统编版语文一年级（上册）第1单元3.《口耳目手足》第2课时（2025版新教材）_第1页
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人教版语文一年级（上）口耳目手足3第2课时他在（）着看书。你知道他们在干什么吗？她在（）着唱歌。坐站口手耳目足站坐采蘑菇汉字故事“耳”字最像谁的耳朵“耳”字就是根据人的耳朵的样子造出来的。“耳”字中,右竖比左竖长,右竖就像长长的耳垂。有个汉字你一看就知道它表示大耳朵,它就是“耷”,因为耳朵太大了,所以只能向下垂着,这就是“耷拉”的由来。学习活动三：读儿歌，练身姿读儿歌，圈出表示动作的词。站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。站

如松笔直松树他们的站姿让你想到了什么？像√谁最棒？坐如钟稳、端正钟他们的坐姿让你想到了什么？√谁最棒？行如风轻、快风他们的步伐让你想到了什么？√谁最棒？卧如弓他们的卧姿让你想到了什么？√谁最棒？站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。站着像松树一样挺拔，坐着像钟那样端正。走路像风那样快而有力，睡觉像弓一样侧卧。1.跑如（）。风例：站如松。2.黑黑的眼珠如（）。葡萄我会说。再来读读儿歌,练习“站、坐、行、卧”的姿势吧!站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。我们的口、耳、手、足、目能做哪些事？

“口”可以说话、唱歌、吃东西等；“耳”能听声音；“目”可以看书、看风景等；“手”可以拍球、采摘、写字等；“足”可以跑步、跳高、踢球等。通过学习，我们知道了坐、站、行、卧的规范，在以后的生活中我们要养成良好的生活习惯。这节课你有什么收获？与“口、耳、目”有关的俗语病从口入，祸从口出。耳听为虚，眼见为实。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。眼观六路，耳听八方。一、读一读，比一比，看看谁读得又快又准。目坐耳站手口二、看图说话。1.我们（）得要像松树一样笔直。2.我们（）得要像钟一样端正。站坐三、你知道哪些和手、足有关的运动？和手有关的：篮球、乒乓球、排球等。和足有关的：足球、跑步等。识字小练习：阅读儿歌，圈出自己认识的字。

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