苏教版英语四上册作业题目

苏教版英语四上册作业题目一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版英语四年级上册，主要学习第三单元CatsandDogs。本单元主要介绍猫和狗的特点以及它们的喜好。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于猫和狗的词汇，如cat,dog,fat,thin,black,white,cute,ugly等。同时，学生还能够理解并运用句型"What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes"进行日常交流。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句型，并能够运用它们进行简单的日常交流。3.学生能够在小组活动中，培养合作意识和团队精神，提高口语表达能力。三、教学难点与重点重点：掌握本节课所学的词汇和句型，能够听懂、会说、会读，并能够运用它们进行日常交流。难点：能够正确地运用句型"What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes"进行交流，并能够根据实际情况进行适当的替换。四、教具与学具准备教具：PPT、图片、录音机、磁带学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师播放英语歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，引导学生跟唱，激发学生的学习兴趣。2.引入新课（10分钟）教师出示猫和狗的图片，引导学生用中文说出它们的特点，如"猫咪很可爱"、"狗狗很忠诚"等。然后教师提问："你们喜欢猫还是狗？为什么？"，引导学生用中文回答。3.呈现新词汇（10分钟）教师出示本节课所学的词汇卡片，如"cat,dog,fat,thin,black,white,cute,ugly"，引导学生跟读，并解释每个词汇的意思。4.学习句型（10分钟）教师出示句型卡片"What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes"，引导学生跟读，并解释句型的意思。然后教师举例："What'syourcatlike?Mycatiscute.Whatdoesshelike?Shelikesfish."，引导学生模仿并进行角色扮演。5.小组活动（10分钟）学生分成小组，每组选一张猫或狗的图片，用所学词汇和句型进行描述。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。6.巩固练习（10分钟）教师出示练习题，学生独立完成。练习题包括选择题、填空题和连线题，旨在巩固所学词汇和句型。7.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes七、作业设计1.抄写本节课所学的词汇和句型，每个词汇和句型写5遍。2.完成练习题，包括选择题、填空题和连线题。3.家长签字确认作业完成情况。八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.本节课的教学内容是否全面、准确地传达给学生？2.学生对于词汇和句型的掌握情况如何？是否需要加强巩固？3.学生在小组活动中的表现如何？是否能够主动参与并运用所学知识？拓展延伸：1.邀请家长参与课堂活动，提高家庭英语学习氛围。2.组织英语角活动，让学生在真实环境中运用所学知识。3.开展英语手抄报比赛，激发学生的学习兴趣和创造力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版英语四年级上册，主要学习第三单元CatsandDogs。本单元主要介绍猫和狗的特点以及它们的喜好。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于猫和狗的词汇，如cat,dog,fat,thin,black,white,cute,ugly等。同时，学生还能够理解并运用句型"What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes"进行日常交流。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句型，并能够运用它们进行简单的日常交流。3.学生能够在小组活动中，培养合作意识和团队精神，提高口语表达能力。三、教学难点与重点重点：掌握本节课所学的词汇和句型，能够听懂、会说、会读，并能够运用它们进行日常交流。难点：能够正确地运用句型"What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes"进行交流，并能够根据实际情况进行适当的替换。四、教具与学具准备教具：PPT、图片、录音机、磁带学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师播放英语歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，引导学生跟唱，激发学生的学习兴趣。2.引入新课（10分钟）教师出示猫和狗的图片，引导学生用中文说出它们的特点，如"猫咪很可爱"、"狗狗很忠诚"等。然后教师提问："你们喜欢猫还是狗？为什么？"，引导学生用中文回答。3.呈现新词汇（10分钟）教师出示本节课所学的词汇卡片，如"cat,dog,fat,thin,black,white,cute,ugly"，引导学生跟读，并解释每个词汇的意思。4.学习句型（10分钟）教师出示句型卡片"What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes"，引导学生跟读，并解释句型的意思。然后教师举例："What'syourcatlike?Mycatiscute.Whatdoesshelike?Shelikesfish."，引导学生模仿并进行角色扮演。5.小组活动（10分钟）学生分成小组，每组选一张猫或狗的图片，用所学词汇和句型进行描述。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。6.巩固练习（10分钟）教师出示练习题，学生独立完成。练习题包括选择题、填空题和连线题，旨在巩固所学词汇和句型。7.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：What'she/shelike?He/SheisWhatdoeshe/shelike?He/Shelikes七、作业设计1.抄写本节课所学的词汇和句型，每个词汇和句型写5遍。2.完成练习题，包括选择题、填空题和连线题。3.家长签字确认作业完成情况。八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.本节课的教学内容是否全面、准确地传达给学生？2.学生对于词汇和句型的掌握情况如何？是否需要加强巩固？3.学生在小组活动中的表现如何？是否能够主动参与并运用所学知识？拓展延伸：1.邀请家长参与课堂活动，提高家庭英语学习氛围。2.组织英语角活动，让学生在真实环境中运用所学知识。3.开展英语手抄报比赛，激发学生的学习兴趣和创造力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、夸张的语言和语调，以吸引学生的注意力。例如，在介绍猫和狗的特点时，可以用夸张的声音和表情来表达它们的可爱或忠诚。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和