英语七年级下册北师大版精讲

英语七年级下册北师大版精讲一、教学内容1.Unit1：介绍日常生活中的常见动词短语，如“goshopping”，“eatout”，“watchamovie”等。2.Unit2：学习描述人外貌和性格的形容词和副词，如“tall”，“short”，“quiet”，“friendly”等。3.Unit3：掌握一般现在时的构成和用法，如“Ilikeapples.”，“Sheisateacher.”等。4.Unit4：学习如何询问和描述过去发生的事情，如“Whatdidyoudoyesterday?”，“Ivisitedmygrandparents.”等。5.Unit5：掌握现在进行时的构成和用法，如“Iamreadingabook.”，“Sheiscookingdinner.”等。二、教学目标1.学生能够熟练掌握日常生活中的动词短语，并能在实际情景中运用。2.学生能够正确使用形容词和副词描述人和事物。3.学生能够理解并运用一般现在时进行交流。4.学生能够运用过去时描述过去发生的事情。5.学生能够理解和运用现在进行时描述正在进行的动作。三、教学难点与重点1.教学难点：学生对于形容词和副词的运用，以及过去时和现在进行时的掌握。2.教学重点：学生能够熟练运用动词短语，形容词和副词，一般现在时，过去时和现在进行时进行交流。四、教具与学具准备1.教具：PPT，黑板，粉笔。2.学具：学生课本，练习册，笔记本。五、教学过程1.引入：通过播放一段日常生活的视频，引导学生思考并讨论视频中的人们在做什么。2.讲解：讲解动词短语，形容词和副词，一般现在时，过去时和现在进行时的构成和用法。3.练习：学生分组进行练习，运用所学的动词短语，形容词和副词，一般现在时，过去时和现在进行时进行交流。4.巩固：通过PPT展示一些句子，让学生判断句子所使用的时态，并改正错误。5.应用：学生分成小组，编写一段对话，运用所学的时态和词汇。六、板书设计1.板书动词短语，形容词和副词，一般现在时，过去时和现在进行时的构成和用法。七、作业设计1.动词短语练习：请用所学的动词短语造句。例题：Ilikegoingtothepark.答案：Sheenjoyseatingicecream.2.形容词和副词练习：请用所学的形容词和副词描述一个人。例题：Sheisatallteacher.答案：Heisashortboy.3.一般现在时练习：请用一般现在时描述你的习惯。例题：Ilikereadingbooks.答案：Shegoestoschoolbus.八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：回顾本节课的教学内容，学生掌握的情况，以及教学过程中的不足之处，进行改进和调整。2.拓展延伸：让学生运用所学的知识和技能，编写一段小故事，或者进行角色扮演，增加学生的实践机会。重点和难点解析一、教学难点与重点在上述教学内容中，学生对于形容词和副词的运用，以及过去时和现在进行时的掌握是教学难点。这两个难点涉及到语言的内在逻辑和语法规则，需要通过详细的解释和大量的练习来帮助学生理解和掌握。过去时和现在进行时的掌握是教学难点之二。过去时用于描述过去发生的事情，而现在进行时用于描述正在进行的动作。这两个时态的构成和用法有一定的复杂性，学生需要通过大量的练习来掌握。例如，过去时的构成通常是在动词的原形后面加上ed，例如"walk"变为"walked"；而现在进行时的构成是在动词的原形后面加上ing，例如"eat"变为"eating"。这两个时态的使用场合和语境也有所不同，学生需要通过实际的例句和练习来理解和掌握。二、教学过程在教学过程中，引入环节是通过播放一段日常生活的视频来引导学生思考并讨论视频中的人们在做什么。这一环节的目的是激发学生的兴趣和好奇心，使他们能够主动参与到课堂活动中来。通过观看视频，学生可以接触到实际的语言环境，理解动词短语在日常生活中的应用，从而为后续的讲解和练习打下基础。练习环节是学生巩固所学知识的重要环节。在这个环节中，学生可以通过分组进行练习，运用所学的动词短语，形容词和副词，一般现在时，过去时和现在进行时进行交流。这样可以增强学生的口语表达能力，并提高他们的语言运用能力。巩固环节是通过PPT展示一些句子，让学生判断句子所使用的时态，并改正错误。这个环节可以帮助学生加深对过去时和现在进行时的理解，并提高他们的语法水平。应用环节是学生将所学的知识和技能运用到实际情境中的环节。学生分成小组，编写一段对话，运用所学的时态和词汇。这样可以培养学生的综合语言运用能力，并提高他们的创新思维和团队合作能力。三、作业设计作业设计是教学过程中的重要环节，可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的语言运用能力。作业设计中，教师可以布置一些练习题，让学生进行自主练习。例如，可以让学生用所学的动词短语，形容词和副词，一般现在时，过去时和现在进行时写一篇小短文，或者进行角色扮演，模拟实际场景进行对话。四、板书设计本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解动词短语，形容词和副词，一般现在时，过去时和现在进行时时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏和变化。通过语调的抑扬顿挫，可以增强语言的吸引力和表达能力，使学生更容易理解和记忆所学知识。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解环节，可以适当延长一些时间，以确保学生能够充分理解和掌握所学知识。在练习和巩固环节，可以适当减少时间，以避免学生感到疲劳。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与课堂活动。提问可以激发学生的思维，帮助他们更好地理解和记忆所学知识。同时，教师还应鼓励学生积极参与回答问题，增强他们的口语表达能力。4.情景导入：在引入环节，教师可以通过播放一段日常生活的视频或图片，引导学生思考并讨论视频中的人们在做什么。这样的情景导入可以激发学生的兴趣和好奇心，使他们能够主动参与到课堂活动中来。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的起伏和变化，以增强语言的吸引力和表达能力。在时间分配上，我合理控制了每个环节的时间，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。在课堂提问环节，我通过提问引导学生思考和参与课堂活动，并鼓励他们积极参