五年级英语下册北师大版考点分析

五年级英语下册北师大版考点分析一、教学内容本节课的教学内容选自五年级英语下册北师大版教材，主要涉及第三单元"OurAnimalFriends"的知识点。具体包括：掌握单词"panda","tiger","monkey","giraffe","elephant","bird","cat","dog"；理解并运用句型"What'sthis?It'sa/an","What'sthat?It'sa/an"；能够听懂并准确回答问题"Doyoulike?","Yes,Ido./No,Idon't."。二、教学目标1.学生能够掌握本节课所学的动物单词，并能够正确拼写。2.学生能够理解并运用本节课所学的句型，进行简单的日常交流。3.学生能够听懂并准确回答相关问题，提高听力理解能力。三、教学难点与重点重点：掌握单词"panda","tiger","monkey","giraffe","elephant","bird","cat","dog"；理解并运用句型"What'sthis?It'sa/an","What'sthat?It'sa/an"；能够听懂并准确回答问题"Doyoulike?","Yes,Ido./No,Idon't."。难点：单词"panda","tiger","monkey","giraffe","elephant","bird","cat","dog"的正确拼写及运用；句型"What'sthis?It'sa/an"和"What'sthat?It'sa/an"的灵活运用。四、教具与学具准备教具：PPT、单词卡片、挂图、录音机、磁带。学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的课堂氛围。然后，教师引导学生用中文谈论他们喜欢的动物，为新课的学习做好铺垫。2.引入（10分钟）教师展示一张动物图片，引导学生用英文描述图片中的动物。接着，教师揭示本节课的主题"OurAnimalFriends"，并板书关键词"panda","tiger","monkey","giraffe","elephant","bird","cat","dog"。3.呈现（15分钟）教师利用PPT展示本节课所学的句型"What'sthis?It'sa/an"和"What'sthat?It'sa/an"，并用挂图和实物辅助教学。教师分别用这两个句型询问学生关于图片中的动物，引导学生回答。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，学生互相用英文介绍自己的动物朋友，并练习本节课所学的句型。然后，教师选取几个小组进行汇报，给予表扬和鼓励。5.巩固（10分钟）教师播放录音，学生跟随录音朗读本节课所学的单词和句型。之后，教师出示练习册上的练习题，学生独立完成，教师巡回指导。7.作业布置（5分钟）教师布置作业：用英文写一篇关于自己喜欢的动物的文章，并练习本节课所学的句型。六、板书设计板书内容：OurAnimalFriendsWhat'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an七、作业设计1.题目：用英文写一篇关于自己喜欢的动物的文章。答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhaveblackeyesandblackears.Pandaseatbambooandtheyarelazyanimals.Iwanttohaveapandaasapet.2.题目：练习本节课所学的句型"What'sthis?It'sa/an"和"What'sthat?It'sa/an"。答案：What'sthis?It'sapanda.What'sthat?It'satiger.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片、挂图、录音等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，教师注重引导学生运用所学知识进行实际重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自五年级英语下册北师大版教材，主要涉及第三单元"OurAnimalFriends"的知识点。具体包括：掌握单词"panda","tiger","monkey","giraffe","elephant","bird","cat","dog"；理解并运用句型"What'sthis?It'sa/an","What'sthat?It'sa/an"；能够听懂并准确回答问题"Doyoulike?","Yes,Ido./No,Idon't."。二、教学目标1.学生能够掌握本节课所学的动物单词，并能够正确拼写。2.学生能够理解并运用本节课所学的句型，进行简单的日常交流。3.学生能够听懂并准确回答相关问题，提高听力理解能力。四、教具与学具准备教具：PPT、单词卡片、挂图、录音机、磁带。学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的课堂氛围。然后，教师引导学生用中文谈论他们喜欢的动物，为新课的学习做好铺垫。2.引入（10分钟）教师展示一张动物图片，引导学生用英文描述图片中的动物。接着，教师揭示本节课的主题"OurAnimalFriends"，并板书关键词"panda","tiger","monkey","giraffe","elephant","bird","cat","dog"。3.呈现（15分钟）教师利用PPT展示本节课所学的句型"What'sthis?It'sa/an"和"What'sthat?It'sa/an"，并用挂图和实物辅助教学。教师分别用这两个句型询问学生关于图片中的动物，引导学生回答。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，学生互相用英文介绍自己的动物朋友，并练习本节课所学的句型。然后，教师选取几个小组进行汇报，给予表扬和鼓励。5.巩固（10分钟）教师播放录音，学生跟随录音朗读本节课所学的单词和句型。之后，教师出示练习册上的练习题，学生独立完成，教师巡回指导。7.作业布置（5分钟）教师布置作业：用英文写一篇关于自己喜欢的动物的文章，并练习本节课所学的句型。六、板书设计板书内容：OurAnimalFriendsWhat'sthis?It'sa/anWhat'sthat?It'sa/an七、作业设计1.题目：用英文写一篇关于自己喜欢的动物的文章。答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhaveblackeyesandblackears.Pandaseatbambooandtheyarelazyanimals.Iwanttohaveapandaasapet.2.题目：练习本节课所学的句型"What'sthis?It'sa/an"和"What'sthat?It'sa/an"。答案：What'sthis?It'sapanda.What'sthat?It'satiger.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片、挂图、录音等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，教师注重引导学生运用所学知识进行实际交流，提高了学生的语言运用能力。教师在教学过程中关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，使得他们在课堂上都能积极参与并取得进步。拓展延伸：为了进一步巩固本节课所学内容，教师可以组织学生进行课后实践活动。例如，让学生在家里观察一种动物，并用英语记录下它的特征和习性。教师还可以鼓励学生参加英语角活动，与其他同学一起交流所学知识，提高他们的口语表达能力。同时，教师可以推荐学生阅读一些与动物相关的英语绘本，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。通过这些拓展延伸活动，学生能够更好地将所学知识应用于实际生活中，提高他们的英语综合运用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解单词和句型时，教师可以采用夸张、幽默的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。2.时间分配：本节课的时间分配应合理，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身、引入、呈现、练习、巩固等环节中，教师要根据学生