北京市昌平区新学道临川学校2024-2025学年高二生物上学期期末考试试题含解析

PAGEPAGE30新学道临川学校2024-2025学年度第一学期期末考试高二生物试卷一、单选题1.下列关于人体内水和无机盐平衡及调整的叙述中，正确的是A.肾小管和集合管对无机盐的重汲取是伴随着水分的重汲取而进行的B.血浆渗透压降低时，人体内缺水，引起口渴，同时尿量削减C.肾小管重汲取无机盐要消耗能量，水盐的平衡在神经和激素的共同调整下完成D.下丘脑分泌的抗利尿激素在水盐平衡调整过程中起上升细胞外液渗透压的作用【答案】C【解析】【详解】A、肾小管和集合对水分的汲取是自由扩散的过程，对无机盐的汲取是主动运输的过程，是两个不同的过程，所以不是同时进行的，A错误；B、人体内缺水时，血浆渗透压上升，不是降低，B错误；C、肾小管重汲取无机盐要消耗能量，水盐的平衡在神经和激素的共同调整下完成，C正确；D、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对Na+的重汲取和K+的分泌，在水盐平衡调整中起降低细胞外液渗透压的作用，D错误。故选C。考点：本题考查水和无机盐平衡及调整的相关学问，属于对识记、理解层次的考查。2.下列现象与植物激素作用无关的是A.青香蕉与熟苹果放在一起简单成熟B.瓜熟蒂落C.萎蔫的青菜叶洒上清水后渐渐变得硬挺D.松树宝塔状的树形【答案】C【解析】【分析】各种植物激素的作用：

（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；

（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；

（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进苍老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；

（4）乙烯：促进果实成熟；

（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有两重性。【详解】A、熟苹果能产生乙烯，促进青香蕉提早成熟，A正确；

B、瓜熟蒂落主要是乙烯和脱落酸的作用，与植物激素有关，B正确；

C、萎蔫的青菜叶浸泡清水后，因细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞渗透吸水使青菜渐渐变得硬挺，所以与激素作用无关，C错误；

D、松树宝塔状的树形是生长素作用的两重性中的顶端优势体现，D正确；

故选C。【点睛】本题考查了各种植物激素的作用及区分，意在考察学生对于相关学问点的总结归纳实力，难度一般。3.在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，有关叙述正确的是A.果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入B.腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖C.利用自然菌种发酵果酒时，将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌D.将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺薄一些【答案】B【解析】【分析】1、参加果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型，果醋制作的原理：当氧气、糖源都足够时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。2、参加腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。【详解】A、果醋发酵用到的是醋酸菌，醋酸菌是严格的需氧菌，封闭充气口，会抑制醋酸菌的生长，A错误；B、腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒以调味和抑制细菌的增殖，B正确；C、利用自然菌种发酵果酒时，不能将封有葡萄汁的发酵瓶进行高温高压灭菌，否则会杀死葡萄汁中的野生酵母菌，C错误；D、将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，由于越接近瓶口，被杂菌污染的机会越大，因此接近瓶口部分的盐要铺厚一些，D错误。故选B。4.太平洋一个小岛上的某野兔种群数量变更如下表：年份（年）

1920

1925

1930

1935

1940

1945

1950

数量（百只）

130

200

398

990

1350

1290

1190

该种群变更率最大的时期为（）A.1925年～1930年 B.1930年—1935年C.1940年～1945年 D.1945年～1950年【答案】B【解析】种群变更率是单位时间内种群数量变更的状况。从表中可以看出在1930～1935年内种群变更率是（990-398）/（1935-1930）=118.4,1935～1940年为72,1940～1946年与1945年～1950年均为负值，B正确，A、C、D错误。5.家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其它微生物的生长。当环境中的乳酸积累到肯定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。下面对这些现象的描述不正确的是A.在发酵的初期，种内关系主要表现为互助B.进入乳酸菌增长的后期，由于代谢废物的积累，种内斗争趋于激烈C.密闭的发酵环境使乳酸菌在发酵初期种间斗争中占据优势D.在达到最大环境容纳量(K值)时，泡菜坛内各种生物的反抗力稳定性维持在较高的水平【答案】D【解析】【分析】1、“在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长”，其他微生物和乳酸菌之间属于种间关系，所以属于竞争；

2、“乳酸菌产生的乳酸”，属于乳酸菌之间的共同协作，产生乳酸抑制其他微生物的生长，所以属于种间互助；

3、依据“当环境中的乳酸积累到肯定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖”，到了后期由于养分物质等资源的缺乏，导致种内发生斗争。【详解】A、在发酵初期，乳酸菌较少，种内关系主要表现为种内互助，泡菜坛内微生物的种间关系主要表现为种间斗争，A正确；

B、进入乳酸菌增长的后期，由于代谢废物的积累，种内斗争趋于激烈，B正确；

C、密闭的发酵环境使乳酸菌在种间斗争中占据优势，C正确；

D在达到最大环境容纳量(K值)时，其他微生物的含量很少，而乳酸菌分泌的乳酸等物质可以抑制其他微生物的生存，所以其他生物的反抗力稳定性较弱，D错误。

故选D。【点睛】本题结合泡菜的制作，考查生物的种间关系和种内关系，解题的关键是正确的区分种内斗争、种内互助和竞争的概念，并从题干中提取有效的信息，敏捷的运用概念进行解题。6.下面是生态系统能量流淌和物质循环关系的示意图．据图不能得到的结论是A.物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流淌B.能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环来回C.能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量D.碳在养分级之间传递主要以有机物的形式进行【答案】C【解析】【分析】生态系统的物质循环过程总是伴随着能量流淌，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力。流经生态系统的总能量是生产者固定太阳能的总量。碳元素通过光合作用进入生物群落，通过生物群落的呼吸作用返回无机环境。【详解】A、据图分析，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，通过物质循环使能量沿着食物链（网）流淌，A正确；

B、能量是物质循环的动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环来回，B正确；

C、图中生产者还有一部分能量未被利用的，图中没有表示出来，且②中的能量已经包括了③以及④中的部分能量，所以能量①②③④的总和不等于生产者所固定的太阳能总量，C错误；

D、碳元素在生物群落内的各养分级之间传递主要以有机物的形式进行，D正确。

故选C。【点睛】本题主要考查生态系统的物质循环与能量流淌，意在强化学生对相关学问的识记、理解与运用。7.下图是反射弧结构模式图，对图中各结构的推断，错误的是A.a是效应器 B.c是突触 C.d是神经中枢 D.e是传出神经【答案】A【解析】【详解】分析题图可知，神经节位于传入神经上，故a为感受器，b为传入神经，d为神经中枢，e为传出神经，f为效应器，图中c为神经元之间接触的部位，即突触，故A错误，BCD正确。故选A。考点：本题考查反射弧的有关学问，意在考查考生识图实力和理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系的实力。8.如图为恒温动物的某组织，其中1﹣毛细血管壁、2﹣红细胞，请据图对下列推断正确的是（）①3中的葡萄糖由3经1和5到达4的过程，至少须要经过6层磷脂双分子层；②图中二氧化碳浓度最高的部位是2，氧气浓度最高的是4；③正常状况下图中的2不能穿过1进入5；④3液成分与5液成分相比，含蛋白质较多；⑤假如该动物的肾小球病变（产生蛋白尿），可能会导致5中液体增多。A.上述说法都不正确B.只有一种说法正确C.有2种说法正确D.3种说法正确【答案】D【解析】【详解】①3中的葡萄糖由3血浆经1毛细血管壁（2层细胞膜）和5到达4细胞内液（一层细胞膜）的过程，须要经过3层生物膜，①错误；②图中二氧化碳浓度最高的部位是4，氧气浓度最高的是2，②错误；③正常状况下图中的2红细胞不能穿过1毛细血管壁进入5组织液，③正确；④3血浆成分比5组织液成分相比，含蛋白质较多，4细胞内液的蛋白质含量也不如血浆中蛋白质含量高，④正确；⑤假如该动物的肾小球病变（产生蛋白尿），会导致血浆的渗透压降低，可能会导致5组织液中液体增多，⑤正确。故选D。【定位】内环境的组成【点睛】分析题图：图示为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液．而内环境主要由3血浆、5组织液以及淋巴是组成。9.下图表示人体细胞间信息传递的一种方式。下列描述错误的是()A.该调整方式的信息传递速度缓慢、作用范围较广泛B.体温调整可能涉及这种调整方式C.若分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞肯定是肾小管、集合管细胞D.该调整方式的信息传递需经过体液运输，并存在反馈调整【答案】C【解析】A项正确；图中的调整方式是体液调整，由于信号分子通过体液的流淌来运输，信息传递速度缓慢、作用范围较广泛，B项正确；体温调整过程有甲状腺激素的分泌和发挥作用，涉及体液调整，C项错误；垂体细胞可以分泌多种促激素，则靶细胞可以是多种，而抗利尿激素的靶细胞是肾小管、集合管细胞，由下丘脑神经细胞分泌，D项正确。该调整方式的信息传递需经过体液运输，并存在反馈调整，【点睛】易混点提示：抗利尿激素是由下丘脑神经细胞分泌、由垂体释放。作用于肾小管和集合管细胞。切不行认为抗利尿激素由垂体分泌。10.下列关于种群特征的叙述中,不正确的是A.种群的性别比例在肯定程度上影响种群的诞生率B.种群密度预示着种群数量的将来变更趋势C.诞生率和死亡率是确定种群数量的干脆因素D.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源【答案】B【解析】【分析】种群的数量特征包括种群密度、诞生率和死亡率、迁入和迁出、年龄特征和性别比例等，其中种群密度是最基本的数量特征，诞生率和死亡率都会影响种群数量的变更，但年龄组成是通过影响诞生率和死亡率影响数量变更的，性别比例通过影响诞生率影响数量变更的。【详解】A、种群的性别比例在肯定程度上影响种群的诞生率，A正确；B、种群密度反映了种群在肯定时期的数量，不能反映种群数量的变更趋势，B错误；C、诞生率和死亡率及迁入率和迁出率是确定种群数量和种群密度的干脆因素，C正确；D、进行种群密度的调查可以对农林灾难进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等，有利于合理利用生物资源，D正确。故选：B。【点睛】留意：诞生率和死亡率都会影响种群数量的变更，但年龄组成是通过影响诞生率和死亡率影响数量变更的，性别比例通过影响诞生率影响数量变更的。11.右图表示特异性免疫反应的某些过程，下列对a、b、c、d四种细胞的推断，不正确的是A.a细胞具有吞噬、呈递抗原的作用Bb细胞增殖分化后产生抗体干脆清除抗原C.c细胞膜上的蛋白质发生了变更D.d细胞通过和靶细胞亲密接触发挥作用【答案】B【解析】【分析】图示表示免疫反应的某些过程，其中a为吞噬细胞，b为效应B细胞，c为靶细胞，d为效应T细胞。【详解】图示表示免疫反应的某些过程，其中a为吞噬细胞，能识别、吞噬和处理抗原，暴露出其抗原确定簇，A正确；b为效应B细胞，能合成与分泌抗体，B错误；c为靶细胞，被抗原入侵后，c细胞膜上的蛋白质发生了变更，C正确；d为效应T细胞，其能与靶细胞结合并将之裂解死亡，D正确。故选：B。12.人体对病原菌具有肯定的防卫功能，下列叙述错误的是A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌有肯定的屏障作用C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫【答案】D【解析】【详解】唾液中的溶菌酶的主要作用是水解病原菌，A正确；

口腔黏膜对病原菌的作用是一道物理屏障，B正确；

吞噬细胞不具有特异性识别作用，对多种病原菌具有吞噬作用，C正确；

B细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫，D错误。

故选D。

13.如图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端胚芽鞘左侧，几天后的结果应是以下哪项（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】试题分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；单侧光和重力都能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。【详解】依据题意和图示分析可知：由于胚芽鞘尖端横向摆放，而生长素又不能通过云母片，所以在重力的作用下，琼脂块l中的生长素少于琼脂块2中的生长素。因此，放置琼脂块l的切除尖端的胚芽鞘生长速度慢于放置琼脂块l的切除尖端的胚芽鞘生长速度，因而弯曲程度小。故选：A。14.如图中甲为神经元细胞的模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是A.乙图中的结构仅需甲图中的⑤部位B.刺激甲图中的③，兴奋将发生双向递减的传导C.乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元D.甲图中⑤的末端将完成“电信号—化学信号—电信号”的变更【答案】C【解析】【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。【详解】A、突触由轴突末端、突触间隙和树突或胞体形成，A错误；

B、兴奋在神经纤维上是双向、不递减的传导，B错误；

C、突触处兴奋的传递是单向的，只能从A神经元到B神经元，C正确；

D、轴突末端膨大形成突触小体，内含神经递质，电信号转化为化学信号，D错误。

故选C。【点睛】此题主要考查神经元以及突触的结构，兴奋的产生以及传导等学问点，意在考查学生对基础学问的理解，难度适中。15.下列不会导致组织液增加而引起组织水肿的是A.养分不良，蛋白质摄入量少B.花粉过敏，某些细胞释放组织胺C.毛细淋巴管堵塞，淋巴循环受阻D.注射生理盐水，补充水分和无机盐【答案】D【解析】【详解】A、养分不良，血浆蛋白含量削减，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对上升，引起组织水肿，A错误；B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度上升，吸水造成组织水肿，B错误；C、毛细淋巴管受阻，组织液中蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度上升，吸水造成水肿，C错误；D、生理盐水为等渗液，注射生理盐水，补充水分和无机盐，不会造成组织水肿，D正确。故选D。【定位】内环境的稳态【点睛】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．主要缘由包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度上升，吸水造成组织水肿。（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度上升，吸水造成水肿。（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加。（4）养分不良引起血浆蛋白削减，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象。（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡，肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿。16.取甲、乙两支试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测。然后，向甲、乙内各滴入等量的几滴盐酸或NaOH溶液。摇匀后，再用pH试纸检测。下列关于此试验的过程和结果的分析不正确的是A.“等量”是比照试验中对无关变量的要求，在这种条件下，试验结果才牢靠B.“摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或水充分混合，确保pH试纸检测结果的精确性C.结果是甲试管中血浆的pH变更不明显，乙试管中蒸馏水的pH变更明显D.可见血浆中有缓冲物质，pH稳定不变【答案】D【解析】【分析】内环境理化性质主要包括温度、pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；

（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。【详解】A、试验设计要符合比照原则和等量原则，“等量”是比照试验中对无关变量的要求，在这种条件下，试验结果才牢靠，A正确；

B、“摇匀”使酸性或碱性物质充分与试管中的血浆或蒸馏水混合，确保pH试纸检测结果的精确性，B正确；

C、结果是甲试管中血浆的pH变更不明显，乙试管中蒸馏水的pH变更明显，C正确；

D、试验结果反映血浆中有缓冲物质，pH维持相对恒定，变更幅度很小，D错误。

故选D。【点睛】本题考查内环境的理化性质及相关的探究试验，要求考生驾驭内环境的理化性质，尤其是酸碱度，驾驭血浆pH保持相对稳定的原理，能依据试验的目的完善试验步骤，预料试验现象及得出试验结论。17.下列关于植物激素生理作用的叙述中，正确的是A.温特的试验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输B.乙烯可用于诱导产生无子西瓜C.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关D.顶端优势的现象能够说明生长素作用的两重性【答案】D【解析】【分析】【详解】温特的试验中生长素从胚芽鞘尖端基本进入琼脂块的方式是自由扩散，A错误。乙烯是对果实进行催熟的，B错误。燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，C错误。顶端优势因为侧芽浓度高而芽对生长素浓度比较敏感，而顶芽能优先生长，故体现了生长素的两重性，D正确。故选：D。18.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图推断下列说法正确的是()A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时【答案】C【解析】【分析】依据题意和图示分析可知：⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫．能特异性识别抗原的细胞有b（T细胞）、c（B细胞）、d（效应T细胞）、e（记忆T细胞）、g（记忆B细胞），a（吞噬细胞）具有非特异性识别实力，f（浆细胞或效应B细胞）不具有识别实力。HIV侵入人体主要破坏T细胞，降低体液免疫与细胞免疫，尤其是细胞免疫。【详解】A、⑤、⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，A错误；

B、细胞a是吞噬细胞，能识别抗原，但没有特异性；细胞f是浆细胞，没有识别实力。因此，图中能特异性别抗原的有b、c、d、e、g，B错误；

C、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，该病毒主要侵染人体T细胞。依据图示可知：HIV侵入人体后对⑤⑥即细胞免疫和体液免疫都具有破坏作用，尤其是对⑤细胞免疫，C正确；

D、细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体再次接触抗原时，D错误。

故选C。19.促进生物圈中氮循环的微生物所发挥的作用不包含()A.根瘤菌能使大气中的氮气固定并转化为含氮的化合物B.一些微生物将生物体内的含氮化合物释放到土壤中C.一些微生物将土壤中的含氮化合物分解成氮气释放回空气中D.根瘤菌将含氮的化合物分解为氮气释放回大气中【答案】B【解析】【分析】氮在自然界中的循环转化过程是生物圈内基本的物质循环之一，如大气中的氮经微生物等作用而进入土壤，为动植物所利用，最终又在微生物的参加下返回大气中的过程。生物固氮是大气中的游离态氮分子在微生物体内还原为结合态的氨分子的过程，具有这种实力的生物称固氮生物，生物固氮对于植物和土壤的氮肥供应有重要作用。【详解】根瘤菌能使大气中的氮气固定并转化为含氮的化合物，是无机环境是氮元素进入生物群落的过程，A正确；一些微生物将生物体内的含氮化合物释放到土壤中还是含氮化合物，不属于氮循环，因此不是促进生物圈中氮循环的微生物所发挥的作用，B错误；一些微生物将土壤中的含氮化合物分解成氮气释放回空气中，是生物群落中的氮元素进入无机环境的过程，C正确；根瘤菌将含氮的化合物分解为氮气释放回大气中，是生物群落中的氮元素进入无机环境的过程，D正确。【点睛】解答本题的关键是驾驭物质循环的概念，明确物质循环指的是组成生物体的化学元素在无机环境和生物群落之间循环往复的过程。20.在培育基的配制过程中，具有如下步骤，其正确依次为()①溶化②调pH③加棉塞④包扎⑤分装⑥称量A.①②⑥⑤③④B.⑥①②⑤③④C.⑥①②⑤④③D.①②⑤④⑥③【答案】B【解析】【分析】培育基的配制过程中，操作依次如下：称量、溶化、调整pH、分装、加棉塞、包扎，灭菌等。【详解】在培育基的配制过程中，依据微生物的生长须要，称量不同的养分物质，然后溶化、调整PH、培育基的分装、加棉塞、包扎等，所以正确的依次是⑥①②⑤③④。

故选B。【点睛】本题主要考查培育基的制作过程，意在提高学生的识记和试验实力。21.磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶Ⅰ(PEPCKI)是参加人体内由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径的一种关键性酶，其作用机理如图所示。下列叙述不正确的是A.据图可推想糖异生途径发生的场所主要在肝细胞内，以弥补肝糖原储备不足B.机体血糖浓度过低时，胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关C.机体内也存在葡萄糖转化为非糖物质的途径，这与糖异生途径是一个可逆反应D.血糖浓度上升后，可通过促进PEPCKI的乙酰化从而抑制糖异生作用，该过程属于负反馈调整【答案】C【解析】分析】据图分析：通过促使PEPCKI酶活性的降低即促进PEPCKI乙酰化，从而加速PEPCKI的水解，使糖异生途径受阻，可以达到治疗和预防糖尿病的目的。【详解】A、据图可推想糖异生途径发生的场所主要在肝细胞内，以弥补肝糖原储备不足，A正确；

B、胰高血糖素能使非糖物质转化为葡萄糖，而PEPCKI能使糖异生为葡萄糖，因此机体血糖浓度过低时，胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关，B正确；

C、机体内也存在葡萄糖转化为非糖物质的途径，但这与糖异生途径不是一个可逆反应，C错误；

D、血糖浓度上升后通过促进PEPCKI乙酰化从而抑制糖异生作用，该过程属于负反馈调整，D正确。

故选C。【点睛】本题主要考查血糖平衡的调整，意在强化学生识图推断与分析作答实力，关键是驾驭胰岛素和胰高血糖素的利用及生理作用。22.人进入寒冷环境时，身体会发生的变更是A.皮肤血管收缩B.皮肤的血流量增加C.汗腺分泌活动加强D.代谢活动减弱【答案】A【解析】【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调整中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），削减散热（毛细血管收缩、汗腺分泌削减）→体温维持相对恒定。【详解】A、寒冷环境时，皮肤血管收缩，血流量削减，使散热量下降，A正确；

B、寒冷环境时，增加产热，削减散热，则皮肤的血流量收缩，会使散热量削减，B错误；

C、寒冷环境时，机体通过调整使散热量削减，即皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液削减，C错误；

D、寒冷环境时，机体通过调整使产热增加，所以代谢活动增加，D错误。

故选A。【点睛】本题考查体温调整的相关学问，要求考生识记体温调整的详细过程，能依据题干要求作出精确的推断。23.一些山区的溪水中生活的蝌蚪往往比其他地区长的大，并且较长时间不能不能变态成为青蛙。下列分析正确的是A.该地区的蝌蚪体内促甲状腺激素分泌不足 B.这些蝌蚪体内促甲状腺激素释放激素削减C.这些蝌蚪体内甲状腺激素分泌量不足 D.这些蝌蚪新陈代谢旺盛，有机物分解加快【答案】C【解析】【详解】碘是合成甲状腺激素的原料，甲状腺激素可以促进幼小动物体的发育，山区水中蝌蚪不能发育成蛙，而长成巨型蝌蚪，最可能的缘由是缺碘，不能合成甲状腺激素，故选C。24.下列有关微生物培育的叙述错误的是A.在对微生物进行培育前，须要对微生物和培育基进行灭菌B.分别能分解尿素的细菌，要以尿素作为培育基中唯一的氮源C.测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数D.酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有肯定的抑制作用【答案】A【解析】【详解】A、在对微生物进行培育前,须要对除微生物外的培育基和全部用具进行灭菌或消毒，A错误；B、筛选尿素分解菌须要运用以尿素作为培育基中唯一的氮源的选择培育基，B正确；C、测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数，C正确；D、酒精具有杀菌和抑菌作用,酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物生长有肯定的抑制作用，D正确；故选：A。25.下图为人体内甲状腺激素的分泌调整示意图，其中A，B，C表示相应腺体，a、b、c表示相应激素，下列叙述错误的是A.在a、b、c三种激素中，激素c的靶细胞在人体内存在最广B.激素a、b、c的化学本质均是蛋白质C.激素c的含量明显低于正常值的患者体内，可以通过注射激素a来推断病变部位是A或BD.此图体现了激素分泌的分级调整和反馈调整【答案】B【解析】【分析】分析：据图分析，C是下丘脑，A是垂体，B是甲状腺，其激素b是促甲状腺激素释放激素，a是促甲状腺激素，c是甲状腺激素。下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而削减甲状腺激素的分泌。【详解】A、激素b是促甲状腺激素释放激素，靶细胞是垂体，a是促甲状腺激素，靶细胞是甲状腺，c是甲状腺激素，能具有促进新陈代谢的作用，可以作用于全部细胞内的化学反应，则其靶细胞在人体内存在最广，A正确；

B、促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素属于蛋白质，甲状腺激素的化学本质是含I的氨基酸衍生物，B错误；

C、在体内甲状腺激素的含量明显低于正常值，若注射激素促甲状腺激素，其可以促进甲状腺，使其分泌甲状腺激素，若检测甲状腺激素的含量没有明显变更，则推断病推断病变部位是甲状腺，否则是垂体或下丘脑，C正确；

D、此图解中下丘脑通过激素限制垂体，而其又通过激素作用于甲状腺，限制其激素分泌的多少，属于分级调整；然甲状腺分泌的激素过多其又会反馈调整下丘脑和垂体，是其削减释放相应激素，属于负反馈调整，D正确。

故选B。【点睛】本题考查甲状腺激素的分解调整，意在考查学生分析图解的实力，解题的突破口是，激素c抑制A和B，因此激素c是甲状腺激素。26.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施的是A.延长家禽的光照时间，提高产蛋量B.人工限制作物光周期，以达到早熟、高产C.施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾D.农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行【答案】D【解析】【分析】本题考查生态系统的信息传递，属于对识记、理解层次的考查。【详解】A、B选项的描述为物理信息，C选项的描述为化学信息。食物信息可以通过食物链传递，化学信息也可以在同一种生物之间传递，D不符合题意。故选：D。27.关于人脑各部分对生命活动的调整，错误的叙述是A.大脑皮层有言语区B.小脑有维持身体平衡的功能C.脑干是调整躯体运动的低级中枢D.下丘脑具有调整体温、水平衡的功能【答案】C【解析】【详解】A、大脑皮层有语言有关的区域，称为言语区，A正确；B、小脑能维持身体平衡，B正确；C、脊髓是调整躯体运动的低级中枢，C错误；D、下丘脑是体温调整中枢和水平衡中枢，D正确。故选C。28.植物叶片的脱落与激素调整有关。其中叶柄离层的远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素含量与叶片脱落的关系如下图所示。据图及相关学问推断下列叙述错误的是()A.生长素是在幼叶中合成的,生长素的运输方式为扩散B.叶片接近脱落时,脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶C.叶片脱落与否取决于远基端和近基端生长素的相对浓度D.叶片脱落是多种激素共同调整的结果【答案】A【解析】【分析】分析图示可知，当叶柄离层的远基端生长素浓度大于近基端时，叶片不脱落；当远基端生长素浓度等于近基端时，叶片脱落；远基端生长素浓度小于近基端时，叶片加速脱落。【详解】A.生长素主要是在幼叶、芽和发育中的种子中合成,生长素的运输方式为主动运输，A错误；B.叶片接近脱落时,脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶，从而使细胞分别，B正确；C.由图示分析可知，叶片脱落与否取决于远基端和近基端生长素的相对浓度，C正确；D.叶片脱落是多种激素相互作用，共同调整的结果，D正确。29.下列关于生物体内激素的叙述，正确的是()A.都有单一的靶器官、靶细胞B.能够对生物体内的生化反应起催化作用C.都是含量微少但有高效的调整功能D.都经过内质网和高尔基体的加工和运输【答案】C【解析】【分析】考点是植物激素的作用和动物激素的调整，以考查考生对学问的综合驾驭、运用的实力．【详解】有的激素有特定的靶器官、靶细胞，如促甲状腺激素，有的激素作用范围广泛，如甲状腺激素、植物生长素等，A错误.激素的作用是传递信息、调整生命活动，B错误.生物体内激素含量很少，但对生命活动有高效的调整功能，C正确.蛋白质类激素，才须要经过内质网和高尔基体的加工，而固醇类激素，比如性激素，不须要它们的加工，D错误．【点睛】激素是由机体活细胞产生的，并从产生部位运输到作用部位，对生物的生长发育具有显著影响的微量有机物．30.如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点赐予相宜强度的刺激，则电流计的偏转状况为（○代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab=bc、ac=de）A.在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反B.在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次C.在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次D.在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次【答案】D【解析】兴奋在神经纤维上双向传导；在神经细胞间（突触）单向传递，即只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的细胞体或树突。因ab＝bc，所以刺激b点产生的兴奋会同时传到a、c，a、c间不会产生电位差，A1不偏转，当兴奋先后传到d点和e点时，d、e间都会产生电位差，因此A2会发生两次反方向的偏转；刺激f点时产生的兴奋，只能传到e点，所以A2只发生一次偏转，A1不偏转。综上分析，D项正确，A、B、C三项均错误。【考点定位】兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递。【名师点睛】此类问题常以模式图为载体进行考查，因此在平常复习时肯定要留意图文结合，进而达到巩固熟记基础学问的目的。本题的易错点在于：不能精确推断电表指针的偏转次数和偏转方向。二、非选择题31.下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，依据所学生物学学问回答下列问题：（1）若激素B是生长激素，它由____________细胞合成。（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，进而产生生理效应，体现了细胞膜的____________功能，假如受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度____________。（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与________________相结合的受体。（4）蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会变更所带电荷)，使其________________变更，从而使蛋白质的活性发生变更。（5）若甲状腺激素与激素A的作用机理相像，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的mRNA，经过____________合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢。在维持内环境相对稳定的过程中，胰岛素与胰高血糖素表现出____________作用。（6）分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培育液同时培育甲状腺瘤组织细胞，培育72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变更(以吸光值的大小衡量细胞数量)，结果如下图所示。说明：A—空白比照B—10～5mmol/LC—10～3mmol/LD—10～1mmol/L由试验结果分析，在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞____________(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖)，去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺瘤细胞____________________________。【答案】(1).垂体(2).信息沟通(信息传递)(3).上升(4).(神经)递质(5).(蛋白质)空间结构(6).翻译(7).拮抗(8).正常增殖(9).细胞数量越多(或增殖速率越大)【解析】【分析】图1中可以看出，激素A的受体存在于细胞内，激素A与受体结合后进入细胞核来调整基因的表达，从而产生相应的生理效应；激素B的受体存在于细胞膜表面，激素B与受体结合后从而产生相应的生理效应。图2中可以看出，肾上腺素的浓度不同，甲状腺瘤组织细胞的数量没有变更，说明肾上腺素对细胞增殖没有影响；而随着去甲肾上腺素的浓度上升，甲状腺瘤组织细胞的数量越来越多。【详解】（1）生长激素的化学本质是蛋白质，由垂体合成。

（2）细胞膜的功能有将细胞与外界环境隔开、限制物质进出细胞和进行细胞间的信息沟通等，本题着重体现了信息沟通的功能。胰岛素具有降血糖的作用，假如受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度上升。

（3）下丘脑有体温调整中枢，水平衡调整中枢还和生物节律等的限制有关，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还可能具有与神经递质相结合的受体。

（4）蛋白激酶假如能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化，则使该蛋白质空间结构变更，进而变更其生理功能。

（5）mRNA经过翻译过程合成了蛋白质（新的蛋白酶）,进而促进细胞代谢。在维持内环境相对稳定的过程中，胰岛素与胰高血糖素表现出拮抗作用。

（6）从试验结果可以看出，随肾上腺素浓度增大培育液中甲状腺瘤组织细胞数量不变，说明在肾上腺素溶液中细胞能正常增殖；而在去甲肾上腺素溶液中随浓度增大甲状腺瘤细胞数量明显增多，说明去甲肾上腺素浓度越大，细胞数量越多。【点睛】本题考查生物的激素调整、激素的生理作用等相关学问，意在考查考生的识图实力、分析实力和能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问的网络结构的实力。32.人的中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”，通过多巴胺兴奋此处的神经元，传递到脑的“奖赏中枢”，可使人体验到欣快感，因而多巴胺被认为是引发“奖赏”的神经递质，如图是神经系统调控多巴胺释放的机制，毒品和某些药物能干扰这种调控机制，使人产生对毒品或药物的依靠。（1）释放多巴胺的神经元中，多巴胺储存在__________内，当多巴胺释放后，可与神经元A上的____________结合，引发“奖赏中枢”产生欣快感。（2）多巴胺释放后，在释放它的突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白，该蛋白可以和甲基苯丙胺(冰毒的主要成分)结合，阻碍多巴胺的回收，使突触间隙中的多巴胺____________(填“增加”或“削减”)；长期运用冰毒，会使神经元A上的多巴胺受体削减，当停止运用冰毒时，生理状态下的多巴胺“奖赏”效应____________(填“增加”或“减弱”)，造成毒品依靠。突触后膜上各种离子的进出体现了细胞膜的____________功能。（3）释放多巴胺的神经元还受到抑制性神经元的调控，当抑制性神经元兴奋时，其突触前膜可以释放γ­氨基丁酸，γ­氨基丁酸与突触后膜上的受体结合，使Cl－____________，从而使释放多巴胺的神经元____________，多巴胺的释放量____________。抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体，当人长时间过量运用吗啡时，抑制性神经元的兴奋性减弱，抑制性功能降低，最终使得____________，“奖赏”效应增加。停用时，造成药物依靠。【答案】(1).突触小泡(2).特异性受体(3).增加(4).减弱(5).选择透过性(6).内流(7).受到抑制(8).削减(9).多巴胺释放增加【解析】【分析】分析示意图可知：多巴胺合成后，贮存在突触小泡中；神经递质释放依靠于突触小泡的膜和突触前膜融合，体现膜的流淌性。当多巴胺释放后，可与下一个神经元突触后膜上的受体结合，引发“奖赏中枢”产生欣快感。【详解】（1）多巴胺属于神经递质，储存在突触小泡内，当多巴胺释放后，可与下一个神经元突触后膜上的受体结合，引发“奖赏中枢”产生欣快感。

（2）突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白，该蛋白可以和甲基苯丙胺结合，阻碍多巴胺的回收，使突触间隙中的多巴胺增加；长期运用冰毒，会使神经元A上的多巴胺受体削减，当停止运用冰毒时，生理状态下的多巴胺“奖赏”效应减弱，从而造成毒品依靠。突触后膜上各种离子的进出体现了细胞膜的选择透过性功能。

（3）释放多巴胺的神经元还受到抑制性神经元的调控，当抑制性神经元兴奋时，其突触前膜可以释放γ−氨基丁酸，γ−氨基丁酸与突触后膜上的受体结合，使Cl−内流，从而使释放多巴胺的神经元受到抑制，多巴胺的释放量削减。抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体，当人长时间过量运用吗啡时，抑制性神经元的兴奋性减弱，抑制性功能降低，最终使得多巴胺释放增加，“奖赏”效应增加．停用时，造成药物依靠。【点睛】本题的学问点是突触的结构和功能，兴奋在神经纤维素上的传导与在神经元之间的传递的特点，对于相关学问点的理解把握学问点间的内在联系是解题的关键。33.图表示神经系统、免疫系统和内分泌系统等三大系统相互调整的部分示意图。据图回答下列问题。（1）由图可知：神经末梢可通过突触前膜释放____干脆调整免疫器官或免疫细胞的活动。（2）T细胞活性下降，引起机体生成抗体的实力降低的主要缘由是__________________。（3）维持机体稳态离不开细胞间的信息沟通，动物细胞间进行信息沟通的途径主要有两种。途径一：通过信息分子，如____（最少两项）等，在体液中运输并作用于靶细胞来实现信息沟通，途径二：通过细胞间的接触实现信息沟通，如吞噬细胞将抗原呈递给______细胞就是通过细胞间的接触实现信息沟通的.（4）手术中，为了不产生痛觉，常施用药物麻醉，以阻断信息的传递。请问小手术的局部麻醉，药物作用于反射弧的部位（环节）是____。（5）有科研人员利用免疫调整原理将毒性弱的霍乱菌苗注入正常小鼠体内，作为____起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质，该过程会出现上图___（填A或B）所示的现象。（6）向（5）中小鼠其次次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病，则在此免疫过程中起主要作用的特异性细胞是__________，其主要生理反应是_______________。【答案】(1).神经递质（作用于免疫细胞）(2).淋巴因子分泌量削减，影响了B细胞增殖分化成浆细胞(3).激素、神经递质、淋巴因子、CO2、H＋(4).T(5).感受器或传入神经(6).抗原(7).B(8).记忆

细胞和浆细胞(9).记忆细胞增殖分化产生浆细胞或体内快速产生大量抗体【解析】【分析】分析图1：图1是示神经系统、免疫系统和内分泌系统等三大系统相互调整的部分示意图。

分析图2：A表示效应T细胞与靶细胞结合，并将靶细胞裂解死亡；B细胞能分泌抗体，为浆细胞，其中结构1为内质网，结构2为高尔基体，结构3为线粒体，结构4为核糖体，结构5为抗体。【详解】（1）由图1可知：神经末梢可通过释放神经递质干脆调整免疫器官或免疫细胞的活动。

（2）T细胞能分泌淋巴因子，淋巴因子能促进B细胞增殖、分化为浆细胞，因此T细胞活性下降会导致机体生成抗体的实力降低。

（3）动物细胞间进行信息沟通的途径主要有两种。途径一：通过信息分子，如激素、神经递质、淋巴因子、CO2、H＋等，在体液中运输并作用于靶细胞来实现信息沟通，途径二：吞噬细胞与T细胞之间是通过细胞间的接触实现信息沟通。

（4）反射弧由感受态、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，局部麻醉可阻断信息传递，使人不产生痛觉，而痛觉是神经中枢产生的，可见该药物作用于感受器或传入神经。

（5）毒性弱的霍乱菌苗相当于抗原起，可使机体内产生相应的抗体，即图2中B所示的现象。

（6）向（5）中小鼠其次次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后，小鼠体内的记忆细胞会快速增殖分化形成浆细胞，B细胞也能增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生大量的抗体，将抗原歼灭。【点睛】本题结合图解，考查神经调整、体液调整和免疫调整的相关学问，要求考生识记神经冲动的产生，驾驭神经冲动在神经元之间的传递过程；识记细胞间信息传递的方式；识记体液免疫和细胞免疫的详细过程，能结合图中信息答题。34.在植物生长发育和适应环境的变更过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调整。右图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必要的。请回答下列问题：（1）生长素的化学名称是________，其促进细胞生长具有______________特点。（2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能缘由是____________。（3）赤霉素能够促进茎杆伸长的缘由可能是_________________。（4）探讨发觉，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调整机制属于________调整。（5）某探讨小组想知道生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面是否有协同作用，进行了如下试验：a．取生长状况相同的一年生月季枝条若干，平均分成四组，每组10根，编号甲、乙、丙、丁。b．甲、乙、丙三组插条基部分别用等量相宜浓度的生长素溶液、细胞分裂素溶液和肯定比例的生长素与细胞分裂素混合溶液处理相同的时间，丁组不做处理。c．在相同且相宜的条件下培育相同时间后，统计每组插条的平均生根数。①该试验中每组选取10根插条的目的是______________。②该试验设计丁组的目的是_______________。③若出现________结果，则说明赤霉素和生长素促进月季插条生根方面具有协同作用。【答案】(1).吲哚乙酸(2).两重性(3).高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长(4).促进了生长素的产生，抑制了生长素的分解(5).正反馈(6).防止试验偶然性误差(7).空白比照(8).甲乙丙三组插条生根数均多于丁组，且丙组多于甲乙两组【解析】【分析】1、生长素的生理作用两重性表现在：生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的苍老和脱落。2、析图：由图可知赤霉素促进了生长素的产生，抑制了生长素的分解，从而促进茎杆伸长；高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长。【详解】（1）生长素的化学名称是吲哚乙酸，其促进细胞生长具有两重性的特点。（2）分析c、d过程可推知，高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能缘由是：高浓度的生长素可促进乙烯的合成，合成的乙烯却抑制了细胞的纵向伸长生长。（3）赤霉素能够促进茎杆伸长的缘由可能是：促进了生长素的产生，抑制了生长素的分解。（4）乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调整机制属于正反馈调整。（5）①该试验中每组选取10根插条的目的是防止试验偶然性误差。②设计的丁组不做处理，其目的是空白比照。③若赤霉素和生长素在促进月季插条生根方面具有协同作用，则出现的结果应为：甲乙丙三组插条生根数均多于丁组，且丙组多于甲乙两组。【点睛】留意：分析本题中（2）（3）小题都须要结合题中图解的含义进行，否则无法得到合理的答案。分析（5）小题要留意结合试验设计应遵循的比照性原则、单一变量原则和重复可操作性原则。35.下图为草原生态系统的能量流淌图解模型。a、b、c表示流入各养分级生物的能量，d、e、f表示用于各养分级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各养分级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。（1）该生态系统的结构包括_________________，草同化的能量d＝_____________。（2）若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高养分级生物所获得的能量为__________________kJ（能量传递效率用图中字母表示）。（3）若图中的箭头表示碳循环的一部分，则图中还应补充的成分是_____________，与之有关的生理过程包括___________________。（4）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是_____________________，生态系统的___________________稳定性降低。【答案】(1).生态系统的成分、食物链和食物网(2).g+b+j(3).c/a×106(4).非生物的物质和能量(5).光合作用、化能合成作用(6).次生演替(7).反抗力【解析】【分析】1、生态系统的结构包括组成成分和养分结构（食物链和食物网）两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分；生态系统的物质循环和能量流淌的渠道是食物链和食物网。2、能量流淌特点为单向，逐级递减。3、群落的演替方式为初生演替和次生演替。【详解】(1)生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网，该生态系统的结构包括生态系统的成分包括生产者、消费者