四年级苏教版英语课外阅读

小学四年级苏教版英语课外阅读推荐一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学四年级英语课外阅读材料。具体章节为《TheCleverMonkey》和《TheHareandtheTortoise》。这两篇文章主要讲述了聪明的小猴子以及兔子与乌龟的故事。通过阅读，学生可以提高英语阅读能力，学习到生活中的道理。二、教学目标1.学生能够正确朗读并理解文章内容，掌握生词和短语。3.学生能够运用所学知识，进行简单的英语口语交流。三、教学难点与重点重点：学生能够正确朗读并理解文章内容，掌握生词和短语。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、阅读记录表、作业本五、教学过程1.情景引入：教师通过图片引导学生回顾之前学过的动物故事，激发学生的学习兴趣。2.自主阅读：学生独立阅读文章，教师巡回指导，帮助学生解决阅读中的问题。3.小组讨论：学生分组讨论文章内容，分享自己的感悟，教师引导学生进行英语口语交流。4.讲解重点：教师针对文章中的生词、短语和语法进行讲解，确保学生理解。5.案例分析：教师通过PPT展示与文章相关的案例，引导学生深入分析故事情节，理解其中的道理。6.课堂练习：学生进行随堂练习，教师及时批改，指导学生纠正错误。8.布置作业：教师布置作业，要求学生课后巩固所学知识。六、板书设计1.文章2.生词和短语3.文章主要情节七、作业设计（1）聪明的小猴子是如何帮助其他动物解决问题的？（2）兔子为什么输给了乌龟？（3）你从这两个故事中得到了什么启示？2.作业答案：（1）聪明的小猴子通过观察和思考，找到了解决问题的方法，帮助其他动物解决了问题。（2）兔子输给了乌龟，是因为它过于自信，轻视了乌龟。这个故事告诉我们，不要轻视他人，要谦虚谨慎。（3）从这两个故事中，我们可以得到启示：要有聪明的头脑，善于观察和思考；不要轻视他人，要谦虚谨慎；只有努力才能取得成功。八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，可以引导学生进行拓展延伸，如阅读其他动物故事，培养学生的阅读兴趣和能力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学四年级英语课外阅读材料。具体章节为《TheCleverMonkey》和《TheHareandtheTortoise》。这两篇文章主要讲述了聪明的小猴子以及兔子与乌龟的故事。通过阅读，学生可以提高英语阅读能力，学习到生活中的道理。重点和难点解析：1.文章内容的选择：选取了两篇寓意深刻的故事，旨在通过阅读提高学生的英语阅读能力，同时让他们学会生活中的道理。2.文章难度的适中：所选文章难度适中，既能够激发学生的阅读兴趣，又能够提高他们的阅读能力。3.文章主题的贴近生活：文章主题贴近学生的生活，便于他们理解和接受，同时能够引导他们学会生活中的道理。二、教学目标1.学生能够正确朗读并理解文章内容，掌握生词和短语。3.学生能够运用所学知识，进行简单的英语口语交流。重点和难点解析：1.正确朗读并理解文章内容：要求学生能够流利地朗读文章，并理解文章的基本内容，这是阅读的基本要求。2.掌握生词和短语：要求学生能够掌握文章中的生词和短语，这是提高学生词汇量的重要途径。3.理解故事情节中的道理：要求学生能够通过故事情节，理解其中的道理，这是培养他们良好品质的重要手段。4.进行简单的英语口语交流：要求学生能够运用所学知识，进行简单的英语口语交流，这是提高他们英语口语能力的重要途径。三、教学难点与重点重点：学生能够正确朗读并理解文章内容，掌握生词和短语。重点和难点解析：1.重点解析：正确朗读并理解文章内容，掌握生词和短语是本节课的重点。这是因为，只有掌握了文章的基本内容和词汇，学生才能够进一步理解文章的深层含义，从而达到提高阅读能力的目的。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、阅读记录表、作业本重点和难点解析：1.教具与学具的选取：教具和学具的选取要能够辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握文章内容。2.PPT的使用：PPT中应包含文章的主要内容、生词和短语、以及相关的例句和练习，以帮助学生更好地理解和掌握文章。3.阅读记录表的设计：阅读记录表应包含学生的阅读时间、阅读内容、生词和短语的掌握情况等内容，以帮助学生记录自己的阅读过程。五、教学过程1.情景引入：教师通过图片引导学生回顾之前学过的动物故事，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析：1.情景引入的设计：通过图片引导学生回顾之前学过的动物故事，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。2.情景引入的方法：可以通过展示动物的图片，让学生回忆起之前学过的故事，从而引入新的学习内容。2.自主阅读：学生独立阅读文章，教师巡回指导，帮助学生解决阅读中的问题。重点和难点解析：1.自主阅读的安排：自主阅读是培养学生的阅读能力的重要途径，教师应给予学生充分的时间进行自主阅读。2.教师巡回指导的实施：教师巡回指导可以帮助学生解决阅读中的问题，提高他们的阅读能力。3.小组讨论：学生分组讨论文章内容，分享自己的感悟，教师引导学生进行英语口语交流。重点和难点解析：1.小组讨论的安排：小组讨论可以帮助学生深入理解文章内容，提高他们的阅读理解能力。2.分享自己的感悟：通过分享自己的感悟，学生可以互相学习，提高自己的思考能力。3.教师引导学生进行英语口语交流：通过英语口语交流，学生可以提高自己的英语口语能力。4.讲解重点：教师针对文章中的生词、短语和语法进行讲解，确保学生理解。重点和难点解析：1.讲解重点的选择：教师应针对文章中的生词、短语和本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言，配合适当的语调，吸引学生的注意力。在讲解生词和短语时，可以使用例句来展示词语的用法，让学生更好地理解和记忆。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主阅读环节，应给予学生充分的时间独立阅读，同时教师巡回指导，帮助学生解决问题。三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生思考和讨论，提高他们的阅读理解能力。提问可以针对文章内容，也可以针对学生的阅读感受，以激发他们的思考和表达欲望。四、情景导入在教学开始时，教师可以通过图片、视频等材料，引导学生回顾之前学过的动物故事，激发学生的学习兴趣。这样的情景导入可以让学生在轻松愉快的氛围中开始新的学习。五、教案反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习情况