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文档简介
吉林省延边朝鲜族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)部编版小升初模拟(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).在括号里填上同音字。
yóu
táo
gài
gù
zhèn
如
气
大
坚
地
其
葡
灌
照
兴2、填空题(每题2分共5题)1).4.根据课文内容填空。(1)浪潮越来越近,犹如____________齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同_________,好像大地都被震得颤动起来。(《观潮》)(2)随着一场接一场的秋雨降落,我们已经感受到了天气的凉爽,这真是“一场秋雨一场寒,____________”啊!(3)《夏日绝句》这首诗的作者是宋代的________。作者在诗中鲜明地提出自己的人生价值取向的诗句是:“__________,__________。”(4)对于那些不质疑,总觉得自己什么都知道的同学,我会用韩愈说的“_________________”来告诫他(她)。(5)庐山绵延数百里,千峰万壑,每到一处,所看到的美景都不一样,这正如苏轼所感叹的:“____________,____________。”(6)本学期,我们学习了《_________》和《纪昌学射》两则历史故事。前一则故事启示我们____________________。2).读句子,看拼音写词语。
随着kējì_______的发展,人们的生活水平也zhújiàn_______得到了gǎishàn_______。有yánjiū_______数据显示,我国家庭rénjūn_______居住面积dádào_______了41.76平方米,居住环境也更加shūshì_______。身为新时代的少年,我们应该要树立远大的理想xìnniàn_______,zhǎngwò_______知识和本领,为创造更加美好的生活贡献自己的lìliàng_______。3).日积月累。
(1)王戎之所以不取道旁李是因为“__________,__________。”(用原文语句回答)。
(2)“天下兴亡,匹夫有责。”不同时期,人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清照用“生当作人杰,____________”表达了为国建功的理想﹔王昌龄在《出塞》中用“____________,不教胡马度阴山”抒发了家国情怀。
(3)洋洋在听写时,把“龙须“错写成“尤须”,老师说这真是“__________,__________。”“尺有所短,_________。”告诉我们在生活中既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
(4)《题西林壁》中“__________,__________”这两句诗告诉我们从不同的角度观察,结果会有不同。4).看拼音写字词,将句子补充完整。
秋夜,柔和的月光洒下来,村落周围的景物zhújiàn(
)变得清xī(
)起来,被雨水浇guàn(
)过的田地寂静一片,偶尔从cháo(
)穴里传来虫儿的欢唱,pí(
)倦的人们此时应该躺在舒shì(
)的床上进入香甜的梦乡了吧。5).6.看拼音,写词语。zhuāngjia(
)
pútao(
)bēicǎn(
)xífu(
)guàngài(
)
xuèyè(
)
xuǎnzé(
)
jiàshǐ(
)
shūshì(
)
xùnchì(
)3、选择题(每题2分共3题)1).读一读,找出错误的一项是()A.要写清楚推荐的是什么地方。B.这个地方在哪里?C.它有什么特别之处?D.推荐理由不用写充分。2).下列词语书写完全正确的一项是(
)A.响午
开辟
增添
繁荣B.果蔬
敏捷
警诫
霞光C.搏斗
禁止
脸浃
持续D.断绝
分辨
挤压
拂拭3).下列语句表达的情感与其他三项不同的一项是(
)A.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?B.它伸长了脖颈,左顾右盼,我一看姿势,想到:“好一个高傲的动物!”C.那蜈蚣甚是吓人,密密的脚已足够恐怖,加上它的毒性,更让人害怕。D.鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。4、句子训练(每题10分共1题)1).仿照例句写一写。
例句:他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(注意加粗的字,根据下面的内容,写一组含有连续动作的句子)
①小强收拾书包
②小猫吃食
③哥哥打篮球
我选_______,____________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).选择合适的近义词搭配。
居然________
吸取
汲取________
竟然
似乎________
笔直
笔陡________
好像
发颤________
鼓励
鼓舞________
发抖2).连线搭配词语。
美丽的
关系
治疗
探索
温暖的
地球
吸收
疾病
密切的
世界
凝成
热量
神秘的
阳光
继续
水滴6、排序题(每题5分共2题)1).在句子前的括号里加上正确的序号,排列成一段通顺的话。
(
)炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
(
)对准那个大窟窿,往上一泼。
(
)五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。
(
)只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
(
)女娲把它装在一个大盆里,端到天边。2).把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,序号标在括号里。
(
)小船顺着水流向前漂去。
(
)看着一只只小船漂远了,我们心里在说:“小纸船,希望你漂到大海去。”
(
)星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。
(
)我们拍着手,沿着小溪追着小船。
(
)我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。7、判断题(每题5分共1题)1).判断,用“√”“×”表示。
1.“均匀”“苍绳”“模仿”这三个词语书写都正确。
(
)
2.“只缘身在此山中”一句中“缘”的意思是“因为”。
(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外类文阅读。四时田园杂兴范成大昼出耘①田夜绩麻②,村庄儿女各当家③。童孙④未解⑤供⑥耕织,也傍桑阴学种瓜。[注释]①耘:锄草。②绩麻:搓捻麻绳或麻线。③当家:主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。④童孙:指儿童。⑤未解:不懂得。⑥供:供奉。这里指“参加、从事”。1.根据你的理解,说说下面诗句的意思。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
_______________________________________________________
2.诗歌的前两句写了什么内容?表现了诗人怎样的感情?
___________________________________________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).细雨,是春天的标志,温柔、清澈;雷雨,是夏天的标志,热烈、凶猛;那秋天的雨呢?请写一个150字左右的片段,注意抓住秋天雨的特点,调动你的感官,按照一定顺序来描写。写完后可和同学交流,看看你的语言能否带领他们展开想象。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。紫薇(wēi)和黑蜂①我家的后园有一棵紫薇。②这棵紫薇有年头了,主干有茶杯口粗,高过屋檐。一到放暑假,它开起花来,真是“繁”得不得了。一根枝条上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝条。真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。B(批注B:
)③在乱哄哄的繁花之间还有很多赶来凑热闹的黑蜂。这种蜂不是普通的蜜蜂,个儿很大,有指头那样大,黑的,就是齐白石爱画的那种。我到现在还叫不出这是什么蜂。这种大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上,抱住了花须,这一穗花就叫它压得沉了下来。它起翅飞去,花穗才挣回原处,还得哆嗦(suo)两下。A(批注A:从压得沉了下来、
、
等词语,我看出了黑蜂分量很重,作者观察事物可真细致。)④大黑蜂不像马蜂那样会做窝。它们也不像马蜂一样地群居是单个生活的。在人家房檐下钻一个圆洞,这就是它的家。每当我看到大黑蜂收起翅膀,钻进圆洞,就赶紧用一根细细的竹子捅进圆洞,来回地拧。它就在洞里嗯嗯地叫。我把竹竿一拔,啪的一声,它就掉到了地上。我赶紧把它捉起来,放进一个玻璃瓶里,盖上盖——瓶盖上用洋钉凿(záo)了几个窟窿。瓶子里塞了好些紫薇花。大黑蜂没有受伤,它只是摔晕过去了。过了一会儿,它缓醒过来了,就在花瓣之间乱爬。大黑蜂生命力很强,能活几天。我老幻想它能在瓶里待熟了,放它出去,它会再飞回来。1.批注,是一种很好的阅读方法。请先完成批注A,再试着用这样的方法完成批注B,写在文中横线上。
2.运用简洁的过程图把“我”捉黑蜂的事情理清楚。
捅进蜂洞来回拧→_________→_____________→_________→瓶盖上凿窟窿→__________
3.这篇文章读来很有味道,我读完之后发现下面有一项理解不合理。A.“数不清的枝条”写出了紫薇花很繁茂。B.大黑蜂不像马蜂那样会做窝,它在屋檐下钻个洞,就当作了自己的家。C.文中的“我”能捉住黑蜂,一定也能捉住马蜂。D.我发现文中的黑蜂具有个儿很大、单个生活、生命力强等特点。4.文末说到“我老幻想它能在瓶里待熟了,放它出去,它会再飞回来。”你觉得这个幻想能成真吗?为什么?(写下自己的想法,并说说理由)
____________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).拓展练习。
巧填俗语。(根据意思选择序号)
A.打头阵
B.挑大梁
C.占上风
D.破天荒
E.栽跟头
F.敲边鼓
G.开绿灯
H.碰钉子
I.做笼子
(1)比喻遭到拒绝或受到斥责。(
)
(2)比喻准许做某事。(
)
(3)比喻从旁帮腔。(
)
(4)比喻失败或出丑。(
)
(5)比喻事情第一次出现。(
)
(6)比喻设置陷阱。(
)
(7)保持优越位置。(
)
(8)比喻冲在前面带头干。(
)
(9)承担重要的起支柱作用的工作。(
)2).用“_______”画出下面词语中的错别字,并把正确的填在后面的括号里。
幕色(
)
比塞(
)
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