四年级语文上册习作：一个好地方 课件

习题课件·人教版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方一、在阅读中学习方法。(一)漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江两岸的树木换上了新衣裳，小草也伸展着嫩绿的腰身，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江边嬉戏。江面上有红色的小船、五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了乐趣。秋天的漓江更加美丽。岸边的香蕉树上挂满了香蕉，这丰收的景象真是美不胜收。冬天的漓江也很美。虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，环绕着象鼻山、伏波山⋯⋯桂林的山水永远那么清秀、隽美。

(有删改)1.这篇文章的结构方式是()A.分—总

B.总—分—总B点拨：本题考查整体感知的能力。短文开头总写漓江是一条美丽的江，中间分别从春、夏、秋、冬四个季节写漓江，最后一个自然段总结全文，因此选B。2.短文按()顺序描写了漓江美丽的景色。A.时间

B.空间A点拨：本题考查写作顺序。短文从春、夏、秋、冬四个季节写漓江，因此是时间顺序。3.漓江一年四季的景色各有特点，选用短文中的词语概括其特点。春天：________________________。夏天：________________________。秋天：________________________。冬天：________________________。生机勃勃热闹非凡丰硕诱人纯洁、安静点拨：本题考查理解能力和提取信息的能力。短文第5自然段分别概括了漓江春、夏、秋、冬四季的景色特点，提取关键词语填空即可。4.圈出短文中和颜色有关的词语，这些词语突出了漓江风光的___________。颜色美嫩绿红色五颜六色色彩斑斓翠绿点拨：本题考查提取信息和概括信息的能力。作答时，逐段阅读短文，依次圈出和颜色有关的词语。观察圈起来的词语，可以看出这些词语突出了漓江风光的颜色美。5.找出文中的一个拟人句，画上“_______”。春天，漓江两岸的树木换上了新衣裳，小草也伸展着嫩绿的腰身，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！点拨：本题考查拟人的修辞手法。短文第2自然段的句子将漓江两岸的树木、小草当作人来写，赋予它们换衣裳、伸展腰身的动作和笑的神态，因此是拟人句。

(二)话说武汉武汉是我的家乡，长江和汉江把武汉分为了三镇：汉阳、汉口、武昌。这里有美丽的东湖绿道、武汉长江大桥、龟山等，还有美味的小吃——热干面、汤包等。下面就请你来游览一下我美丽的家乡吧！武汉长江大桥武汉长江大桥是1955年开始建造的，1957年通车，是中华人民共和国成立后修建的第一座公铁两用的长江大桥。早上，第一缕阳光洒下来，像是给大桥穿上了一件金黄的裙衫，美丽极了。中午，太阳火辣辣的，大桥像一位战士挺立在长江上。晚上，大桥就更美了，柔和的月光给大桥披上了一件银白的纱衣⋯⋯江滩游完了大桥，一定要来江滩玩玩。早上的江滩热闹极了，小朋友们有的跑步，有的玩沙，有的放风筝⋯⋯大人们有的散步，有的打羽毛球，有的唱曲儿⋯⋯真是一派热闹的景象呀！热干面游累了，就来吃一碗热干面吧！芝麻酱的香味是那样诱人！热干面的做法很简单：先把处理过的面条放进热水里烫一会儿，再捞出来，放上芝麻酱、油、葱花、萝卜丁等，搅拌一下，一碗美味的热干面就做好了。端到你面前，香气扑鼻，吃上一口，唇齿留香，让人回味无穷。欢迎你来我的家乡武汉做客。这里风景优美，小吃美味，值得你一来再来。1.作者推荐的地方是_________，推荐的理由是______________________________。武汉这里风景优美，小吃美味点拨：本题考查提取信息的能力。由题目可知推荐的地方是武汉，短文最后一个自然段是对全文的总结，写出了推荐的理由，提取关键语句填空即可。2.作者主要是从_______________、_______________、_______________三个方面来推荐家乡的。武汉长江大桥江滩热干面点拨：本题考查整体感知的能力。短文以小标题的形式分别介绍了武汉长江大桥、江滩、热干面这些代表武汉的特色景观和美食。3.短文的结构方式是______________。总—分—总点拨：本题考查整体感知的能力。短文第1自然段总体介绍了家乡武汉，后面分别介绍了武汉长江大桥、江滩、热干面，最后总结全文，写家乡风景优美，小吃美味。因此是“总—分—总”的结构方式。二、习作指导。1.审题：下列地点不符合本次习作要求的是()A.风景区 B.游乐场C.购物场所 D.童话中神秘的地方D点拨：本题考查审题能力。“推荐一个好地方”表明这篇习作要写一个地方，这个地方可以是风景优美的地方，可以是游乐场，可以是购物场所，但不能是人们虚构出来的地方，比如童话中神秘的地方。因此选D。2.立意：判断正(√)误(×)。(1)推荐的地方非常美丽，有很多特产。()(2)推荐的地方给我们带来很多的快乐，令我们兴奋不已。()(3)偏僻的、交通不便利的农村最好不要推荐，会给大家带来麻烦。()√√×点拨：本题考查立意。本次习作主题是推荐一个好地方，写出推荐理由，(1)(2)符合要求。有的农村地区虽然偏僻、交通不便利，但是也有很多美丽的风景，能带给人们不一样的体验，也是可以推荐的。因此(3)是错误的。3.选材：将你认为合适的答案填在横线上，只填序号，不能重复。示例：⑤⑦⑧⑥①②③④点拨：本题考查选材能力。推荐的地方不同，介绍的侧重点也就有所不同。想想介绍学校的图书馆、游乐场、名胜古迹时主要从哪些方面介绍，进行选择即可。注意题目要求“不能重复”，选择时要避免重复选择。4.构思：确定你要推荐的地方，参考“江南古镇”的思维导图，填写你要推荐的地方的独特之处。示例：黄山奇松怪石云海温泉点拨：本题考查用思维导图构思习作的能力。写作时首先要确定好写作对象，然后写出推荐理由。例如可以围绕黄山从奇松、怪石、云海、温泉四个方面展开描写。5.表达：如果让你推荐图书馆，你会怎么写呢？根据提示写一写。图书馆___________________________________(概括出一条推荐理由)。这里有文学名著、工具书，还有科普图书、艺术图书，读者可以自由地选择。示例：书籍不仅多，而且种类丰富图书馆还是一个舒适、安静的地方。__________________________________________________________________________________________________________________________________