3 当冲突发生 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

3当冲突发生教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）3当冲突发生教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.增强学生的道德意识，培养良好的道德行为习惯。

2.提高学生对法治的理解，增强遵纪守法的意识。

3.培养学生的人际交往能力，学会与他人和谐相处。

4.提升学生的批判性思维，能够理性看待问题并提出解决方案。教学难点与重点1.教学重点

-学生理解道德与法治的基本概念。

-学生掌握处理冲突的基本原则和方法。

-学生能够运用道德与法治知识分析实际问题。

2.教学难点

-学生对道德与法治抽象概念的理解。

-学生将道德与法治知识应用到实际生活中。

-学生学会在冲突中保持冷静，理性处理问题。

-例如，在讲解道德与法治的基本概念时，可以通过具体案例让学生理解道德行为和法治精神在现实生活中的体现。

-在处理冲突的部分，可以通过角色扮演或小组讨论的方式，让学生学会如何在实际情境中运用所学知识。

-对于道德与法治的抽象概念，可以通过故事、情景剧等形式，让学生在情境中感受和理解。教学资源-软硬件资源：教室、多媒体投影仪、白板、教学挂图、文具等。

-课程平台：无需特别指定，可根据学校教学安排使用。

-信息化资源：教学课件、视频资料、在线讨论平台等。

-教学手段：讲授、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“冲突”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过冲突吗？冲突是如何影响我们的关系的？”

展示一些关于冲突的图片或视频片段，让学生初步感受冲突的情境。

简短介绍冲突的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冲突基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冲突的基本概念、组成部分和处理原则。

过程：

讲解冲突的定义，包括其主要组成元素或处理原则。

详细介绍冲突的组成部分或处理方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解冲突的实际应用或处理方式。

3.冲突案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冲突的特性和处理方法。

过程：

选择几个典型的冲突案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和处理方法，让学生全面了解冲突的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用冲突处理原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冲突相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、处理方法以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冲突的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、处理方法及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冲突处理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冲突的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调冲突处理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用冲突处理原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于冲突处理的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.冲突的定义和类型

-个人与个人之间的冲突

-个人与集体之间的冲突

-集体与集体之间的冲突

-不同文化背景下的冲突

2.冲突的原因

-价值观和观念的差异

-资源和利益的争夺

-沟通不畅和误解

-个人情绪和性格的冲突

3.冲突的影响

-对个人心理和情绪的影响

-对人际关系和社交圈的影响

-对工作和学习环境的影响

-对社会稳定和和谐的影响

4.冲突处理的原则

-保持冷静和理性

-尊重对方的观点和感受

-倾听和沟通的重要性

-寻求共同的解决方案

-遵守法律法规和道德规范

5.冲突处理的技巧

-换位思考和同理心

-沟通和协商的技巧

-妥协和让步的重要性

-解决冲突的策略和方法

-寻求外部帮助和支持

6.实际案例分析

-个人与个人之间的冲突案例

-个人与集体之间的冲突案例

-集体与集体之间的冲突案例

-不同文化背景下的冲突案例

7.冲突处理在现实生活中的应用

-在家庭生活中的应用

-在学校生活中的应用

-在工作场所的应用

-在社会交往中的应用

8.预防和减少冲突的方法

-提高自我意识和情绪管理能力

-增强沟通和表达能力

-培养良好的人际交往技巧

-建立和谐的社会环境

9.冲突处理与法治的关系

-法治对冲突处理的作用

-冲突处理在维护社会秩序中的作用

-遵守法律法规的重要性

-法律途径解决冲突的适用情况

10.冲突处理与道德的关系

-道德在冲突处理中的作用

-道德原则在解决冲突中的应用

-道德教育对冲突处理的影响

-个人道德修养在冲突处理中的重要性典型例题讲解1.例题一：冲突类型识别

情景描述：小明和小华在学校的操场上发生了争执，他们互相推搡，引起了其他同学的关注。

问题：请判断这起事件属于哪种冲突类型？

答案：个人与个人之间的冲突。

解析：此例题旨在让学生理解冲突类型的定义，并能够根据实际情况进行识别和判断。

2.例题二：冲突原因分析

情景描述：在公司中，两个部门因为工作进度问题产生了矛盾。

问题：请分析造成这两个部门冲突的主要原因。

答案：资源和利益的争夺。

解析：此例题旨在让学生理解冲突产生的原因，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.例题三：冲突处理原则应用

情景描述：小王和小李因为一件小事发生了争执，小王情绪激动，准备动手打小李。

问题：请提出至少三种解决此冲突的原则，并说明其原因。

答案：保持冷静和理性、尊重对方的观点和感受、寻求共同的解决方案。

解析：此例题旨在让学生掌握冲突处理的原则，并能够运用到实际情境中。

4.例题四：冲突处理技巧实践

情景描述：在学校里，两个同学因为意见不合产生了矛盾。

问题：请提出至少三种解决此冲突的技巧，并说明其重要性。

答案：换位思考、沟通和协商、妥协和让步。

解析：此例题旨在让学生了解冲突处理的技巧，并认识到其在解决冲突中的重要性。

5.例题五：冲突处理策略选择

情景描述：在一个社区中，居民和物业公司因为管理问题产生了矛盾。

问题：请从以下选项中选择合适的冲突处理策略，并说明理由。

答案：寻求外部帮助和支持，如调解或诉讼。

解析：此例题旨在让学生了解不同冲突处理策略的适用情况，培养学生做出合理选择的能力。内容逻辑关系本文重点知识点：冲突的定义、个人与个人之间的冲突、个人与集体之间的冲突、集体与集体之间的冲突、不同文化背景下的冲突。

板书设计：冲突类型图示，用不同颜色标注不同类型的冲突，并附上简要描述。

2.冲突的原因

本文重点知识点：价值观和观念的差异、资源和利益的争夺、沟通不畅和误解、个人情绪和性格的冲突。

板书设计：冲突原因流程图，用箭头连接不同原因，并附上简要描述。

3.冲突的影响

本文重点知识点：对个人心理和情绪的影响、对人际关系和社交圈的影响、对工作和学习环境的影响、对社会稳定和和谐的影响。

板书设计：冲突影响思维导图，用不同颜色标注不同方面的影响，并附上简要描述。

4.冲突处理的原则

本文重点知识点：保持冷静和理性、尊重对方的观点和感受、倾听和沟通的重要性、寻求共同的解决方案、遵守法律法规和道德规范。

板书设计：冲突处理原则清单，用框架图展示每个原则，并附上简要描述。

5.冲突处理的技巧

本文重点知识点：换位思考和同理心、沟通和协商的技巧、妥协和让步的重要性、解决冲突的策略和方法、寻求外部帮助和支持。

板书设计：冲突处理技巧思维导图，用不同颜色标注不同技巧，并附上简要描述。

6.实际案例分析

本文重点知识点：个人与个人之间的冲突案例、个人与集体之间的冲突案例、集体与集体之间的冲突案例、不同文化背景下的冲突案例。

板书设计：案例分析表格，列出不同案例的背景、特点和处理方法。

7.冲突处理在现实生活中的应用

本文重点知识点：在家庭生活中的应用、在学校生活中的应用、在工作场所的应用、在社会交往中的应用。

板书设计：冲突处理应用场景图示，用不同图标表示不同应用场景。

8.预防和减少冲突的方法

本文重点知识点：提高自我意识和情绪管理能力、增强沟通和表达能力、培养良好的人际交往技巧、建立和谐的社会环境。

板书设计：预防和减少冲突方法清单，用框架图展示每个方法，并附上简要描述。

9.冲突处理与法治的关系

本文重点知识点：法治