部编版第十册第三单元《遨游汉字王国 我爱你汉字》巩固提高练习题

部编版第十册第三单元《遨游汉字王国·我爱你汉字》巩固提高练习题部编版第十册第三单元《遨游汉字王国·我爱你汉字》巩固提高练习题部编版第十册第三单元《遨游汉字王国·我爱你汉字》巩固提高练习题一、写出课文中下列词语的近义词和反义词。近义词：酷爱——（）领域——（）研究——（）反义词：规整——（）纤细——（）维护——（）二、写出课文中下面词语的意思。1.举世闻名：2.名人辈出：三、用“”画出下面广告用语中的错别字，把正确的字写在括号里。衣服广告：百衣百顺（）摩托车广告：骑乐无穷（）眼镜广告：一明惊人（）热水器广告：随心所浴（）四、把字体和字体的特点用线连起来。字体字体的特点甲骨文字形方正，笔画规整平直。金文象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便。小篆象形性较强，写法不固定，字的线条比较纤细。隶书线条粗壮，早期部分字形的象形性很明显，后来字形逐渐规整、美观。楷书字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。五、按照汉字的演变顺序排列下面五个字。（在括号里写序号）（A）（B）（C）（D）（E）（）——()——()——()——()六、根据课文内容填空。1.甲骨文是刻在或上的文字，主要在时期使用。2.1899年王懿荣发现了比更早的文字——。3.南朝书法家写的作品形体方正、笔画平直、端庄雄伟；唐朝书法家写的作品结构简省、笔画连绵、飞动自然；明代书法家写的作品行云流水、舒展有形、挥洒自如。4.用法律的形式确定和作为国家语言文字的地位，规定国家通用语言文字的适用，有利于语言文字的社会，有利于各民族之间的，有利于促进民族，维护国家。5.研究报告要写出标题，要写出、、、。七、阅读课文，回答问题。关于“李”姓的历史和现状的研究报告一、问题的提出我们学校有不少同学姓李，我有好几个邻居也姓李。“李”姓是怎么来的？历史上姓李的名人有哪些?现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。二、研究方法1.查阅书籍和报刊。2.询问身边的人。3.其他方法。三、资料整理类别内容来源传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑罚的官职）,其子孙以官名“理”为姓氏。后来的“李”姓大多来源于此。唐代时，“李”为国姓。一些姓徐、安、杜、郭、麻、鲜于的武将，因立功被皇帝赐“李”姓。历史名人战国时期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程；汉代的李广抗击匈奴，威名远扬；隋代的李春是著名的桥梁专家，举世闻名的赵州桥就是他设计并参加建造的；唐代的李白被誉为“诗仙”；宋代的李清照是一位词人，有“千古第一才女”之称；明代的李时珍编写了我国古代药物学巨著《本草纲目》；近代的李大钊是中国共产党的创始人之一……现状据统计，2018年全国户籍人口中，王、李、张、刘、陈五个姓氏的数量占据前五名。其中，“王”姓和“李”姓的数量均超过一亿，并且“王”姓比“李”姓略多。四、研究结论1.传说，“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。2.历史上，“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊……他们在各个领域都闪耀着光芒。3.2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓排名第二。1.用“”画出作者研究“李”姓的原因，用“”画出作者想研究的问题。2.根据课文内容填空。⑴作者围绕“”搜集资料，整理后填在“”栏里，根据这些资料，得出了结论：。唐代时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。⑵作者围绕“”搜集资料，整理后填在“”栏里，依据这些资料，得出结论：。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊……他们在各个领域都闪耀着光芒。⑶作者围绕“现在的‘李’姓是不是我国人口最多的姓氏”搜集资料，整理后填在“”栏里，根据这些资料，得出研究结论：3.找出课文中根据下面文段写出的句子，抄到下面横线上。唐朝时期，皇室赐予大臣或武将为国姓，先是徐、邴（bǐng）、安、杜、胡、弘（hóng）、郭、麻、鲜于、张、阿布、阿跌、舍利、朱邪（yé）、董、罗等氏，因建国有功从李唐皇族姓李，稍后大食（dàyì）国人李诃（hē）末将军、李彦升和波斯人李铉（xuàn）、李珣（xún）均被王侯赐姓，再后来沙陀（tuó）、氐（dī）、回纥（hé）、契（qì）丹、高车（chē）、吐蕃（tǔbō）以及犹太、安息、高句丽（gāogōulí）、党项等外来少数族裔（yì）因功或者内附，多被封赏为李姓。4.下面说的是调查报告写作方法，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）研究报告的标题要体现研究的主要内容。（）（2）“问题的提出”部分要写出研究的原因和想研究的问题。（）（3）“研究方法”部分要写出研究问题所使用的方法。（）（4）“资料整理”部分要把搜集的资料一股脑儿写出来。（）（5）“研究结论”部分要对资料进行简要的概括和分析，回答“问题的提出”里的问题。（）八、整理材料。某小学五年级一班的同学分成四个小组，到社区的商业街调查用字不规范的情况。下面是四个小组提供的资料。请仔细阅读，然后完成练习。第一组：一家小商店的价格标签上，把“零售”的“零”下面写成了“今”，把“酒”写成“洒”。一家门店前的告示牌上，“禁止停车”的“停”写成了二简字“仃”。第二组：一家广东人开的饭馆，招牌上把“广东饭馆”写“廣東飯館”。洗浴中心的广告牌上，写着“这里保证让您满足浴望”。开洗浴中心的人说把“欲”写成“浴”，能吸引顾客。一家衣服店的广告牌上，“百依百顺”的“依”写成了“衣”。老板说这样写让别人一看就知道他的店是卖衣服的。第三组：一个水果摊位的价格牌上，把“草莓”的“莓”下面的“每”写成了“母”。摊主说他只上过三年学。一家快餐店的菜谱上，把“鸡蛋”的“蛋”写成了二简字“旦”，把“餐”写成了二简字“歺”。第四组：一家火锅店的广告牌上，把“代金券”的“券”多写了一道横。一家制作门头牌匾的店铺正在制作“寶島眼镜”“朋友氿家”招牌。老板说，开眼镜店的人是广东人，爱看港台节目，要求把“宝岛”写成繁体字；开酒店的人说他上学时就写“氿”，要求把“酒”写成二简字“氿”。1.五年级一班的同学在商业街上看到了16个不规范的汉字。其中有4个二简字：仃、、和；有3个别字：洒、、；有6个繁体字：廣、、、、、；还把零、和3个字写错了。2.有的人为了吸引顾客故意使用，小时候学过二简字的人习惯写，喜欢看港澳台节目的人爱用，文化水平低的人会写出、和。九、当一会“小老师”。找出这篇习作中的4处错误，用修改符号（）修改。关于晨光农贸市场不规范用字的历史和现状的研究报告一、问题的提出。我多次在晨光农贸市场上看到过不规范用字。这个农贸市场上出现了哪些类型的不规范用字？出现不规范用字的原因是什么？围绕这两个问题，我进行了研究。二、研究方法。1.观察。2.询问。3.查阅书籍和报刊。4.上网搜索。三、资料整理。不规范用字有错别字，如：“纸”的竖提上写了一个点，“代金券”的“券”下部的“刀”写成了“力”，“裤”的衣字旁写成了示字旁……有别字，如：“依依不舍”的“依”写成了“衣”，“随心所欲”的“欲”写成了“浴”，“酒”写成了“洒”……有繁体字，如：“台”写成了“臺”，“广”写成了“廣”，“饭”写成了“飯”，“岛”写成了“島”……有二简字，如：“鸡蛋”的“蛋”写成了“旦”，“餐”写成了“歺”，“停”写成了“仃”……文化程度低的人，常写错别字和二简字；上学时学过二简字的人，习惯写二简字；有人受港澳台媒体的影响，喜欢使用繁体字做招牌广告牌；有人为了吸引顾客，在招牌广告牌上使用别字。四、研究结论出现不规范用字，或因为教育程度低，或因为学过二简字，或因为受港澳台媒体影响，或为了招揽生意故意为之。这个农贸市场上出现了错字、别字、二简字、繁体字共四个类型的不规范用字。十、做一做，写一写。（从中选一项）◎搜集更多的资料，围绕汉字的历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究，然后写一份调查报告。◎调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究，然后写一篇调查报告。参考答案一热爱范围探究凌乱粗壮损害、败坏、破坏、二1全世界都知道。形容赵州桥非常有名。2有才能的著名人物不断地大量涌现。三依其鸣欲四甲骨文字形方正，笔画规整平直。金文象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便。小篆象形性较强，写法不固定，字的线条比较纤细。隶书线条粗壮，早期部分字形的象形性很明显，后来字形逐渐规整、美观。楷书字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。五BDEAC六1龟甲兽骨商周2篆书甲骨文3智永楷书怀素草书文征明行书4普通话规范汉字通用范围应用交往团结统一5问题的提出研究方法资料整理研究结论七1我们学校有不少同学姓李，我有好几个邻居也姓李。“李”姓是怎么来的？历史上姓李的名人有哪些?现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏？2⑴“李”姓怎么来的来源传说，“李”姓来源于上古时代的官名⑵历史上姓李的名人有哪些历史名人历史上，“李”姓名人辈出⑶现状2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“王