2024秋八年级物理上册1.2乐音的特征课时同步检测含解析新版苏科版

Page1第2节乐音的特征一、单选题（共10小题）1.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A．音调B．响度C．音色D．响度和音色【答案】B【解答】解：老师觉得小明的发言声音太小，即想让他说话声音大一些，故老师是要求小明提高声音的响度。故选：B。2.湖北曾侯乙编钟是世界上现存规模最大、最完整的编钟。人们用这套编钟还能演奏古今乐曲，且音域宽广、音色美丽。其中音域宽广指的是（）A．音调高 B．响度大 C．响度改变范围大 D．音调改变范围大【答案】D【解答】解：音域指某人声或乐器所能达到的最低音至最高音。编钟的制作材料一样，厚薄和质量不同，不同的钟在敲击后振动的快慢不同，即频率不同，所以能够发出不同音调的声音，因此编钟的音域宽广，音域宽广指的是音调改变范围大。故选：D。3.人可以辨别出胡琴声、笛子声、喇叭声，主要是因为它们发出的声音（）A．频率不同 B．响度不同 C．音色不同 D．以上推断都不对【答案】C【解答】解：由于胡琴、笛子、喇叭振动发声的物体的材料、结构不同，所以发出声音的音色也就不同，人可以辨别出胡琴声、笛子声、喇叭声，主要是因为它们发出声音的音色不同。故选：C。4.如有图所示，给三个完全相同的玻璃瓶中灌入多少不同的水，下列说法中正确的是（）A．用木棍敲击时（1）的音调最高 B．用木棍敲击时（2）的音调最高 C．用嘴在瓶口吹时（1）的音调最高 D．用嘴在瓶口吹时（3）的音调最高【答案】C【解答】解：吹和敲发声的部位不一样。吹是空气柱发声，里面装的水越多，空气柱体积越小，频率就越高，音调也就越高；因此用嘴吹是（1）的音调高，（3）音调最低；敲是试管和水在发声，水越多，频率越低，音调也就越低，因此用棒子敲是（3）音调高，（1）音调最低。故选项ABD错误，C正确；故选：C。5.（2024秋•淮北月考）如图是甲、乙、丙三个声音的波形图，则这三个声音特性中不同的是（）A．音调 B．响度 C．音色 D．音调、响度、音色都不同【答案】C【解答】解：由图象可知，相同时间内，甲、乙、丙振动的次数相同，故甲、乙、丙音调相同；甲、乙、丙振幅相同，故甲、乙、丙响度相同；从波形看，甲、乙、丙波形的形态不相同，不是同一波形，则音色不相同。故选：C。6.（2024秋•南京月考）关于音乐会下列说法不正确的是（）A．“男低音的声音宏亮”是指音调低响度大 B．宾朋们听到的气概雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的 C．音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快，时而又缓慢悠长，说明声音的传播速度在发生改变D．领唱演员通过麦克风唱歌，是为了增加声音的响度【答案】C【解答】解：A、“男低音的声音宏亮”，“低”说明男歌手的声带振动慢，是指音调低，声音宏亮是指声音的响度大，故A正确；B、现场观众观赏听到的歌声是通过空气传播的，故B正确；C、音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快，时而又缓慢悠长，说明声音的音调在发生改变，故C错误；D、领唱演员通过麦克风唱歌，是为了增大声音的响度，故D正确。故选：C。7.（2024秋•新建区月考）在校内艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月），为了使二胡发出声音的音调变高，小梦应实行的方法是（）A．增大拔弦的力度 B．改用更粗的琴弦 C．增加发声部的琴弦长度 D．把琴弦拉的紧些【答案】D【解答】解：A、增大拨弦的力度，可以增大声音的响度，而不能使声音的音调变高，故A错误；BC、改用更粗的琴弦、增加发声部的琴弦长度，这样会让琴弦振动减慢，音调就会变低，故BC错误；D、把琴弦拉的紧些，会让琴弦振动加快，音调就会变高；故D正确。故选：D。8.（2024秋•新洲区月考）在“①女高音”“②男低音”“③引吭高歌”“④低声细语”4个词语中，“高”“低”二字描述的是声音的“音调”的是（）A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④【答案】C【解答】解：①女高音、②男低音中的凹凸指的是频率的大小，即音调的凹凸；③引吭高歌、④低声细语中的凹凸指的是响度的大小。故C正确。故选：C。9.（2024春•武昌区校级月考）往8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，细致调整水的高度，敲击他们或者在瓶口吹气就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的音阶。下列说法正确的是（）A．敲击瓶子时，声音是由瓶子本身的振动产生的 B．吹瓶口时，声音是瓶中水上方空气柱振动产生的 C．用力吹与轻轻地吹同一个瓶口，所发出的声音的音调会不相同 D．敲击瓶子时，最左侧的瓶子的声音音调最高【答案】B【解答】解：A、敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，故A错误；B、往瓶中吹气也会听到声音，这是瓶内空气柱振动产生的，故B正确；C、用大小不同的力吹动同一个小瓶，瓶内空气振动的幅度不同，发出声音的响度不同，故C错误；D、从左往右瓶内水的质量渐渐减小，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越快（即振动频率越来越高），声音的音调会变高，所以最右侧的瓶子的声音音调最高，故D错误。故选：B。10.（2024秋•鼓楼区校级月考）对下面诗句中蕴含的物理学问，理解正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是依据音调来进行辨别 B．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大 C．“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量【答案】C【解答】解：A、不同的人说话声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色来推断的，故A错误；B、“响鼓也要重锤敲”，说明物体的振幅越大，响度越大，故B错误；C、声音是由物体振动产生的，琵琶声是琵琶弦振动产生的，故C正确；D、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音可以传递信息，故D错误。故选：C。二、填空题（共5小题）11.（2024秋•东台市校级月考）李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的；“男高音，女高音”中的“高”是指声音的；“音质好”，从声音特性分析，这主要是指声音的好。【答案】响度；音调；音色。【解答】解：诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指的声音的响度大；由于声带的特点不同，所以女高音的振动快，音调高；男低音振动慢，音调低；不同人发出声音的音色不同，音质好是指声音的音色好。故答案为：响度；音调；音色。12.（2024秋•蚌埠月考）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音事实上是指声音的。【答案】音调。【解答】解：中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是渐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la．五音事实上是指声音的音调。故答案为：音调。13.（2024秋•江宁区月考）如图甲所示，将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦会听到声音，若在酒杯中不断加水，发声的音调将渐渐（变高、变低或不变）；如图乙，若用圆棒敲击盛水的高脚杯，水量变多，发声的音调将（变高、变低或不变）；如图丙，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，增加试管中的水量，吹气时声音的音调将（变高、变低或不变）。【答案】变低；变低；变高。【解答】解：①将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦时，酒杯由于振动发声，当渐渐向杯子中加水时，水量越多，杯子越不简单振动，杯子振动越慢，即振动的频率变慢，发声的音调变低；②若用圆棒敲击盛水的高脚杯，水量变多时，杯子振动的频率变慢，发声的音调将变低；③用嘴对着试管口部吹气，声音是由试管内空气柱振动发出的，当水量增加时，空气柱长度变短、振动变快，吹气时声音的音调变高；故答案为：变低；变低；变高。14.（2024秋•南关区校级月考）（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动得越快，发出的声音的音调越，此试验说明音调是由确定的；（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再更用力拨锯条，这时锯条的变大，声音的响度。【答案】（1）高；频率；（2）振幅；变大。【解答】解：（1）用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越高，发出声音的音调越高，这说明音调是由频率确定的；（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，锯条的振幅变大，听到声音的响度变大，这说明响度与振幅有关；当钢尺伸出桌面超过肯定长度时，用同样的力拨动钢尺，钢尺很难振动，频率小于20Hz，发出的声音是次声波，所以人听不到声音。故答案为：（1）高；频率；（2）振幅；变大。15.（2024春•东港区校级月考）如图甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是，音色相同的是。【答案】甲、乙、丁；甲、丙、丁。【解答】解：从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丁振动的频率相同，所以音调相同的是甲、乙、丁。甲、丙、丁的波形相同，则音色相同。故答案为：甲、乙、丁；甲、丙、丁。三、试验探究题（共1小题）16.（2024秋•锡山区校级月考）在学习吉他演奏的过程中，小明发觉琴弦发出声音的音调凹凸是受各种因素影响的，于是他确定与同学们一起对此进行探讨。经过和同学们探讨，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调凹凸，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调凹凸，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发觉声音的音调凹凸，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的凹凸取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行试验。编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜1﹣﹣2﹣﹣F铜1000.76G铁801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02（1）为了验证猜想一，应选用编号为的三根琴弦进行试验；为了验证猜想二，应选用编号为的三根琴弦进行试验。（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必需知道该项内容。请在表中填上所缺数据：①、②。（3）本试验主要采纳的探讨方法是（选填序号）。①限制变量法②转换法③建模法（4）在评估沟通中，同学们一样认为采纳三根以上的琴弦进行试验比较合理，这是为了。【答案】（1）A、B、C；A、D、F；（2）①80；②1.02；（3）①；（4）找寻普遍规律。【解答】解：（1）为验证猜想一，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行探讨。为验证猜想二，应选择横截面积和