初中语+文+第12课《醉翁亭记》课件+统编版语文九年级上册

醉翁亭记欧阳修1.理解课文大意，整体把握文章内容，理清行文思路。（重点）2.理解作者的旷达情怀和美好理想。（难点）3.掌握“也”“而”等重要文言虚词的用法。作者简介欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”。汉族，吉州永丰（今江西省永丰县）人，因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹、富弼、杜衍、韩琦等推行“庆历新政”失败，相继贬职。欧阳修因上书为他们辩护，被贬为滁州知州。这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。写作背景“记”类文体记是古代一种散文体裁，以叙事为主。可叙事、写景、状物，议论，描写，抒发情怀抱负，阐述某些观点。生字读音环滁(chú)

琅琊(lángyá)

辄(zhé)林霏(fēi)开

岩穴暝(míng)

伛偻(yǔlǔ)山肴(yáo)

野蔌(sù)

射者中(zhòng)觥(gōng)筹交错

颓(tuí)然

阴翳(yì)1.结合朗诵音频朗读课文，读准字音及节奏。

环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之蔚然/而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。

若夫/日出/而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间/之朝暮也。野芳/发/而幽香，佳木/秀/而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间/之四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而乐亦无穷也。

至于/负者歌于途，行者/休于树，前者/呼，后者/应，伛偻提携，往来/而不绝者，滁人游也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥，酿泉为酒，泉香/而酒洌，山肴野蔌，杂然/而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者/中，弈者/胜，觥筹交错，起坐/而喧哗者，众宾欢也。苍颜/白发，颓然乎/其间者，太守醉也。

已而/夕阳在山，人影散乱，太守归/而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守/之乐其乐也。醉能/同其乐，醒能/述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵/欧阳修也。2.根据课文注释，理解文章大意。

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。环绕副词，都草木繁盛的样子

环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。山势回环，路也跟着转弯。回，曲折、回环居高而下

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。就，就是这里指情趣

太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。寄托若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。弥漫的云气昏暗朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一

至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。芳：香花

发：开放茂盛，繁茂天高气爽，霜色洁白野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。背着东西的人伛偻：弯腰曲背，这里指老人提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童

至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。

水（酒）清菜蔬众多而杂乱的样子。摆放，摆设。尽兴地喝酒觥：酒杯

筹：酒筹原指精神不振，这里形容醉态苍老的容颜

宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。丝：弦乐器竹：管乐器下棋

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。不久形容枝叶茂密成荫翳，遮蔽指高处和低处的树林不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。。

然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁?是庐陵人欧阳修。意动用法，以……为乐名词，快乐

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。①山行六七里;在山上，名词作状语。②有亭翼然临于泉上者;像鸟儿的翅膀，名词作状语。③名之者谁;命名，名词用作动词。④自号曰醉翁也;取名，名词用作动词。⑤而不知太守之乐其乐也;(前乐)以.……为乐，动词。(后乐)乐趣，名词。文言词江1.词类活用①醉翁之意不在酒;意:情趣，心愿。②负者歌于途;负:背着东西的人。③晦明变化者;晦:昏暗。④佳木秀而繁阴;秀:滋长。⑤山间之四时也;时:季节。文言词江2.古今异义乐①山水之乐:乐趣。

②禽鸟乐也:欢乐。穷①乐亦无穷也:尽。

②欲穷其林:走完。归①云归而岩穴暝:归集，聚拢。

②太守归而宾客从也:回家。秀①佳木秀而繁阴:滋长。

②蔚然而深秀者:秀丽。文言词江3.一词多义①省略句;得之心而寓之酒也:即“得之于心而寓之于酒也”②判断句“…..…者.……也”:古汉语的判断句式之一。“者”起舒缓语气作用，有复指作用，引出谓语，“者”也可省略不用;“也”用在谓语后面加强语气，帮助判断。文言词江4、特殊句式:第一段，写醉翁亭的位置和形势，以及命名的经过，解释“醉翁”的含义，表现作者寄情山水寻找乐趣的心情。第二段，写亭外山间景物的美丽可爱，山中早晚以及春夏秋冬四季景色各异，千变万化，美妙无比，使人感到乐趣无穷。第三段，写滁州人的游乐和作者同宾客游宴的欢乐情景，表现作者寄情于山水之间与民同乐的欢快心情。第四段，写作者游醉回归和愉快心情，进一步表现作者与民同乐的思想感情，同时交代归来后写了这篇《醉翁亭记》。各段内容概括①引出本文描写的对象；②点明醉翁亭的地理位置和自然环境；③层层烘托，突出醉翁亭的美，起到引人入胜的效果。赏析探究1.开头对醉翁亭周边环境的描写，有什么作用？从醉翁亭的命名巧妙地引出“乐”字，自然过渡到抒发胸臆，并以“乐”为主线，把全篇各部分串联起来，形成统一的整体。赏析探究2.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”这两句在文中起到了什么作用？先分别描写后总收说明的方式。“朝暮之景”分写的是从早到晚的景色，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”，总收的是“晦明变化者，山间之朝暮也”；“四时之景”分写的是由春到冬的景色，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，总收的是“山间之四时也”。赏析探究3.描写山间朝暮、四时之景，采用了什么方式？不好。用“衔”“吞”把洞庭湖人格化，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面，生动形象。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。赏析探究4、第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？写朝暮图按照一天时间的纵面展开，写四季景则是横向铺排。写早晚景色变化，抓住“明”“晦”的特点，用“日出”“云归”写出“林开”“岩暝”的变化景象，成为对比鲜明的两幅画面。写四时景抓住了山间独特的景物山、花、木、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景。赏析探究5、作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点?赏析探究6.这幅“太守与民同乐图”可以分为几个画面？它们之间是什么关系？滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。“太守醉”是核心，其余是陪衬。①滁州百姓生活安乐、太平、富足，太守治理有方、政绩斐然。②滁州人如此兴高采烈出游是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，为写后面的三幅图画作铺垫，引出了下文的太守醉。赏析探究7.从滁人出游的场面描写中，你能感受到什么？为什么先从滁人游写起？作者的“乐”归納起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐而喧哗”，太守“颓然乎其间”；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者与民同乐的旷达情怀。赏析探究8.本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者什么样的志趣？悠然自得、豁达大度、宠辱不惊、简政爱民、与民同乐的醉翁形象。赏析探究9、本文塑造了一处怎样的醉翁形象。（1）前文中一直以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，体现了构思的巧妙；（2）前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，有助于表现与民同乐的主题；赏析探究10、文中作者始终以“太守”自称，结尾才点出太守姓名，请说说这样写的好处。全文围绕“乐”这一主线展开:(1)亭之概况(环境、亭名由来)，抒发“山水之乐，得之心而寓之酒”。(2)亭之美景(自然美:朝暮图、四时景)，“乐亦无穷”;(人情美:滁人游、太守宴、众宾饮、太守醉)照应“乐亦无穷”。(3)游亭之乐(游人去，禽鸟乐;大守乐其乐一一与民同乐)(主旨)赏析探究11、贯穿全文的主线是什么?作者如何围绕它层层展开记叙的?本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。全文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、游宴之乐，表现了作者与民同乐的思想，抒发了他贬谪后的抑郁心情。文章主题以抒情贯穿于记叙写景之中。第1段写亭之概况，第二层写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯穿起来。景中处处有情，真是情景交融。写作探究本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的?本文语言有很大的特色。骈散相间，多为散句，但也间有骈句，特别是使用21个“也”字作句尾，韵味浓郁;巧妙地用了25个“而”字使文章流畅优美，从容婉转。本文还有一些千古传诵的名字，如“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”等等。这些名句要熟记、牢记，并理解其蕴涵。写作探究本文语言上有什么特点?当堂演练1、《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：

。2、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：

。3、《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：

。醉翁之意不在酒，在乎山