创新人教版语文教学

创新人教版语文教学一、教学内容本节课的教学内容选自创新人教版语文教材，第四章第一节《背影》。文章通过讲述作者少年时期与父亲分别的情景，表现了父亲对儿子的深深关爱和牺牲精神。本节课的学习目标是对文章进行深入解读，理解作者的情感变化，把握文章的主题思想。二、教学目标1.学生能够理解并背诵《背影》全文。2.学生能够分析并阐述文章的主题思想。3.学生能够通过课文学习，提高自己的情感素养。三、教学难点与重点重点：理解并背诵《背影》全文。难点：分析并阐述文章的主题思想。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.课前导入：通过播放《背影》的朗诵视频，让学生对文章有初步的了解和感受。2.课文讲解：分段讲解课文，分析每个段落的意义和作用，引导学生理解父亲的爱和牺牲。3.情感引导：让学生结合自己的生活经历，思考父母对自己的关爱和付出，培养学生的感恩之心。4.课堂练习：让学生选取自己喜欢的段落进行朗读，并分享自己的理解和感受。5.课堂讨论：分组讨论，让学生思考并阐述文章的主题思想。六、板书设计板书《背影》板书内容：1.课文结构分析2.主题思想阐述七、作业设计1.作业题目：请结合自己的生活经历，写一篇关于父爱的短文。答案：略2.作业题目：请阐述你对《背影》主题思想的理解。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，学生对《背影》的理解和感受有了明显的提高，但在情感引导方面仍有待加强。在今后的教学中，应更加注重学生的情感体验，提高他们的情感素养。拓展延伸：可以让学生阅读其他关于父爱的文章，如朱自清的《春》，让学生对比两篇文章的写作手法和情感表达，提高他们的阅读和分析能力。重点和难点解析一、教学内容细节1.课文讲解：在讲解《背影》的过程中，需要重点关注文章中描绘父亲细节的段落，如父亲为作者准备行李的情景、父亲送作者上学的情景等。这些细节描写展现了父亲的关爱和牺牲精神，对理解文章主题思想具有重要意义。2.情感引导：在教学过程中，教师需要结合课文内容，引导学生关注并体会父亲关爱作者的细节，如父亲在寒冷的天气里为作者铺床、父亲为作者整理衣物等。通过这些细节，让学生感受到父爱的伟大和无私。二、教学难点与重点细节1.分析并阐述文章的主题思想：在教学过程中，教师需要引导学生关注文章中关于父爱的细节描写，让学生通过这些细节深入理解文章的主题思想。例如，文章中提到父亲为了让作者专心学习，放弃了自己的工作和身体健康，这些细节揭示了父爱的伟大和牺牲精神。2.学生能够理解并背诵《背影》全文：在教学过程中，教师需要关注学生对课文的理解和记忆。可以通过提问、讨论等方式，引导学生关注课文中的关键细节，帮助学生更好地理解和记忆课文。三、教学过程细节1.课前导入：在播放《背影》的朗诵视频时，教师需要关注学生的反应，引导他们关注课文中的情感细节。例如，可以让学生关注父亲在送作者上学时的眼神、动作等，让学生初步感受父爱的深情。2.课堂练习：在学生选取自己喜欢的段落进行朗读时，教师需要关注学生的朗读情感，引导他们关注课文中的情感细节。例如，可以让学生关注父亲为作者整理衣物时的温柔眼神、关怀的话语等，让学生深入感受父爱的伟大。3.课堂讨论：在分组讨论时，教师需要关注学生的讨论内容，引导他们关注课文中的情感细节。例如，可以让学生关注父亲为作者准备行李时的细心程度、为作者送行时的不舍眼神等，让学生从细节中理解父爱的牺牲精神。四、作业设计细节1.作业题目：请结合自己的生活经历，写一篇关于父爱的短文。答案：略2.作业题目：请阐述你对《背影》主题思想的理解。答案：略五、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思：在课后反思中，教师需要关注学生对课文情感细节的理解和感受程度，思考如何在教学中更好地引导学生关注并体验这些细节。同时，教师还需要关注学生在情感引导方面的反馈，思考如何提高他们的情感素养。2.拓展延伸：在拓展延伸环节，教师可以引导学生阅读其他关于父爱的文章，如朱自清的《春》。教师需要关注学生对不同文章中父爱细节的比较和分析，引导他们从中提炼出父爱的共同特点，提高他们的阅读和分析能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，教师需要运用适当的语调变化，以吸引学生的注意力。对于描述父爱细节的段落，可以运用温和、感人的语调，以营造出温馨的教学氛围。2.时间分配：在教学过程中，合理分配时间是非常重要的。可以计划用一半的时间进行课文讲解，一半的时间进行情感引导和课堂讨论。3.课堂提问：在讲解课文的过程中，教师可以适时提出问题，引导学生关注并思考课文中的情感细节。例如，可以提问学生：“父亲在送作者上学时，眼神中透露出怎样的情感？”4.情景导入：在课前导入环节，教师可以通过播放《背影》的朗诵视频，让学生初步感受父爱的深情。同时，可以引导学生关注视频中父亲的神情、动作等细节，为后续的课文讲解打下基础。教案反思在本节课的教学中，我注重了对课文情感细节的讲解和引导学生关注父爱的伟大。在语言语调上，我尽量运用温和、感人的语调，以营造出温馨的教学氛围。时间分配上，我合理分配了讲解课文和情感引导的时间，使得学生能够充分理解和感受父爱。在课堂提问环节，我适时提出问题，引导学生关注并思考课文中的情感细节。通过提问，学生能够更深入地理解父爱的伟大和牺牲精神。然而，在情景导入环节，我播放的朗诵视频时间可能过长，导致课堂时间分配不够合理。在今后的教学中，我需要更