Unit1Hello Period2教案人教版（PEP三起）三年级英语上册

UnitlHello!

Sentences

Period2

教案

班级：课时：课型：

一、教学目标

1.学生能够听懂、认读以下重点词汇：ruler,eraser,pencil,crayon,bag,pencilbox,

book,pen

在情境中运用句型"Ihavea..."介绍自己拥有的文具。

3.学生能够听懂相关指令句并做出正确反应。

二、教学重难点

重点掌握以下：

1.重点、［司5匚：ruler,eraser,pencil,crayon,bag,pencilbox,book,pen

2.重点句型:Ihavea...

三、教学过程

Step1Warm-up

Taskl:Sing.

Task2:Discussion.

Howmuchstationerydoyouknow?

Let'slearn!

【设计意图】通过播放视频，引起学生的注意，活跃课堂气氛，为后面的讨论

学习作铺垫。通过讨论“你知道哪些文具？二引入今天的新知学习。

Step2Presentation

Taskl:Let'slearn.

1.Whatdoyouhave?

Eraser.Ihaveaneraser.

Ruler.Ihavearuler.

【设计意图】图文并茂的形式学习重点词汇以及相关句型的表达。听录音，学

生跟读单词发音，教师纠正发音。

Step3Practice

Taskl:Sing.

Task2:Readoutloud!看图片，说单词。

Task3:Missinggame!看消失的图片，说单词。

Task4:Match.

Task5:Finishthesentences.完成句子。

Task6:Lookandmatch.书本练习。

Step4Production

Taskl:Let'schant.

(------------

.Metoo!

.Metoo!

Ihavea...Metool

Ihavean.Metool

Task2:Let'splay.

八个同学为一组，其中一名为小组长。所有成员将准备好的文具摆在桌上，小

组长发出指令，组员根据指令做不同的动作。

Showmeyourpen!

Openyourpencilbox!

Closeyourbook!

Carryyourbag!

Task3:Let'sguess.

学生准备一张白纸，在白纸上画上自己喜欢的文具，然后跟同桌进行对话练习。

A:What'sinyourpicture?

B:Guess!

A:Apen.

B:Yes./No.

Step5Summary

1.Readandunderstandthenewwordsandthesentence.

Words:ruler,eraser,pencil,crayon,bag,pencilbox,book,pen

Asentence:Ihavearuler/pencil/...

2.Understandsomeordersanddothecorrectactions.

Step6Homework

1.Listenandchantwithyourclassmatesin"Let'schant”.

2.Finish"Readandcount"onP9.

BlackboardDesign