幼儿园的消防安全应急预案

幼儿园的消防安全应急预案一、前言

为了加强幼儿园消防安全管理，提高火灾应急能力，确保师生的生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》和有关法律法规，结合幼儿园实际情况，特制定本消防安全应急预案。

二、组织机构及工作职责

幼儿园成立消防安全应急指挥部，下设以下五个工作组，明确各组工作职责，确保火灾发生时迅速、有序、有效地开展救援工作。

1、灭火行动组

（1）组长：由幼儿园园长担任。

（2）成员：幼儿园教职工中具备灭火技能的人员。

（3）职责：

a.负责扑救初期火灾，控制火势蔓延；

b.使用灭火器材，确保灭火效果；

c.在火场指挥部的统一领导下，执行灭火任务。

2、通信联络组

（1）组长：由幼儿园办公室主任担任。

（2）成员：幼儿园教职工中具备通信联络能力的人员。

（3）职责：

a.确保火灾发生时，及时报警并向上级报告火情；

b.建立通信联络网络，保持与各组之间的联系；

c.协调各组之间的救援行动，提供必要的通信支持。

3、疏散引导组

（1）组长：由幼儿园保教主任担任。

（2）成员：幼儿园教职工。

（3）职责：

a.制定疏散计划，明确疏散路线和集合地点；

b.组织师生按照预定路线疏散，确保人员安全；

c.检查疏散过程中的安全情况，防止发生踩踏等安全事故。

4、安全抢救组

（1）组长：由幼儿园后勤主任担任。

（2）成员：幼儿园教职工中具备救护技能的人员。

（3）职责：

a.负责火场受伤人员的救护工作；

b.配合消防部门进行人员搜救；

c.负责现场安全防护，预防次生灾害发生。

5、现场警戒组

（1）组长：由幼儿园保卫科长担任。

（2）成员：幼儿园保安人员。

（3）职责：

a.设置警戒线，维护火场秩序；

b.控制火场周边交通，保障救援通道畅通；

c.协助消防部门进行火场勘查，查明火灾原因。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情时，立即就近按下手动火灾报警按钮或使用电话等方式向消防控制室报警。

（2）报警时应保持冷静，清晰报告以下信息：

a.报警人姓名、所在位置和联系方式；

b.火灾发生的位置、火势大小、燃烧物质及可能存在的危险情况；

c.是否有人被困及大致人数；

d.报警后立即启动应急预案，开展初期灭火和疏散工作。

2、接警

（1）消防控制室值班人员接到报警后，立即启动应急预案，按照以下程序操作：

a.确认火情，了解火灾基本情况；

b.立即向消防应急指挥部报告火情，同时拨打“119”报警电话；

c.启动消防广播系统，通知全体师生迅速按照预定疏散路线撤离；

d.根据火情和指挥部的指令，启动相应的应急工作组，开展救援工作。

3、报警设备检查与维护

（1）定期对火灾自动报警系统、手动报警按钮、消防广播系统等进行检查，确保设备完好、运行正常；

（2）对报警设备进行定期维护，确保报警信号的准确传输；

（3）对于损坏的报警设备，应及时修复或更换，确保消防报警系统的稳定运行。

4、报警培训与演练

（1）对幼儿园全体教职工进行报警知识和技能培训，使其熟练掌握报警程序和操作方法；

（2）定期组织报警和应急疏散演练，提高师生的火灾应急处理能力；

（3）总结演练经验，不断完善报警和接警程序，提高应急预案的实用性。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）成立疏散指挥部，由幼儿园园长担任总指挥，负责全面协调和指挥疏散工作。

（2）设立疏散引导组，负责具体组织和实施疏散工作，确保师生安全、有序地撤离。

2、应急疏散措施

（1）制定详细的疏散计划

a.根据幼儿园的建筑布局、师生人数等因素，制定合理的疏散路线和集合地点；

b.在每个班级、活动室等地点张贴疏散路线图，明确疏散方向和注意事项；

c.制定特殊情况下（如火灾蔓延、人员受伤等）的备用疏散路线。

（2）疏散前的准备

a.对教职工进行疏散知识和技能培训，确保他们熟悉疏散路线和程序；

b.定期检查疏散通道，确保畅通无阻，无堆放杂物；

c.配备必要的疏散设施，如应急照明设备、疏散指示标志等。

（3）疏散实施

a.火灾发生时，立即启动应急预案，通过消防广播系统通知全体师生；

b.教职工迅速组织学生按照预定疏散路线有序撤离，确保不落下任何一名学生；

c.疏散过程中，疏散引导组密切关注火情发展，如遇火势蔓延，及时调整疏散路线；

d.对于行动不便的学生和老人，应安排专人负责搀扶和引导疏散。

（4）集合地点的确认

a.疏散到安全地点后，各班级负责人清点人数，报告给疏散指挥部；

b.疏散指挥部根据实际情况，决定是否需要转移到更安全的地点；

c.确保所有人员安全后，进行安抚工作，防止人员擅自返回火场。

（5）应急疏散的注意事项

a.保持冷静，遵守疏散秩序，防止发生踩踏等安全事故；

b.疏散过程中，尽量避免烟雾区域，用湿毛巾捂住口鼻，降低吸入有毒气体的风险；

c.疏散过程中，不得使用电梯，只能使用安全出口和疏散楼梯。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情后，立即按下手动火灾报警按钮，并向消防控制室报告火情。

（2）报警后，根据火势大小和自身能力，决定是否进行初期灭火。

（3）若决定扑救，应立即启动灭火行动组，按照以下步骤进行：

a.使用附近的灭火器材进行灭火；

b.根据火情选择合适的灭火剂和灭火方法；

c.保持安全距离，避免火势突然扩大造成人员伤害。

（4）在扑救过程中，密切观察火势变化，如火势无法控制，应立即撤离现场，等待专业消防队伍的到来。

2、初期火灾扑救措施

（1）灭火器材的选择与使用

a.根据火灾类型选择合适的灭火器材，如二氧化碳灭火器、干粉灭火器等；

b.熟悉灭火器材的操作方法，确保在紧急情况下能迅速使用；

c.定期检查灭火器材，确保其处于良好的工作状态。

（2）灭火行动组培训与演练

a.对灭火行动组成员进行专业的灭火技能培训，包括灭火器材的使用、灭火战术等；

b.定期组织灭火演练，提高成员的实战能力；

c.分析演练中存在的问题，不断优化灭火程序和措施。

（3）初期灭火的安全注意事项

a.在进行初期灭火时，务必确保自身安全，避免单独行动；

b.穿戴适当的个人防护装备，如防烟面罩、消防手套等；

c.保持冷静，切勿盲目扑救，避免火势扩大；

d.若火势超出初期灭火能力范围，应立即撤离，确保人员安全。

（4）火灾扑救后的处理

a.灭火后，继续关注火场情况，防止复燃；

b.向消防应急指挥部报告灭火情况，协助专业消防队伍进行后续处理；

c.对火灾现场进行隔离，保护好现场，便于火灾原因调查。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与清理

（1）火灾扑灭后，立即组织专业人员进行现场安全评估，确定是否具备恢复生产条件。

（2）对火灾现场进行清理，清除火灾残留物，确保现场整洁，防止二次灾害发生。

（3）对火灾受损设施进行维修或更换，确保幼儿园正常运营。

2、恢复生产准备

（1）检查消防系统、电气系统、燃气系统等重要设施，确保其安全可靠。

（2）对教职工进行灾后心理疏导，帮助他们尽快恢复正常工作状态。

（3）对幼儿家长进行沟通，说明火灾情况及幼儿园恢复生产计划。

3、恢复生产措施

（1）制定详细的恢复生产计划，明确各部门职责和任务。

（2）逐步恢复教育教学活动，关注幼儿心理状况，给予必要的关怀和支持。

（3）加强安全管理，确保恢复生产过程中不发生安全事故。

4、总结与改进

（1）组织相关人员对火灾应急处置过程进行总结，分析存在的问题和不足。

（2）根据总结结果，对应急