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文档简介
河姆渡人、半坡居民生活简表典型代表居民河姆渡人(南方)半坡居民(北方)生活年代活动区域使用的工具种植的作物原始饲养业原始手工业原始聚落约7000年前今浙江余姚(长江流域)磨制石器、骨耜水稻水牛、猪、狗制作陶器(黑陶)干栏式建筑约6000年前今陕西西安(黄河流域)磨制石器、骨器、角器粟猪、狗、制作陶器(彩陶)半地穴式圆形房屋第三课
远古的传说学习目标1.了解远古传说时代中华文明起源的基本概况,包括炎帝、黄帝等人对华夏族的形成所做的贡献,尧舜、禹的禅让和原始社会走向终结的有关史实。了解“炎黄子孙”的源头和由来,加深民族认同和自豪感。2.学生通过小组讨论方式合作学习,归纳共同点,寻找历史线索,提高抽象归纳能力,逐步学会从历史表象看实质。3.通过比较思考传说与史实的区别,提高分辨是非、透过现象看本质的能力。班固《白虎通》书影司马迁《史记》书影历史讲究真实可靠,传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史,内容极有价值。让我们从流传已久的神秘传说中,提取有关我国远古历史有用信息吧。
炎黄联盟大约4000年前,我国大地上分布着许多部落。相传,在黄河流域有两个强大部落,分别由炎帝、黄帝领导。在东方,蚩(chī)尤领导的部落力量很大。炎帝部落炎帝姓姜,号神农氏。他教民农耕,是农业生产的创始人。同时还是医药之神,“尝百草之滋味,一日而遇七十毒”。炎帝原生活在陕西歧山东,后向东发展,到达今河南山东一带。黄帝部落发祥于陕西北部,后向东迁徙。姓公孙,名轩辕。被后人尊为华夏族的祖先,是中华文明的创始者。九黎部落蚩尤原来居住在我国东部地区,后来发展到山东、河南、安徽一带,是最早进入中原的部落。阪泉之战涿鹿之战炎黄联盟在黄河流域繁衍发展,不断融合临近的部落,构成华夏族的骨干,而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。黄帝炎黄联盟华夏族汉族炎帝蚩尤其他部落华夏族形成和发展阪泉之战涿鹿之战
传说中炎帝和黄帝的发明传说中炎帝的发明教民开垦耕种制作生产工具种植五谷和蔬菜制作陶器发明纺织学会煮盐教人们交换物品乐器琴瑟具有最早的天文历法知识传说中黄帝的发明建造宫室制作衣裳挖掘水井制造船只学会炼铜发明弓箭仓颉造字伶伦制作音律嫘祖养蚕缫丝隶首发明算盘讨论题
结合所学历史知识,你对上述神话传说有什么看法?哪些是可信的,哪些带有神话色彩?怎样看更科学?(1)那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编制乐谱等,留下了实物遗存,可供考证,所以可信。(2)说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明,就带有神话色彩了。(3)上述发明应是许多人长期探索实践的结果,不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智,由于黄帝是公认的华夏之祖,人们就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。
尧舜禹的禅让鼓励人们开垦农田,发展历法生活俭朴、克己爱民尧百姓悲哀,如丧父母。三年,四方莫举乐,以思尧。
——《史记五帝本纪》舜宽厚待人以身作则舜三十岁时,四岳推荐舜。帝尧于是召见舜,问:“我想使天下太平,你说该怎么做?”舜回答道:“要公平待人。”尧又问:“什么事最重要?”舜答:“祭祀上天。”又问:“什么官职最重要?”舜回答:“管理土地。”尧又问:“什么是首先要做的?”舜回答:“关心百姓。帝尧十分满意,将两个女儿娥皇、女英嫁给舜。禹治理洪水同甘共苦禹王治水版画“禅让”将部落首领位子传给贤德之人传位传位
禹吸取父亲鲧(Gǔn)用堵塞治水失败的教训,领导人们挖沟开渠,把洪水慢慢地疏导到江河中去,流向大海。经过13年努力,终于制服洪水,人们又能正常地生产和生活。禹由此在人们心目中树立起了崇高的威望。大禹治水图比较鲧和禹治水方法的不同?治水主管治水方法治水结果鲧堵塞失败大禹疏导成功
想一想
从鲧和大禹治水对比表种你得到了什么启示?失败乃成功之母;勇于创新;坚持不懈;做事治标只是一时得利,治本才是最根本的方法。1.“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农耕。”材料中的“神农”是()A.炎帝 B.黄帝 C.伶伦 D.嫘祖2.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族,下列被尊奉为中华民族人文始祖的是()①炎帝②黄帝③尧④舜A.①② B.②③C.③④ D.①④课堂检测AA3.原始社会末期,部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为()A.世袭制B.禅让制C.民主制D.分封制4.人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵,为大禹建陵主要是纪念他()A.治理水患,造福人类B.品德高尚,让位给尧C.建造宫室,制作衣裳D.发明耒耜,教民农耕BA5.在我国,汉字的渊源可以追溯到传说时代,相传文字的发明者是()A.仓颉B.嫘祖C.黄帝D.伶伦A6.传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是()①生活简朴,克己爱民②宽厚待人,以身作则③事业为主,与民共甘苦④实行民主⑤建立王朝A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②③⑤B说一说远古传说与历史事实有什么联系和区别?远古
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