铁路建设先驱詹天佑与苏教版课件

铁路建设先驱詹天佑与苏教版课件铁路建设先驱詹天佑一、教学内容本节课我们学习苏教版初中历史八年级上册第18课科学技术与思想文化（一），第二子目铁路建设先驱詹天佑的内容。主要介绍詹天佑主持修筑第一条完全由中国人设计和修筑的铁路京张铁路的过程和成就，以及他热爱祖国、创新精神、严谨治学的品质。二、教学目标1.知道詹天佑的主要贡献，了解詹天佑主持修筑的京张铁路是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线。2.学习詹天佑的创新精神、严谨治学的品质，培养热爱祖国的思想感情。3.掌握学习历史的基本方法，提高合作交流、口头表达的能力。三、教学难点与重点重点：詹天佑的主要贡献。难点：詹天佑的创新精神、严谨治学的品质。四、教具与学具准备多媒体课件、历史地图、文献资料。五、教学过程1.导入新课2.自主学习3.课堂讲解教师结合课件、历史地图和文献资料，详细讲解詹天佑主持修筑京张铁路的过程和成就。讲解过程中，引导学生关注詹天佑的创新精神、严谨治学的品质。4.课堂讨论教师提出讨论话题：“为什么说詹天佑是铁路建设先驱？他的创新精神和严谨治学品质对我们的生活和学习有什么启示？”学生分小组讨论，教师巡回指导。5.随堂练习教师出示练习题，学生独立完成，检验学习效果。6.课堂小结六、板书设计铁路建设先驱詹天佑主持修筑京张铁路创新精神严谨治学品质七、作业设计1.请结合课文内容，简要概括詹天佑的主要贡献。答案：詹天佑的主要贡献是主持修筑了中国第一条完全由中国人设计和修筑的铁路京张铁路。2.请谈谈你对詹天佑的创新精神、严谨治学品质的理解和启示。（1）敢于创新，勇于实践，不断挑战自我，追求卓越。（2）严谨治学，注重细节，精益求精，提高自身素质。（3）热爱祖国，为国家的发展贡献自己的力量。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习铁路建设先驱詹天佑，学生了解了他的主要贡献，感受到了他的创新精神和严谨治学品质。在课堂讨论环节，学生积极参与，分享了对詹天佑精神的理解和启示。通过本节课的学习，学生不仅增长了历史知识，也受到了思想教育。拓展延伸：1.学生可以进一步了解中国近代铁路事业的发展历程，了解其他铁路建设者的贡献。2.学生可以参观京张铁路遗址，感受铁路建设的历史变迁。3.学生可以开展以“铁路建设与发展”为主题的社会调查，了解铁路建设对当地经济和社会发展的影响。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：詹天佑的创新精神、严谨治学的品质。难点：理解詹天佑的创新精神、严谨治学品质对我们的生活和学习有什么启示。二、教具与学具准备多媒体课件、历史地图、文献资料、京张铁路修建过程的图片。三、教学过程1.导入新课2.自主学习3.课堂讲解教师结合课件、历史地图和文献资料，详细讲解詹天佑主持修筑京张铁路的过程和成就。讲解过程中，引导学生关注詹天佑的创新精神、严谨治学的品质。4.课堂讨论教师提出讨论话题：“为什么说詹天佑是铁路建设先驱？他的创新精神和严谨治学品质对我们的生活和学习有什么启示？”学生分小组讨论，教师巡回指导。5.随堂练习教师出示练习题，学生独立完成，检验学习效果。6.课堂小结四、板书设计铁路建设先驱詹天佑主持修筑京张铁路创新精神严谨治学品质五、作业设计1.请结合课文内容，简要概括詹天佑的主要贡献。答案：詹天佑的主要贡献是主持修筑了中国第一条完全由中国人设计和修筑的铁路京张铁路。2.请谈谈你对詹天佑的创新精神、严谨治学品质的理解和启示。（1）敢于创新，勇于实践，不断挑战自我，追求卓越。（2）严谨治学，注重细节，精益求精，提高自身素质。（3）热爱祖国，为国家的发展贡献自己的力量。六、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本节课中，教学重点是詹天佑的创新精神、严谨治学品质。这是因为在铁路建设中，詹天佑不仅展现了出色的技术和实践能力，更体现了对工作的敬业精神和对创新的追求。他敢于挑战西方人的偏见，勇攀技术高峰，克服了重重困难，成功主持修筑了京张铁路，展现出了中国工程师的智慧和勇气。在讲解詹天佑的创新精神时，教师可以通过展示京张铁路修建过程的图片和文献资料，让学生直观地了解到当时技术和设备的落后，以及詹天佑面临的挑战。通过对比西方国家的铁路建设情况，突出詹天佑的创新意义。同时，教师可以引导学生思考，詹天佑为何能取得这样的成就？他的创新精神对我们的生活和学习有何启示？在讲解严谨治学品质时，教师可以强调詹天佑对工作的高度负责、精益求精，注重细节，追求卓越。例如，詹天佑在设计京张铁路时，亲自实地考察地形，精心计算每段铁路的坡度和曲线，确保铁路的安全和舒适。这种严谨的态度和敬业精神，对学生的学习和生活同样具有重要的启示作用。在课堂讨论环节，教师可以引导学生从詹天佑的创新精神和严谨治学品质中，找到自己在学习和生活中的不足，思考如何改进。通过反思，学生可以更好地认识到创新和严谨的重要性，将其应用到实际生活和学习中，提高自己的综合素质。本节课通过学习铁路建设先驱詹天佑，学生不仅增长了历史知识，也受到了思想教育。教师在教学中应重点关注詹天佑的创新精神、严谨治学品质，并通过多种教学手段和学生互动，帮助学生理解和吸收这些重要的品质，从而对他们的成长和发展产生积极的影响。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解詹天佑的创新精神和严谨治学品质时，教师应保持激昂的语言语调，以激发学生的学习兴趣和热情。在描述铁路修建过程时，可以适当降低语调，保持讲述的节奏，使学生能够更好地跟随教师的思路。3.课堂提问：在课堂讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解詹天佑的创新精神时，可以提问：“你们认为詹天佑为何能成功修筑京张铁路？”在讲解严谨治学品质时，可以提问：“詹天佑的严谨治学品质如何体现在京张铁路的修建中？”4.情景导入：在导入新课时，教师可以利用多媒体课件展示京张铁路的照片和修建过程的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”通过这样的情景导入，激发学生的学习兴趣和好奇心。教案反思：在本节课的教学中，我注重了詹天佑的创新精神、严谨治学品质的讲解，通过展示图片和文献资料，让学生直观地了解到詹天佑的成就和品质。