《5 老师 您好》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

《5老师您好》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《5老师您好》一章，该章节属于2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版。本章内容主要包括：了解老师的日常工作，理解老师的工作特点和付出，学会尊敬和感激老师，与老师建立良好的师生关系。

教学内容与学生已有知识的联系：通过生活经验，学生已经对老师有了一定的认识，但可能缺乏深入的了解。在学习本章内容时，学生可以通过对老师工作特点和付出的了解，进一步认识到老师在教育中的重要作用，从而增强对老师的尊敬和感激之情。同时，通过学习如何与老师建立良好的师生关系，学生可以在实际生活中更好地与老师沟通，提高学习效果。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.道德素养：通过学习《5老师您好》这一章节，使学生树立尊敬老师的观念，培养尊重和理解老师的职业精神，懂得感激老师的付出，能够在日常生活中主动与老师交流，建立和谐的师生关系。

2.法治意识：通过了解老师的工作职责和法律法规，使学生认识到在学校生活中，师生双方都应遵守相关法律法规，维护良好的教育秩序。

3.社会适应能力：通过学习如何与老师沟通和交流，提高学生的人际交往能力，增强学生在社会生活中的适应性，培养良好的社交礼仪。

4.思辨能力：通过对老师工作内容、特点和付出的探讨，培养学生的思考和分析能力，提高学生对事物本质的认识。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，可能已经对老师有了初步的认识，知道老师是学校中的重要角色，负责教授知识和管理学生。此外，学生可能也已经学习过一些基本的道德规范和法律法规，对于尊重他人、遵守规则有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生通常对生动有趣、互动性强的课堂活动更感兴趣。在学习能力上，学生可能还在适应小学阶段的学习强度和节奏，因此需要教师提供适量的支持和引导。在学习风格上，学生可能更偏好通过图片、实物和动手操作来学习，对于抽象的概念和理论可能理解起来较为困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习尊敬和感激老师的部分，学生可能会遇到理解老师工作辛苦和付出的困难，特别是对于老师在工作中的责任和挑战可能缺乏直观的认识。在与老师建立良好关系方面，学生可能会在沟通技巧和表达感激上存在挑战，特别是对于一些内向或表达能力较弱的学生。此外，学生可能在理解法律法规和学校规则方面存在一定的难度，需要教师通过具体案例和互动活动来帮助学生理解和掌握。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和情境模拟法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授尊敬老师和与老师沟通的基本知识；讨论法用于引导学生交流对老师的认识和感受；情境模拟法则通过模拟日常校园情景，让学生在实践中学习和体验与老师交流的技巧。

2.设计具体的教学活动：本节课将开展“我是小老师”的角色扮演活动，让学生体验老师的工作，增进对老师职业的理解；同时，组织“感恩卡片”制作活动，鼓励学生亲手制作感恩卡片，表达对老师的感激之情。

3.确定教学媒体使用：在教学过程中，将利用多媒体课件、视频资料和实物模型等教学媒体，以丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，通过播放关于老师工作日常的视频，让学生更直观地了解老师的工作内容；使用图片和实物模型辅助讲解，帮助学生更好地理解和记忆知识点。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对尊敬老师的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道老师的工作吗？老师的工作有哪些特点？”

展示一些关于老师工作日常的照片或视频片段，让学生初步感受老师的工作氛围。

简短介绍老师的工作内容，包括教学、辅导、管理等方面，为接下来的学习打下基础。

2.老师基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解老师的基本概念、工作内容和职责。

过程：

讲解老师的定义，包括其主要工作职责和角色。

详细介绍老师的工作内容，如教学、辅导、组织活动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.老师案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解老师的付出和重要性。

过程：

选择几个典型的老师案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解老师的工作多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何尊敬和感激老师。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与尊敬老师相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的尊敬和感激的方式。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对尊敬老师的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及尊敬和感激的方式。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调尊敬老师的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括老师的基本概念、工作内容、案例分析等。

强调尊敬老师在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用尊敬老师的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于尊敬老师的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）师资队伍建设：《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《教师职业道德规范》等文件，帮助学生了解教师职业行为规范，进一步认识尊敬老师的意义。

（2）教育法律法规：为学生提供《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，让学生了解教师与学生之间的权利义务关系，增强法治意识。

（3）师生关系案例：提供一些关于师生关系处理的案例，让学生通过案例分析，掌握与老师沟通的技巧，培养良好的师生关系。

（4）尊敬老师的名言警句：收集一些尊敬老师的名言警句，如“尊师重道”等，让学生在日常学习中，时刻提醒自己尊敬老师。

2.拓展建议：

（1）开展尊敬老师主题班会：组织一次尊敬老师主题的班会，让学生分享自己尊敬老师的感悟，提高全班尊敬老师的意识。

（2）参观学校心理咨询室：安排学生参观学校心理咨询室，了解心理咨询室的作用，让学生在遇到心理问题时，能够主动寻求老师的帮助。

（3）举行尊敬老师征文活动：鼓励学生撰写关于尊敬老师的征文，让学生通过文字表达自己对老师的尊敬之情。

（4）观看尊敬老师主题的电影或纪录片：推荐学生观看一些尊敬老师主题的电影或纪录片，如《美丽心灵》等，让学生在欣赏电影的同时，感受老师的重要性。

（5）组织尊敬老师的社会实践活动：安排学生参加尊敬老师的社会实践活动，如慰问辛勤工作的老师，让学生在行动中表达对老师的尊敬和感激。教学反思与总结教学反思：

在教授《5老师您好》这一章节时，我深感教学是一项需要不断反思和改进的工作。我尝试采用了多种教学方法，如讲授、讨论和情境模拟等，旨在激发学生的兴趣，提高他们的参与度。在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式，成功引起了学生对尊敬老师的兴趣。在基础知识讲解环节，我尽可能清晰地阐述了老师的工作内容和职责，希望通过图表和示意图的辅助，让学生更好地理解。

然而，我也发现了一些不足。例如，在案例分析环节，由于案例选择不够丰富，学生对于尊敬老师的理解似乎停留在表面，没有达到深入思考的效果。此外，在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对老师的认识还不够深入，或者是对与老师沟通的技巧还不够掌握。

教学总结：

针对教学中存在的问题和不足，我认为有以下几点改进措施和建议：

首先，案例选择需要更加丰富和贴近学生实际，可以通过让学生参与案例的收集和整理，增强他们的参与感和获得感。

其次，在小组讨论环节，可以适当增加引导和互动，鼓励每个学生都能积极参与，表达自己的观点和想法。

最后，我计划在今后的教学中，更多地结合生活实际，让学生在情境模拟中学习和体验尊敬老师的具体做法，以期达到更好的教学效果。

教学是一项需要不断学习和成长的工作，我将在今后的教学过程中，不断反思，不断改进，以期更好地服务于我的学生。内容逻辑关系1.老师的角色与职责

重点知识点：老师的定义、老师的工作职责、老师的角色。

板书设计：

-老师的定义：传授知识、管理学生、引导学生成长等。

-老师的工作职责：备课、上课、批改作业、组织活动等。

-老师的角色：知识的传授者、行为的示范者、心理的辅导者等。

2.尊敬老师的意义

重点知识点：尊敬老师的意义、尊敬老师的表现、尊敬老师的态度。

板书设计：

-尊敬老师的意义：建立和谐的师生关系、促进学习效果、培养良好的道德品质等。

-尊敬老师的表现：主动问候、认真听讲、按时完成作业、积极参与活动等。

-尊敬老师的态度：尊重、理解、感激、合作等。

3.如何与老师建立良好的关系

重点知识点：与老师沟通的技巧、与老师互动的方式、与老师合作的方法。

板书设计：

-与老师沟通的技巧：主动提问、表达自己的想法、倾听老师的意见等。

-与老师互动的方式：参与课堂讨论、参与学校活动、参加老师的辅导等。

-与老师合作的方法：遵守学校的规章制度、积极参与课堂活动、尊重老师的教学方式等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.老师的工作内容：通过讲解，学生应该理解老师的工作内容主要包括教学、辅导和管理等方面。老师的工作职责包括备课、上课、批改作业、组织活动等。

2.尊敬老师的意义：学生应该了解尊敬老师的重要性，包括建立和谐的师生关系、促进学习效果、培养良好的道德品质等。

3.如何与老师建立良好的关系：学生应该掌握与老师沟通的技巧，如主动提问、表达自己的想法、倾听老师的意见等。同时，学生应该了解与老师互动的方式，如参与课堂讨论、参加学校的活动等。

当堂检测：

1.老师的工作内容：请简述老师的工作内容，包括备课、上课、批改作业、组织活动等。

2.尊敬老师的意义：请解释尊敬老师的意义，包括建立和谐的师生关系、促进学习效果、培养良好的道德品质等。

3.如何与老师建立良好的关系：请列举与老师沟通的技巧，如主动提问、表达自己的想法、倾听老师的意见等。同时，请列举与老师互动的方式，如参与课堂讨论、参加学校的活动等。

4.请举例说明如何在实际生活中体现尊敬老师的态度，如尊重老师的意见、认真听讲、按时完成作业等。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《感恩的心》、《老师的微笑》等文章，帮助学生进一步理解尊敬老师的意义和价值。

（2）视频资源：《老师的一天》、《教育的力量》等视频，让学生更深入地了解老师的日常工作和生活。

2.拓展要求：

（1）阅读拓展：请学生在课后阅读上述推荐的阅读材料，并写一篇读后感，表达自己对尊敬老师的理解和感悟。

（2）视频拓展：请学生在课后观看上述