八年级下学期语文期末试卷-1

八年级下学期语文期末试卷安徽省淮南市寿县2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷

1．（2024八下·寿县期末）默写。

天地有情，生命有节。“节”，是气节，是陆游屡遭排斥时①“，”（《卜算子咏梅》）的忠贞不渝；“节”，还是淡泊情怀，是常建将自己融进大自然中而参悟的②“，”（《题破山寺后禅院》）的禅意；“节”，亦是深情厚谊，是李白以③“，”（《送友人》）为比喻表达对友人依依不舍的情义；“节”，亦是血泪的控诉，是杜甫目睹穷兵黩武下百姓④“，”（《石壕吏》）的无望生活；是韩愈对千里马被埋没发出⑤“，"《马说》）的无奈感叹。

（2024八下·寿县期末）《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金是很多年轻人的榜样，他身上的精神品质值得学习。请你阅读以下文段，完成问题。

【甲】

“用不着开群众大会了，这里谁也用不着gǔ动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”

【乙】

今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《____》，就明白了。"

（陆军医院尼娜医生的日记）

2．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

①gǔ动

②屡次

③呻吟

3．与选段中的“群众大会”短语结构类型相同的一项是____

A．无价之宝B．炼成钢铁C．用不着D．我明白

4．【甲】文段（人名）到修铁路的工地视察时说的，保尔就是在他的影响下逐步走上了革命道路。【乙】文段中保尔推荐尼娜医生看的书是《》，这本书带给保尔的影响：_____________________

5．每个人在追求理想的过程中都会遇到困难和挫折，学习了保尔的精神，结合自己的经历，说说今后面对学习和生活的困境时，你会怎样应对？

（2024八下·寿县期末）某中学八（1）班以“演讲，让生活更精彩"为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你帮助解决。

6．根据语境，在下面的横线上补写一段话，以说服妈妈同意小伟参加演讲兴趣小组的活动。要求语言连贯得体。

妈妈：小伟，马上就要期末考试了，有时间就在家里多复习复习，不要去参加什么演讲兴趣小组的活动。再说了，你又不去当演讲家。考上高中，以后考个好大学才是正事。

小伟：_____________________

7．下面是某同学演讲稿中的一段文字，其中有一些问题，请你帮助修改。

同学们，【A】我们松弛的神经该捆紧了。我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险。【B】随着学识的增长，竞争的压力也会日益增加，但决不会畏缩。以平常心去面对，我们可以变得更强。老师用心血、汗水和智慧浇灌着我们这一棵棵树苗，【C】我们怎么能没有理由不茁壮成长？

①A处画线句子用词不当，应将“”改为“"

②B处画线句子缺少主语，应在“”前加上“"

③C处画线句子表达有误，应改为：_________

8．习近平总书记演讲时特别善于引用古诗词。谈到爱民心切，引用“____”；谈到勤俭节约，引用“____"；谈到坚定信仰，引用“____”。横线上依次填入的诗句顺序排列正确的一项是____

①些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情

②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢

③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

A．①②③B．②③④C．①③④D．④③②

（2024八下·寿县期末）阅读下面选文，完成问题。

____

①收回禾场里的五谷杂粮，季节就翻到深秋那一页了。

②是个晴朗的日子。我娘对我爹说：“你去趟耿庄吧，把换瓜的粮食收回来。"我爹手搭凉棚看天，天高云淡，一轮秋阳咋呼醒了沉睡一夜的村庄。田里收割过的秸秆一堆堆地垛着，在暖暖的日头下闪着惹眼的喜色。我爹边朝停在院门口的三轮车走边对我娘说：“你回屋把那个蓝皮本本儿找出来，我去收粮。”我娘嗯一声，扭身进了屋。

③我们村有片沙滩地，适宜种瓜，种出的西瓜又甜又沙。我爹脑子活，每年西瓜成熟后，他就倒腾几车西瓜到耿庄去卖。耿庄和我们村仅隔着一条河，产粮不产瓜，村里人就特别稀罕我们村的西瓜。我爹卖瓜不收现钱，赊着，记在他的蓝皮本本儿上。等秋后粮食归了仓，他挨家挨户地去收粮。

④我娘进屋老半天不出来，我爹等得有些心急，便扯着嗓门儿说：“一个蓝皮本本儿，就把你压倒啦？"屋门一开，我娘摊着两手说：“我明明记得就放在衣柜下面的抽屉里，咋不见了呢？”我爹一怔：“啥？不见了？"我娘说：“对，不见了。”“对你个头，咋就不见了呢？"我爹黑了脸，风一样刮进屋里。

⑤找来找去，直把屋里的旮旯犄角找了个遍，也没找到我爹说的那个蓝皮本本。我娘搓着手说：“明明就放在那里，它能自个儿跑了？大瓮里面还能走了鳖？”“找不到那个本本，还收个屁的粮！"【甲】我爹喷着唾沫星子，手指头雨点般敲着炕沿说，“那可是一千多斤粮食哩！”我娘没了辙，两手抱着脑袋在屋里转圈圈儿。

⑥这时，我爷爷拄着拐棍进了屋。问明情况后，我爷爷把手里的拐棍一戳地说：“去吧。该收粮，收你的粮去。"我爹笑了：“爹你糊涂了吧？没有账本，咋收粮？”我爷爷如此这般一说，我爹的心里还是不踏实。“这样……行吗？"我爹挠着头说。我爷爷生气了，撅着胡子要走，临出门时撂下一句：“亏你和耿庄人打了这么多年的交道哩。”

⑦那天，我爹最终还是去了耿庄。我爹开着三轮车进村的时候，正午的日头高挂着，村头儿那棵枝繁叶茂的老槐树投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼。树下聚着一帮闲扯的耿庄人。看见我爹把三轮车停在槐树下，众人便知道我爹是来收粮的。工夫不大，就有人背着粮食过来。那人问：“我家多少粮？"我爹一愣，突然想起什么，赶忙说：“老规矩，二斤瓜兑一斤粮。你家赊了多少斤瓜，你报个数……”那人问：“账本呢？你没带账本？"走得急，忘了带。呵呵，多少斤瓜，你说了算。”那人笑：“收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。"我爹也笑：“打交道不是一年两年了，我信得过你……”于是，那人报个瓜的斤数，我爹去半称粮。多了，挖出去；少了，再添上。称好了，哗啦，倒进我爹抻开的蛇皮口袋里。

⑧又有人背着粮食过来。于是，我爹和人家又重复着以上的对话——“我家多少粮？"老规矩，二斤瓜兑一斤粮。你家赊了多少斤瓜，你报个数……”“账本呢？你没带账本？"走得急，忘了带。呵呵，多少斤瓜，你说了算。”“收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。"打交道不是一年两年了，我信得过你……”

⑨家家都如此。

⑩日头蹲在西山顶上时，老槐树的影子淡得快看不见了。我爹收完了最后一户人家的粮食，车斗子上多了满满当当十个蛇皮口袋。【乙】我爹摩挲着鼓鼓囊囊的袋子，喃喃地说：“这可是一千多斤粮食哩。"心里回想起了我爷爷的话……有人路过，笑着跟我爹打招呼：“粮食都收齐了？”我爹脸上的笑容比晚霞还灿烂：“收齐了收齐了。"那人又说：“来年，还来换瓜不？”我爹抹把脸上的汗说：“哪儿不去都行，你们耿庄，不来不行！"

这个点儿，正是吃晚饭的时候，空气中飘来一阵阵饭香味儿。那人说：“吃了饭再回吧。”我爹一步跨上三轮车：“不了不了，老婆孩子还在屋里等着哪。"

突突突，三轮车撒着欢儿奔跑在夕阳里……

（选自《微型小说选刊》2018.1，有删改）

9．【小说情节】请根据提示，以“我爹”为叙事视角，将下表补充完整。

打算收粮→①_________→听从建议→②→满载而归___

10．【小说人物】请结合语境，分别简析下面两个句子表现了人物怎样的心理。

【甲】我爹喷着唾沫星子，手指头雨点般敲着炕沿说，“那可是一千多斤粮食哩！"____________

【乙】我爹摩挲着鼓鼓囊囊的袋子，喃喃地说：“这可是一千多斤粮食哩。____________

11．【小说构思】选文第⑥段中写到“爷爷如此这般一说”，请你结合⑦⑧段内容展开合理的想象，写出爷爷有可能说的话（30字左右）。

12．【小说环境】请仔细观察下面这组从选文中摘抄的环境描写句，结合全文内容说说它们的作用。

天高云淡，一轮秋阳咋呼醒了沉睡一夜的村庄。田里收割过的秸秆一堆堆地垛着，在暖暖的日头下闪着惹眼的喜色。

正午的日头高挂着，村头儿那棵枝繁叶茂的老槐树投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼。

日头蹲在西山顶上时，老槐树的影子淡得快看不见了。

突突突，三轮车撒着欢儿奔跑在夕阳里……

13．【小说主旨】以下哪个标题更适合选文？请结合全文内容谈谈你的看法。

标题一：深秋

标题二：算账

标题三：收获

（2024八下·寿县期末）阅读下文，回答问题。

材料一：

新东方带货直播，为何突然就被这么多的人同时关注到？

说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识。远到南太平洋的虾，近到太行山的苹果，有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人文，这无疑刷新了公众对于直播带货的认知。

新东方“断臂求生"之所以能蹚出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这样的“金点子“令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。

（摘自《钱江晚报》2022年6月3日）

材料二：

知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接。例如，带货《DK博物大百科》，带货者说的是：一个高素质家庭，孩子的书架上应该有这本书——《DK博物大百科》。它好在哪里，好在遵循了自然法则。这本书最开始是讲岩石，在这些岩石中，有跟我们人体一样的元素。我们身体70%都是水，H2O，H来自于大爆炸；比如我们吃的米和面，本质上都是碳，碳来自于恒星内部的核聚变；比如我们身体里有铁元素，取出来可以做一根7厘米的钉子。所以，从这个角度来说，我们与岩石无异，与花草树木、飞禽走兽别无二致。因此，人有亲自然的现象……

对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的。比如带货卖大豆，从大豆起源中国，再传播到全球；从国内大豆的品种，再介绍特定产地的大豆，如东北黑土地上的大豆的成分、营养；从大豆制品的种类，再谈大豆富含植物蛋白对人的营养作用，以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三羧酸循环等等，毋庸置疑，完全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买。

（选自《北京青年报》2022年06月14日）

材料三：

如果你厌倦了那些“一二三上链接”的忘情嘶吼，那些“别拦着，就是要给家人们送福利！"的拙劣表演，那些“点了关注再来拍”的疯狂催促，你就能明白，为什么新东方起步这么晚，还能在“白热化"的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样。

始终如一的，是新东方老师的口才和本事。80后、90后忆起年少时，谁没听过一两个新东方老师的段子呢？又有多少人报新东方的课，就是为了和大家一起听老师边讲课边讲“脱口秀”。在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样！是的，他们称自己为网络销售员，而不是听上去更洋气，更混淆实际工作内容的“主播"。单从一个称呼，就能看得出，这群人太不一样。

他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心。比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的“笨拙“__________________，恰恰能让阅直播无数的粉丝们破防。

从半年前直播间长期只有几个人，平均单场直播销售额不足30万，到如今成为直播界的“一股清流”，新东方又成就了新的励志故事，凝结出新的人生道理才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。

（选自《楚天都市报》2022年6月15日）

14．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是____

A．新东方带货直播的火爆刷新了公众对于直播带货的认知，受此利好影响，新东方在线股价一度暴涨近40%。

B．为了让推销与商品在知识和文化上无缝对接，新东方直播带货的商品是书籍、教材和教育内容。

C．在直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，董宇辉可以做到每次卖大米的文案都不一样。

D．比起卖货拿提成，新东方的老师仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货。

15．材料二第②段主要使用了哪种论证方法，有什么作用？

16．请分析材料三的论证思路。

17．新东方告别教培，断臂求生转向直播，成功的原因是什么？请结合所给材料简要概括。

（2024八下·寿县期末）阅读下文，回答问题。

甲

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

（节选自《北冥有鱼》）

乙

岳飞，字鹏举。飞生时，有大禽若鹄飞鸣室上因以为名。少负①气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》及孙、吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩②八石，学射于周同③。尽其术，能左右射。同死，朔望④设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！"

（选自《宋史岳飞传》，有删改）

【注释】①负：具有。②弩：一种用机械力量射箭的弓。③周同：人名，岳飞的射箭师傅。④朔望：农历每月的初一和十五，即朔日和望日。

18．解释下列加点词在文中的意思。

①北冥有鱼冥：

②抟扶摇而上者九万里扶摇：

③未冠冠：

④尤好《左氏春秋》尤：

19．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。

有大禽若鹄飞鸣室上因以为名。

20．请把下面的句子翻译成现代汉语。

①怒而飞，其翼若垂天之云。____________

②汝为时用，其殉国死义乎！____________

21．乙文中的岳飞形象和甲文中的大鹏形象是否契合？请结合文章内容具体分析。

22．（2024八下·寿县期末）在小说《茉莉的耳朵》中，“耳朵"说：“我的口袋里有很多财富，不一定都是快乐和美好，也有悲伤和遗憾。口袋里的一切就像是贝壳，有的漂亮完整，有的黯淡残缺，但是每一个贝壳都带着回忆，这些都是珍贵的财富。”生活中会有许多“珍贵的财富”，你认为最珍贵的是什么？

请以“最珍贵的财富”为题目，或回顾经历，写人叙事：或发表看法，议论说理：或发挥想象，虚构故事，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分

1．【答案】零落成碾作尘；只有香如故；山光悦鸟性；潭影空人心；挥手自兹去；萧萧班马鸣；存者且偷生；死者长已矣；千里马常有；而伯乐不常有

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：碾、悦、班。

故答案为：零落成碾作尘；只有香如故；潭影空人心；挥手自兹去；萧萧班马鸣；存者且偷生；死者长已矣；千里马常有；而伯乐不常有

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

【答案】2．鼓；lǚ；yín

3．A

4．朱赫来；牛虻；保尔作为红军战士在前线浴血奋战的时候为战友朗读《牛虻》以激励战友的斗志；保尔与病魔搏斗，对医生说自己的坚强意志来自《牛虻》；保尔与丽达重逢，保尔对自己过去牛虻式的爱情观感到遗憾。

5．保尔理想坚定、意志坚强，最终成长为钢铁般的无产阶级革命战士，这启示我们面对学习和生活的困境要以理想和榜样来激励自己，勇敢地面对并战胜困难，奋发努力，砥砺前行。

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；并列短语；主谓短语；动宾短语

【解析】【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

⑶本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑷本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

2．本题考查字音字形的识记。“gǔ动"写作“鼓”；“屡次"读作“lǚ”；“呻吟"读作“yín”。

故答案为：鼓；lǚ；yín

3．本题考查短语。“群众大会"是偏正短语。“无价之宝”是偏正短语。“炼成钢铁"是动宾短语。“用不着”是补充短语。“我明白"是主谓短语。

故答案为：A

4．本题考查对名著人物和情节的把握。根据“用不着开群众大会了。这里谁也用不着鼓动。托卡列夫，你说的对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的”可知，这是朱赫来到修铁路的工地视察时说的。这段话是陆军医院青年医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记节选，文段中保尔推荐尼娜医生看的书是《牛虻》。《牛虻》是爱尔兰作家伏尼契所创作的长篇小说。书中“不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去!"这句话是“牛虻”一生最好的写照，他作为一只“不断叮咬意大利基督教会、令人民觉醒"的“牛虻”，为国家的独，立统一献出了自己的一腔热血，成为意大利民族独立历史上浓墨重彩的一笔!阅读《牛虻》，那些有关斗争、信仰、牺牲的故事，都令人无比震撼、动容。这本书给保尔的影响主要有：保尔作为红军战士在前线浴血奋战的时候为战友朗读《牛虻》以激励战友的斗志；保尔与病魔搏斗，对医生说自己的坚强意志来自《牛虻》；保尔与丽达重逢，保尔对自己过去牛虻式的爱情观感到遗憾。

故答案为：朱赫来；牛虻；保尔作为红军战士在前线浴血奋战的时候为战友朗读《牛虻》以激励战友的斗志；保尔与病魔搏斗，对医生说自己的坚强意志来自《牛虻》；保尔与丽达重逢，保尔对自己过去牛虻式的爱情观感到遗憾。

5．本题考查对名著情节和人物的把握。根据保尔的经历，可从树立远大理想、向榜样学习、积极投身革命事业等角度分析作答。

故答案为：保尔理想坚定、意志坚强，最终成长为钢铁般的无产阶级革命战士，这启示我们面对学习和生活的困境要以理想和榜样来激励自己，勇敢地面对并战胜困难，奋发努力，砥砺前行。

【答案】6．妈妈，演讲虽然不是考试的内容，但它可以锻炼一个人的口才与思维能力，同时也为以后参加考试做准备。而且演讲是我的特长，参加演讲兴趣小组的活动，不仅不会影响我的学习，还能激发我学习的热情。您就不用担心了。

7．捆紧；绷紧；决不会；我们；我们怎么能有理由不茁壮成长？

8．A

【知识点】衔接仿写；语言得体；成分残缺；用词不当

【解析】【点评】⑴本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。

⑵本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

⑶本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

6．本题考查情景对话。解答本题时，可围绕演讲对于生活和学习的帮助等展开，注意用语要合理、委婉。如：妈妈，演讲虽然不是考试的内容，但它可以锻炼一个人的口才与思维能力。参加演讲兴趣小组的活动，不仅不会影响我的学习，还能激发我学习的热情。您就让我参加吧!

故答案为：妈妈，演讲虽然不是考试的内容，但它可以锻炼一个人的口才与思维能力，同时也为以后参加考试做准备。而且演讲是我的特长，参加演讲兴趣小组的活动，不仅不会影响我的学习，还能激发我学习的热情。您就不用担心了。

7．本题考查病句修改与辨析。①“捆紧”与“神经"搭配不当。②注意“但决不会畏缩”缺少主语。③本题语句是反问句式，“没有"与“不”否定不当。

故答案为：捆紧；绷紧；决不会；我们；我们怎么能有理由不茁壮成长？

8．本题考查衔接语排序。根据“爱民心切"的提示，第一空选“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”；根据“勤俭节约"的提示，第二空选“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”；根据“坚定信仰"的提示，最后一空选“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”恰当。

故答案为：A

【答案】9．翻找账本/寻找账本/账本丢失；耿庄收粮/收粮成功

10．表现了我爹丢失账本后着急的心情。表现了我爹收齐粮后感动喜悦的心情。

11．耿庄人不会欠账的，你让他自己报个数，该你多少粮，一粒都不会少你的。

12．这一组句子都写到了太阳，交代了时间的推移/形成时间线索/相互呼应。“秸秆"老槐树的影子”等景物表现了“我爹"心情的变化。“秸秆”推动了小说情节的发展/为下文写“我爹"收粮作铺垫。

13．示例二：我选标题二“算账”。它跟小说的主要情节收粮相关/我爹算收粮的账，耿庄人算该交的账。它既指实际的账，也暗指小说的主旨诚信的账。

示例三：我选标题三“收获"。它概括了小说的主要情节收粮，收获既指我爹收齐了粮食，也指小说主旨收获人与人之间的诚信/信任。

【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；自然环境描写

【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

⑶本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

⑷本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运。

⑸本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

9．本题考查梳理情节。①依据第五段“找来找去，直把屋里的旮旯犄角找了个遍，也没找到我爹说的那个蓝皮本本”，可知：翻找账本/寻找账本/账本丢失。②依据第十段“我爹收完了最后一户人家的粮食，车斗子上多了满满当当十个蛇皮口袋”，可知：耿庄收粮/收粮成功。

故答案为：翻找账本/寻找账本/账本丢失；耿庄收粮/收粮成功

10．本题分析人物心理。[甲]“喷着唾沫星子”“手指头雨点般敲着炕沿"那可是一千多斤粮食哩!”通过神态、动作和语言描写，生动形象地表现了我爹丢失账本后着急的心情。

[乙]“摩挲着鼓鼓囊囊的袋子"喃喃地”“这可是一千多斤粮食哩”，通过动作、神态和语言描写，生动形象地表现了我爹收齐粮后感动喜悦的心情。

故答案为：表现了我爹丢失账本后着急的心情。；表现了我爹收齐粮后感动喜悦的心情。

11．本题考查理解文意。依据“我爹和人家又重复着以上的对话一‘我家多少粮’‘老规矩，二斤瓜兑一斤粮。你家赊了多少斤瓜，你报个数……’‘账本呢你没带账本’‘走得急，忘了带。呵呵，多少斤瓜，你说了算。’‘收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。’‘打交道不是一年两年了，我信得过……”，可概括为：耿庄人不会欠账的，你让他自己报个数，该你多少粮，一粒都不会少你的。

故答案为：耿庄人不会欠账的，你让他自己报个数，该你多少粮，一粒都不会少你的。

12．本题考查环境描写。“一轮秋阳咋呼醒了……在暖暖的日头下"正午的日头高挂着”“日头蹲在西山顶上时"在夕阳里”，这一组句子都写到了太阳，交代了时间的推移/形成时间线索/相互呼应。“秸秆"老槐树的影子”等景物表现了“我爹"心情的变化。“田里收割过的秸秆一堆堆地垛着...闪着惹眼的喜色”，庄稼收完了，正是收粮的时候了，表现“我爹"喜悦和期待的心情。“村头儿那棵枝繁叶茂的老槐树投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼”，这是“我爹"没有账本收粮，心里没底。“秸秆”推动了小说情节的发展/为下文写“我爹"收粮作铺垫。

故答案为：这一组句子都写到了太阳，交代了时间的推移/形成时间线索/相互呼应。“秸秆”“老槐树的影子"等景物表现了“我爹”心情的变化。“秸秆"推动了小说情节的发展/为下文写“我爹”收粮作铺垫。

13．本题考查标题。开放性题，言之成理即可。示例一：我选标题一“深秋"。它交代了故事发生的时间、背景；让人联想到收获，进而暗示小说主旨，表现人与人之间的诚信、耿庄人的朴实。

故答案为：示例二：我选标题二“算账”。它跟小说的主要情节收粮相关/我爹算收粮的账，耿庄人算该交的账。它既指实际的账，也暗指小说的主旨诚信的账。示例三：我选标题三“收获"。它概括了小说的主要情节收粮，收获既指我爹收齐了粮食，也指小说主旨收获人与人之间的诚信/信任。

【答案】14．B

15．举例论证。列举带货卖大豆的例子，具体有力地论证了“对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的”的观点。

16．材料三首先概括了新东方直播带货成功的原因是“始终如一"和“太不一样”，接着指出了“始终如一"的是新东方老师的口才和本事，“太不一样”的是他们的营销文案、称呼和淡薄的功利心，最后归结论点：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。

17．①用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识；②将推销与商品在知识和文化上无缝对接；③直播带货真诚，淡薄功利心；④营销文案不因循守旧。

【知识点】分析议论文论证方法及作用；针对文中观点谈看法；论证过程；举例论证；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

⑶本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。"

⑷本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

14．ACD.正确；

B.根据材料二第①段“知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接”可知，只有商品与知识密切相关时，才能做到推销时商品介绍与知识文化无缝对接，选项“为了让推销与商品在知识和文化.上无缝对接，新东方直播带货的商品是书籍、教材和教育内容"表述不准确。

故答案为：B

15．本题考查论证方法。根据材料二第②段“比如带货卖大豆，从大豆起源中国，再传播到全球；从国内大豆的品种，再介绍.特定产地的大豆，如东北黑土地.上的大豆的成分、营养；从大豆制品的种类，再谈大豆富含植物蛋白对人的营养作用，以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三羧酸循环等等，毋庸置疑，完全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买”可知，本段列举了直播带货售卖大豆的同时，对大豆的起源、传播、品种、营养价值等方面进行知识文化的普及，运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了“对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的"这一分论点。

故答案为：举例论证。列举带货卖大豆的例子，具体有力地论证了“对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的”的观点。

16．本题考查论证思路分析。根据材料三第①段“为什么新东方起步这么晚，还能在‘白热化’的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样。"可知，首先概括了新东方直播带货成功的原因是“始终如一”和“太不一样"。由第②段“始终如一的，是新东方老师的口才和本事”和第③段“优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样"及第④段“他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心”等内容可知，紧接着阐述了“始终如一"的是新东方老师的口才和本事，“太不一样”的是他们的营销文案、称呼和淡薄的功利心。

根据材料三第⑤段“新东方又成就了新的励志故事，凝结出新的人生道理：才华和真诚才是不变的‘流量密码’，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光"可知，最后得出结论：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。

故答案为：材料三首先概括了新东方直播带货成功的原因是“始终如一"和“太不一样”，接着指出了“始终如一"的是新东方老师的口才和本事，“太不一样”的是他们的营销文案、称呼和淡薄的功利心，最后归结论点：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。

17．本题考查内容理解概括。根据材料一第②段“说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识”可得：用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识。根据材料二第①段“知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接"可得：将推销与商品在知识和文化上无缝对接。

根据材料三第③段“优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不-样”可得：营销文案不因循守旧。

根据材料三第④段“他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心"可得：直播带货真诚，淡薄功利心。

故答案为：①用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识；②将推销与商品在知识和文化上无缝对接；③直播带货真诚，淡薄功利心；④营销文案不因循守旧。

【答案】18．同“溟”，海；旋风；成年；喜欢

19．有大禽若鹄/飞鸣室上/因以为名。

20．当它振奋翅膀飞的时候，那展开的翅膀就像悬挂在天空的云。你将因这个时代而大展宏图，也许将为国死难或为忠义而死吧。

21．岳飞和大鹏形象契合，岳飞少负气节，像徙于南冥的大鹏一样志存高远；岳飞好《左氏春秋》、孙吴兵法，学射于周同，像借助海运、扶摇、六月息的大鹏一样善借外力；岳飞家贫力学、达旦不寐，勤学苦练，像怒而飞的大鹏一样奋发有为。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

参考译文：

[甲]北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，当海动风气的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞_上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。"

[乙]岳飞，字鹏举，相州汤阴人。岳飞出生时，有大雁般的鸟，在屋顶上飞鸣，其父母便为他取名“岳飞”。岳飞从小就很有气节，敦厚少言，家中贫困却爱好读书，尤其喜欢《左氏春秋》、孙吴兵法。家里很贫穷，捡柴火点亮当作蜡烛照明，通宵达旦.地诵读学习，不睡觉。天生神力，还未成年，能拉开三百斤重的弓，射八石重的箭，在周同门下学习射箭，学完了老师的技艺，能熟练地的使用弓箭。老师周同死后，岳飞每到初一十五便在老师坟前设坛祭奠。他的父亲赞许他，说：“你将因这个时代而大展宏图，也许将为国死难或为忠义而死吧。"

18．①句意：北方的大海里有一条鱼。冥，同“溟”，海。

②句意：环绕着旋风飞上了九万里的高空。扶摇，旋风。

③句意：还未成年。冠军，成年。

④句意：尤其喜欢《左氏春秋》。好，喜欢。

故答案为：同“溟”，海；旋风；成年；喜欢

19．本题考查文言断句。这句话的意思为：有大雁般的鸟，在屋顶上飞鸣，其父母便为他取名“岳飞”。

故答案为：有大禽若鹄/飞鸣室上/因以为名。

20．本题考查文言句子翻译。①重点词语：怒，振奋，指用力鼓动翅膀；翼，翅膀；垂天之云，悬挂在天空的云。

②重点词语：汝，你；死，为...而死。

故答案为：当它振奋翅膀飞的时候，那展开的翅膀就像悬挂在天空的云。；你将因这个时代而大展宏图，也许将为国死难或为忠义而死吧。

21．本题考查比较阅读。甲文中的“是鸟也，海运则将徙于南冥"表现了大鹏的志向高远。乙文中的“少负气节”表现了岳飞的志向高远。甲文中的“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也"表现了大鹏关于借助外力乘风远游。乙文中的“尤好《左氏春秋》、孙吴兵法”“学射于周同，尽其术"表现.了岳飞学习古代先贤的兵法知识，又向周同学习，同样是关于借助外力的表现。甲文中的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”表现了大鹏的奋发有为。乙文中的“家贫力学"“家贫，拾薪为烛诵习，达旦不寐”同样表现了岳飞的奋发有为。所以乙文中岳飞形象是和庄子笔下的大鹏形象契合的。

故答案为：岳飞和大鹏形象契合，岳飞少负气节，像徙于南冥的大鹏一样志存高远；岳飞好《左氏春秋》、孙吴兵法，学射于周同，像借助海运、扶摇、六月息的大鹏一样善借外力；岳飞家贫力学、达旦不寐，勤学苦练，像怒而飞的大鹏一样奋发有为。

22．【答案】范文：

最珍贵的财富

雏鹰经历了无数次跌落，才学会了盘旋与翱翔；清泉经历了无数次融合，才汇成了长河与汪洋。生命，向我们诠释着努力的力量，向我们证明着拼搏的可贵。生命中的这点点滴滴都是一笔不可缺少的珍贵财富。

有人，即使并不富裕，也愿用努力来做事。他在耶鲁大学读书时，生活并不宽裕，只能抓紧时间打工来挣取学费。他跟着父亲学会了刷墙，一次，他给主人刷墙时，橱板门倒在了雪白的墙面上，他调了些涂料补上。第二天，他又发现这面墙和其他几面又有色差，最后他自费将所有墙壁重刷。主人知道了原委后很感动，将女儿许配给他。十多年后，他创立拥有500多家零售超市——沃尔玛。

山姆沃尔顿，正是他努力做好每件事，面对瑕疵诚恳的态度，影响了他的一生。越努力，越幸运。他最后能够达到商业上的成功，和他的努力是息息相关的。

有人，即使身处困境，生活窘迫，依旧将自己的奋斗努力倾注到事业中。他是一个穷困潦倒的画师，只能靠临摹来挣钱维生，在阴暗潮湿的地下室里，操着劣质的画笔，努力书写着自己的梦想。此时，总有一只老鼠出现在他身旁，他并没有赶走它，他们互相依赖。它，总是在画板上跳动。这份生机使他更加努力地画画。在一家卡通公司中，他设计的众多形象得不到肯定。此时，他忽然想起了那只老鼠，创作出了闻名世界的卡通形象——米老鼠。

华特迪士尼，因为他时刻努力拼搏的精神，为自己创造了机遇，名噪世界，也告诉我们越努力，越幸运。

是的，幸运一直只青睐努力的人，他们用生命诠释着努力的力量，诠释着拼搏的可贵。越努力，越幸运。只有努力拼搏，只有不断奋斗的人，才会改变自己的命运。

努力、拼搏，这些都是人生必不可少的生命体验，一点一滴都是生命中珍贵的财富。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】题目“最珍贵的财富"明确了中心话题是关于“财富”，且强调了其“最珍贵"的属性。体裁可以是记叙文、议论文或想象文，形式较为灵活，可根据不同的写作方向进行选择。

【题干分析】：“财富”通常指具有价值的东西，可以是物质的，如金钱、房产等；也可以是精神的，如友谊、勇气、善良等。“最珍贵的财富"则是在众多财富中，被认为具有最高价值、最为重要的那一个。写作思路：明确自己认为的最珍贵的财富是什么，可以是具体的事物，也可以是抽象的品质。分析为什么这个财富是最珍贵的，它给人带来了哪些好处和影响。如果是一种品质，可以探讨如何培养和保持这种财富；如果是一种经历，可以思考从中学到了什么，如何将其价值发挥到最大。

【立意提取】：《最珍贵的财富是友谊》：讲述自己在成长过程中与朋友之间的故事，体现友谊给自己带来的温暖、支持和快乐，说明友谊是最珍贵的财富。

《最珍贵的财富是勇气》：回忆自己面对困难和挑战时，凭借勇气克服困难的经历，阐述勇气在人生中的重要性，表明勇气是最珍贵的财富。

《最珍贵的财富是善良》：通过描述自己或他人的善良行为，以及这些行为带来的积极影响，论证善良是最珍贵的财富。

范文：

最珍贵的财富

雏鹰经历了无数次跌落，才学会了盘旋与翱翔；清泉经历了无数次融合，才汇成了长河与汪洋。生命，向我们诠释着努力的力量，向我们证明着拼搏的可贵。生命中的这点点滴滴都是一笔不可缺少的珍贵财富。

有人，即使并不富裕，也愿用努力来做事。他在耶鲁大学读书时，生活并不宽裕，只能抓紧时间打工来挣取学费。他跟着父亲学会了刷墙，一次，他给主人刷墙时，橱板门倒在了雪白的墙面上，他调了些涂料补上。第二天，他又发现这面墙和其他几面又有色差，最后他自费将所有墙壁重刷。主人知道了原委后很感动，将女儿许配给他。十多年后，他创立拥有500多家零售超市——沃尔玛。

山姆沃尔顿，正是他努力做好每件事，面对瑕疵诚恳的态度，影响了他的一生。越努力，越幸运。他最后能够达到商业上的成功，和他的努力是息息相关的。

有人，即使身处困境，生活窘迫，依旧将自己的奋斗努力倾注到事业中。他是一个穷困潦倒的画师，只能靠临摹来挣钱维生，在阴暗潮湿的地下室里，操着劣质的画笔，努力书写着自己的梦想。此时，总有一只老鼠出现在他身旁，他并没有赶走它，他们互相依赖。它，总是在画板上跳动。这份生机使他更加努力地画画。在一家卡通公司中，他设计的众多形象得不到肯定。此时，他忽然想起了那只老鼠，创作出了闻名世界的卡通形象——米老鼠。

华特迪士尼，因为他时刻努力拼搏的精神，为自己创造了机遇，名噪世界，也告诉我们越努力，越幸运。

是的，幸运一直只青睐努力的人，他们用生命诠释着努力的力量，诠释着拼搏的可贵。越努力，越幸运。只有努力拼搏，只有不断奋斗的人，才会改变自己的命运。努力、拼搏，这些都是人生必不可少的生命体验，一点一滴都是生命中珍贵的财富。

【点评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1安徽省淮南市寿县2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷

1．（2024八下·寿县期末）默写。

天地有情，生命有节。“节”，是气节，是陆游屡遭排斥时①“，”（《卜算子咏梅》）的忠贞不渝；“节”，还是淡泊情怀，是常建将自己融进大自然中而参悟的②“，”（《题破山寺后禅院》）的禅意；“节”，亦是深情厚谊，是李白以③“，”（《送友人》）为比喻表达对友人依依不舍的情义；“节”，亦是血泪的控诉，是杜甫目睹穷兵黩武下百姓④“，”（《石壕吏》）的无望生活；是韩愈对千里马被埋没发出⑤“，"《马说》）的无奈感叹。

【答案】零落成碾作尘；只有香如故；山光悦鸟性；潭影空人心；挥手自兹去；萧萧班马鸣；存者且偷生；死者长已矣；千里马常有；而伯乐不常有

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：碾、悦、班。

故答案为：零落成碾作尘；只有香如故；潭影空人心；挥手自兹去；萧萧班马鸣；存者且偷生；死者长已矣；千里马常有；而伯乐不常有

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

（2024八下·寿县期末）《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金是很多年轻人的榜样，他身上的精神品质值得学习。请你阅读以下文段，完成问题。

【甲】

“用不着开群众大会了，这里谁也用不着gǔ动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”

【乙】

今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《____》，就明白了。"

（陆军医院尼娜医生的日记）

2．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

①gǔ动

②屡次

③呻吟

3．与选段中的“群众大会”短语结构类型相同的一项是____

A．无价之宝B．炼成钢铁C．用不着D．我明白

4．【甲】文段（人名）到修铁路的工地视察时说的，保尔就是在他的影响下逐步走上了革命道路。【乙】文段中保尔推荐尼娜医生看的书是《》，这本书带给保尔的影响：_____________________

5．每个人在追求理想的过程中都会遇到困难和挫折，学习了保尔的精神，结合自己的经历，说说今后面对学习和生活的困境时，你会怎样应对？

【答案】2．鼓；lǚ；yín

3．A

4．朱赫来；牛虻；保尔作为红军战士在前线浴血奋战的时候为战友朗读《牛虻》以激励战友的斗志；保尔与病魔搏斗，对医生说自己的坚强意志来自《牛虻》；保尔与丽达重逢，保尔对自己过去牛虻式的爱情观感到遗憾。

5．保尔理想坚定、意志坚强，最终成长为钢铁般的无产阶级革命战士，这启示我们面对学习和生活的困境要以理想和榜样来激励自己，勇敢地面对并战胜困难，奋发努力，砥砺前行。

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；并列短语；主谓短语；动宾短语

【解析】【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

⑶本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑷本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

2．本题考查字音字形的识记。“gǔ动"写作“鼓”；“屡次"读作“lǚ”；“呻吟"读作“yín”。

故答案为：鼓；lǚ；yín

3．本题考查短语。“群众大会"是偏正短语。“无价之宝”是偏正短语。“炼成钢铁"是动宾短语。“用不着”是补充短语。“我明白"是主谓短语。

故答案为：A

4．本题考查对名著人物和情节的把握。根据“用不着开群众大会了。这里谁也用不着鼓动。托卡列夫，你说的对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的”可知，这是朱赫来到修铁路的工地视察时说的。这段话是陆军医院青年医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记节选，文段中保尔推荐尼娜医生看的书是《牛虻》。《牛虻》是爱尔兰作家伏尼契所创作的长篇小说。书中“不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去!"这句话是“牛虻”一生最好的写照，他作为一只“不断叮咬意大利基督教会、令人民觉醒"的“牛虻”，为国家的独，立统一献出了自己的一腔热血，成为意大利民族独立历史上浓墨重彩的一笔!阅读《牛虻》，那些有关斗争、信仰、牺牲的故事，都令人无比震撼、动容。这本书给保尔的影响主要有：保尔作为红军战士在前线浴血奋战的时候为战友朗读《牛虻》以激励战友的斗志；保尔与病魔搏斗，对医生说自己的坚强意志来自《牛虻》；保尔与丽达重逢，保尔对自己过去牛虻式的爱情观感到遗憾。

故答案为：朱赫来；牛虻；保尔作为红军战士在前线浴血奋战的时候为战友朗读《牛虻》以激励战友的斗志；保尔与病魔搏斗，对医生说自己的坚强意志来自《牛虻》；保尔与丽达重逢，保尔对自己过去牛虻式的爱情观感到遗憾。

5．本题考查对名著情节和人物的把握。根据保尔的经历，可从树立远大理想、向榜样学习、积极投身革命事业等角度分析作答。

故答案为：保尔理想坚定、意志坚强，最终成长为钢铁般的无产阶级革命战士，这启示我们面对学习和生活的困境要以理想和榜样来激励自己，勇敢地面对并战胜困难，奋发努力，砥砺前行。

（2024八下·寿县期末）某中学八（1）班以“演讲，让生活更精彩"为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你帮助解决。

6．根据语境，在下面的横线上补写一段话，以说服妈妈同意小伟参加演讲兴趣小组的活动。要求语言连贯得体。

妈妈：小伟，马上就要期末考试了，有时间就在家里多复习复习，不要去参加什么演讲兴趣小组的活动。再说了，你又不去当演讲家。考上高中，以后考个好大学才是正事。

小伟：_____________________

7．下面是某同学演讲稿中的一段文字，其中有一些问题，请你帮助修改。

同学们，【A】我们松弛的神经该捆紧了。我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险。【B】随着学识的增长，竞争的压力也会日益增加，但决不会畏缩。以平常心去面对，我们可以变得更强。老师用心血、汗水和智慧浇灌着我们这一棵棵树苗，【C】我们怎么能没有理由不茁壮成长？

①A处画线句子用词不当，应将“”改为“"

②B处画线句子缺少主语，应在“”前加上“"

③C处画线句子表达有误，应改为：_________

8．习近平总书记演讲时特别善于引用古诗词。谈到爱民心切，引用“____”；谈到勤俭节约，引用“____"；谈到坚定信仰，引用“____”。横线上依次填入的诗句顺序排列正确的一项是____

①些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情

②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢

③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

A．①②③B．②③④C．①③④D．④③②

【答案】6．妈妈，演讲虽然不是考试的内容，但它可以锻炼一个人的口才与思维能力，同时也为以后参加考试做准备。而且演讲是我的特长，参加演讲兴趣小组的活动，不仅不会影响我的学习，还能激发我学习的热情。您就不用担心了。

7．捆紧；绷紧；决不会；我们；我们怎么能有理由不茁壮成长？

8．A

【知识点】衔接仿写；语言得体；成分残缺；用词不当

【解析】【点评】⑴本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。

⑵本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

⑶本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

6．本题考查情景对话。解答本题时，可围绕演讲对于生活和学习的帮助等展开，注意用语要合理、委婉。如：妈妈，演讲虽然不是考试的内容，但它可以锻炼一个人的口才与思维能力。参加演讲兴趣小组的活动，不仅不会影响我的学习，还能激发我学习的热情。您就让我参加吧!

故答案为：妈妈，演讲虽然不是考试的内容，但它可以锻炼一个人的口才与思维能力，同时也为以后参加考试做准备。而且演讲是我的特长，参加演讲兴趣小组的活动，不仅不会影响我的学习，还能激发我学习的热情。您就不用担心了。

7．本题考查病句修改与辨析。①“捆紧”与“神经"搭配不当。②注意“但决不会畏缩”缺少主语。③本题语句是反问句式，“没有"与“不”否定不当。

故答案为：捆紧；绷紧；决不会；我们；我们怎么能有理由不茁壮成长？

8．本题考查衔接语排序。根据“爱民心切"的提示，第一空选“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”；根据“勤俭节约"的提示，第二空选“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”；根据“坚定信仰"的提示，最后一空选“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”恰当。

故答案为：A

（2024八下·寿县期末）阅读下面选文，完成问题。

____

①收回禾场里的五谷杂粮，季节就翻到深秋那一页了。

②是个晴朗的日子。我娘对我爹说：“你去趟耿庄吧，把换瓜的粮食收回来。"我爹手搭凉棚看天，天高云淡，一轮秋阳咋呼醒了沉睡一夜的村庄。田里收割过的秸秆一堆堆地垛着，在暖暖的日头下闪着惹眼的喜色。我爹边朝停在院门口的三轮车走边对我娘说：“你回屋把那个蓝皮本本儿找出来，我去收粮。”我娘嗯一声，扭身进了屋。

③我们村有片沙滩地，适宜种瓜，种出的西瓜又甜又沙。我爹脑子活，每年西瓜成熟后，他就倒腾几车西瓜到耿庄去卖。耿庄和我们村仅隔着一条河，产粮不产瓜，村里人就特别稀罕我们村的西瓜。我爹卖瓜不收现钱，赊着，记在他的蓝皮本本儿上。等秋后粮食归了仓，他挨家挨户地去收粮。

④我娘进屋老半天不出来，我爹等得有些心急，便扯着嗓门儿说：“一个蓝皮本本儿，就把你压倒啦？"屋门一开，我娘摊着两手说：“我明明记得就放在衣柜下面的抽屉里，咋不见了呢？”我爹一怔：“啥？不见了？"我娘说：“对，不见了。”“对你个头，咋就不见了呢？"我爹黑了脸，风一样刮进屋里。

⑤找来找去，直把屋里的旮旯犄角找了个遍，也没找到我爹说的那个蓝皮本本。我娘搓着手说：“明明就放在那里，它能自个儿跑了？大瓮里面还能走了鳖？”“找不到那个本本，还收个屁的粮！"【甲】我爹喷着唾沫星子，手指头雨点般敲着炕沿说，“那可是一千多斤粮食哩！”我娘没了辙，两手抱着脑袋在屋里转圈圈儿。

⑥这时，我爷爷拄着拐棍进了屋。问明情况后，我爷爷把手里的拐棍一戳地说：“去吧。该收粮，收你的粮去。"我爹笑了：“爹你糊涂了吧？没有账本，咋收粮？”我爷爷如此这般一说，我爹的心里还是不踏实。“这样……行吗？"我爹挠着头说。我爷爷生气了，撅着胡子要走，临出门时撂下一句：“亏你和耿庄人打了这么多年的交道哩。”

⑦那天，我爹最终还是去了耿庄。我爹开着三轮车进村的时候，正午的日头高挂着，村头儿那棵枝繁叶茂的老槐树投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼。树下聚着一帮闲扯的耿庄人。看见我爹把三轮车停在槐树下，众人便知道我爹是来收粮的。工夫不大，就有人背着粮食过来。那人问：“我家多少粮？"我爹一愣，突然想起什么，赶忙说：“老规矩，二斤瓜兑一斤粮。你家赊了多少斤瓜，你报个数……”那人问：“账本呢？你没带账本？"走得急，忘了带。呵呵，多少斤瓜，你说了算。”那人笑：“收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。"我爹也笑：“打交道不是一年两年了，我信得过你……”于是，那人报个瓜的斤数，我爹去半称粮。多了，挖出去；少了，再添上。称好了，哗啦，倒进我爹抻开的蛇皮口袋里。

⑧又有人背着粮食过来。于是，我爹和人家又重复着以上的对话——“我家多少粮？"老规矩，二斤瓜兑一斤粮。你家赊了多少斤瓜，你报个数……”“账本呢？你没带账本？"走得急，忘了带。呵呵，多少斤瓜，你说了算。”“收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。"打交道不是一年两年了，我信得过你……”

⑨家家都如此。

⑩日头蹲在西山顶上时，老槐树的影子淡得快看不见了。我爹收完了最后一户人家的粮食，车斗子上多了满满当当十个蛇皮口袋。【乙】我爹摩挲着鼓鼓囊囊的袋子，喃喃地说：“这可是一千多斤粮食哩。"心里回想起了我爷爷的话……有人路过，笑着跟我爹打招呼：“粮食都收齐了？”我爹脸上的笑容比晚霞还灿烂：“收齐了收齐了。"那人又说：“来年，还来换瓜不？”我爹抹把脸上的汗说：“哪儿不去都行，你们耿庄，不来不行！"

这个点儿，正是吃晚饭的时候，空气中飘来一阵阵饭香味儿。那人说：“吃了饭再回吧。”我爹一步跨上三轮车：“不了不了，老婆孩子还在屋里等着哪。"

突突突，三轮车撒着欢儿奔跑在夕阳里……

（选自《微型小说选刊》2018.1，有删改）

9．【小说情节】请根据提示，以“我爹”为叙事视角，将下表补充完整。

打算收粮→①_________→听从建议→②→满载而归___

10．【小说人物】请结合语境，分别简析下面两个句子表现了人物怎样的心理。

【甲】我爹喷着唾沫星子，手指头雨点般敲着炕沿说，“那可是一千多斤粮食哩！"____________

【乙】我爹摩挲着鼓鼓囊囊的袋子，喃喃地说：“这可是一千多斤粮食哩。____________

11．【小说构思】选文第⑥段中写到“爷爷如此这般一说”，请你结合⑦⑧段内容展开合理的想象，写出爷爷有可能说的话（30字左右）。

12．【小说环境】请仔细观察下面这组从选文中摘抄的环境描写句，结合全文内容说说它们的作用。

天高云淡，一轮秋阳咋呼醒了沉睡一夜的村庄。田里收割过的秸秆一堆堆地垛着，在暖暖的日头下闪着惹眼的喜色。

正午的日头高挂着，村头儿那棵枝繁叶茂的老槐树投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼。

日头蹲在西山顶上时，老槐树的影子淡得快看不见了。

突突突，三轮车撒着欢儿奔跑在夕阳里……

13．【小说主旨】以下哪个标题更适合选文？请结合全文内容谈谈你的看法。

标题一：深秋

标题二：算账

标题三：收获

【答案】9．翻找账本/寻找账本/账本丢失；耿庄收粮/收粮成功

10．表现了我爹丢失账本后着急的心情。表现了我爹收齐粮后感动喜悦的心情。

11．耿庄人不会欠账的，你让他自己报个数，该你多少粮，一粒都不会少你的。

12．这一组句子都写到了太阳，交代了时间的推移/形成时间线索/相互呼应。“秸秆"老槐树的影子”等景物表现了“我爹"心情的变化。“秸秆”推动了小说情节的发展/为下文写“我爹"收粮作铺垫。

13．示例二：我选标题二“算账”。它跟小说的主要情节收粮相关/我爹算收粮的账，耿庄人算该交的账。它既指实际的账，也暗指小说的主旨诚信的账。

示例三：我选标题三“收获"。它概括了小说的主要情节收粮，收获既指我爹收齐了粮食，也指小说主旨收获人与人之间的诚信/信任。

【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；自然环境描写

【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

⑶本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

⑷本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运。

⑸本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

9．本题考查梳理情节。①依据第五段“找来找去，直把屋里的旮旯犄角找了个遍，也没找到我爹说的那个蓝皮本本”，可知：翻找账本/寻找账本/账本丢失。②依据第十段“我爹收完了最后一户人家的粮食，车斗子上多了满满当当十个蛇皮口袋”，可知：耿庄收粮/收粮成功。

故答案为：翻找账本/寻找账本/账本丢失；耿庄收粮/收粮成功

10．本题分析人物心理。[甲]“喷着唾沫星子”“手指头雨点般敲着炕沿"那可是一千多斤粮食哩!”通过神态、动作和语言描写，生动形象地表现了我爹丢失账本后着急的心情。

[乙]“摩挲着鼓鼓囊囊的袋子"喃喃地”“这可是一千多斤粮食哩”，通过动作、神态和语言描写，生动形象地表现了我爹收齐粮后感动喜悦的心情。

故答案为：表现了我爹丢失账本后着急的心情。；表现了我爹收齐粮后感动喜悦的心情。

11．本题考查理解文意。依据“我爹和人家又重复着以上的对话一‘我家多少粮’‘老规矩，二斤瓜兑一斤粮。你家赊了多少斤瓜，你报个数……’‘账本呢你没带账本’‘走得急，忘了带。呵呵，多少斤瓜，你说了算。’‘收粮忘账本，搬家丢婆娘……你这人，有意思。’‘打交道不是一年两年了，我信得过……”，可概括为：耿庄人不会欠账的，你让他自己报个数，该你多少粮，一粒都不会少你的。

故答案为：耿庄人不会欠账的，你让他自己报个数，该你多少粮，一粒都不会少你的。

12．本题考查环境描写。“一轮秋阳咋呼醒了……在暖暖的日头下"正午的日头高挂着”“日头蹲在西山顶上时"在夕阳里”，这一组句子都写到了太阳，交代了时间的推移/形成时间线索/相互呼应。“秸秆"老槐树的影子”等景物表现了“我爹"心情的变化。“田里收割过的秸秆一堆堆地垛着...闪着惹眼的喜色”，庄稼收完了，正是收粮的时候了，表现“我爹"喜悦和期待的心情。“村头儿那棵枝繁叶茂的老槐树投下了一片偌大的影子，黑黢黢的怪扎人眼”，这是“我爹"没有账本收粮，心里没底。“秸秆”推动了小说情节的发展/为下文写“我爹"收粮作铺垫。

故答案为：这一组句子都写到了太阳，交代了时间的推移/形成时间线索/相互呼应。“秸秆”“老槐树的影子"等景物表现了“我爹”心情的变化。“秸秆"推动了小说情节的发展/为下文写“我爹”收粮作铺垫。

13．本题考查标题。开放性题，言之成理即可。示例一：我选标题一“深秋"。它交代了故事发生的时间、背景；让人联想到收获，进而暗示小说主旨，表现人与人之间的诚信、耿庄人的朴实。

故答案为：示例二：我选标题二“算账”。它跟小说的主要情节收粮相关/我爹算收粮的账，耿庄人算该交的账。它既指实际的账，也暗指小说的主旨诚信的账。示例三：我选标题三“收获"。它概括了小说的主要情节收粮，收获既指我爹收齐了粮食，也指小说主旨收获人与人之间的诚信/信任。

（2024八下·寿县期末）阅读下文，回答问题。

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