高一下学期期中考试语文试题（含解析）-4

高一下学期期中考试语文试题（含解析）六盘水市2023-2024学年高一下学期期中考试

语文试题卷

（考试时长：150分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1.答题前，务必在答题卷上填写姓名和考号等相关信息并贴好条形码。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卷交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

2023年6月，习近平总书记在文化传承发展座谈会上首次明确提出“建设中华民族现代文明"这一新的文化命题。2023年10月召开的全国宣传思想文化工作会议更加强调“继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”成为新时代新的文化使命。

社会主义先进文化孕育于党和人民的伟大斗争之中，代表着中国特色社会主义的旗帜方向。以马克思主义为根本指导，坚守中华文化立场，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，是马克思主义中国化时代化大众化的内在要求。发展社会主义先进文化是牢牢巩固中国特色社会主义发展的精神支柱。社会主义先进文化的先进性在于能够反映历史发展规律且具有辩证性，能够反映事物发展的本质，以马克思主义科学理论武装人民，以社会主义方向、共产主义信仰引领人民的精神世界。同时，它具有创新性、民族性，能够立足中国实际，不断改革创新，形成具有民族特性的社会主义先进文化。近年来，《觉醒年代》《山海情》等社会主义主旋律影视剧深得观众喜爱。这些主旋律影视剧彰显出中华儿女无私奉献、心怀国家、心系人民、艰苦奋斗等精神品格，是社会主义先进文化产品的典型代表，对丰富人民精神世界、提升人民精神境界发挥着重要的价值引领作用，给予人民群众无限力量，激励全党全国各族人民团结奋斗，投身于中国特色社会主义的火热实践中。推动中华民族现代文明的繁荣发展，要求加快建设完善社会主义先进文化体系，推动党的理论创新，加强人民群众的理想信念教育，加快构建具有中国特色的哲学社会科学体系，不断增强中国话语传播力度与效度。

革命文化凝结于中国共产党带领中国人民争取民族独立、人民解放的革命岁月，以其鲜明的政治立场、艰苦的卓越斗争、令人震撼的历史成就、极具感召力的精神力量凝聚着全体中华儿女的价值认同，彰显出中华儿女深厚的爱国情怀和凛然的民族气节，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。革命文化产生于20世纪战乱纷飞的年代，其包含着为国家安危奋不顾身的牺牲精神、为民族工业发展夜以继日的奋斗精神，最终凝结成中国共产党人的伟大精神谱系。促进中华民族现代文明的发展，必须大力弘扬革命文化。一是要回溯革命历史。习近平总书记曾多次强调对革命文物的保护与革命文化的传承，并指出：“中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，必须铭记光辉历史、传承红色基因。"红色革命历史应通过党史学习教育、主题宣传等多种方式实现社会全体成员的掌握，成为人民继续前行的动力。二是要传承革命精神，使革命精神在新时代依旧焕发鲜活生命力。即使生活在和平年代，全体人民也要时刻保持勇于革命、敢于斗争的精神，从革命精神中获得正能量，提升辨识真伪、判断是非的能力，在全社会形成抑恶扬善、扶正祛邪的道德风尚和社会风气。

中华优秀传统文化凝练于中华文明深厚的历史基底，积淀着人民群众日用而不觉的价值观念，是马克思主义中国化时代化的重要基础，是发展中国特色社会主义文化的源头活水。习近平总书记强调，“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，必须结合新的时代条件传承和弘扬好。”“只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。"如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展？一是要把握文化发展规律。中华民族的文化发展具有持久性、民族性、开放性，并随着时代的发展不断延伸拓展。要在掌握中华优秀传统文化的内在发展脉络与其物质根基的基础上认识中华优秀传统文化，切不可脱离历史、脱离实践、脱离人民，望文生义、断章取义。二是要讲究方式方法。可以将现代发展的科学技术及其科学精神中的思辨性、严谨性等特质运用到文化传承与发展当中，促使中华优秀传统文化与时俱进，同社会主义社会相适应并有机结合，发挥出强大的时代生命力。

（摘编自项久雨、李念念《文化安全视域中的中华民族现代文明》）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.只要牢牢巩固中国特色社会主义发展的精神支柱，就能建设好中华民族现代文明。

B.革命文化凝聚着全体中华儿女的价值认同，是中国特色社会主义文化的核心内容。

C.中华优秀传统文化因凝练于中华文明的历史基底而成为社会主义文化的源头活水。

D.中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们屹立于世界文化之林的根基。

2.下列对原文论证的分析，不正确的一项是（）

A.文本首段介绍了“建设中华民族现代文明”这一命题的来源，也指明了本文的核心议题，接下来展开详细论述。

B.文本在论述社会主义文化的先进性时，主要从民族性和创新性两方面展开论述，并举了相应的例子，有理有据。

C.习近平总书记以“营养剂"为喻，强调了中国革命历史在弘扬革命文化中的重要作用，语言生动形象，可读性强。

D.作者认为，传承与弘扬中华优秀传统文化既要把握文化发展规律，又要讲究方式方法。作者的观点是辩证客观的。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.主旋律影视剧对提升人民精神境界发挥着价值引领作用，因此，推动中华民族现代文明发展将主要依靠主旋律影视剧。

B.当代青年应积极传承革命精神，从中获得正能量，提升辨识真伪、辨别是非的能力，使革命精神在新时代焕发新的活力。

C.脱离历史和人民去认识中华优秀传统文化不利于把握文化发展规律和推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

D.广受好评的河南卫视节目《洛神水赋》将现代科学技术运用到文化传承与发展中，能促使优秀传统文化发挥出强大生命力。

4.下列作品不属于革命文化的是（）

A.《百合花》B.《沁园春·长沙》C.《红星照耀中国》D.《哦，香雪》

5.如何推进中华民族现代文明的发展？请结合材料概括。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）

阅读下面文字，完成下面小题。

文本一：

家（节选）

巴金

“嫂嫂！”过了好一会儿，忽然一个恐怖的叫声从房里飞奔出来，像一块巨石落到他的头上。

“她的手冷了！"这又是淑华的带哭的声音。

“少奶奶！”张嫂也开始叫了。

“嫂嫂！"和“少奶奶！”的声音又响成一片。在房里叫唤的只有两个人，因为除了接生婆以外就只有这两个人。竟然是如此凄凉！

觉新知道大祸临头了。他不敢多想。他又把拳头拼命地在门上擂，擂得门发出更大的响声。但是这也没有用。没有人理他。他嘶声叫着：“珏。"又叫：“放我进来！”然而两扇油漆脱落的木板门冷酷地遮住了房里的一切。它们拦住他，一点也不肯退让。它们甚至不让他救她，或者跟她见最后的一面。希望完全破灭了。

房里的女人开始哭起来。然而他还在门外叫：“珏，我在喊你，你听得见吗？……"这不仅是哀号与狂叫，这还是生命的呼声，他把他的全量的爱都贯注在这里面，要把她从到另一世界的途中唤回来。他不仅是在挽救别人的生命，他还是在挽救他自己的生命。他明白，没有了她，他的生存是怎么一回事情。

但是死来了。

里面有人走近门前，他以为张嫂来开门了。谁知却是接生婆抱着新生的婴儿在门缝里传出话来：“恭喜大少爷，是一位公子。”她说完就转身走开了。觉新还听到她一面拍着婴儿，一面自言自语：“可惜生下来就没有娘了。"

这句话刺痛了他的心，他没有一点做父亲时的喜悦。这个孩子似乎并不是他的爱儿，却是他的仇人，夺去了他的妻子的生命的仇人。

愤怒和悲哀混合在一起，紧紧地抓住了他。他更厉害地捶着门。然而两扇小门如今好像有了千斤的重量。

他本来下了决心要不顾一切地跑到里面去，跪倒在妻的床前，向她忏悔他这几年来的错误，哀求她的最后的宽恕，可是已经迟了。两扇木板门是多么脆弱的东西，如今居然变成了专制的君主，它们拦住了最后的爱，不许他进去跟他所爱的人诀别，甚至不许他到她面前痛哭一场。

他突然明白了，这两扇小门并没有力量，真正夺去了他的妻子的还是另一种东西，是整个制度，整个礼教，整个迷信。这一切全压在他的肩上，把他压了这许多年，给他夺去了青春，夺去了幸福，夺去了前途，夺去了他所最爱的人。他现在开始觉得这个担子太重了。他想把它摔掉。他在挣扎。然而同时他又明白他是不能够抵抗这一切的，他是一个无力的、懦弱的人。他绝望了。他突然跪倒在门前。他伤心地哭着。这个时候他不是在哭她，他是在哭自己。房里的哭声和他的哭声互相应和。但这是多么不同的两种声音！

文本二：

家（节选）

曹禺

（根据巴金同名小说《家》改编）

（觉新慌慌由正中门上，满身都是雪。一进门就立在门前，望着瑞珏，满腔的情感使他说不出一句话。）

钱太太：（低声，对刘）走，我们先出去。

（刘点头，钱与刘出了门。）

瑞珏：（悲喜交集）明轩！

觉新：（感动地）珏，我的可怜的珏！（走到床前）我来了，珏！

瑞珏：（凄婉）我等着你呢，我的明轩，你好么？

觉新：（点头，温和而感动地）好。（一面恍凄而爱怜地凝视着她，不觉缓缓摇头）

瑞珏：（痛苦地微笑）我一直在祷告，千万等我见着你，我，我才能走。

觉新：（忍住要流下来的泪）不，别这样说！瑞珏，你不走的，你不离开我！不！（蹲跪在她的床前）

瑞珏：（沉痛地凝望着）我是不肯离开你，我的好人！可我，（微弱地叹了一声）我不成了！

觉新：（悔恨）他们为什么不昨天就告诉我这情形。

瑞珏：（抚慰）是我没有告诉他们，我怕他们找你，逼你回来。

觉新：（痛切）不，珏，你会好，你就会好的。可你真该告诉人叫我昨天晚上就来的。

瑞珏：（哀凄地）你不能得罪家里的那些人哪。

觉新：（说不出的苦痛）瑞珏，我的瑞珏……

瑞珏：（摸着觉新的手）不，不要说了，明轩，我的人，我懂，你不要难过。你待我好，这不是你的错。是我，是我怕那些人又为难你，我才不愿意叫人找你去的。

觉新：（紧紧握着她的手）珏！

瑞珏：（微笑）你看我能等，我能等，你来得再晚，我还是能等，能等。“死”再利害，再催得紧，“死"也不能够把我……

觉新：（急切）珏，你不要提到死，你不要……

瑞珏：（断断续续地）现在你到底来了，我看见了你，我的人。我知道，不成了，我，我要走了。（苦笑）别太难过呀，我的好人，我真是不愿意提，我怕看你伤心，我怕看你那伤心的样子，新！可我舍不得糊糊涂涂地跟你分开，分开，……（觉新哭出声）明轩，你不要哭啊，我一想到以后没有人照护你，我的心好痛啊，好……

觉新：（泣不可抑）珏，不分开，不分开，你不会走的，你不能走的。

瑞珏：（如同抚慰孩子似的）是，我不走，我要为你，为你还留一会。（看觉新，忽然立起，急切地拉着他）明轩，你要上哪儿去？

觉新：我要去找医生去。

瑞珏：（急切地）不，你不要再走，我没有多少工夫了。（苦地）好黑呀，明，你把两个窗戶的幔子都拉下来吧。

觉新：（犹疑，哄着她）不，珏，那冷啊！

瑞珏：（哀恳）我要亮，我要亮光。明轩，你听我一次话吧。

觉新：（低声，哀痛）好。

（觉新走到两个窗前把幔子都拉起。一片银光反射进来，屋内突然明亮。窗外浩浩无际的大雪洒落下来，盖满了远处的坑谷和高陵，雪压低了树梢，左面的坟堆也渐渐平坦，大地是一片皓白。）

瑞珏：（望着那孩子睡的摇床，慈爱地）明轩，你还没有看看这个小孩呢？

觉新：（愧惭地）嗯，珏！（跑来俯视小摇床）她真像你呀，珏！

瑞珏：（凄恻地微笑）你猜对了，她是个女孩。

觉新：（忽然）珏，你记得我们说的笑话么？等我们到了七十，八十了……

瑞珏：嗯，我也正想着这个呢。（脸上浮上悲哀的笑）到了七十，八十了，儿子儿媳妇站在这边……

觉新：（不觉随着她）女儿跟姑爷……

（外面杜鹃啼声。）

琴小姐：（低声，对民）这不是杜鹃？怎么下着大雪，杜鹃还……

刘四姐：（笑着）这是那个佃户的斜眼孙子学的。

（不断的杜鹃啼声传来。）

瑞珏：（忽然）明轩，你记得我第一天来的夜晚，杜鹃在湖边上叫么？

觉新：（泫然）记得，那时候是春天刚刚起首。

瑞珏：（梦一般地迷惘）嗯，春天刚刚起首。

觉新：（绝望袭进他的心，凝视着她，沉痛地）现在是冬天了。

瑞珏：（声音低弱而沉重）不过冬天也有尽了的时候。（逐渐闭上眼）

淑贞：（忽然）大哥，你看，嫂嫂闭上眼了。

觉新：珏……

（大家匆忙却是静静地围上去，钱太太也推门走进。外面杜鹃一声声凄婉而痛彻地鸣唱着。窗外正落着漫天的大雪。）

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.戏剧里瑞珏前一天没让人告诉觉新她的情形，一是不想觉新为难，二是表达她对觉新的不满和怨恨。

B.小说中觉新面对自己的孩子时没有丝毫做父亲的喜悦，甚至视这个新生儿为仇人，可见他的冷酷。

C.小说中有两扇木板门阻挡了觉新与瑞珏见最后一面，在戏剧中也有阻碍他们见面“那些人”。

D.小说中瑞珏死去，屋内屋外叫声、擂门声响成一片，而戏剧里却相对宁静，可见小说表现力更强。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说中次要人物瑞珏在剧本中有丰富的台词，人物形象也更为丰满，体现了改编者对小说原文内容的取舍与提炼。

B.戏剧中瑞珏与觉新的故事在春天杜鹃声中开始，在冬天“杜鹃声"中结束，体现了作者在情节安排上的匠心与巧思。

C.戏剧语言一般具有凝练含蓄的特点，蕴含丰富的潜台词，比如瑞珏临终之言“不过冬天也有尽了的时候”意味深长。

D.戏剧中的觉新和瑞珏双双经受着生活的不幸和折磨，他们的内心极度绝望，从未对美好人生与幸福生活有过期待。

8.请结合文本一、二，从语言方面分析剧本改编的特点。

9.文本一、二在觉新这一人物形象塑造方面有所不同，请结合文本简要分析。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

魏庞涓伐韩。韩请救于齐。齐威王召大臣而谋曰：“蚤救孰与晚救？"成侯曰：“不如勿救。”田忌曰：“弗救则韩且折而入于魏，不如蚤救之。"孙曰：“夫韩、魏之兵未弊而救之，是吾代韩受魏之兵，顾反听命于韩也。且魏有破国之志，韩见亡，必东面而诉于齐矣。吾因深结韩之亲而晚承魏之弊，则可受重利而得尊名也。”王曰：“善！"乃阴许韩使而遣之。韩因恃齐，五战不胜，而东委国于齐。

齐因起兵，使田忌、田婴、田盼将之，孙子为师，以救韩，直走魏都。庞涓闻之，去韩而归。魏人大发兵，以太子申为将，以御齐师。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯。善战者因其势而利导之。《兵法》：‘百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。’”乃使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为二万灶。庞涓行三日，大喜曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣！"乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行暮当至马陵马陵道狭而旁多阻隘可伏兵。乃斫大树，白而书之曰：“庞涓死此树下！”于是令齐师善射者万弩夹道而伏，期日暮见火举而俱发。庞涓果夜到斫木下，见白书，以火烛之。读未毕，万弩俱发，魏师大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！"齐因乘胜大破魏师，虏太子申。

成侯邹忌恶田忌，使人操十金，卜于市，曰：“我，田忌之人也。我为将三战三胜，欲行大事，可乎？”卜者出，因使人执之。田忌不能自明，率其徒攻临淄，求成侯。不克，出奔楚。

（节选自《资治通鉴·周纪二》）

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

孙子度A其行B暮C当至马陵D马陵道狭E而旁多F阻隘G可伏兵

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.恃，文中指依靠、倚仗，与成语“有恃无恐"中“恃”意思相同。

B.东，名词作状语，与《烛之武退秦师》中“既东封郑"东”用法相同。

C.素，文中指向来，与《鸿门宴》中“素善留侯张良"的“素”意思不同。

D.恶，作动词，与《齐桓晋文之事》中“彼恶知之"的“恶”用法不同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.齐威王召集大臣们共同商议救韩之策，大臣们的意见并不一致，齐威王最终采纳了田忌的意见。

B.面对韩国的求救，齐国想名利双收。既想加深与韩国的亲密关系，又想乘魏国军队疲惫时再进攻。

C.孙膑认为三晋的士兵向来彪悍勇猛，看不起齐兵，善于指挥作战的将军应该因势利导，扬长避短。

D.邹忌嫉恨田忌，派人拿着十金去集市上算卦来倾陷田忌。田忌不能自证清白，于是率兵攻打临淄。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）《兵法》：“百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。"

（2）庞涓果夜到斫木下，见白书，以火烛之。

14.结合文本概括庞涓败给孙膑的原因是什么？

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

赠韦秘书子春二首（其二）

李白

徒为风尘苦，一官已白须。

气同万里合，访我来琼都。

披云睹青天，扪虱①话良图。

留侯将绮里②，出处未云殊。

终与安社稷，功成去五湖。

【注】①扪，指按。虱，指按着虱子。形容毫无顾忌的样子，亦比喻贤士举止不拘小节。语出《晋书·王猛传》。②绮里：即绮里季，“商山四皓”之一。张良佐刘邦定天下，后隐居不出。“四皓"初隐商山，后出山辅太子（即汉惠帝）。语出《史记·留侯世家》。

15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.诗歌开篇就写出诗人的朋友韦子春为官半生很辛苦，发须已白。

B.诗歌的三、四两句写风云际会，朋友不远万里来庐山寻访诗人。

C.“扪虱话良图”用典，写出了诗人和朋友毫不拘束，畅谈大事。

D.诗歌七、八句提到张良和绮里季，是因为诗人认为他们很特殊。

16.清代诗人龚自珍在《最录李白集》中评说：“庄、屈实二，不可以合，并之以为心，自白始。"认为李白的思想儒道兼具，请结合诗歌最后两句加以分析。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

中国人心中藏着一个大美中国。杜甫在《登岳阳楼》中以“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘八百里洞庭的浩瀚，姚鼐也在《登泰山记》中以（1）“_____________，"赞美泰山的雪照亮天空的壮丽。这种美不仅在大自然里，还在人们的理想中，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙就表达了对美好生活的向往：暮春时节，穿着春服，五六个成年人，六七个童子，（2）“_____________，”，唱着歌回去。并且中国人很早就意识到追求美的脚步不能停止，儒道两家都曾用行路来形象论述积累的重要性，《老子》中说：“千里之行，始于足下。"荀子在《劝学》中也说（3）“_____________，”。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）

阅读下面文字，完成下列小题。

早餐作为一天的第一餐，对膳食营养摄入、健康状况、工作和学习效率都至关重要，同时，①也是世界卫生组织提倡的健康生活方式。有研究发现，习惯性不吃早餐与胃肠道癌症的风险增加有关，包括食道癌、胃癌、结直肠癌、肝癌、胆囊癌和肝外胆管癌；不吃早餐也会增加心血管疾病风险和全因死亡率（全因死亡率＝某人群某年总死亡人数/该人群同年平均人口数×100％）。所以，人们还是要有意识地制定良好的饮食模式，早餐一定要吃。在此，给大家一些建议：

第一，给自己多留一点吃早餐的时间：哪怕只是一碗粥、一个鸡蛋，或是一片面包、一杯牛奶，都能②_________________。

第二，逐步提升营养水平：尽量做到早餐种类多样化，促进营养均衡。

第三，关注身体的感受：③_____________，不要忽视它。这是身体向你发出的信号，告诉你需要补充能量。请尊重身体的感受，及时为它提供所需的营养。

第四，保持积极的心态：饮食习惯的改变并非一蹴而就，它需要时间和坚持。在这个过程中，使自己保持积极的心态，相信自己的努力会带来健康的身体和生活的美好。

18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）

阅读下面文字，完成下列小题。

《红楼梦》中黛玉进贾府这一段一直都被认为是文学史上最精彩的描述。当时，林黛玉才十二三岁，母亲去世，父亲又因四处做官也没办法把她带在身边，这时候的她①_________________。当她到了一个完全陌生的地方，只能步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，处理所有事情都②_____________，因为母亲活着的时候一直跟她说，外祖母家与别家不同。近日，她通过轿子已经看到贾府的气派，又见来接她的这些老妈子，都是贾家第三等的仆妇，她们吃的东西、穿的衣服、花费的状况已是③_____________，可见二等和一等更不得了。这个家族让林黛玉都吓了一跳。通过“黛玉进贾府"这个情节，我们可以看出黛玉是一个小心谨慎、敏感自尊的女孩子。她很怕自己做得不好，一方面是讲她孤女依亲的心理，一方面也讲出她的性格。

20.请在文中横线处填入恰当的成语。

21.下列引号的用法和文中“黛玉进贾府”相同的一项是（）

A.曹操感叹“譬如朝露，去日苦多"。B.鲁迅在书桌上刻了个“早”字。

C.你这个把白说成黑的人可真“了不起"。D.海伦学会了用手指“说话”。

22.参照画波浪线的句子，从《红楼梦》中，任选一个情节，概括其人物形象特征。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

《大学》论“修身齐家治国平天下”，倡导提升修养，担当社会责任；《庖丁解牛》叙“依乎天理”解牛而“得养生焉”，强调顺应自然，关注个体生命。

古代文化经典包含着先贤对社会、人生、历史的深刻思考，至今还能给我们很多启发。结合以上两种思想，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

六盘水市2023-2024学年高一下学期期中考试

语文试题卷解析版

（考试时长：150分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1.答题前，务必在答题卷上填写姓名和考号等相关信息并贴好条形码。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卷交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

2023年6月，习近平总书记在文化传承发展座谈会上首次明确提出“建设中华民族现代文明”这一新的文化命题。2023年10月召开的全国宣传思想文化工作会议更加强调“继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明"成为新时代新的文化使命。

社会主义先进文化孕育于党和人民的伟大斗争之中，代表着中国特色社会主义的旗帜方向。以马克思主义为根本指导，坚守中华文化立场，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，是马克思主义中国化时代化大众化的内在要求。发展社会主义先进文化是牢牢巩固中国特色社会主义发展的精神支柱。社会主义先进文化的先进性在于能够反映历史发展规律且具有辩证性，能够反映事物发展的本质，以马克思主义科学理论武装人民，以社会主义方向、共产主义信仰引领人民的精神世界。同时，它具有创新性、民族性，能够立足中国实际，不断改革创新，形成具有民族特性的社会主义先进文化。近年来，《觉醒年代》《山海情》等社会主义主旋律影视剧深得观众喜爱。这些主旋律影视剧彰显出中华儿女无私奉献、心怀国家、心系人民、艰苦奋斗等精神品格，是社会主义先进文化产品的典型代表，对丰富人民精神世界、提升人民精神境界发挥着重要的价值引领作用，给予人民群众无限力量，激励全党全国各族人民团结奋斗，投身于中国特色社会主义的火热实践中。推动中华民族现代文明的繁荣发展，要求加快建设完善社会主义先进文化体系，推动党的理论创新，加强人民群众的理想信念教育，加快构建具有中国特色的哲学社会科学体系，不断增强中国话语传播力度与效度。

革命文化凝结于中国共产党带领中国人民争取民族独立、人民解放的革命岁月，以其鲜明的政治立场、艰苦的卓越斗争、令人震撼的历史成就、极具感召力的精神力量凝聚着全体中华儿女的价值认同，彰显出中华儿女深厚的爱国情怀和凛然的民族气节，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。革命文化产生于20世纪战乱纷飞的年代，其包含着为国家安危奋不顾身的牺牲精神、为民族工业发展夜以继日的奋斗精神，最终凝结成中国共产党人的伟大精神谱系。促进中华民族现代文明的发展，必须大力弘扬革命文化。一是要回溯革命历史。习近平总书记曾多次强调对革命文物的保护与革命文化的传承，并指出：“中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，必须铭记光辉历史、传承红色基因。”红色革命历史应通过党史学习教育、主题宣传等多种方式实现社会全体成员的掌握，成为人民继续前行的动力。二是要传承革命精神，使革命精神在新时代依旧焕发鲜活生命力。即使生活在和平年代，全体人民也要时刻保持勇于革命、敢于斗争的精神，从革命精神中获得正能量，提升辨识真伪、判断是非的能力，在全社会形成抑恶扬善、扶正祛邪的道德风尚和社会风气。

中华优秀传统文化凝练于中华文明深厚的历史基底，积淀着人民群众日用而不觉的价值观念，是马克思主义中国化时代化的重要基础，是发展中国特色社会主义文化的源头活水。习近平总书记强调，“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，必须结合新的时代条件传承和弘扬好。"只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。”如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展？一是要把握文化发展规律。中华民族的文化发展具有持久性、民族性、开放性，并随着时代的发展不断延伸拓展。要在掌握中华优秀传统文化的内在发展脉络与其物质根基的基础上认识中华优秀传统文化，切不可脱离历史、脱离实践、脱离人民，望文生义、断章取义。二是要讲究方式方法。可以将现代发展的科学技术及其科学精神中的思辨性、严谨性等特质运用到文化传承与发展当中，促使中华优秀传统文化与时俱进，同社会主义社会相适应并有机结合，发挥出强大的时代生命力。

（摘编自项久雨、李念念《文化安全视域中的中华民族现代文明》）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.只要牢牢巩固中国特色社会主义发展的精神支柱，就能建设好中华民族现代文明。

B.革命文化凝聚着全体中华儿女的价值认同，是中国特色社会主义文化的核心内容。

C.中华优秀传统文化因凝练于中华文明的历史基底而成为社会主义文化的源头活水。

D.中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们屹立于世界文化之林的根基。

2.下列对原文论证的分析，不正确的一项是（）

A.文本首段介绍了“建设中华民族现代文明"这一命题的来源，也指明了本文的核心议题，接下来展开详细论述。

B.文本在论述社会主义文化的先进性时，主要从民族性和创新性两方面展开论述，并举了相应的例子，有理有据。

C.习近平总书记以“营养剂”为喻，强调了中国革命历史在弘扬革命文化中的重要作用，语言生动形象，可读性强。

D.作者认为，传承与弘扬中华优秀传统文化既要把握文化发展规律，又要讲究方式方法。作者的观点是辩证客观的。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.主旋律影视剧对提升人民精神境界发挥着价值引领作用，因此，推动中华民族现代文明发展将主要依靠主旋律影视剧。

B.当代青年应积极传承革命精神，从中获得正能量，提升辨识真伪、辨别是非的能力，使革命精神在新时代焕发新的活力。

C.脱离历史和人民去认识中华优秀传统文化不利于把握文化发展规律和推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

D.广受好评的河南卫视节目《洛神水赋》将现代科学技术运用到文化传承与发展中，能促使优秀传统文化发挥出强大生命力。

4.下列作品不属于革命文化的是（）

A.《百合花》B.《沁园春·长沙》C.《红星照耀中国》D.《哦，香雪》

5.如何推进中华民族现代文明的发展？请结合材料概括。

【答案】1.D2.B

3.A4.D

5.（1）加快建设完善社会主义先进文化。（2）大力弘扬革命文化。（3）传承弘扬中华优秀传统文化，与时俱进。

【解析】

【分析】

【1题详解】

本题考查学生对原文相关内容的理解和分析能力。

A.“只要……就能建设好中华民族现代文明"错误。原文信息是“发展社会主义先进文化是牢牢巩固中国特色社会主义发展的精神支柱”“推动中华民族现代文明的繁荣发展，要求加快建设完善社会主义先进文化体系”，可见选项“只要……就能”表述绝对，逻辑关系不成立。

B.“核心内容"错误。原文信息是“革命文化凝结于中国共产党带领中国人民争取民族独立、……极具感召力的精神力量凝聚着全体中华儿女的价值认同……是中国特色社会主义文化的重要组成部分”，可见选项偷换概念，把“重要组成部分"说成“核心内容”。

C.“因凝练于中华文明的历史基底而成为……"错误。原文信息是“中华优秀传统文化凝练于中华文明深厚的历史基底，积淀着人民群众日用而不觉的价值观念，是马克思主义中国化时代化的重要基础，是发展中国特色社会主义文化的源头活水”，可见选项曲解文意、强加逻辑关系，把并列关系阐释成因果逻辑。

故选D。

【2题详解】

本题考查学生理解作者观点态度并分析论证结构和方法的能力。

B.“文本在论述社会主义文化的先进性时，主要从民族性和创新性两方面展开论述"错误。原文信息是“社会主义先进文化的先进性在于能够反映历史发展规律且具有辩证性，能够反映事物发展的本质，以马克思主义科学理论武装人民，以社会主义方向、共产主义信仰引领人民的精神世界。同时，它具有创新性、民族性，能够立足中国实际，不断改革创新，形成具有民族特性的社会主义先进文化”，可见“先进性"和“民族性和创新性”为平行并列关系，选项把并列说成包含关系，逻辑混乱。

故选B。

【3题详解】

本题考查学生根据文章内容进行合理推断的能力。

A.“主要依靠主旋律影视剧"错误。原文信息是“近年来，《觉醒年代》《山海情》等社会主义主旋律影视剧深得观众喜爱。这些主旋律影视剧彰显出中华儿女无私奉献、心怀国家、心系人民、艰苦奋斗等精神品格，是社会主义先进文化产品的典型代表，对丰富人民精神世界、提升人民精神境界发挥着重要的价值引领作用，给予人民群众无限力量，激励全党全国各族人民团结奋斗”，可见主旋律影视剧确实对提升人民精神境界发挥着价值引领作用，但不能据此拔高为：主要依靠主旋律影视剧。

故选A。

【4题详解】

本题考查学生对概念内涵的理解分析的能力。

革命文化产生于20世纪战乱纷飞的年代，ABC作品均与革命战争有关，属于革命文化。

D.《哦，香雪》写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，所以不属于革命文化。

故选D。

【5题详解】

本题考查学生筛选提取信息并归纳概括的能力。

根据原文第二段结尾“推动中华民族现代文明的繁荣发展，要求加快建设完善社会主义先进文化体系"概括出第一点：加快建设完善社会主义先进文化。

根据原文第三段中间“促进中华民族现代文明的发展，必须大力弘扬革命文化”概括出第二点大力弘扬革命文化。

根据原文“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，必须结合新的时代条件传承和弘扬好"促使中华优秀传统文化与时俱进，同社会主义社会相适应并有机结合，发挥出强大的时代生命力”概括出第三点：传承弘扬好中华优秀传统文化，与时俱进。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

家（节选）

巴金

“嫂嫂！"过了好一会儿，忽然一个恐怖的叫声从房里飞奔出来，像一块巨石落到他的头上。

“她的手冷了！”这又是淑华的带哭的声音。

“少奶奶！"张嫂也开始叫了。

“嫂嫂！”和“少奶奶！"的声音又响成一片。在房里叫唤的只有两个人，因为除了接生婆以外就只有这两个人。竟然是如此凄凉！

觉新知道大祸临头了。他不敢多想。他又把拳头拼命地在门上擂，擂得门发出更大的响声。但是这也没有用。没有人理他。他嘶声叫着：“珏。”又叫：“放我进来！"然而两扇油漆脱落的木板门冷酷地遮住了房里的一切。它们拦住他，一点也不肯退让。它们甚至不让他救她，或者跟她见最后的一面。希望完全破灭了。

房里的女人开始哭起来。然而他还在门外叫：“珏，我在喊你，你听得见吗？……”这不仅是哀号与狂叫，这还是生命的呼声，他把他的全量的爱都贯注在这里面，要把她从到另一世界的途中唤回来。他不仅是在挽救别人的生命，他还是在挽救他自己的生命。他明白，没有了她，他的生存是怎么一回事情。

但是死来了。

里面有人走近门前，他以为张嫂来开门了。谁知却是接生婆抱着新生的婴儿在门缝里传出话来：“恭喜大少爷，是一位公子。"她说完就转身走开了。觉新还听到她一面拍着婴儿，一面自言自语：“可惜生下来就没有娘了。”

这句话刺痛了他的心，他没有一点做父亲时的喜悦。这个孩子似乎并不是他的爱儿，却是他的仇人，夺去了他的妻子的生命的仇人。

愤怒和悲哀混合在一起，紧紧地抓住了他。他更厉害地捶着门。然而两扇小门如今好像有了千斤的重量。

他本来下了决心要不顾一切地跑到里面去，跪倒在妻的床前，向她忏悔他这几年来的错误，哀求她的最后的宽恕，可是已经迟了。两扇木板门是多么脆弱的东西，如今居然变成了专制的君主，它们拦住了最后的爱，不许他进去跟他所爱的人诀别，甚至不许他到她面前痛哭一场。

他突然明白了，这两扇小门并没有力量，真正夺去了他的妻子的还是另一种东西，是整个制度，整个礼教，整个迷信。这一切全压在他的肩上，把他压了这许多年，给他夺去了青春，夺去了幸福，夺去了前途，夺去了他所最爱的人。他现在开始觉得这个担子太重了。他想把它摔掉。他在挣扎。然而同时他又明白他是不能够抵抗这一切的，他是一个无力的、懦弱的人。他绝望了。他突然跪倒在门前。他伤心地哭着。这个时候他不是在哭她，他是在哭自己。房里的哭声和他的哭声互相应和。但这是多么不同的两种声音！

文本二：

家（节选）

曹禺

（根据巴金同名小说《家》改编）

（觉新慌慌由正中门上，满身都是雪。一进门就立在门前，望着瑞珏，满腔的情感使他说不出一句话。）

钱太太：（低声，对刘）走，我们先出去。

（刘点头，钱与刘出了门。）

瑞珏：（悲喜交集）明轩！

觉新：（感动地）珏，我的可怜的珏！（走到床前）我来了，珏！

瑞珏：（凄婉）我等着你呢，我的明轩，你好么？

觉新：（点头，温和而感动地）好。（一面恍凄而爱怜地凝视着她，不觉缓缓摇头）

瑞珏：（痛苦地微笑）我一直在祷告，千万等我见着你，我，我才能走。

觉新：（忍住要流下来的泪）不，别这样说！瑞珏，你不走的，你不离开我！不！（蹲跪在她的床前）

瑞珏：（沉痛地凝望着）我是不肯离开你，我的好人！可我，（微弱地叹了一声）我不成了！

觉新：（悔恨）他们为什么不昨天就告诉我这情形。

瑞珏：（抚慰）是我没有告诉他们，我怕他们找你，逼你回来。

觉新：（痛切）不，珏，你会好，你就会好的。可你真该告诉人叫我昨天晚上就来的。

瑞珏：（哀凄地）你不能得罪家里的那些人哪。

觉新：（说不出的苦痛）瑞珏，我的瑞珏……

瑞珏：（摸着觉新的手）不，不要说了，明轩，我的人，我懂，你不要难过。你待我好，这不是你的错。是我，是我怕那些人又为难你，我才不愿意叫人找你去的。

觉新：（紧紧握着她的手）珏！

瑞珏：（微笑）你看我能等，我能等，你来得再晚，我还是能等，能等。“死"再利害，再催得紧，“死”也不能够把我……

觉新：（急切）珏，你不要提到死，你不要……

瑞珏：（断断续续地）现在你到底来了，我看见了你，我的人。我知道，不成了，我，我要走了。（苦笑）别太难过呀，我的好人，我真是不愿意提，我怕看你伤心，我怕看你那伤心的样子，新！可我舍不得糊糊涂涂地跟你分开，分开，……（觉新哭出声）明轩，你不要哭啊，我一想到以后没有人照护你，我的心好痛啊，好……

觉新：（泣不可抑）珏，不分开，不分开，你不会走的，你不能走的。

瑞珏：（如同抚慰孩子似的）是，我不走，我要为你，为你还留一会。（看觉新，忽然立起，急切地拉着他）明轩，你要上哪儿去？

觉新：我要去找医生去。

瑞珏：（急切地）不，你不要再走，我没有多少工夫了。（苦地）好黑呀，明，你把两个窗戶的幔子都拉下来吧。

觉新：（犹疑，哄着她）不，珏，那冷啊！

瑞珏：（哀恳）我要亮，我要亮光。明轩，你听我一次话吧。

觉新：（低声，哀痛）好。

（觉新走到两个窗前把幔子都拉起。一片银光反射进来，屋内突然明亮。窗外浩浩无际的大雪洒落下来，盖满了远处的坑谷和高陵，雪压低了树梢，左面的坟堆也渐渐平坦，大地是一片皓白。）

瑞珏：（望着那孩子睡的摇床，慈爱地）明轩，你还没有看看这个小孩呢？

觉新：（愧惭地）嗯，珏！（跑来俯视小摇床）她真像你呀，珏！

瑞珏：（凄恻地微笑）你猜对了，她是个女孩。

觉新：（忽然）珏，你记得我们说的笑话么？等我们到了七十，八十了……

瑞珏：嗯，我也正想着这个呢。（脸上浮上悲哀的笑）到了七十，八十了，儿子儿媳妇站在这边……

觉新：（不觉随着她）女儿跟姑爷……

（外面杜鹃啼声。）

琴小姐：（低声，对民）这不是杜鹃？怎么下着大雪，杜鹃还……

刘四姐：（笑着）这是那个佃户的斜眼孙子学的。

（不断的杜鹃啼声传来。）

瑞珏：（忽然）明轩，你记得我第一天来的夜晚，杜鹃在湖边上叫么？

觉新：（泫然）记得，那时候是春天刚刚起首。

瑞珏：（梦一般地迷惘）嗯，春天刚刚起首。

觉新：（绝望袭进他的心，凝视着她，沉痛地）现在是冬天了。

瑞珏：（声音低弱而沉重）不过冬天也有尽了的时候。（逐渐闭上眼）

淑贞：（忽然）大哥，你看，嫂嫂闭上眼了。

觉新：珏……

（大家匆忙却是静静地围上去，钱太太也推门走进。外面杜鹃一声声凄婉而痛彻地鸣唱着。窗外正落着漫天的大雪。）

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.戏剧里瑞珏前一天没让人告诉觉新她的情形，一是不想觉新为难，二是表达她对觉新的不满和怨恨。

B.小说中觉新面对自己的孩子时没有丝毫做父亲的喜悦，甚至视这个新生儿为仇人，可见他的冷酷。

C.小说中有两扇木板门阻挡了觉新与瑞珏见最后一面，在戏剧中也有阻碍他们见面的“那些人"。

D.小说中瑞珏死去，屋内屋外叫声、擂门声响成一片，而戏剧里却相对宁静，可见小说表现力更强。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说中次要人物瑞珏在剧本中有丰富的台词，人物形象也更为丰满，体现了改编者对小说原文内容的取舍与提炼。

B.戏剧中瑞珏与觉新的故事在春天杜鹃声中开始，在冬天“杜鹃声”中结束，体现了作者在情节安排上的匠心与巧思。

C.戏剧语言一般具有凝练含蓄的特点，蕴含丰富的潜台词，比如瑞珏临终之言“不过冬天也有尽了的时候"意味深长。

D.戏剧中的觉新和瑞珏双双经受着生活的不幸和折磨，他们的内心极度绝望，从未对美好人生与幸福生活有过期待。

8.请结合文本一、二，从语言方面分析剧本改编的特点。

9.文本一、二在觉新这一人物形象塑造方面有所不同，请结合文本简要分析。

【答案】6.C7.D

8.①人物的台词富于动作性、个性化。如“我懂，你不要难过”表现了瑞珏的善解人意，“（忍住要流下来的泪）不，别这样说"表现了觉新的隐忍，这些动作也使台词更丰富、立体。

②有简洁的舞台说明。如中间的“外面杜鹃啼声”渲染了悲剧气氛。

9.①文本一在塑造觉新时，侧重运用心理描写，表现了觉新的心理转变以及他对社会的清醒认识。觉新从“知道大祸临头"到“愤怒和悲哀混合在一起”到“突然明白了……"的转变，揭示了小说的主题。

②文本二在塑造觉新时，侧重运用人物对话、动作描写及瑞珏的衬托，表现了觉新在诀别妻子时的悲痛、性格的懦弱苟且。在与妻子的对话中，妻子的善解人意更能衬托觉新不敢反抗、只能隐忍的懦弱。

【解析】

【6题详解】

本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。

A.“表达她对觉新的不满和怨恨”错误，由瑞珏台词“我怕看你伤心，我怕看你那伤心的样子"可知，不是“不满与怨恨”，而是怕觉新“伤心"。

B.“可见他的冷酷”错误，表现的是失去妻子的悲痛。

D.“可见小说表现力更强"错误，小说和戏剧用是不同的艺术手法，不能哪个得出表现力更强的结论。

故选C。

【7题详解】

本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。

D.“从未对美好人生与幸福生活有过期待”错误，由觉新台词“等我们到了七十，八十了"和接下来的瑞珏台词“儿子儿媳妇站在这边”可知，二人对未来有过美好的憧憬。

故选D。

【8题详解】

本题考查学生分析戏剧语言的能力。

剧本中的语言包括台词和舞台说明，对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。

台词要具有动作性。剧本语言与戏剧动作紧密相关，表现了人的内心活动，是表现人的思想感情的有力手段。材料二中，有很多表现人物情感的人物台词，能够塑造瑞珏的贤妻良母形象，表现她的善解人意、通情达理，如“我懂，你不要难过"我还是能等，能等”。表现觉新的懦弱苟且，无力反抗，只能喊着“瑞珏，我的瑞珏"。

剧本中的括号部分是舞台说明，介绍环境的部分，渲染了悲剧气氛。人物动作的说明等等利用表现人物情感、展开戏剧情节，如“外面杜鹃啼声”“觉新哭出声"。

丰富的潜台词，比如瑞珏临终之言“不过冬天也有尽了的时候”意味深长。

9题详解】

本题考查学生鉴赏艺术形象和人物形象塑造手法能力。

“人物形象塑造方面"包括手法和人物形象的特点。

文本一中有大段的心理描写，从“觉新知道大祸临头了。他不敢多想”一段，到“这不仅是哀号与狂叫"一段，到“这句话刺痛了他的心”的四段，人物情感由“希望完全破灭"到“愤怒和悲哀混合”到“突然明白"的决心，他认识到悲剧的根源是“整个制度，整个礼教，整个迷信”。

文本二以妻子瑞珏的善解人意来衬托觉新的软弱，只能忍受，不敢反抗，语言描写如“我怕他们找你，逼你回来"你不能得罪家里的那些人哪”“我怕看你那伤心的样子"等，动作描写如“如同抚慰孩子似的”“摸着觉新的手"等。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

魏庞涓伐韩。韩请救于齐。齐威王召大臣而谋曰：“蚤救孰与晚救？”成侯曰：“不如勿救。"田忌曰：“弗救则韩且折而入于魏，不如蚤救之。”孙曰：“夫韩、魏之兵未弊而救之，是吾代韩受魏之兵，顾反听命于韩也。且魏有破国之志，韩见亡，必东面而诉于齐矣。吾因深结韩之亲而晚承魏之弊，则可受重利而得尊名也。"王曰：“善！”乃阴许韩使而遣之。韩因恃齐，五战不胜，而东委国于齐。

齐因起兵，使田忌、田婴、田盼将之，孙子为师，以救韩，直走魏都。庞涓闻之，去韩而归。魏人大发兵，以太子申为将，以御齐师。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯。善战者因其势而利导之。《兵法》：‘百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。’"乃使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为二万灶。庞涓行三日，大喜曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣！”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行暮当至马陵马陵道狭而旁多阻隘可伏兵。乃斫大树，白而书之曰：“庞涓死此树下！"于是令齐师善射者万弩夹道而伏，期日暮见火举而俱发。庞涓果夜到斫木下，见白书，以火烛之。读未毕，万弩俱发，魏师大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜大破魏师，虏太子申。

成侯邹忌恶田忌，使人操十金，卜于市，曰：“我，田忌之人也。我为将三战三胜，欲行大事，可乎？"卜者出，因使人执之。田忌不能自明，率其徒攻临淄，求成侯。不克，出奔楚。

（节选自《资治通鉴·周纪二》）

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

孙子度A其行B暮C当至马陵D马陵道狭E而旁多F阻隘G可伏兵

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.恃，文中指依靠、倚仗，与成语“有恃无恐”中的“恃"意思相同。

B.东，名词作状语，与《烛之武退秦师》中“既东封郑”的“东"用法相同。

C.素，文中指向来，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“素"意思不同。

D.恶，作动词，与《齐桓晋文之事》中“彼恶知之”的“恶"用法不同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.齐威王召集大臣们共同商议救韩之策，大臣们的意见并不一致，齐威王最终采纳了田忌的意见。

B.面对韩国的求救，齐国想名利双收。既想加深与韩国的亲密关系，又想乘魏国军队疲惫时再进攻。

C.孙膑认为三晋的士兵向来彪悍勇猛，看不起齐兵，善于指挥作战的将军应该因势利导，扬长避短。

D.邹忌嫉恨田忌，派人拿着十金去集市上算卦来倾陷田忌。田忌不能自证清白，于是率兵攻打临淄。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）《兵法》：“百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。”

（2）庞涓果夜到斫木下，见白书，以火烛之。

14.结合文本概括庞涓败给孙膑的原因是什么？

【答案】10.BDG

11.C12.A

13.（1）《兵法》说：“从一百里外去奔袭会损失上将军，从五十里外去奔袭则只有一半军队能到达。"

（2）庞涓果然在夜里赶到了那棵削去树皮的大树下，看见白树干上的字，用火把照看。

14.（1）自身骄傲自大、刚愎自用，有轻敌心理，少谋略计策，智商情商均不如孙膑。

（2）遇到了强大的对手，孙膑不仅知己知彼，更是有智慧有谋略，有胆魄和见识，制定了连环计策。

（3）庞涓所带的魏军本身也有问题，自恃悍勇有轻敌思想，没把向来胆怯弱小的对手看在眼里，丢弃了步兵，孤军前往。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：孙膑估计魏军行程，晚上应当到达马陵。马陵道路狭窄且旁边多险关隘口，可以埋伏军队。

“其行”作“度"的宾语，之间不断开，宾语后B处停顿；

“暮”是“当至"的时间状语，之间不断开，“至”的宾语“马陵"（第一个）后D处断开；

“狭”与“旁多阻隘"为并列关系，共同陈述主语“马陵道”，之间不必断开，“阻隘"作“多”的宾语，“可伏兵"动宾结构独立成句，G处断开。

故选BDG。

【11题详解】

本题考查学生理解文言词语之一词多义现象的能力。

A.正确。均为动词，倚仗、仰仗、依靠。句意：韩国由于依仗齐国救援。/因为有一些倚仗而毫不害怕。

B.正确。均为名词作状语，向东、在东边。句意：只好把国家的命运寄托在东方齐国身上。/已经在东边把郑国作为边界。

C.错误。意思相同，均为副词，向来、素来。句意：魏、赵、韩一带的士兵素来剽悍勇猛。/一向同留侯张良交好。

D.正确。动词，憎恶；/反问副词，怎么、哪里。句意：齐国成侯邹忌嫉恨田忌的赫赫战功。/他们怎么知道您的想法呢？

故选C。

【12题详解】

本题考查学生对原文有关内容的概述能力。

A.“齐威王最终采纳了田忌的意见”错误。最终采纳的是孙膑的意见。

故选A。

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。

（1）“趣”，奔向、趋向；“蹶”，损失；“百里"五十里”均为名词作状语，从百里、从五十里。

（2）“夜”，名词作状语，在夜里；“斫”，砍、削；“书”，字；“烛”，照看。

【14题详解】

本题考查学生理解文章内容归纳要点的能力。

分析庞涓败给孙膑的原因可从庞涓、孙膑以及庞涓所带领的魏军入手。

由“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯。善战者因其势而利导之"概括出：敌兵骄傲自满有轻敌思想，正所谓知己知彼百战不殆；

由“乃使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为二万灶”“孙子度其行，暮当至马陵，马陵道狭而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树，白而书之曰：‘庞涓死此树下！’于是令齐师善射者万弩夹道而伏，期日暮见火举而俱发。庞涓果夜到斫木下，见白书，以火烛之。读未毕，万弩俱发"可知，孙膑有智谋，了解对手，能抓住心理，大胆使用“增兵减灶”等一系列的计策，庞涓迈进孙膑布置的陷阱，最后被孙膑围杀。

由“庞涓行三日，大喜曰：‘我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣！’乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之"魏师大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭”可知庞涓个人性格狂妄自大，虽然实力较强，但他好大喜功，让孙膑有机可乘，抓住了自己的弱点。另外魏国内部不团结，没有强大的后援，也是庞涓失败的原因。

参考译文：

魏国庞涓率军攻打韩国。韩国向齐国请求救援。齐威王召集大臣们商议说：“是早救好呢还是晚救好？"成侯邹忌说：“不如不去救。”田忌说：“如果我们不去救援，那么韩国就会灭亡而被魏国吞并。还是早救的好。"孙膑说：“现在韩国、魏国的军队没有丝毫损失，我们这时去救援，就是代替韩国承受魏国的打击，反而听命于韩国了。这次魏国有吞并韩国的野心，等到韩国感到将要灭亡的时候，必然会向东再来请求于我们。那时我们才出兵，既可以加深与韩国的亲密关系又可以晚点承受打击魏国遭受的损失，这样我们在得到巨大的实际利益的同时又能够获得尊敬的名声。”齐威王说：“说得好。"于是暗中答应韩国使者的请求，让他先回去，却迟迟没有发兵相救。韩国由于依仗齐国救援，便奋力抵抗，但经过五次大战都大败而归，只好把国家的命运寄托在东方齐国身上。

齐国于是发兵，派田忌、田婴、田盼率领军队，孙膑担任军师，前去救援韩国，直捣魏国的都城。庞涓听说后，离开韩国回兵援救国都。魏国大量出兵，任命太子申担任将军，来抵抗齐国军队。孙膑对田忌说：“魏、赵、韩一带的士兵素来剽悍勇猛，轻视齐国士兵，不过齐国士兵的口碑确实胆怯。善于指挥作战的将军必须做到因势利导。《兵法》说：‘从一百里外去奔袭会损失上将军，从五十里外去奔袭则只有一半军队能到达。’”于是让齐国军队进入魏国地界后修造十万个灶，第二天修造五万个灶，第三天修造两万个灶。庞涓率兵追击齐军三天，见到如此情形，大喜，说：“我本来知道齐兵胆怯，进入我国境内三天时间，逃散的士兵超过了一半。"于是舍弃步兵，和精锐轻兵日夜兼程追击齐军。孙膑估计魏军行程，晚上应当到达马陵。马陵道路狭窄，而旁边多险关隘口，可以埋伏军队。于是刮去一棵大树的树皮并在白白的树干上写“庞涓死此树下！”于是下令齐国军队中善于射箭的一万名射箭手沿路埋伏，相约天黑后看见火把举起就一齐射击。庞涓果然在夜里赶到了那棵削去树皮的大树下，看见白树干上的字，用火把照看，还未读完，万箭齐发，魏军乱作一团，溃不成军。庞涓自知无计可施，军队已彻底失败，便拔剑自刎，说：“成就了孙膑这小子的名声！"齐军趁机大败魏军，俘虏了魏国太子申。

齐国成侯邹忌嫉恨田忌的赫赫战功，便派人拿着十金，去集市上算卦，问道：“我是田忌手下的人，田将军率军作战三战三胜，现在是举行登位大事的时候了吗？”待到算卦人出来，邹忌令人把他抓住，准备以此诬陷田忌。田忌无法洗刷清楚，一气之下率亲丁攻打国都临淄，想抓住成侯邹忌，却不能取胜，只好出逃楚国。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

赠韦秘书子春二首（其二）

李白

徒为风尘苦，一官已白须。

气同万里合，访我来琼都。

披云睹青天，扪虱①话良图。

留侯将绮里②，出处未云殊。

终与安社稷，功成去五湖。

【注】①扪，指按。虱，指按着虱子。形容毫无顾忌的样子，亦比喻贤士举止不拘小节。语出《晋书·王猛传》。②绮里：即绮里季，“商山四皓"之一。张良佐刘邦定天下，后隐居不出。“四皓”初隐商山，后出山辅太子（即汉惠帝）。语出《史记·留侯世家》。

15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.诗歌开篇就写出诗人的朋友韦子春为官半生很辛苦，发须已白。

B.诗歌的三、四两句写风云际会，朋友不远万里来庐山寻访诗人。

C.“扪虱话良图"用典，写出了诗人和朋友毫不拘束，畅谈大事。

D.诗歌的七、八句提到张良和绮里季，是因为诗人认为他们很特殊。

16.清代诗人龚自珍在《最录李白集》中评说：“庄、屈实二，不可以合，并之以为心，自白始。”认为李白的思想儒道兼具，请结合诗歌最后两句加以分析。

【答案】15.D16.龚自珍认为，李白兼具了：庄子逸世高蹈、天马行空的自由之魂与屈原孤傲忠介、上下求索的倔强个性，这两种“古来不可兼"的文化性格在李白身上“聚”在了一起。一针见血地指出了李白心灵世界的两大精神来源：屈原与庄子。结尾两句意思是我们要先安定天下，功成以后就隐居四海五湖。前者体体现了屈原的忠君爱国思想，后者体现了道家、庄子追求的自在隐居思想。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解和分析诗歌思想内容和手法的能力。

D.“是因为诗人认为他们很特殊"错误。句意为留侯张良与商山四皓的绮里季，原来就是一家人，不分你我。可见“殊”是不同的意思，并非“认为他们很特殊”，而是惺惺相惜的友情，如李白和韦子春一样，志同道合。

故选D。

【16题详解】

本题考查学生理解诗句意思、鉴赏人物形象的能力。

解答此题时先理解龚自珍评说意思，庄子的浪漫，屈原的执着，还有儒生、仙人、侠客的气质与风骨，让李白一人独得，有机地融汇，并且完美地呈现。唐人心中，侠客是一个复合体，既有侠客的侠气，又有文人士子的功业梦。二者兼并，于是，弱不禁风的文人士子便有了一颗强大的心，便有了宏大雄阔的人生格局的自我设定，便在抑扬顿挫的平仄间，找到了书写寄托的最佳载体。李白当之无愧地做了他们的标本。

然后理解结尾两句的意思：我们要先安定天下，功成以后就隐居四海五湖。

结合以上分析，归纳出李白既有庄子的思想特性，体现于“终与安社稷”，又具有屈原的志气和追求，体现于“功成去五湖”，李白的思想儒道结合。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

中国人心中藏着一个大美中国。杜甫在《登岳阳楼》中以“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘八百里洞庭的浩瀚，姚鼐也在《登泰山记》中以（1）“_____________，"赞美泰山的雪照亮天空的壮丽。这种美不仅在大自然里，还在人们的理想中，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙就表达了对美好生活的向往：暮春时节，穿着春服，五六个成年人，六七个童子，（2）“_____________，”，唱着歌回去。并且中国人很早就意识到追求美的脚步不能停止，儒道两家都曾用行路来形象论述积累的重要性，《老子》中说：“千里之行，始于足下。"荀子在《劝学》中也说（3）“_____________，”。

【答案】①.苍山负雪②.明烛天南③.浴乎沂④.风乎舞雩⑤.不积跬步⑥.无以至千里

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

默写的时候要注意如下词语：“苍"沂”“舞雩"跬”“至"。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）

阅读下面文字，完成下列小题。

早餐作为一天的第一餐，对膳食营养摄入、健康状况、工作和学习效率都至关重要，同时，①也是世界卫生组织提倡的健康生活方式。有研究发现，习惯性不吃早餐与胃肠道癌症的风险增加有关，包括食道癌、胃癌、结直肠癌、肝癌、胆囊癌和肝外胆管癌；不吃早餐也会增加心血管疾病风险和全因死亡率（全因死亡率＝某人群某年总死亡人数/该人群同年平均人口数×100％）。所以，人们还是要有意识地制定良好的饮食模式，早餐一定要吃。在此，给大家一些建议：

第一，给自己多留一点吃早餐的时间：哪怕只是一碗粥、一个鸡蛋，或是一片面包、一杯牛奶，都能②_________________。

第二，逐步提升营养水平：尽量做到早餐种类多样化，促进营养均衡。

第三，关注身体的感受：③_____________，不要忽视它。这是身体向你发出的信号，告诉你需要补充能量。请尊重身体的感受，及时为它提供所需的营养。

第四，保持积极的心态：饮食习惯的改变并非一蹴而就，它需要时间和坚持。在这个过程中，使自己保持积极的心态，相信自己的努力会带来健康的身体和生活的美好。

18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

【答案】18.①每天吃早餐②为你的身体提供所需的能量和营养③当你感到饥饿或不适时

19.改为：在这个过程中，请保持积极的心态，相信自己的努力会带来身体的健康和生活的美好。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①上文话题为早餐，下文谈论的是“不吃早餐”的坏处，空处作“也是世界卫生组织提倡的健康生活方式"的主语，这是一个判断句，主语与“健康生活方式”对应，指的是“吃早餐”，故填：每天吃早餐。

②结合上文“给自己多留一点吃早餐的时间：哪怕只是一碗粥、一个鸡蛋，或是一片面包、一杯牛奶”分析，“都能"后应该填吃早餐的基本好处，粥、鸡蛋、面包、牛奶属于营养和能力，故填：为你的身体提供所需的能量和营养

③上文说“关注身体的感受”，冒号意味着后面是解说部分，再结合“不要忽视它"的“它”和后语境“需要补充能量"提供所需的营养”，确定应该是：当你感到饥饿或不适时。

【19题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线的句子有两处语病：

（1）成分残缺，“在这个过程中，使……相信……”，缺主语，可以把“使自己”改为“请”，或改为“我们要”，改为：在这个过程中，请保持积极的心态，相信自己……。或改为：在这个过程中，我们要保持积极的心态，相信自己……。

（2）结构混乱、不合逻辑，并列连词“和"连接的短语词性、结构应该一致，改为：健康的身体和美好的生活。或改为：身体的健康和生活的美好。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）

阅读下面文字，完成下列小题。

《红楼梦》中黛玉进贾府这一段一直都被认为是文学史上最精彩的描述。当时，林黛玉才十二三岁，母亲去世，父亲又因四处做官也没办法把她带在身边，这时候的她①_________________。当她到了一个完全陌生的地方，只能步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，处理所有事情都②_____________，因为母亲活着的时候一直跟她说，外祖母家与别家不同。近日，她通过轿子已经看到贾府的气派，又见来接她的这些老妈子，都是贾家第三