单亲家庭子女的教育问题研究分析-以某小学为例 教育教学专业

单亲家庭子女的教育问题研究—以某小学为例摘要：随着中国婚姻观念的开放，越来越多的人在婚姻方面选择了单方面退出，这造成了一大部分子女成为了单亲子女，而且这种现象呈现出高速增长的趋势，单亲孩子的数量也呈现出爆发式的增长。而这也带来了一系列的社会问题，如单亲孩子的教育成长，以及对社会产生的重要影响是我们需要亟待解决的课题。本文就单亲家庭、单亲子女成长教育以及单亲子女的社会问题三个方面进行分析并提出解决这三个问题的方案而提出建议对策。关键词：单亲子女成长环境教育StudyontheeducationproblemofthechildreninsingleparentfamilyAbstract:WiththeopeningoftheChinesemarriageconcept,moreandmorepeopleintheaspectsofmarriagechoosetounilaterallywithdraw,whichcausedmostofthechildrenbecomethechildrenfromsingleparentfamilies,andthisphenomenonisshowingatrendofrapidgrowth,thenumberofsingleparentchildrenalsoshowedtheexplosivegrowth.Butithasalsobroughtaseriesofsocialproblems,suchaseducationofsingleparentchildrengrowandproduceofsocialimportantinfluenceistopicweneedurgentlytobesolved.Inthispaper,thesingleparentfamily,singleparentchildrengroweducationandsingleparentchildren'ssocialproblemsthreeaspectscarriesontheanalysisandputforwardtheschemetosolvethethreeproblemsandputsforwardsomecountermeasuresandsuggestions.Keywords:Singleparentchildren;growthenvironment;education婚姻观念开放的今天，离婚结婚是适龄男女的自由选择，但是，这也造成了现代离婚率不断攀升现象，随着而来的是许多孩子成为了婚姻的牺牲品，沦为了单亲孩子。而且这种现象逐年上升，成为了一种社会现象。而根据有关的数据显示，中国的单亲家庭主要是以80后为主，是离婚的主要群体。在这种现实条件的影响下，广大单亲子女的家庭和教育面临一个比较尴尬的境地，这给了相关的教育以及政府机构一个难解的课题。——如何让单亲孩子能够在教育和政府机构的关心下健康成长。越来越多的社会研究证明，单亲孩子在思想和行为方面与家庭正常的孩子有着较大的区别，这也可能导致单亲孩子的发展道路出现问题，容易步入歧途。而现如今的的政府以及教育机构在单亲孩子的教育问题方面显然做的不够到位，导致了一系列的社会问题，而且多数根源都是和单亲孩子有关系。因此，对于单亲孩子的教育问题是本文探讨的主要问题。研究背景父母离异或者父母由一方亡故的家庭单亲家庭的典型表现。笔者曾借学生实习之机对五莲二中和五莲三中进行调查。结果显示：在50人的班级中，单亲孩子占到20%左右，单亲子女数量较多。（一）单亲子女成长环境剖析离婚虽然对于孩子父母来说是一种感情的结束，但是这对于孩子来说却是灾难性的影响，因为孩子对于父母的离婚是没有一个成熟的认识，和容易被不良的心理所影响，给心理成长造成损害。大部分的单亲孩子都会出现心理的不健康成长，因为生活的环境改变了，父母的爱不完整。根据许多中学的调查结论得知，之前学习优异的学生在发生父母离异之后会出现成绩下降，沉默寡言，对课程没有兴趣的反应。这些学生在平时无论是校内还是校外都表现出情绪低落，易怒，悲观，性格孤僻的症状。这些情况如果不加以引导的话就很有可能造成孩子的心理发育不健康，最终导致人格缺陷的严重后果。据研究统计，走上犯罪道路的为未成年人多数是由于心理失衡造成的，可见单亲孩子的犯罪几率比家庭健全的人要高许多。根据相关专家的梳理统计，青少年犯罪率在40%的为单亲家庭。而在广东省某市的单亲青少年犯罪率居然高达68%。以发生在北京的一起涉及数万元的盗窃案为例，被抓获的“案犯”是4名正在上中学的学生，其中3名学生父母离异，属于单亲子女。(二)单亲家庭子女的特点以100名单亲家庭子女为统计样本，我们发现其中，48人有自卑心理；40人性格孤僻，感情脆弱；25人感情波动起伏不安；24人心理早熟。1. 内向、孤独。据在五莲二中的调查，90%的单亲学生表现为性格内向，不善言谈，喜欢独处，而且不愿意主动和人交流。2. 过分自尊。据在五莲二中和五莲三中的调查，90%的单亲学生不愿意主动让身边的人知道自己的家庭情况，并且对别人的询问十分敏感，具有较强的排斥情绪。个别的单亲孩子甚至会编造自己家庭幸福的言论，掩盖自己的真实家庭情况。3. 早熟。据在五莲三中的调查，20%的单亲子女现出早恋现象。因他们缺乏父母的关爱，希望从对方身上寻找心理的安慰。二、单亲家庭对子女造成的消极影响及其形成原因单亲家庭由于没有一个完整的家庭氛围，父母关爱缺失，造成了家庭关系的不协调，这样对孩子的心理成长造成了消极的作用，[1]这些消极作用集中表现在以下几个方面：（一）智力发展方面7-13岁的儿童中存在着较为明显的智力发展差异，而影响单亲孩子智力发展的原因有：1、家庭环境的不正常。单亲孩子的智力很大程度上是受到了这种环境的影响，造成了单亲孩子的智力发展缓慢，而这个结论早已被各个国家的心理专家通过实验来证实。因为家庭气氛的不活跃导致了智力得不到协调发展，行为能力差成了单亲孩子的特点。2、父母角色残缺。因为男女的心理表达方式不一样，父母在家庭中的角色是相互弥补的。所以，孩子必须在父母彼此互补的关爱下成长才能保证心智的健康发展。母亲对孩子的影响主要在情感宣泄上，而父亲对孩子的影响主要在自信和思维能力上，所以，父母的互补性影响是让孩子智力发展的关键性因素。[2]（二）情感发展方面有调查表明，在父母离异半年左右的时间是孩子产生不良情绪的高发阶段，具体表现为抑郁、暴躁、孤独、易怒、发呆、焦虑、冷漠、过分胆小等。造成孩子心理不健康发展的因素除了父母离异和家庭灾难之外还有以下几个方面：1、父母的不良情绪。本身家长就是一个人承担了抚养子女的压力，所以有的家长在情绪方面不能发泄出来，往往会拿孩子出气，易造成孩子恐惧、焦虑、紧张、反应失常等异常的情绪。2、不良的教育方式。单亲家庭的家长往往会对孩子灌输另一方不好的思想，极易造成孩子的仇视心理，久而久之就容易扩大为对社会的仇视，产生一些暴躁，易怒的情绪。3、来自社会舆论方面的压力。由于现在社会上存在对单亲家庭的歧视的风气，加上许多单亲孩子不良的成长环境，使得人们很容易对单亲家庭产生偏见。这种情况下单亲家庭孩子的心理压力加重，在挫折面前表现出彷徨失措、悲观泄气的情绪,甚至产生羞耻感。[4]（三）社会适应性方面单亲家庭的子女在社会适应性方面会受到家庭关系的影响，而单亲家庭孩子的社会适应性极低，原因主要有以下几个方面：1、家庭关系失调。正常的家庭往往是父母和孩子的三角关系，而这种关系一旦缺失一个就会造成家庭结构的不协调。而这种结果必然是家庭气氛的沉闷，这种关系会使得儿童的交际水平减低，影响孩子的成长。2、心理失衡。单亲家庭的家长由于自身存在心理上的创伤，而这种创伤是一定会影响孩子的心理成长的。这种环境下成长的孩子会表现出封闭、自卑、抑郁、猜疑、嫉妒、孤独，甚至冷漠，厌恶交往,愤世嫉俗的心理。（四）性格发展方面单亲孩子的性格多数是有问题的，他们自卑，孤僻，懦弱，腹黑等等。这种性格倾向主要是由以下因素导致的：1、不良情绪的影响。单亲家庭的家庭氛围是压抑的，因为家长自身的心理创伤得不到医治，往往会将不良的情绪发泄到孩子身上，时间久了就会造成孩子性格的模仿，因此，在孩子成长的过程中，情绪始终是影响性格形成的重要因素。2、不良家庭环境的影响。健康的家庭环境造就健康的性格特点，单亲家庭的环境往往是压抑严厉的，家长对于孩子的态度一般是走向极端，以至造成孩子身心不良发展，出现种种性格缺陷。[5]3、学校环境的影响。单亲家庭的孩子本身在性格上有缺陷，而且不愿意与人交流，使得周围的人不敢靠近，最终被周围的人所误解。若老师能给单亲子女更多的肯定、关怀和帮助，会使其更加积极乐观；反之则会使其产生冷漠、敌对、自卑等情绪。三、案例分析分析的对象：张XX，男，10岁，九年制四年级学生。（一）老师观察到的情况张XX聪明好动，但学习态度懒散，注意力不集中，课上小动作不断而且喜欢发呆，成绩跟不上，考试不理想，不善言谈，不与人交往，有说谎行为。（二）父母反映的情况张XX上小学二年时，父母离异，之后一直跟随父亲生活，然而为了不影响孩子的成长，他们暂时隐瞒了离婚的情况，但是在父亲再婚之后也没有直接告知张XX，直到张XX提出疑问的时候才简单的告诉他，而且没有及时安慰孩子的心情，可孩子的心灵已经受到伤害，学习成绩一落千丈，往返于父母两家，造成监督脱节，孩子学习涣散。（三）与张XX个别谈话发现的情况张XX一直不能接受父母离异的事实，很渴望父母能够重新生活在一起，然而事与愿违，父母又在抚养问题上有争议，爷爷和奶奶处于私心又不愿意让其经常和妈妈见面。造成张XX在心理方面打不开心结。（四）个案指导成果1、个人方面通过周围人士的不断努力，给张XX谈心，鼓励他树立自信心，以中外名人的事迹为例子不断的灌输正确的思想，并且在张XX学习上有进步的时候及时表扬他，并鼓励他积极加入集体活动，发动同学关心张XX并给与鼓励。一起为他过生日，使他感动得流泪，当他与同学产生矛盾时，给予平等对待等等，最终他基本克服了心理上的障碍，学习成绩大为提高，数学成绩的进步非常突出，从原来五十几分提高到90多分。2、家庭方面由于张XX父亲经营着一家汽车修理厂，早出晚归，没有时间和孩子进行交流谈心，造成孩子心灵创伤而无法及时的进行安抚。对此张XX父亲深感内疚，认识到了和孩子交流的重要性，表示以后对孩子多加关心照顾，张XX母亲表示自己没有及时为孩子解决心理上的疑惑而后悔，表示以后将花更多的时间来陪孩子，多关心他，在学习上要督促辅导，在心理上要教孩子一些处理问题的办法，培养孩子的独立性格。可见，离异家庭的父母只要恰当的处理好了家人之间的关系是能够让孩子健康成长的。四、单亲家庭子女教育现状分析单亲家庭的孩子教育问题现在逐渐成为了一个社会问题，对于许多人来说这个课题是需要深入研究的，具有一定的复杂性。单亲家庭在教育子女上的问题尤为突出，具体表现为：（一）迁就溺爱有的家庭在母离异之后，做父母的出于爱心而更加的怜悯孩子，感觉对孩子是一种愧疚，不愿意自己的问题伤害到孩子的成长，而对孩子宠爱有加，以为满足了孩子的愿望就能让孩子健康的成长，就能弥补孩子心理的缺失。可结果往往使得孩子养成了以自我为中心的心理，让孩子变得专横自私，甚至没有责任感和同情心。最严重的现象还会出现不尊重父母。[6]如义乌四小四年级学生学生李冰在6岁时父母离异，被法院判于父亲生活，因为父亲经营着一家饭店，家境比较好，在经济上对李冰有求必应,而李冰的母亲再婚后也对李冰几乎有求必应，可是在填写家庭调查结果时16岁的他已将父母排除在外。（二）简单粗暴有的家长本身脾气就不好，离婚以后对孩子又打又骂，往往把自己的怨恨发泄在孩子身上，造成了孩子生活在惶恐之中，久而久之孩子的心理出现了阴影，喜欢用暴力解决问题，在心理上的表现为孤僻，易怒，缺乏自信心等。这样的孩子很容易在社会上寻求安慰而踏入歧途，走上犯罪的道路。海南省公安机关曾破获一个特大的盜窃集团，其中11名成员中竟有10人是单亲子女，这就是最好的说明。（三）期望过高单亲家庭的子女因为父母爱的缺失，很容易形成性格上的缺陷，而家长在离婚以后处于对孩子的愧疚感，往往把全部的精力放在孩子身上，对孩子的期望过高，造成了孩子达不到自己的目标就打骂孩子的现象，而这种过高的期望会造成孩子心理压力过大，害怕受到惩罚，使得孩子出现逆反的情绪，甚至走向极端单亲家庭的数量症状以迅猛的速度增长，这对于社会是一个巨大的压力，如何加强单亲孩子的教育问题是亟待解决的。四、对单亲家庭子女教育问题的对策思考孩子的生活环境离不开家庭、学校和社会。而这三者对于单亲孩子的教育负有不可推卸的责任，家庭、学校和社会的关系无论其中哪一个的关系处理不好都会造成孩子的成长受到严重的制约影响，孩子的心理问题就在所难免，因此，家庭、学校和社会应充分认识到这个问题的严峻性和迫切性，要密切的合作，想出最好的对策来平衡三者的关系，最终为孩子的成长铸造一个坚不可摧的壁垒。（一）提髙单亲家长的教育水平1、提高父母的教育意识对于孩子来说，父母的鼓励是最好的爱，家长要给孩子一个阳光的环境，让孩子生活在一个没有心理负担的环境中，并且弥补孩子心中缺失的感情，父母的教育意识对于孩子的成长是有极大的正能量的，这个问题需要单亲父母好好的思考。父母拥有一个极高的教育意识对孩子来说是一种责任。家长应该面对现实，努力为孩子创造一个健康的家庭氛围，而这并不是指为孩子找一所好的学校，再好的学校都不能代替家长的关心意识，家长无私的爱对于孩子来说是心理健康发展的关键，是孩子成熟心理的标杆。为了给孩子一个健康的心理成长环境就必须提高家长的教育意识。2、不向子女隐瞒离异真相许多父母都会将离异的事实告诉孩子，因为它们怕孩子接受不了，怕孩子会受到伤害，殊不知这对于孩子来说就是一种欺骗，当孩子自己知道事实后会出现对家长的不信任，从而使得孩子对于自己、对于别人、对于社会产生不信任的感觉，影响孩子的成长。父母离异的时候一定要冷静下来，想想应该如何委婉的告诉孩子，而又不会对孩子的心理造成伤害。这需要父母双方的一致协调，尽量在孩子的角度来告诉孩子离婚的事实，让孩子站在父母的角度来理解离婚，理解父母。而在什么时间，什么地点告诉孩子就要根据孩子的年龄，性格，心理成熟度而定。最总要的是要让孩子知道，父母即使离婚了，他也不会失去完整的家庭关爱。3.培养单亲子女的独立性对于离婚这件事，家长往往会觉得对孩子是一种亏欠，使得部分家长对于孩子更加的怜悯，而对孩子的要求百依百顺，这样的结果是让孩子长期处在溺爱当中，失去了锻炼的机会，使得孩子的性格出现懦弱，自我，依赖性强的特征，缺乏了自我生存的能力，社会适应力急剧下降。由于家人认为离婚是地孩子的伤害，所以家长们往往会对孩子付出更多的心思来补偿孩子，使得孩子爱生活中养成了接受的习惯，而且不懂得感恩，这也是孩子心理不健康的表现，一旦孩子离开家长就无法独自面度生活的苦难和折磨，对于孩子来说就失去了独立自主的能力。因此，家长能为单亲子女做的最有价值的一件事，就是教会他们如何成为能独立生活的人。4.对单亲子女确立适度的期望值对于离婚的父母来说，往往会把孩子当做唯一的精神支柱，使得孩子在父母心中的地位无限拔高，这就让父母对于孩子的期望提高到不现实的地步，并且把所有的希望都寄托在孩子的身上，希望孩子能够出人头地，为自己争气。但是这样往往使得期望越高失望越大，而且还对孩子产生了巨大的心理压力，让孩子的心理长期处在紧张的不健康状态。有的孩子会以牺牲自己娱乐的时间来学习回报父母，往往使得自己和外界的交流减少，影响情感的丰富；而另一部分孩子可能产生逆反的情绪，直至走向极端，父母对此也是没有好的办法，只能打骂孩子，让孩子的心理更加的不健康。所以，作为离婚家长来说，不能对子女树立过高的期望，而是应该面对现实，积极的鼓励孩子适应社会和学校，及时为孩子缓解压力才能促进子女的健康成长。(二）学校协助家庭提高教育的科学性对于学校来说定期组织单亲家庭与孩子的交流会是非常有必要的，可以让单亲孩子哈家长在活动中做一些游戏来发泄孩子心中的不良情绪。在现如今单亲教育上所存在弊端必须引起人们的高度重视。而与家庭教育相比，学校教育更具有开放性，学校的硬件软件设施都更加的完善，更有利于孩子在公共环境下锻炼自己的心理与意识。计划性、针对性都很强是学校的特点，而且学校的教育渠道非常广泛，教学方法比较灵活，与家庭教育相比，学校教育的效果更加的出色，能够及时的将单亲孩子融入集体生活，因此学校教育比起家庭教育更有优势。然而，学校教育和家庭教育是不可分割的存在，他们的关系是非常紧密的，在教育内容和目的方面是互补的，彼此不可替代。我们必须使得家家庭教育和学校教育完美的结合在一起，而要家庭教育和学校教育完美的结合就必须让双方在某一节点上相互联系，所以，学校组织单亲家庭参加学校的单亲孩子互动活动就是一种将两者紧密相连的最佳方法。可以设立单亲家庭联合会，定期联系组织单亲家庭参加学校的开放式教育，让单亲家长和孩子加入到活动中来，让他们相互关心，相互鼓励，最终达到让孩子心理更加健康的目的。(三）社会应建立指导单亲子女教育的专门组织机构对于社会来说，应该加强对于单亲子女的教育宣传舆论，让那些社会人士都来关心单亲孩子的教育问题，让社会人士和和教育机构来研究探讨单亲孩子的教育问题是非常有意义的。1、社会应釆取的相应措施(1)社会对于单亲家庭的关注度还不够，目前还没有专门的机构来管理单亲家庭孩子的教育和成长。因此，对于那些单亲家庭本身出现了极大问题，而自身又无法解决的情况下，发动全社会来关心单亲家庭孩子是非常有必要的，社会应该给予单亲家庭更多的关心，不能歧视、冷落单亲孩子们，还要加强对单亲孩子的自尊心保护，避免一些歧视发生在单亲孩子身上。尤其是学校这种公共机构应该加强对单亲孩子的心理辅导和咨询，及时解决单亲孩子关注的问题，让这些孩子享受和正常孩子一样的教育。最后，舆论宣传部门要研究编写单亲家庭孩子教育书籍、文章，让单亲家庭的父母能够及时了解如何科学的应对单亲孩子教育缺失以及心理扭曲的问题。从理论上探讨单亲家庭教育子女的方式方法。(2)希望政府机构以及社会团体能够设立单亲家庭子女教育解决咨询机构，开设咨询电话，还可以设立专门的网页来实现和网友的互动交流，使得单亲家庭孩子遇到问题时可以找相关的机构进行咨询解决问题。(3)完善离婚子女监护权。离婚父母要协商调解子女的抚养问题，要考虑自己的教育问题，还要考虑自身的抚养能力，使得子女能够最大限度的得到完整的家庭关爱，使孩子的心理发育能够健康的完成。2、充分利用社区教育的资源，形成教育合力单亲家庭孩子的品行问题很大程度上是社会因素造成的。要想让单亲孩子的心理创伤能够尽快的康复，就必须帮助他们健康成长，要实现这个目的光靠家长和学校是很难的，应该加强社区教育资源的投资力度，建设高质量的社区教育体系才行。(1)生活上照顾他们单亲家庭孩子的生活问题也是需要我们加强关注的，社区应该由街道和村委会由街道牵头，定期开展对单亲孩子的关爱活动，营造一种爱心氛围，为单亲孩子的成长创造最佳生活条件。要单亲孩子明白社会给予的关爱，要培养他们感恩的心，将来有能力回报社会。(2)思想上关心他们最好由街道级别的政府和社会组织能够定期组成慰问团去