八年级语文苏教版下册教案精讲

八年级语文苏教版下册教案精讲教案精讲一、教学内容本节课选自八年级语文苏教版下册，教学内容为第五单元《背影》一文。文章讲述了作者朱自清先生童年时与父亲分别的情景，以及长大后对父亲深深的怀念和愧疚之情。文章通过细腻的描写，展现了父爱的伟大和无私。二、教学目标1.学生能够理解文章的主题，体会父爱的伟大和无私。2.学生能够掌握文章中的重点词语和句式，提高阅读理解能力。3.学生能够通过课文学习，提升自己的情感素养和感恩之心。三、教学难点与重点重点：理解文章的主题，掌握文章中的重点词语和句式。难点：体会父爱的伟大和无私，提升自己的情感素养和感恩之心。四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.导入：以一个实践情景引入，让学生回忆自己与父母相处的点滴，引发学生对父母的感激之情。2.阅读理解：学生自读课文，理解文章的大意，教师提问检查学生的阅读理解情况。3.词语句式讲解：教师讲解文章中的重点词语和句式，帮助学生提高阅读理解能力。4.情感教育：教师引导学生体会父爱的伟大和无私，让学生认识到父母的辛苦和付出，提升学生的情感素养和感恩之心。5.随堂练习：学生根据课文内容，完成课后练习题目，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：父爱的伟大和无私课文《背影》重点词语和句式七、作业设计1.请用课文中的重点词语和句式，写一段关于父母辛勤付出的话语。答案：2.请结合课文内容，谈谈你对父爱的理解。答案：父爱是一种伟大而无私的情感，父亲默默承受着生活的艰辛，为了家庭的幸福和孩子的成长。他们不求回报，只希望孩子能够健康成长，成为有用的人。父爱如山，我们应该倍加珍惜，学会感恩和回报。八、课后反思及拓展延伸本节课通过课文《背影》的学习，学生能够理解父爱的伟大和无私，感受到父母的辛苦和付出。在教学过程中，教师引导学生进行情感教育，提升学生的情感素养和感恩之心。通过随堂练习，学生能够巩固所学知识，提高阅读理解能力。拓展延伸：1.学生可以在家中观察父母的日常行为，记录下他们对家庭的付出，感受父爱的伟大。2.学生可以主动与父母沟通，表达对他们的感激之情，回报父母的关爱。3.学生可以尝试阅读其他关于父爱的文章，深入了解父爱的伟大和无私。重点和难点解析一、教学内容细节《背影》一文，细腻地描绘了父亲在车站送别儿子的一系列动作和神态，如“父亲穿着黑色的长袍，戴着一顶破旧的帽子，眼神里充满了关切和不舍。”这一细节描绘传达了父亲对儿子的深沉爱意和难以割舍的亲情。教学中，需引导学生关注此类细腻的描写，体会父亲的爱。二、教学目标细节1.理解并体会文章主题“父爱”。通过分析父亲的行为和情感，学生应能感受到父爱的伟大和无私。2.掌握并运用文章中的重点词语和句式。如“默默承受”、“不求回报”等，这些词语和句式反映了父爱的特点，应在教学中重点讲解。3.提升自己的情感素养和感恩之心。通过课文学习，学生应深刻体会到父母的付出，激发对父母的感激之情。三、教学难点与重点细节重点：学生需掌握文章中的重点词语和句式，如“默默承受”、“不求回报”，理解它们所传递的含义。难点：学生需要从课文具体描述中，感受到父爱的伟大和无私，理解父爱在生活中的体现，这需要学生具备一定的情感认知能力。四、教具与学具准备细节教具：多媒体设备，用于展示课文中的关键情节和画面。学具：课本、笔记本、文具，用于学生阅读课文和记录重点。五、教学过程细节1.导入：通过提问学生与父母相处的点滴，引发学生对父母的感激之情，为学习课文打下情感基础。2.阅读理解：学生自读课文，教师提问检查学生的阅读理解情况，如父亲在车站的行为和情感等。3.词语句式讲解：教师重点讲解文章中的词语和句式，如“默默承受”、“不求回报”，让学生理解并学会运用。4.情感教育：教师引导学生从课文中感受到父爱的伟大和无私，通过具体情节让学生认识到父母的辛苦和付出。5.随堂练习：学生根据课文内容，完成课后练习题目，巩固所学知识，如用课文中的词语句式表达父母的爱。六、板书设计细节板书设计应突出文章主题“父爱”，通过关键词和句子展现父爱的伟大和无私，如“默默承受”、“不求回报”。板书设计应简洁明了，方便学生理解和记忆。七、作业设计细节1.用课文中的重点词语和句式，写一段关于父母辛勤付出的话语。通过作业，学生能够学会运用所学，表达对父母的爱和感激。2.结合课文内容，谈谈你对父爱的理解。通过作业，学生能够深化对父爱的理解，提升情感素养。八、课后反思及拓展延伸细节1.学生需在课后观察父母的日常行为，记录下他们对家庭的付出，感受父爱的伟大。2.学生应主动与父母沟通，表达对他们的感激之情，回报父母的关爱。3.学生可以尝试阅读其他关于父爱的文章，深入了解父爱的伟大和无私，拓宽自己的视野。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，教师应运用温暖、关切的语调，以贴近学生情感，更好地传递父爱的伟大和无私。2.时间分配：合理分配课堂时间，保证学生有足够的时间自读课文、思考问题和进行讨论。3.课堂提问：设计有针对性的问题，引导学生关注课文中的重点细节，如父亲的行为、情感等，以提高学生的阅读理解能力。4.情景导入：以实际生活中的情景导入，如让学生回忆与父母相处的点滴，可以激发学生的情感共鸣，为学习课文打下情感基础。教案反思：1.教学内容：在教学过程中，我是否全面讲解了课文内容，是否突出了父爱的伟大和无私？2.教学目标：学生是否理解并体会到了文章主题“父爱”，是否掌握了重点词语和句式？3.教学难点与重点：我是否有效地突破了教学难点，如让学生深刻感受到父爱的伟大和无私？4.教学过程：课堂提问是否具有针对性，是否能引导学生关注课文重点细节？5.板书设计：板书设计是否简洁明了，