人教版初中体育与健康七年级全一册 第五章排球-排球侧面下手发球体育 教案

人教版初中体育与健康七年级全一册第五章排球——排球侧面下手发球体育教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版初中体育与健康七年级全一册第五章排球——排球侧面下手发球。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.学生已掌握排球的基本技能，如正面双手垫球、正面传球等，为本节课学习侧面下手发球提供技能基础。

2.学生已具备一定的团队协作意识，通过本节课的学习，将进一步培养学生在团队中的默契配合，提高排球比赛能力。

3.本节课将结合学生在体育课上学到的其他运动项目的技能，如跑步、跳跃等，提高学生的综合体育素养。

4.课程内容与我国体育教育大纲相符合，有助于学生全面发展，培养兴趣爱好，提高身体素质。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.增强学生对排球运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯，提高运动兴趣。

2.培养学生的团队协作精神，学会在比赛中互相配合，提高团队意识。

3.培养学生勇于挑战自我，克服困难，坚持不懈的精神品质。

4.培养学生遵守比赛规则，诚信守信的道德观念。

5.提高学生的身体素质，增强体质，促进健康发展。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生已经在之前的学习中掌握了排球的基本技能，如正面双手垫球、正面传球等。他们对排球运动有一定的了解，这将有助于他们更快地掌握侧面下手发球的技术要领。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对排球运动普遍感兴趣，他们喜欢参与体育活动，尤其是在团队比赛中。大部分学生具备良好的学习能力和运动能力，他们喜欢通过实践来学习新技能。学生的学习风格多样，有的喜欢观察示范，有的喜欢亲身体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习侧面下手发球时，学生可能会遇到发球准确性、力量控制和时机掌握等困难。此外，学生可能在团队配合和战术应用方面面临挑战。在解决这些困难时，学生需要耐心和坚持不懈的精神，同时也需要教师的指导和鼓励。教学资源1.软硬件资源：排球场、排球、发球机、标志物、测量工具、音响设备等。

2.课程平台：人教版初中体育与健康七年级全一册教材、教学课件、视频教学资料等。

3.信息化资源：网络教学资源、排球教学视频、游戏教学资源等。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、录像分析法等。教学过程1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是排球运动中的侧面下手发球技巧。在正式开始学习之前，请大家回顾一下我们已经掌握的排球基本技能，如正面双手垫球和正面传球。接下来，我们将引入一个新的发球技巧，希望大家能够认真学习，并在实践中不断提高。

2.技术讲解与示范（10分钟）

（1）讲解侧面下手发球的动作要领：首先，站在离端线约一步远的距离，身体面向场地，双腿平行开立，膝盖微曲，重心略微下沉；其次，手臂弯曲，双手紧握排球，手臂与地面平行；最后，用力甩动手臂，将排球侧面击打出去。

（2）示范侧面下手发球的动作：请大家注意观察我的动作，我将演示侧面下手发球的全过程。

3.学生分组练习（10分钟）

（1）分组：同学们分成若干小组，每组4-6人，每组选出一个负责人，负责组织练习和汇报练习成果。

（2）练习：各小组按照老师示范的动作要领，进行侧面下手发球的练习。练习过程中，大家要注意安全，避免互相碰撞或受伤。

（3）汇报：各小组负责人向老师汇报本组的练习成果，包括发球动作的准确性、力量控制和时机掌握等方面。

4.教学比赛（10分钟）

（1）比赛规则：比赛分为两组，每组人数相等。比赛过程中，双方队员进行侧面下手发球，得分的一方将获得一分。比赛进行两轮，每轮结束后交换场地。

（2）比赛过程：比赛开始后，双方队员积极进攻，努力防守，争取得分。在比赛中，大家要充分运用所学技巧，展现自己的实力。

（3）比赛总结：比赛结束后，老师对比赛情况进行总结，表扬表现优秀的同学，并提出改进意见。

5.课堂小结（5分钟）

同学们，今天我们一起学习了排球的侧面下手发球技巧。通过课堂学习和实践，大家已经初步掌握了这个技巧。希望大家在今后的练习中，不断巩固所学知识，提高自己的排球技能。同时，也要注意培养团队协作精神，加强与队友之间的配合。相信通过大家的努力，我们会在排球比赛中取得更好的成绩！

6.课后作业（课后自主完成）

请大家回家后，观看排球教学视频，进一步了解侧面下手发球的技巧。同时，进行家庭练习，提高自己的发球水平。下周课堂上，我们将进行验收，看看大家的进步情况。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）排球运动历史：排球起源于19世纪末的美国，是一项充满活力的团队运动。了解排球的历史发展，可以让学生更加深入地认识这项运动，激发他们对排球的兴趣。

（2）排球明星故事：介绍一些著名的排球运动员，如中国女排的辉煌历程和优秀运动员的励志故事，激发学生的自豪感和拼搏精神。

（3）排球技巧教学：提供一些与侧面下手发球相关的排球技巧教学资源，如正面双手垫球、正面传球等，帮助学生全面提高排球技能。

（4）排球比赛规则：介绍排球比赛的规则和裁判方法，让学生在参与比赛时能够更好地遵守规则，提高比赛的公平性和观赏性。

2.拓展建议

（1）观看排球比赛：建议学生观看国内外排球比赛，如中国女排的比赛，了解高水平排球比赛的魅力，激发他们对排球运动的热爱。

（2）参加排球俱乐部：鼓励学生参加校内外排球俱乐部或训练营，与其他爱好者一起交流学习，提高自己的排球技能。

（3）开展家庭排球活动：鼓励学生与家人一起进行排球活动，如家庭比赛，增进亲子关系，培养全家人的团队协作精神。

（4）撰写排球心得：建议学生记录自己在排球学习过程中的心得体会，分享自己的进步和收获，培养写作能力和自我反思能力。板书设计1.侧面下手发球动作要领

①站位：距端线一步远，面向场地，双腿平行开立，膝盖微曲，重心略微下沉。

②手臂动作：弯曲手臂，双手紧握排球，手臂与地面平行。

③击球：用力甩动手臂，将排球侧面击打出去。

2.侧面下手发球技巧要点

①准确性：控制好击球点和击球力度，确保排球准确飞向对方场地。

②力量控制：根据比赛情况，灵活调整发球力量，既能发出有效球，又不会过度消耗体力。

③时机掌握：观察对方防守情况，选择合适的时机进行发球，提高得分机会。

3.团队配合与战术应用

①沟通与协作：与队友保持良好沟通，掌握比赛节奏，形成有效进攻和防守。

②调整战术：根据比赛进程和对方实力，灵活调整战术，发挥团队优势。

③发挥个人特长：在团队中发挥自己的特长，为团队胜利做出贡献。课堂1.课堂评价

（1）提问：通过提问学生，了解他们对排球侧面下手发球技巧的理解和掌握情况。观察学生回答问题的思路和准确性，及时纠正错误观念。

（2）观察：在学生分组练习和比赛过程中，观察他们的动作是否规范，是否能够准确地完成侧面下手发球。注意观察学生的团队协作和战术应用情况。

（3）测试：组织学生进行侧面下手发球测试，评估他们的发球准确性和力量控制能力。及时记录测试结果，以便进行课后总结和改进。

2.作业评价

（1）作业批改：对学生的家庭作业进行认真批改，检查他们的练习情况。注意批改时给予具体的评价和指导，指出学生的优点和需要改进的地方。

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