人教版英语选修七全能攻略

人教版英语选修七全能攻略一、教学内容二、教学目标1.学生能够掌握本节课的生词和短语，并能够熟练运用；2.学生能够理解一般现在时和一般过去时的区别和用法；3.学生能够通过阅读理解文章，提高自己的阅读和推理能力；4.学生能够运用所学知识进行口语交际；5.学生能够以环保为主题，写出一篇有条理、有深度的作文。三、教学难点与重点重点：1.单词的意思、用法和搭配；2.一般现在时和一般过去时的区别和用法；3.阅读理解和口语交际的能力。难点：1.单词的复杂含义和搭配；2.一般过去时的运用；3.写作能力的培养。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带。学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带。五、教学过程1.情景引入：通过播放一段环保的短片，引出本节课的主题；2.单词讲解：讲解本节课的生词和短语，让学生通过例句理解单词的用法；3.语法讲解：通过PPT展示一般现在时和一般过去时的区别和用法，让学生进行随堂练习；4.阅读理解：让学生阅读文章，并进行阅读理解题的训练；5.口语交际：模拟日常生活中的场景，让学生进行口语交际的练习；6.写作训练：以环保为主题，让学生进行写作训练；六、板书设计板书设计如下：一般现在时一般过去时主语+动词原形主语+动词过去式七、作业设计1.单词抄写和默写；2.完成练习册上的语法和阅读理解题；3.以环保为主题，写一篇作文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学目标是否达成，学生掌握的情况如何，有哪些需要改进的地方。拓展延伸：可以让学生进行环保主题的演讲比赛，或者组织一次环保实践活动，让学生更好地运用所学知识。重点和难点解析一、单词讲解1.发音：教师需要正确示范单词的发音，特别是那些容易混淆的音素，可以通过重复举例和让学生跟读来帮助他们正确把握。2.意思：单词的意思有时会比较复杂，教师需要用简洁明了的语言解释，并结合实例让学生更好地理解。3.用法：教师需要讲解单词在句子中的常见用法，包括词性和搭配，可以通过例句来展示。4.搭配：教师需要讲解单词的常见搭配，包括固定搭配和习惯用法，可以通过例句来展示。二、语法讲解1.规则：教师需要清晰地讲解语法规则，并通过实例来解释规则的应用。2.区别：对于相似的语法规则，教师需要讲解它们之间的区别，并通过练习来帮助学生区分。3.应用：教师需要通过练习题来让学生运用所学语法规则，通过实践来加深理解。三、阅读理解1.快速阅读：教师需要教授学生快速阅读的技巧，包括略读和寻读，以提高阅读效率。2.理解：教师需要帮助学生理解文章的主旨和细节，通过提问和讨论来加深理解。3.推理：教师需要引导学生通过文章中的信息进行推理，提高他们的逻辑思维能力。四、口语交际1.自信：教师需要鼓励学生自信地表达自己的观点，可以通过角色扮演和小组讨论来提高他们的自信。2.流利：教师需要帮助学生提高口语表达的流利度，可以通过重复练习和模仿来帮助他们。3.准确：教师需要纠正学生在口语表达中的错误，包括语法和发音，以提高他们的准确性。五、写作训练1.主题：教师需要明确写作的主题和要求，并通过例文来展示如何围绕主题进行写作。2.结构：教师需要教授学生写作的基本结构，包括开头、中间和结尾，并强调每个部分的功能。3.表达：教师需要指导学生如何清晰地表达自己的观点，包括使用恰当的词汇和句型。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解单词和语法时，使用丰富的语言语调，让学生感受到英语的韵律美，增强他们的学习兴趣。在阅读理解和口语交际环节，语调要随着情景的变化而变化，以增强表达的生动性和感染力。2.时间分配：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行充分的讲解和练习。在单词和语法讲解环节，留出时间让学生进行随堂练习，以巩固所学知识。在阅读理解和口语交际环节，保证学生有足够的时间进行讨论和练习。3.课堂提问：通过提问激发学生的思维，引导他们积极参与课堂。在讲解单词和语法时，可以采用递进式提问，让学生逐步思考并回答问题。在阅读理解和口语交际环节，可以采用开放式提问，鼓励学生发表自己的观点。4.情景导入：通过播放环保短片或讲述相关故事，引发学生对环保主题的兴趣，自然导入本节课的内容。在情景导入过程中，注意语言的情感