

【知识点】新闻概括；人民解放军百万大军横渡长江

【解析】【分析】阅读短文，了解中心事件，抓住关键信息的词语“文化部门”“查禁"电脑游戏”来概括。

【点评】概括内容，是语文阅读必备能力之一，平时学习中要多加强训练。

阅卷人三、名著导读

得分

6．（2017八上·临沭期中）《红星照耀中国》又名《》，作者。“他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”，这儿的“西北部”，指他采访的主要地点是。

【答案】西行漫记；埃德加·斯诺；延安

【知识点】红星照耀中国；作品的基本内容；《红星照耀中国》

【解析】【分析】本题考查学生对名著《红星照耀中国》有关知识的掌握情况，属于基础题。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，它是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。其中“红星"象征着中国共产党及其领导的红色革命。埃德加斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。“西北部”指的是延安。

故答案为：西行漫记；埃德加·斯诺；延安

【点评】文学名著一般考查作者、作品名称、作品人物、作品情节等内容。学生在平时的学习中要多加记忆和积累。

阅卷人四、默写

得分

7．默写。

（1），恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（2），落日故人情。（李白《送友人》）

（3）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）

（5）___，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）登临吴蜀横分地，___。（陈与义《登岳阳楼》）

（7）《渡荆门送别》中写水中映月、天边云霞的诗是：，。

（8）《爱莲说》中以莲花比君子洁身自好、庄重质朴的语是：，。

【答案】（1）感时花溅泪

（2）浮云游子意

（3）惟吾德馨

（4）长河落日圆

（5）黄鹤一去不复返

（6）徙倚湖山欲暮时

（7）月下飞天镜；云生结海楼

（8）出淤泥而不染；濯清涟而不妖

【知识点】诗歌文学常识；一般性默写；爱莲说；春望；渡荆门送别

【解析】【分析】填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有溅、惟、馨、圆、鹤、徙、倚、暮、淤、濯、涟、妖，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。

阅卷人五、综合题

得分

8．（部编版2017-2018学年八年级上学期语文期中测试（二））阅读材料，回答问题

材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起，因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧，不少学生将“帮做作业"软件视为一种快捷的学习方式。

材料二：“帮作业、火眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业"两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。

材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

（1）请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。

（2）针对众多学生使用“作业软件"这件事，初三（一）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。

【答案】（1）作业软件种类多，操作简便，所以它备受学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式"）。

（2）利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。

弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业"就变成了纯粹的“抄答案”。

【知识点】材料探究；见解表述

【解析】【分析】（1）此题考查学生概括能力，要求学生读懂材料内容，并找出主干句子概括总结。三则材料都是围绕着“学习软件"来写的。材料一讲的是不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式，受到追捧。材料二讲的是各类“帮做作业"软件的强大功能。材料三讲的是把“帮做作业”软件使用作为交流的方式。根据以上内容进行概括即可。

（2）此题考查学生语言表达能力，属于主观开放性试题，答题符合题目要求，言之成理即可。结合自己的学习生活来解答就可以。注意从两个利弊两个方面来谈。

故答案为：（1）作业软件种类多，操作简便，所以它备受学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式"）

（2）利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业"就变成了纯粹的“抄答案”。

【点评】做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。

阅卷人六、文言文阅读

得分

9．（2015八上·泉港期中）《答谢中书书》《与朱元思书》比较阅读

（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》

（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。《与朱元思书》

（1）下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）

A．实是/欲界之仙都B．蝉/则千转不穷

C．自/富阳至桐庐一百许里D．水/皆缥碧

（2）翻译下列句子中加下划线的字

①晓雾将歇②水皆缥碧

③未复有能与其奇者④猿则百叫无绝

（3）下列加下划线字的意思完全相同的一组是（）

A．四时俱备有时见日B．山川之美若脱笼之鹄

C．清流见底以其境过清D．沉鳞竞跃鳞浪层层

（4）用现代汉语写出下面句子的意思。

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。

②游鱼细石，直视无碍。

（5）甲文中统领全文的句子是“___"；乙文中总领下文写景的句子是“___”。

（6）（甲）（乙）两文都是写自然景物，表达了作者对_________的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“____________"即可看出。

【答案】（1）C

（2）消尽；全，都；欣赏；停止

（3）B

（4）①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（准确译出“颓”、“沉鳞”，语句通顺）②水中游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍

（5）山川之美，古来共谈；奇山异水，天下独绝

（6）山水自然（祖国大好河山）；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反

【知识点】答谢中书书；与朱元思书；文言文断句；一词多义

【解析】【分析】（1）C中应是“自富阳至桐庐/一百许里”。

（2）理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“与"这个词，在不同的语境中意思是不同的，此处是“欣赏”的意思。

（3）B中二者都是“结构助词，的"；A：季节/时候；C：清澈/凄清；D：鱼/像鱼鳞一样。

（4）翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。

（5）回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。

（6）学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。

阅卷人七、诗歌鉴赏

得分

10．（北师大版语文八年级上册第五单元《使至塞上》同步练习）阅读文段，回答问题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。

（1）全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景？

（2）描绘“大漠孤烟直，长河落日圆"表现的画面，并赏析这一千古名句。

【答案】（1）征蓬、归雁、孤烟、长河、落日（组成一幅塞外风光图）。

（2）大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。对仗工整，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑。“直”表现孤烟之高，“圆"表现落日之低。二词表现大漠、长河地区的平旷。

【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；使至塞上

【解析】【分析】（1）作者通过边塞地区特有的景物描写了一幅塞外风光图。（2）把握诗歌内容，描绘诗句展现的画面，抓住关键词进行赏析。

【点评】（1）主要考查学生对诗的阅读分析。（2）主要考查学生对诗句的赏析。

阅卷人八、现代文阅读

得分

11．（语文版初中语文七年级上册第二单元第五课回忆我的母亲课时训练）阅读下文，完成小题。

回忆我的母亲

贾平凹

①人活着的时候，只是事情多，不计较白天和黑夜，人一旦死了，日子就堆起来；算一算，再有二十天，我妈去世就三周年了。

②三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！这三年里，我的喷嚏尤其多，往往错过吃饭时间，熬夜太久，就要打喷嚏，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看的时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转么。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了？当然房间里什么也没有，却要立上半天，自言自语：我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：“我不累。”

③我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样叮咛着那样，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。

④在西安的家里，我妈住过的那个房间，我没有动一件家具，一切摆设还原模原样，而我再没有看见过我妈的身影，我一次又一次难受着给自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热，每晚湿热得醒来，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过来，又宽慰着我妈在乡下的新住处里，应该是清凉的吧。

⑤三周年的忌日一天天临近，乡下的风俗是要办一场仪式的，我准备着香烛花果，回一趟棣花了。但一回棣花，就要去坟上，现实告诉着我妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊。（摘自《读者》）

（1）选文第①段有何作用？

（2）本文回忆母亲，没有写惊天动地的大事，只选取了生活中的点滴小事，请概括一下作者写了母亲生前的哪几件小事。（至少写出三件）

（3）“可我出远门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样叮咛着那样，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去"一句中“啰啰嗦嗦”有什么表达效果？

（4）第④段中的画线句表达了作者怎样的情感？

（5）用简练的语言概括文章的主旨。

（6）“尽孝应趁早”，这句话常常被人提起。作者在结尾说“我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊”，那么，对于我们中学生而言，应如何尽孝呢？请结合实际谈谈你的看法。

【答案】（1）交代写作缘由，给文章奠定了感情基调。

（2）①“我"每打喷嚏，母亲总是接茬说：谁想哩，妈想哩！②母亲坐在床头上看“我”伏案写作，劝“我"休息。③母亲经常去街上给“我”买“我"爱吃的青辣子和萝卜。④“我”出远门，母亲叮咛着这样叮咛着那样。

（3）“啰啰嗦嗦"指说话繁复，不利索。这里指母亲对“我”出远门不放心，反复叮咛，表现出母亲对“我"的关爱之情。

（4）作者在太湿太热的夏天，每晚梦里想着给母亲换个新空调，清醒过来又宽慰着母亲在乡下的新住处是清凉的，表达了对母亲深深的思念之情。母亲虽然已经去世，但在作者心目中母亲仍然活着，不管做什么事，依然想着母亲。

（5）本文以最平实的语言回忆了母亲的点滴，在泪光闪闪中表达了对母亲深切的思念之情。

（6）对我们中学生而言，尽孝就是：少让父母操心，对父母怀有感恩之心，关心父母，帮助父母做自己力所能及的事情。

【知识点】回忆我的母亲；文章线索；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度

【解析】【分析】（1）此题考查首段的作用。交代写作缘由，给文章奠定了感情基调。（2）此题考查对事件的概括能力。文中记事是概括叙事，因此要注意抓住表明时间的词来找出事件，抓主要要素来概括。①“我”每打喷嚏，母亲总是接茬说：谁想哩，妈想哩！②母亲坐在床头上看“我"伏案写作，劝“我”休息。③母亲经常去街上给“我"买“我”爱吃的青辣子和萝卜。④“我"出远门，母亲叮咛着这样叮咛着那样。（3）此题考查对词语表达效果的理解。首先解释“啰啰嗦嗦”的本义，然后联系上下文解释该词的语境义以及表现的人物的情感。“啰啰嗦嗦"指说话繁复，不利索。这里指母亲对“我”出远门不放心，反复叮咛，表现出母亲对“我"的关爱之情。（4）此题考查对作者情感的把握。从作者的行动和心理上分析作者对母亲的思念之情。作者在太湿太热的夏天，每晚梦里想着给母亲换个新空调，清醒过来又宽慰着母亲在乡下的新住处是清凉的，表达了对母亲深深的思念之情。母亲虽然已经去世，但在作者心目中母亲仍然活着，不管做什么事，依然想着母亲。（5）此题考查对文章主旨的概括。可套用“本文记叙了……，表达了……的情感”的格式。（6）结合实际谈谈你的看法：对我们中学生而言，尽孝就是：少让父母操心，对父母怀有感恩之心，关心父母，帮助父母做自己力所能及的事情。

【点评】（1）此题考查首段的作用。（2）此题考查对事件的概括能力。文中记事是概括叙事，因此要注意抓住表明时间的词来找出事件，抓主要要素来概括。（3）此题考查对词语表达效果的理解。首先解释“啰啰嗦嗦"的本义，然后联系上下文解释该词的语境义以及表现的人物的情感。（4）此题考查对作者情感的把握。从作者的行动和心理上分析作者对母亲的思念之情。（5）此题考查对文章主旨的概括。可套用“本文记叙了……，表达了……的情感”的格式。本文以最平实的语言回忆了母亲的点滴，在泪光闪闪中表达了对母亲深切的思念之情。（6）开放性试题，结合实际谈感想。

12．（部编版八年级上学期语文期中测试卷）阅读下面的文章，完成下列小题。

父亲二十年前的叮嘱

①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

②“最近钱是越来越紧张了。"父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。

③不知不觉间，县城到了。

④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？"那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。"那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。

⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧!"

⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。

⑦“爹，你冷不冷？"等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。"

⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。"父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”

⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……"

⑩“什么，爹？”

“在你面前低头弯腰。"……

（选文有改动）

（1）梳理作者写作的思路，把下面的空缺处补充完整。

父亲摸黑砍柴、、

（2）文中有多处环境描写，试找出一例，说说它的表达效果。

（3）本文的语言朴实，感情真挚。请品析下面的句子。

①结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。

忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。

②体会下面句子划线词语的表达效果。

我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！"

（4）父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。

（5）请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。

【答案】（1）父亲雪天卖柴；父亲的叮嘱

（2）环境描写：抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。

表达效果：以雪大来衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误我上学的急切心情。

环境描写：雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。

表达效果：与前文呼应，推动故事情节的发展；衬托了父亲对“我"深沉的爱。

（3）①雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。②运用“掏"摸”“抓"扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴人给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。

（4）①父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。②父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人;面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。③父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。

（5）父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。

【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；自然环境描写

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对文本思路梳理的整体感知能力和概括能力。文章按照时间顺序，首先略写了父亲砍柴，然后详写父亲在卖柴的过程中所受到的侮辱，由此引发父亲对“我"的叮嘱，条理十分清楚。

（2）此题考查环境描写的作用，要求学生能识记常见的景物描写的作用，并能根据具体的文章正确分析。如：环境描写：抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。表达效果：以雪大来衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误我上学的急切心情。

（3）第①小题考查对作品语言的理解和对人物个性把握的能力。解答时须仔细品味词语的内涵。“摸”动作缓慢，显示他拿钱很不情愿；而从父亲手中取过钱来的“抓"动作迅速而有力度，带有几分怒气，再到“扔”，则怒火完全表露，且带有对父亲鄙视。第②小题考查对环境描写及其作用的理解能力。解答时要将具体环境描写与人物形象的塑造、主题思想的表达结合起来思考。本文对寒风、冷雪的描写，作用主要表现在两个方面：一是烘托父亲的形象，二是渲染悲凉的氛围，表现生活的艰辛。

（4）此题考查对人物形象和刻画人物技巧的理解能力。对人物个性的把握，要透视人物言、行，结合具体细节里分析概括。本题可以从父亲对待生活的态度，教育孩子的态度以及对待别人侮辱时的态度分析总结其性格特点。

（5）此题考查学生对重点句子的理解能力，父亲的话无疑是教育孩子要学会尊重人，这也启发我们只有尊重别人，别人才会尊重自己。

故答案为：（1）父亲雪天卖柴；父亲的叮嘱；

（2）环境描写：抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。表达效果：以雪大来衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误我上学的急切心情。

环境描写：雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。表达效果：与前文呼应，推动故事情节的发展；衬托了父亲对“我"深沉的爱。

（3）①雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。②运用“掏"摸”“抓"扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴人给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。

（4）①父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。②父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人;面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。③父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。

（5）父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。

【点评】常见景物描写的作用：①渲染故事气氛②烘托人物形象③推动情节发展④暗示社会环境⑤突出作品主题。

阅卷人九、写作题

得分

13．（人教版（新课程标准）初中语文八年级上学期期末检测试卷（一））岁月匆匆而行，若没有好好感受、珍惜，又如何知道一切经历，都是那么地难能可贵。亲情相伴、良师同行、挚友相随，方知真情真心之难得；真诚宽容、自尊自爱，方知真性真我之可贵；积极乐观、坚定果敢，方知求真谛、追真理之不易……

请结合自身的经历与体验，以“____________难得"为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整，写一篇不少于500字的文章。②自选文体（诗歌除外）。③文中不得出现真实的姓名和校名。

【答案】挫折难得

人生中有很多财富，例如：友谊、知识、信誉、健康…这些财富都很宝贵．在我看来，挫折是我最宝贵的财富．

那是一个阳光明媚的早晨，是一次体育考试，要考的是技巧动作．按照规定完成一套动作，那里面有前滚翻、后滚翻、肩肘倒立等动作．看着老师为我们做的示范．这些动作也太简单了吧，简直是小菜一碟，我心中窃喜．可是…欣喜却变成了嘲讽，当我在做后滚翻的时候，手没有使上力，把我的脖子扭了，生硬的疼痛让我咬紧了牙关，我受伤了此时我的心如同电闪雷鸣般的疼痛．

不久我的伤好了，可以继续练习了，可当我迈着脚步走到垫子前，我却停住了脚步，眼前的一切让我不由得想起那天脖子上生硬的疼痛，我胆怯了．周围一片寂静，静得让人心慌，所有的人都注视着我，我的心怦怦的跳，再加上那心理作用的疼痛让我不得不放弃了．

回到家，我静静的坐在椅子上．我的脖子已经不痛了，可我为什么还要胆怯，难道就因为疼痛让我受到挫折就放弃了？难道因为一点儿挫折就让我懦弱了？简直就是开玩笑．我才不会胆怯呢，那些动作简直就是小菜一碟．失败是成功之母．只有经历了挫折，才能成长，才能让人变得更勇敢，对于我来说，挫折是一种财富．

于是，我每天都坚持练习，尽管受到挫折，我也会觉得很快乐，那对我来说是一种财富．终于到了考试那天，一个个熟络而又标准的动作映入大家的眼帘，那是经过挫折后的我成功了，你可知那是我有多快乐，因为我又获得一种财富．

失败是成功之母，只有经历了挫折，才会成长，让人变得更勇敢．我的成功让我又获得一种财富，那就是挫折．也是挫折，成为我最宝贵的财富

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语言，我们能依据材料来打开思路，但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。

【审题立意】从本题目中，我们可以得出两个关键词语，一个是最，另一个是难得。写作时，围绕这两个关键词语确定写作思路都可以．这个题目的含义是：谈一下我认为最难得的东西，包括精神的和物质的。

【思路点拨】可以按照第一人称来写，写自己的感受，也可以写别人的感受，只要围绕标题来写即可。

【误区指南】写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。

【文体选择】写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。

【例文点评】本文的选材较好．选取了典型的事例，表现自己遇到的挫折后的想法、做法．开篇自然、简洁，毫不拖泥带水，中间的叙事具体，抓住了心理活动和动作来描写，人物形象给人留下深刻的印象。结尾的抒情真挚。全文思路清晰，过程条理，中心突出。

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黑龙江省龙东地区2018—2019学年八年级上学期语文期中考试卷

黑龙江省虎林市八五八农场学校孟庆文

考试时间：120分钟满分：120分

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号一二三四五六七八九总分

评分

注意事项：

本试卷适合于部编教材八年级上册期中考试

第Ⅰ卷客观题

第Ⅰ卷的注释

阅卷人一、单选题

得分

1．（2017八上·临沭期中）下列词语中划线字每组读音都不相同的一项是（）

A．要塞／闭塞泣咽／咽喉差使／差错遗嘱／高瞻远瞩

B．屏息／屏障畸形／崎岖教诲／后悔恶心／深恶痛疾

C．俨然／严肃忙碌／俸禄狼藉／书籍翘首／翘尾巴

D．地壳／蛋壳荒谬／杀戮辍学／点缀肖像／惟妙惟肖

2．（2017八上·临沭期中）下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（）

A．燥热仲裁筋皮力尽任劳任怨

B．镌刻嫌熟油光可鉴暗然失色

C．溃退窒息屏息敛声殚精竭虑

D．浩瀚愚钝眼花瞭乱白手起家

3．（2017八上·临沭期中）下列句子中划线词语使用有误的一项是（）

A．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。

B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。

C．电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。

D．针对支付宝社交圈“白领日记”部分用户为求打赏上传大尺度照片的现象，有人指出，如果“支付宝"里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。

4．（2017八上·临沭期中）下列句子中没有语病的一项是（）

A．在“创建国家卫生城市”活动中，使我县自然环境有了很大的改变。

B．有学者认为，央视“百家讲坛"栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。

C．同学们都在积极准备节目，迎接元月一号的元旦联欢晚会。

D．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。

第Ⅱ卷主观题

第Ⅱ卷的注释

阅卷人二、语言表达

得分

5．（苏教版语文七年级下册第五单元第22课《人民解放军百万大军横渡长江》同步练习）给下面这则新闻拟一个标题（不超过15字）。

新华社北京5月15日电文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。

记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。

文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。

阅卷人三、名著导读

得分

6．（2017八上·临沭期中）《红星照耀中国》又名《》，作者。“他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”，这儿的“西北部”，指他采访的主要地点是。

阅卷人四、默写

得分

7．默写。

（1），恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（2），落日故人情。（李白《送友人》）

（3）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）

（5）___，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）登临吴蜀横分地，___。（陈与义《登岳阳楼》）

（7）《渡荆门送别》中写水中映月、天边云霞的诗是：，。

（8）《爱莲说》中以莲花比君子洁身自好、庄重质朴的语是：，。

阅卷人五、综合题

得分

8．（部编版2017-2018学年八年级上学期语文期中测试（二））阅读材料，回答问题

材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起，因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧，不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

材料二：“帮作业、火眼作业、作业通、问他作业、学霸君"……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来"。

材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

（1）请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。

（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（一）班准备开展“作业软件使用利弊谈"班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。

阅卷人六、文言文阅读

得分

9．（2015八上·泉港期中）《答谢中书书》《与朱元思书》比较阅读

（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》

（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。《与朱元思书》

（1）下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）

A．实是/欲界之仙都B．蝉/则千转不穷

C．自/富阳至桐庐一百许里D．水/皆缥碧

（2）翻译下列句子中加下划线的字

①晓雾将歇②水皆缥碧

③未复有能与其奇者④猿则百叫无绝

（3）下列加下划线字的意思完全相同的一组是（）

A．四时俱备有时见日B．山川之美若脱笼之鹄

C．清流见底以其境过清D．沉鳞竞跃鳞浪层层

（4）用现代汉语写出下面句子的意思。

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。

②游鱼细石，直视无碍。

（5）甲文中统领全文的句子是“___”；乙文中总领下文写景的句子是“___"。

（6）（甲）（乙）两文都是写自然景物，表达了作者对_________的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“____________”即可看出。

阅卷人七、诗歌鉴赏

得分

10．（北师大版语文八年级上册第五单元《使至塞上》同步练习）阅读文段，回答问题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。

（1）全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景？

（2）描绘“大漠孤烟直，长河落日圆"表现的画面，并赏析这一千古名句。

阅卷人八、现代文阅读

得分

11．（语文版初中语文七年级上册第二单元第五课回忆我的母亲课时训练）阅读下文，完成小题。

回忆我的母亲

贾平凹

①人活着的时候，只是事情多，不计较白天和黑夜，人一旦死了，日子就堆起来；算一算，再有二十天，我妈去世就三周年了。

②三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！这三年里，我的喷嚏尤其多，往往错过吃饭时间，熬夜太久，就要打喷嚏，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看的时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转么。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了？当然房间里什么也没有，却要立上半天，自言自语：我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：“我不累。”

③我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样叮咛着那样，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。

④在西安的家里，我妈住过的那个房间，我没有动一件家具，一切摆设还原模原样，而我再没有看见过我妈的身影，我一次又一次难受着给自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热，每晚湿热得醒来，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过来，又宽慰着我妈在乡下的新住处里，应该是清凉的吧。

⑤三周年的忌日一天天临近，乡下的风俗是要办一场仪式的，我准备着香烛花果，回一趟棣花了。但一回棣花，就要去坟上，现实告诉着我妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊。（摘自《读者》）

（1）选文第①段有何作用？

（2）本文回忆母亲，没有写惊天动地的大事，只选取了生活中的点滴小事，请概括一下作者写了母亲生前的哪几件小事。（至少写出三件）

（3）“可我出远门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样叮咛着那样，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去"一句中“啰啰嗦嗦”有什么表达效果？

（4）第④段中的画线句表达了作者怎样的情感？

（5）用简练的语言概括文章的主旨。

（6）“尽孝应趁早”，这句话常常被人提起。作者在结尾说“我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊”，那么，对于我们中学生而言，应如何尽孝呢？请结合实际谈谈你的看法。

12．（部编版八年级上学期语文期中测试卷）阅读下面的文章，完成下列小题。

父亲二十年前的叮嘱

①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

②“最近钱是越来越紧张了。"父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。

③不知不觉间，县城到了。

④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？"那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。"那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。

⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧!"

⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。

⑦“爹，你冷不冷？"等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。"

⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。"父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”

⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……"

⑩“什么，爹？”

“在你面前低头弯腰。"……

（选文有改动）

（1）梳理作者写作的思路，把下面的空缺处补充完整。

父亲摸黑砍柴、、

（2）文中有多处环境描写，试找出一例，说说它的表达效果。

（3）本文的语言朴实，感情真挚。请品析下面的句子。

①结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。

忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。

②体会下面句子划线词语的表达效果。

我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！"

（4）父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。

（5）请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。

阅卷人九、写作题

得分

13．（人教版（新课程标准）初中语文八年级上学期期末检测试卷（一））岁月匆匆而行，若没有好好感受、珍惜，又如何知道一切经历，都是那么地难能可贵。亲情相伴、良师同行、挚友相随，方知真情真心之难得；真诚宽容、自尊自爱，方知真性真我之可贵；积极乐观、坚定果敢，方知求真谛、追真理之不易……

请结合自身的经历与体验，以“____________难得"为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整，写一篇不少于500字的文章。②自选文体（诗歌除外）。③文中不得出现真实的姓名和校名。

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况。

A项：sài，sè；yè，yān；chāi，chā；zhǔ。

B项：bǐng，píng；jī，qí；huì，huǐ；ě，wù。

C项：yǎn，yán；lù；jí；qiáo，qiào。

D项：qiào，ké；miù，lù；chuò，zhuì；xiào。

故答案为：B。

【点评】在平时的学习中，这就要求学生注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

2．【答案】C

【知识点】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

A项应为“筋疲力尽”；

B项应为“娴熟”，“黯然失色”；

C正确；

D项应为“眼花缭乱"。

故答案为：C。

【点评】这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

3．【答案】C

【知识点】词语在语境下的含义

【解析】【分析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。C项成语使用有误，“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，用在这里形容故事情节不恰当。

故答案为：C。

【点评】正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义。掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义"：1、字面义，2、整体义，3、比喻义，4、褒贬义，5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。

4．【答案】B

【知识点】成分残缺；句式杂糅；重复啰嗦

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

A项成分残缺，无主语，应该删去“使”；

B正确；

C项语义重复，应该删去“元月一日的"；

D项句式杂糅，应该删去“的原因”。

故答案为：B。

【点评】修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。

5．【答案】“文化部门查禁四款电脑游戏"或“文化部要求查禁四款非法电脑游戏”。

【知识点】新闻概括；人民解放军百万大军横渡长江

【解析】【分析】阅读短文，了解中心事件，抓住关键信息的词语“文化部门"查禁”“电脑游戏"来概括。

【点评】概括内容，是语文阅读必备能力之一，平时学习中要多加强训练。

6．【答案】西行漫记；埃德加·斯诺；延安

【知识点】红星照耀中国；作品的基本内容；《红星照耀中国》

【解析】【分析】本题考查学生对名著《红星照耀中国》有关知识的掌握情况，属于基础题。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，它是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。其中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。埃德加斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。“西北部"指的是延安。

故答案为：西行漫记；埃德加·斯诺；延安

【点评】文学名著一般考查作者、作品名称、作品人物、作品情节等内容。学生在平时的学习中要多加记忆和积累。

7．【答案】（1）感时花溅泪

（2）浮云游子意

（3）惟吾德馨

（4）长河落日圆

（5）黄鹤一去不复返

（6）徙倚湖山欲暮时

（7）月下飞天镜；云生结海楼

（8）出淤泥而不染；濯清涟而不妖

【知识点】诗歌文学常识；一般性默写；爱莲说；春望；渡荆门送别

【解析】【分析】填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有溅、惟、馨、圆、鹤、徙、倚、暮、淤、濯、涟、妖，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。

8．【答案】（1）作业软件种类多，操作简便，所以它备受学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）。

（2）利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。

弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案"。

【知识点】材料探究；见解表述

【解析】【分析】（1）此题考查学生概括能力，要求学生读懂材料内容，并找出主干句子概括总结。三则材料都是围绕着“学习软件”来写的。材料一讲的是不少学生将“帮做作业"软件视为一种快捷的学习方式，受到追捧。材料二讲的是各类“帮做作业”软件的强大功能。材料三讲的是把“帮做作业"软件使用作为交流的方式。根据以上内容进行概括即可。

（2）此题考查学生语言表达能力，属于主观开放性试题，答题符合题目要求，言之成理即可。结合自己的学习生活来解答就可以。注意从两个利弊两个方面来谈。

故答案为：（1）作业软件种类多，操作简便，所以它备受学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）

（2）利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案"。

【点评】做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。

9．【答案】（1）C

（2）消尽；全，都；欣赏；停止

（3）B

（4）①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（准确译出“颓”、“沉鳞”，语句通顺）②水中游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍

（5）山川之美，古来共谈；奇山异水，天下独绝

（6）山水自然（祖国大好河山）；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反

【知识点】答谢中书书；与朱元思书；文言文断句；一词多义

【解析】【分析】（1）C中应是“自富阳至桐庐/一百许里”。

（2）理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“与"这个词，在不同的语境中意思是不同的，此处是“欣赏”的意思。

（3）B中二者都是“结构助词，的"；A：季节/时候；C：清澈/凄清；D：鱼/像鱼鳞一样。

（4）翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。

（5）回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。

（6）学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。

10．【答案】（1）征蓬、归雁、孤烟、长河、落日（组成一幅塞外风光图）。

（2）大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。对仗工整，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑。“直"表现孤烟之高，“圆”表现落日之低。二词表现大漠、长河地区的平旷。

【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；使至塞上

【解析】【分析】（1）作者通过边塞地区特有的景物描写了一幅塞外风光图。（2）把握诗歌内容，描绘诗句展现的画面，抓住关键词进行赏析。

【点评】（1）主要考查学生对诗的阅读分析。（2）主要考查学生对诗句的赏析。

11．【答案】（1）交代写作缘由，给文章奠定了感情基调。

（2）①“我"每打喷嚏，母亲总是接茬说：谁想哩，妈想哩！②母亲坐在床头上看“我”伏案写作，劝“我"休息。③母亲经常去街上给“我”买“我"爱吃的青辣子和萝卜。④“我”出远门，母亲叮咛着这样叮咛着那样。

（3）“啰啰嗦嗦"指说话繁复，不利索。这里指母亲对“我”出远门不放心，反复叮咛，表现出母亲对“我"的关爱之情。

（4）作者在太湿太热的夏天，每晚梦里想着给母亲换个新空调，清醒过来又宽慰着母亲在乡下的新住处是清凉的，表达了对母亲深深的思念之情。母亲虽然已经去世，但在作者心目中母亲仍然活着，不管做什么事，依然想着母亲。

（5）本文以最平实的语言回忆了母亲的点滴，在泪光闪闪中表达了对母亲深切的思念之情。

（6）对我们中学生而言，尽孝就是：少让父母操心，对父母怀有感恩之心，关心父母，帮助父母做自己力所能及的事情。

【知识点】回忆我的母亲；文章线索；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度

【解析】【分析】（1）此题考查首段的作用。交代写作缘由，给文章奠定了感情基调。（2）此题考查对事件的概括能力。文中记事是概括叙事，因此要注意抓住表明时间的词来找出事件，抓主要要素来概括。①“我”每打喷嚏，母亲总是接茬说：谁想哩，妈想哩！②母亲坐在床头上看“我"伏案写作，劝“我”休息。③母亲经常去街上给“我"买“我”爱吃的青辣子和萝卜。④“我"出远门，母亲叮咛着这样叮咛着那样。（3）此题考查对词语表达效果的理解。首先解释“啰啰嗦嗦”的本义，然后联系上下文解释该词的语境义以及表现的人物的情感。“啰啰嗦嗦"指说话繁复，不利索。这里指母亲对“我”出远门不放心，反复叮咛，表现出母亲对“我"的关爱之情。（4）此题考查对作者情感的把握。从作者的行动和心理上分析作者对母亲的思念之情。作者在太湿太热的夏天，每晚梦里想着给母亲换个新空调，清醒过来又宽慰着母亲在乡下的新住处是清凉的，表达了对母亲深深的思念之情。母亲虽然已经去世，但在作者心目中母亲仍然活着，不管做什么事，依然想着母亲。（5）此题考查对文章主旨的概括。可套用“本文记叙了……，表达了……的情感”的格式。（6）结合实际谈谈你的看法：对我们中学生而言，尽孝就是：少让父母操心，对父母怀有感恩之心，关心父母，帮助父母做自己力所能及的事情。

【点评】（1）此题考查首段的作用。（2）此题考查对事件的概括能力。文中记事是概括叙事，因此要注意抓住表明时间的词来找出事件，抓主要要素来概括。（3）此题考查对词语表达效果的理解。首先解释“啰啰嗦嗦"的本义，然后联系上下文解释该词的语境义以及表现的人物的情感。（4）此题考查对作者情感的把握。从作者的行动和心理上分析作者对母亲的思念之情。（5）此题考查对文章主旨的概括。可