人教课标版写作指导教程

人教课标版写作指导教程一、教学内容本课教材为人教课标版八年级下册第五单元《写作指导教程》。本节课主要内容为教学生如何进行记叙文写作，通过分析优秀记叙文的结构、情节、人物描写等方面，使学生掌握记叙文的写作技巧。二、教学目标1.让学生掌握记叙文的基本结构，包括引子、主体、结尾三部分。2.培养学生运用生动、具体的语言进行人物描写和环境描写。3.引导学生通过细节描写展现人物性格和情感。三、教学难点与重点重点：记叙文的基本结构及人物、环境描写的运用。难点：细节描写展现人物性格和情感。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备。2.学具：笔记本、课本、作文本。五、教学过程1.实践情景引入：讲述一个发生在身边的有趣故事，引发学生对记叙文的兴趣。2.讲解记叙文结构：介绍引子、主体、结尾三部分的作用和关系。3.分析优秀记叙文片段：让学生阅读优秀记叙文片段，分析其结构、情节、人物描写等方面。4.人物描写练习：让学生练习用生动、具体的语言描写一个人物，重点关注外貌、动作、语言、心理等方面。5.环境描写练习：让学生练习用生动、具体的语言描写一个场景，重点关注氛围、景色、气氛等方面。6.细节描写练习：让学生练习通过细节描写展现人物性格和情感，如描写一个人的喜悦、悲伤、愤怒等情绪。7.随堂练习：让学生根据所学内容，写一篇记叙文，要求结构清晰、情节生动、人物描写具体。8.作业布置：让学生修改随堂练习作文，并在作文中运用所学的人物、环境、细节描写技巧。六、板书设计1.记叙文结构：引子、主体、结尾。2.人物描写：外貌、动作、语言、心理。3.环境描写：氛围、景色、气氛。4.细节描写：展现人物性格和情感。七、作业设计1.作业题目：修改随堂练习作文，并在作文中运用所学的人物、环境、细节描写技巧。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解记叙文结构、分析优秀片段、练习人物与环境描写，使学生掌握了记叙文的写作技巧。在教学过程中，注意引导学生运用生动、具体的语言进行描写，注重细节刻画，使人物形象更加鲜活。课后，让学生修改作文，进一步提高写作水平。拓展延伸：邀请一位优秀作家或诗人，进行作文讲座，分享写作心得与技巧，激发学生的写作兴趣。组织一次写作比赛，鼓励学生积极参与，提高写作能力。重点和难点解析一、人物描写练习1.外貌描写：通过描述人物的外貌特征，如身高、体型、面貌、服饰等，勾勒出人物的形象。例如：“他身材高大，结实健壮，面部轮廓分明，一双深邃的眼睛透露出他的坚定和智慧。”2.动作描写：通过描绘人物的动作，展现其性格特点和情感状态。例如：“她轻轻地抚摸着宠物狗的毛发，眼神中流露出无尽的温柔和关爱。”3.语言描写：通过人物的言语表达，揭示其内心世界和性格特征。例如：“他笑着说：‘只要努力，就一定能取得成功。’这句话透露出他的乐观和自信。”4.心理描写：通过描绘人物内心的思考和感受，使读者更加深入地了解人物的内心世界。例如：“她心里矛盾重重，一方面渴望独立，另一方面又担心失去他人的关爱。”二、环境描写练习1.氛围描写：通过描绘场景的氛围，营造出特定的情绪和气氛。例如：“雨后的花园里，弥漫着清新的花香和泥土的气息，宁静而宜人。”2.景色描写：通过描绘场景的景色，使读者能够形象地感受到故事发生的地点。例如：“夕阳西下，金黄的阳光洒在湖面上，波光粼粼，美不胜收。”3.气氛描写：通过描绘场景的气氛，传达出特定的情感和情绪。例如：“会议室里紧张的气氛几乎让人窒息，每个人都在为即将公布的业绩结果紧张不安。”三、细节描写练习1.人物性格描写：通过细节描写展现人物的个性特点和性格魅力。例如：“他每次遇到挫折都会默默地努力，从不放弃，这让人深刻感受到他的坚韧和毅力。”2.人物情感描写：通过细节描写展现人物的内心情感和情绪变化。例如：“她看着窗外的风景，眼神中流露出无尽的思念和忧伤。”3.人物关系描写：通过细节描写展现人物之间的互动和关系。例如：“他们之间的默契和信任可以从他们眼神的交流中感受到，仿佛一切尽在不言中。”本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解人物、环境、细节描写时，使用生动、具体的语言，并注意语调的起伏变化，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习，同时留出时间让学生提问和互动。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，引导他们思考和参与，以提高他们的学习积极性和主动性。4.情景导入：通过讲述一个有趣的真实故事或情景，引发学生对记叙文的兴趣，使他们更容易理解和接受课堂内容。教案反思：1.在讲解人物描写时，可以增加更多具体的例子和细节，让学生更好地理解如何通过外貌、动作、语言、心理等方面来描写人物。2.在讲解环境描写时，可以利用多媒体展示不同场景的图片，让学生更直观地感受氛围、景色、气氛等元素的重要性。3.在细节描写练习环节，可以引导学生分享自己的亲身经历或观察到的事物，以激发他们的创作灵感，并培养他们对细节的观察力和表达能力。4.在课堂提问环节，可以设计一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论，以培养他们的批判性思维和表达能力。5.在布置作业时，可以提供一些写作提示或素材