湖北省2025届高三生物6月供卷试题含解析

PAGE11-湖北省2025届高三生物6月供卷试题（含解析）一、选择题1.蛋白质是确定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是（）A.蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关B.提取蛋清溶液中的球蛋白可以利用盐析的方法C.蛋白质中的氨基酸排列依次是由核酸中的遗传信息确定的D.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质【答案】D【解析】【分析】1、蛋白质结构多样性的干脆缘由：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列依次不同，肽链的盘曲折叠方式以及形成的空间结构千差万别。2、蛋白质的功能生命活动的主要担当者：①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数酶；③传递信息，即调整作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。【详解】A、蛋白质空间结构一旦被破坏，其生物活性就会丢失，可见蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关，A正确；B、提取蛋清溶液中的球蛋白可以利用盐析的方法，B正确；C、蛋白质中的氨基酸排列依次是由核酸中的遗传信息确定的，C正确；D、细胞质基质中运输氨基酸至核糖体的物质是tRNA，D错误。故选D。2.细胞中的很多结构与细胞内的物质运输、能量转换和信息传递等生命活动亲密相关，下列说法错误的是（）A.高尔基体在囊泡运输中起着交通枢纽的作用B.叶绿体中的光合作用实现了光能与化学能的相互转化C.核糖体与内质网参与了某些信息分子的合成与加工D.细胞骨架与物质运输及能量转换等生命活动亲密相关【答案】B【解析】【分析】细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换和信息传递等生命活动亲密相关。【详解】A、高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的车间和发送站，因此，高尔基体在囊泡运输中起着交通枢纽的作用，A正确；B、叶绿体中的光合作用实现了光能与化学能的转化，但并未实现化学能向光能的转化，B错误；C、核糖体与内质网参与了某些蛋白质类信息分子的合成与加工，C正确；D、由分析可知，细胞骨架与物质运输及能量转换等生命活动亲密相关，D正确。故选B。3.下图表示两个通过突触相连接的神经元，下列叙述正确的是（）A.静息时，a、c处电位都是膜内为正膜外为负B.兴奋时，b、d处都是传递电信号和化学信号C.电刺激a处，c、d都能测到膜内外电位变更D.电刺激c处，a、d都能测到膜内外电位变更【答案】D【解析】【分析】兴奋的传递方向为从轴突到树突或胞体，故可知题图所示神经传递方向为由右向左传递。兴奋在神经元上的传导为双向，在神经元间的传递为单向。【详解】A、静息电位为外正内负，静息时，a、c处电位都是膜内为负膜外为正，A错误；B、兴奋时，d处传递电信号，b处为两个神经元连接处，有电信号和化学信号的传递，B错误；C、电刺激a处，在左侧神经元上为双向传导，但无法传递至右侧神经元，故c、d处检测不到膜内外电位变更，C错误；D、刺激c处，在右侧神经元上为双向传导，且可传递至左侧神经元，故a、d处均能检测到膜内外电位变更，D正确。故选D。4.下图是关于中心法则的图示，下列叙述正确的是（）A.DNA复制和RNA复制可由同种酶催化B.转录和逆转录的碱基互补配对方式不同C.DNA全部序列都可以转录翻译为蛋白质D.DNA复制和转录时都会发生双链的解旋【答案】D【解析】【分析】中心法则内容包括：DNA的自我复制，转录，翻译，RNA自我复制，逆转录五部分。【详解】A、酶的作用具有专一性，DNA复制和RNA复制须要的酶不同，A错误；B、转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA，而逆转录是以RNA为模板合成DNA，二者碱基互补配对的方式相同，B错误；C、DNA上的基因有非编码区（不能转录）和内含子（转录形成的RNA不会翻译），同时还含有非基因的片段（不能转录），C错误；D、DNA复制和转录时都会发生双链的解旋，D正确。故选D。5.糖尿病心肌病患者会因为高血糖引发心肌细胞对脂肪的摄取、代谢增加，导致线粒体耗氧增加和呼吸功能损害。下列有关分析错误的是（）A.正常心肌细胞线粒体含量高且以葡萄糖在线粒体内氧化分解供能B.患者心肌细胞和正常心肌细胞均以ATP作为干脆能源物质C.患者细胞内氧气通过自由扩散进入线粒体内膜参与反应D.患者的线粒体耗氧增加是因为脂肪中氢含量远多于葡萄糖中氢含量【答案】A【解析】【分析】线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸过程中第一阶段发生在细胞中基质中，发生的反应是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量；其次阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生在线粒体基质中；第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，释放大量能量，发生在线粒体内膜上。【详解】A、葡萄糖不能在线粒体中进行氧化分解，A错误；B、ATP是生命活动的干脆能源物质，B正确；C、氧气与还原氢结合形成水的过程发生在线粒体内膜上，C正确；D、与糖类相比，脂肪中的含H多、含O少，因此氧化分解时消耗的氧气多，D正确。故选A。6.基因pen、基因kdr都是突变产生的抗药性基因，下图分别是两种昆虫细胞对杀虫剂汲取的示意图。以下叙述正确的是（）A.由于长期喷施杀虫剂，pen基因突变型细胞膜上产生了抗药靶位点B.某昆虫种群中kdr基因频率明显上升，说明该种群发生了进化C.pen基因和kdr基因突变型的昆虫进化过程中形成的抗药机理相同D.昆虫细胞发生pen基因还是kdr基因突变，受杀虫剂种类的影响【答案】B【解析】【分析】1、基因突变是基因中碱基对的增加、缺失或替换而引起的基因结构的变更，基因突变后转录形成的密码子发生变更，可能导致翻译形成的蛋白质的氨基酸序列变更，进而引起生物性状发生变更；基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、低频性及多害少利性。2、基因突变为生物进化供应了原始材料，但不能确定生物进化的方向，生物进化的方向是由自然选择确定的；生殖隔离是不同种群在自然状态下不能相互交配，即使交配胜利也不能产生可育后代的现象。【详解】A、抗药靶位点的产生是由于基因突变，而不是由于喷施杀虫剂造成的，A错误；B、进化的实质是种群基因频率的变更，所以kdr基因频率明显上升，说明该种群发生了进化，B正确；C、pen基因突变后、杀虫剂的靶位点发生变更形成了抗药靶位点，而kdr基因突变后导致细胞膜上杀虫剂的靶位点削减，二者机理不同，C错误；D、基因突变是不定向的，所以不受杀虫剂影响，D错误。故选B。二、非选择题（一）必考题7.淀粉和蔗糖是西瓜叶片光合作用的两个主要末端产物。蔗糖是光合产物从叶片向各器官移动的主要形式，淀粉是一种暂贮形式。蔗糖从叶片中输出会削减叶肉细胞中淀粉的积累。淀粉和蔗糖生物合成的两条途径会竞争共同底物磷酸丙糖。磷酸转运器能将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运到叶绿体外，同时将释放的Pi（无机磷酸）运回叶绿体基质，是调控磷酸丙糖运输的关键结构。（1）若磷酸转运器活性受到抑制光合作用速率会降低。据图分析，导致光合作用速率降低的缘由是叶绿体内磷酸丙糖、____________积累，抑制暗反应和____________积累，抑制光反应。（2）当Pi缺乏时，磷酸丙糖从叶绿体中输出____________（填“增多”或“削减”），在农业生产上可以实行____________措施增加蔗糖的合成，从而增加西瓜产量。（3）某爱好小组欲用适量的P2O5充当磷元素补充剂，在满意西瓜基本生长须要的两块沙质土壤上进行西瓜种植试验，探究磷元素是否会削减西瓜叶片中淀粉的积累，写出该探究试验的简要思路并预期结果（请设置两组试验，只考虑磷元素对磷酸转运器的影响）。____________【答案】(1).淀粉(2).ATP和[H](3).削减(4).施加磷肥(5).设计思路：将西瓜植株平均分成两组，试验组用P2O5培育，比照组不用P2O5培育，在西瓜生长期，分布检测叶片中淀粉的含量。预期结果：若试验组淀粉含量少于比照组，说明磷元素会削减西瓜淀粉的积累；若试验组淀粉含量多于比照组，说明磷元素会促进西瓜淀粉的积累；若两组淀粉含量接近，说明磷不会削减西瓜淀粉的积累。【解析】【分析】图中A是H2O，B是CO2，C是O2；从图中看出磷酸转运器将磷酸丙糖运出叶绿体的同时，将Pi运入叶绿体。【详解】（1）磷酸转运器可以将磷酸丙糖运出叶绿体，同时将Pi从细胞质中运入叶绿体，假如磷酸转运器的活性降低，则会造成叶绿体内磷酸丙糖积累，磷酸丙糖将合成淀粉，造成淀粉积累，同时由于ATP和[H]积累，抑制了光反应。（2）当Pi缺乏，磷酸转运器不能将磷酸丙糖运出叶绿体，导致输出量削减；农业生产上可以实行施加磷肥的措施增加蔗糖的合成，从而增加西瓜产量。（3）本试验自变量是磷元素，因变量是西瓜叶片淀粉含量，所以试验设计思路：将西瓜植株平均分成两组，试验组用P2O5培育，比照组不用P2O5培育，在西瓜生长期，分别检测叶片中淀粉的含量。预期结果：若试验组淀粉含量少于比照组，说明磷元素会削减西瓜淀粉的积累；若试验组淀粉含量多于比照组，说明磷元素会促进西瓜淀粉的积累；若两组淀粉含量接近，说明磷不会削减西瓜淀粉的积累。【点睛】本题难点是理解磷酸转运器的作用，在设计试验时，须要考虑这是个探究性试验，所以要考虑多种结果。8.甲亢是血液中甲状腺激素水平增高所致的一系列代谢综合征，临床上多数甲亢是由充满性毒性甲状腺肿（Graves病）引起，其致病机理如下图所示。医学上可用促甲状腺激素释放激素（TRH）兴奋试验检测促甲状腺激素（TSH）的浓度进行协助诊断，即向甲亢病人静脉注射肯定剂量的TRH，并于注射前和注射后连续取血测定血清中TSH的浓度，健康人作比照。请回答：（1）人体中分泌TSH的内分泌器官是____________。从免疫学的角度分析，Graves病属于____________疾病。（2）TRH兴奋试验中，Graves病甲亢患者无TSH上升反应，缘由是________________________。（3）从甲状腺激素分泌增加机制和反馈调整机制两个方面结合上图分析，与健康人相比，Graves病患者体内甲状腺激素分泌量增多的缘由是____________________________________。【答案】(1).垂体(2).自身免疫(3).甲亢病人体内高浓度的甲状腺激素对垂体产生反馈抑制(4).患者体内产生的抗体X具有刺激甲状腺细胞增生和促进甲状腺激素合成和释放的作用，且甲状腺激素增多不能通过反馈调整抑制抗体X的分泌。【解析】【分析】甲状腺激素的分级调整过程：寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH），从而促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调整。【详解】（1）人体中分泌促甲状腺激素TSH的内分泌器官是垂体。由题图分析可知，Graves病患者体内存在TSH受体的抗体，该抗体会对TSH受体发起攻击，所以Graves病属于自身免疫疾病。（2）注射TRH（促甲状腺激素释放激素）后，与正常人相比，甲亢病人的血液中TSH（促甲状腺激素）浓度无明显上升的缘由是：甲亢病人体内高浓度的甲状腺激素对垂体产生反馈抑制。（3）由上图分析可知，与健康人相比，Graves病患者体内甲状腺激素分泌量增多缘由是机体产生抗体X具有促甲状腺激素的功能，即可刺激甲状腺细胞增生和促进甲状腺激素合成和释放，且甲状腺激素增多不会抑制抗体X的分泌等三个方面造成的。【点睛】本题考查了免疫功能异样、甲状腺激素的分级调整和反馈调整等相关学问，属于中档题。9.某湖泊由于N、P含量过高而出现了“水华”，已知该湖泊中存在主要食物链是浮游藻类→浮游动物→银鱼。某科研小组向该湖泊投放以浮游藻类、浮游动物为食的鲢鱼、鳙鱼，水华治理效果显著。请回答下列问题：（1）该湖泊生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和____________。（2）下图是适量投放鲢、鳙鱼苗一年前后，湖泊中三种鱼类的生物积累量，年后水华治理效果明显。综合分析，鲢、鳙在该湖泊中主要处于第____________养分级（填“二”、“三”或“四”），一年后银鱼生物积累量削减主要缘由是________________________。（3）有人提出适当地种植高等水生植物可以进行水华治理，其原理是________________________。【答案】(1).非生物的物质和能量(2).二(3).银鱼在竞争中处于劣势，导致数量削减(4).高等水生植物汲取N、P，同时与藻类形成竞争关系，抑制藻类的繁殖和生长【解析】【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和养分结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，养分结构就是指食物链和食物网。2、生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。【详解】（1）生态系统组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。（2）题干中指出“以浮游藻类、浮游动物为食的鲢鱼、鳙鱼”，说明鲢鱼和鳙鱼处于其次和第三养分级，同时水华的治理效果明显，因此鲢鱼和鳙鱼主要以藻类为食，处于其次养分级，假如主要以浮游动物为食，则藻类会大量繁殖；依据图示，银鱼数量下降，而银鱼主要以浮游动物为食，所以鲢鱼、鳙鱼是银鱼的竞争者，银鱼在竞争中处于劣势，导致数量削减。（3）高等水生植物汲取N、P，同时与藻类形成竞争关系，抑制藻类的繁殖和生长，所以可以进行水华防治。【点睛】本题考查了生态系统的结构和功能、难点是（2）中须要考生结合食物链和题干信息分析。10.某二倍体植物的红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因限制（如A、a；B、b；C、c……）。用该种植物的三个基因型不同的红花纯系（甲、乙、丙）分别与白花纯系（丁）杂交，其子一代都开红花，子二代红花和白花的比例分别为15∶1、63∶1、4095∶1；分析回答下列问题：（1）该植物的花色至少受____________对等位基因的限制，白花纯系丁的基因型是__________________。（2）甲、乙、丙两两杂交，子一代________（填“会”、不会”或“部分会”）出现性状分别，理由是____________________。（3）甲和乙杂交，子一代再跟丁杂交，子二代的花色及比例为___________________。【答案】(1).6(2).aabbccddeeff(3).不会(4).甲乙丙都是纯合子(5).全为红花或白花∶红花=1∶31【解析】【分析】依据题意分析可知：甲、乙、丙不同的红花纯系分别与白花纯系杂交，在全部的杂交组合中，子一代都开红花，子二代都出现了白花植株，遵循基因的自由组合定律，红花和白花的比例分别为15∶1、63∶1、4095∶1，说明红花（只要有显性基因就表现为红花）为显性性状，只有纯隐性个体才会表现为白花，白花的比例分别为1/16、1/64、1/4096，可拆分成（1/4）2、（1/4）3、（1/4）6，由于白花每对等位基因隐性纯合，故甲有2对等位基因型显性纯合，乙有3对等位基因显性纯合，丙有6对等位基因显性纯合。【详解】（1）由于丙与丁杂交获得F1代自交白花植株的比例为1/4096=（1/4）6，说明这对相对性状至少受6对基因限制，只有基因型隐性纯合的个体才表现为白色，所以丁的基因型是aabbccddeeff。（3）依据分析甲有2对基因显性纯合，乙有3对等位基因显性纯合，丙有6对等位基因显性纯合，两两杂交，子代不会出现性状分别。（3）假设甲的基因型是AABBccddeeff，乙与甲相比的基因型有3种状况，第一种显性基因有2对与甲相同例如AABBCCddeeff，其次种有1对与甲相同例如AAbbCCDDeeff，第三种与甲的显性基因都不同例如aabbCCDDEEff，丁的基因型是aabbccddeeff。假如是第一种状况，则F1代基因型AABBCcddeeff和丁aabbccddeeff杂交，子代全为红花；假如是其次种状况，则F1代基因型AABbCcDdeeff和丁aabbccddeeff杂交，子代全为红花；假如是第三种状况，则F1代基因型AaBbCcDdEeff和丁aabbccddeeff杂交，子代白花的比例为（1/2）5=1/32，所以白花和红花的比例为1∶31。【点睛】本题考查基因自由组合定律的相关学问，要求考生能够运用分别定律反推花色的性状由几对等位基因限制，从而推断甲乙丙的基因型，再利用逐对分析法进行相关概率计算。（二）选考题[生物——选修1：生物技术实践]11.啤酒是我们生活中常见的饮品。以下是啤酒制造的详细流程：麦粒、大米粉碎→糖化、糊化→过滤→髙温煮沸，加啤酒花→澄清冷却→加人酵母发酵→硅藻过滤→包装成品。回答下列问题：（1）糖化和糊化主要是利用大米和麦芽中本身携带的____________酶，把淀粉分解成小分子糖类，以利于酵母菌的发酵。在实际操作中用____________处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生上述酶，从而简化工艺、降低成本。（2）在试验室中分别、培育酵母菌通常运用____________（填“牛肉膏蛋白胨”、“MS”或“麦芽汁琼脂”）培育基。参与酵母发酵的是____________（填“一种酶”或“一系列酶”）。（3）在上述发酵过程中，经常会加入酶制剂来提高澄清度并改善口感，如加入蛋白酶把蛋白质水解成____________。上述工艺生产出来的就是鲜啤（生啤），经过____________处理后，既可以杀死微生物并且使养分成分不被破坏，即可成为成熟啤酒，可以储存较长时间。（4）某同学尝试用海藻酸钠固定酵母细胞，发觉凝胶珠硬度过大，发酵产生的酒精反而削减，请分析缘由_______________________。【答案】(1).淀粉酶(2).赤霉素(3).麦芽汁琼脂(4).一系列酶(5).氨基酸(6).巴氏消毒法(7).固定化阻挡了酵母细胞与外界的物质交换【解析】【分析】酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸，有氧时酵母菌能通过出芽生殖的方式大量繁殖，种群数量增加很快，无氧时能分解糖类产生酒精，释放出的能量，大部分储存在发酵产物中，极少数用于自身生长发育。【详解】（1）糖化和糊化主要是利用大米和麦芽中本身携带的淀粉酶把淀粉分解成小分子糖类，以利于酵母菌的发酵。赤霉素可以促进种子中淀粉酶的合成，进而使大麦种子无须发芽就可以产生上述酶，从而简化工艺、降低成本。（2）酵母菌喜爱糖，因此分别培育酵母菌通常运用麦芽汁琼脂培育基。酵母菌呼吸作用各阶段须要不同的酶催化，故参与酵母发酵的是一系列酶。（3）在上述发酵过程中，经常会加入蛋白酶把蛋白质水解成氨基酸来提高澄清度并改善口感。鲜啤（生啤）经过巴氏消毒法处理后，既可以杀死微生物并且使养分成分不被破坏。（4）凝胶珠硬度过大时，凝胶柱机械强度大，通透性降低，影响糖进入颗粒内部，即固定化阻挡了酵母细胞与外界的物质交换，发酵产生的酒精反而削减。【点睛】本题考查了利用呼吸作用原理酿酒的相关学问，要求学生能独立完成“生物学问内容表”所列的生物试验，包括理解试验目的、原理、方法和操作步骤，意在考查学生识记实力和推断实力，运用所学学问综合分析问题的实力，难度适中。[生物——选修3：现代生物科技专题]12.基因工程和植物细胞工程技术在科研和生产实践中有广泛应用，回答下列问题：（1）①②过程采纳最多的是农杆菌转化法，该方法利用了农杆菌中____________上的T-DNA，T-DNA的特性是________________________。