苏教版三年级上册作文经典版

苏教版三年级上册作文经典版一、教学内容1.作文起步：引导学生认识作文的重要性，激发学生对写作的兴趣。2.观察与表达：培养学生观察生活、发现生活中的美，并能够用语言表达出来。3.想象与创作：培养学生发挥想象力，创作出具有个性的作文。4.叙事与描写：教授学生如何通过叙事和描写的方式，生动、具体地表达自己的思想和感受。二、教学目标2.提高学生的观察力、想象力和表达能力，使学生能够写出内容丰富、具有个性的作文。3.培养学生积极参与交流、分享的习惯，提高学生的沟通能力。三、教学难点与重点重点：培养学生观察生活、发现生活中的美，并能够用语言表达出来。难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作文。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、文具盒、课本五、教学过程1.实践情景引入：引导学生观察周围的环境，发现生活中的美，并激发学生对写作的兴趣。2.讲解与示范：讲解作文的基本结构和要求，并通过例题讲解，使学生掌握叙事和描写的基本技巧。3.练习与指导：布置随堂练习，引导学生运用所学知识进行写作，并对学生的作文进行指导。六、板书设计板书内容主要包括：1.作文起步2.观察与表达3.想象与创作4.叙事与描写5.交流与分享七、作业设计作业题目：以“我的理想”为主题，写一篇作文。答案：（示例）我的理想是成为一名教师。我喜欢教师这个职业，因为他们可以传授知识，帮助学长。我希望通过自己的努力，成为一名有爱心、有责任感的教师，为学生的成长贡献自己的力量。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的兴趣，讲解与示范使学生掌握了作文的基本技巧。在教学过程中，要注意引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作文。同时，组织学生进行交流与分享，提高了学生的沟通能力。拓展延伸：鼓励学生在课后多进行观察和思考，发现生活中的美，并尝试用文字表达出来。可以组织学生参加作文比赛，提高学生的写作能力。同时，可以邀请优秀的作文作者进行讲座，分享他们的写作经验，激发学生的写作热情。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.作文起步：对三年级学生来说，他们对作文的概念尚不清晰，因此，在教学过程中，需要重点关注如何引导学生认识作文的重要性，并激发他们对写作的兴趣。2.观察与表达：三年级学生的观察能力尚在培养中，因此，在教学过程中，需要关注如何引导学生观察生活、发现生活中的美，并能够用语言表达出来。3.想象与创作：在作文教学中，引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作文是一个重点。这需要教师在教学过程中，通过各种教学手段，激发学生的想象力，引导他们创作出有个性的作文。4.叙事与描写：叙事与描写是作文的基本技巧，但在三年级学生的作文中，往往出现叙事不清晰、描写不具体的问题。因此，在教学过程中，需要关注如何引导学生运用叙事与描写技巧，使作文内容更加生动、具体。5.交流与分享：在教学过程中，教师需要关注如何组织学生进行交流与分享，以提高他们的沟通能力，并培养他们积极参与交流、分享的习惯。二、重点细节的补充和说明1.作文起步在教学作文起步时，可以通过讲解作文的意义和价值，让学生认识到作文对他们的学习和成长的重要性。同时，可以通过分享一些优秀的作文作品，让学生感受到作文的魅力，从而激发他们对写作的兴趣。2.观察与表达在教学观察与表达时，可以引导学生从生活中寻找素材，鼓励他们观察周围的人和事，发现生活中的美。同时，可以教授一些观察方法和表达技巧，如通过细节描写来表现事物的特点，用恰当的形容词和副词来修饰等，以提高他们的表达能力。3.想象与创作在教学想象与创作时，可以通过设置一些有趣的作文题目，引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作文。同时，可以教授一些创意思维的方法，如联想、想象、夸张等，以激发学生的创造力。4.叙事与描写在教学叙事与描写时，可以通过讲解叙事和描写的技巧，引导学生运用这些技巧来使作文内容更加生动、具体。同时，可以通过一些例题和练习，让学生进行实际操作，以提高他们的叙事和描写能力。5.交流与分享在教学交流与分享时，可以通过组织学生进行作文展示和交流活动，让他们有机会展示自己的作文，并与其他同学进行交流。同时，可以引导学生学会欣赏他人的作品，学会给予他人积极的反馈，以提高他们的沟通能力。总的来说，对于三年级学生的作文教学，教师需要关注学生的兴趣培养、观察能力、表达能力、想象力和沟通能力等方面的培养，通过各种教学手段和方法，帮助他们逐步掌握作文的技巧，提高他们的作文水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语调要富有变化，以吸引学生的注意力。在讲解重点知识点时，语调可以稍显严肃，以突显其重要性。3.课堂提问：在教学过程中，教师应善于提问，引导学生思考。提问时，要注意问题的针对性和引导性，使学生能够通过思考，逐步得出答案。4.情景导入：在导入新课时，可以采用实践情景引入的方法，例如，通过展示一幅图片、讲述一个故事或提出一个有趣的问题，激发学生的兴趣，使他们愿意主动参与到课堂中来。5.教案反思：在课后，教师应认真反思教案的设计和实施情况。检查教学目标是否达成，教学难点和重点是否讲解清晰，学生的学习状况是否符合预期等。通过反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准