幼儿园中班教案苹果800字(4篇)

幼儿园中班教案苹果800字(4篇)幼儿园中班教案。

的老师既要保证课堂顺当进行，也要保证课堂的氛围。老师做好充分的教案预备，能很大程度上实现教学目标。教案有利于培育老师科学思维的习惯和力量，写教案有没有格式要求？的编辑特殊整理来自网络的幼儿园中班教案苹果，供您参考，并请保藏本页！

幼儿园中班教案苹果【篇1】

活动目标：

1.引导幼儿学习沿轮廓线剪弧线，培育幼儿的动手力量。

2.通过活动，体验剪贴画的乐趣。

活动预备：

1.画好的苹果图若干张，没有苹果的苹果树图四幅。

2.剪刀、胶水、抹布。

3.音乐《摘果子》。

活动过程：

1.律动《摘果子》，引入活动主题。

秋天是一个收获的季节，各种水果都成熟了。我们一起来摘果子吧！

2.老师出示画好的苹果图，引起幼儿用沿轮廓剪苹果的爱好。

老师：这张纸上有许多苹果，请小伴侣想一想我们怎么才能摘下这些苹果？

3.老师一边示范剪苹果，一边讲解留意事项。

老师：小伴侣在剪的时候要沿着轮廓线渐渐的剪下来，线条要流畅。在剪的时候要留意平安，剪刀不能对着旁边的小伴侣。

4.幼儿剪苹果，老师巡回指导。

5.幼儿贴画，老师巡回指导。

（1）出示苹果树，引导幼儿贴苹果。

老师：小伴侣们，苹果宝宝离开了大树妈妈，大树妈妈可想它们了，让我们一起把它们送回大树妈妈的怀里好吗？

（2）提出要求：贴的时候，胶水不要太多，准时擦手，布局要合理。

（3）幼儿操作，老师巡回指导。

6.请幼儿观赏剪贴画。

幼儿园中班教案苹果【篇2】

活动名称：苹果大丰收

设计思路：

苹果是秋天比较常见的一种水果，幼儿也比较喜爱。进入中班以后，对于数数的要求有所提高，同时在平常活动中发觉，班中幼儿大多只会一个一个的点数，在数数的方式以及阅历方面还不足。所以本次活动，借助幼儿喜爱的水果，让幼儿在嬉戏中，学习在呈封闭状的物体内数数。

活动目标：

1、学习不受物体排列位置影响正确数数。

2、萌发对封闭式数数活动的爱好。

活动预备：

PPT、有不同数量苹果的苹果盆图片、数字卡片、固体胶。

活动流程：

一、数一数——学习在封闭状物体内的数数的方法。

1、出示呈封闭式排列的图片，请幼儿数数有几只苹果，说出数量。

请你们来数一数这个盘子里有多少个苹果？

2、幼儿演示一下数数的过程。

为什么你数得快又精确     ，你用的是什么方法？

小结：数数时只要记住开头数得起点，这样就不会漏数、重复数。

二、猜猜是谁数对了——尝试能不受物体排列位置影响，正确数数。

1、出示苹果盆，幼儿推断苹果的数量是否正确。

我这里还有几盆水果，请你们来看看陈老师数的对不对？

2、比比谁推断正确，数得对。

3、出示装有不同数量苹果的苹果盆。

小结：小伴侣根据老师刚才说的方法，记住开头数的起点，这次都数的很棒！

三、实物操作——巩固在呈封闭状物体内的数数阅历。

1、依据水果盘上的苹果数将与它相对应的数字贴到盘子的里面。

现在请小伴侣每人去拿一个苹果盆，数一数有几个苹果，并找到对应的数字宝宝贴在盘子的中间。

要求：数清晰了再找数字。

2、幼儿操作，老师巡回指导，提示幼儿用学会的数数方法。

观看要点：幼儿是否能封闭状物体内正确的数数。

幼儿是否能找到匹配的数字。

3、集体共享沟通。

你是怎么数的，数的对不对？

小结：虽然每个盘子里都有很多的水果，但是只要记住开头数的位置，一个一个按挨次数就不会数错了。

幼儿园中班教案苹果【篇3】

一、活动目标：

1、会有表情地演唱歌曲"在那高高的苹果树下"。

2、在理解歌曲的基础上尝试自编表演动作，体验活动乐趣。

二、活动预备：音乐磁带

三、活动过程：

（一）复习歌曲"在那高高的苹果树下"

1、听旋律回忆歌曲名称。

2、有表情的演唱二--三遍。

（二）自编表演动作

1、争论苹果长大的动作，学习动作。（播放苹果树ppt）

"苹果树是渐渐地长大的，我们可以用哪些动作来表现苹果树长大的样子呢？"（用动作表现小小的苹果树种子，用伸展动作变现长得高高的苹果树）（一起学一学）

2、假如你是树下的一对小伴侣是什么心情？（快乐、兴奋、幸福、舒适）

3、又唱歌，又做嬉戏，我们再来跳个舞吧，你会做些什么动作呢？（启发幼儿想象、表达、老师提炼动作。）

4、个别幼儿上来表演，集体练习。

1）拉拉手，转一圈。

2）拍拍手，拍拍肩

3）一上一下，真快乐

4）跨一步，拍一拍。

4、完整跳三遍。

（三）嬉戏"苹果树下找伴侣"

1、师："一共跳三遍，前面两句的动作统一。后面两句就是我们编的动作，

2、引导幼儿会听中间句。准时换伴侣。

3、嬉戏二、三次。

幼儿园中班教案苹果【篇4】

小老鼠推苹果

活动目标：

1.通过音乐中角色，体会音嬉戏的乐趣。

2.通过图示体会音乐的曲式结构。

3.培育幼儿仿照力量、想象力量，节奏感。

活动预备：

蓝色多瑙河截取开头上行旋律片段，音效一个，A和B之间少一个赐予幼儿预备的音乐

一、讲故事A段

小老鼠捡到一个大苹果，他住在高高的山上。于是他就用力的往上上推啊推，推一推还给自己加加油。最终推到了山顶上，小老鼠那个兴奋啊，双手张开欢呼起来。

二、加动作。

1、你们推苹果吗？假如你是小老鼠，会怎么做？

（引导幼儿创编推的动作，越夸张越好）

2、假如你是苹果，你会怎么做？

（可以原地滚，苹果越来越高，可以怎么表现出来呢）

三、加音乐

1、让我们跟这音乐一起来推一推，加加油。体验随音乐推苹果的欢乐。

2、小老鼠给自己加油了几次到达了山顶啊？

可以用粉笔在黑板上随音乐画图示。

3、老师与幼儿互为苹果和小老鼠，转换角色随音乐进行表演。

4、你觉得在随音乐表演的时候，有没有困难？

四、猜想，听音乐B段